1. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN
Campus Natal - Zona Norte
Licenciatura Plena em Informática
Disciplina: Tecnologias de Ensino à Distância
Docente: Fábio Silva
A importância da apresentação de slides na sala de aula e
quando devemos usá-los.
Daniel Zenon Lopes do Nascimento
Natal/RN
2013
2. Sumário:
Introdução;
Teste;
Importância das novas tecnologias em sala de aula;
Vantagens;
Desvantagens;
Exemplo;
Conclusão;
Referências;
3. Introdução:
Estamos vivendo num momento onde as novas tecnologias
vem ganhando espaço em todos os setores da sociedade;
Faz-se necessário que as escolas e os educadores estejam
preparados para se integrarem a essas tecnologias;
A utilização de recursos tecnológicos em sala de aula
tornam aulas que eram muitas vezes monótonas em
aulas, atraentes, participativa, dinâmica;
10. Importância das novas tecnologias em
sala de aula:
Segundo Macedo:
É uma ferramenta que complementa a educação, como um
quadro negro, um retro projetor ou um livro ao alcanço de um
bom educador. Mas um professor que baseia suas aulas só
nessa ferramenta comete um grave erro. É como comer um só
tipo de alimento por mais que possa ser bom, não nutre por
completo. (MACEDO apud MURANO, 2009).
Instrumento eficaz na explanação de diversos conteúdos;
Os educadores buscam estratégias para interligar a
tecnologia com os conteúdos dentro da sala de aula;
11. Importância das novas tecnologias em
sala de aula:
Através da apresentação de slides há um possibilidade de
se aproximar o conhecimento científico com a vida do
aluno;
Facilidade na construção de significados já que conceitos
são concretizados por meio de representações visuais
e/ou sonoras;
12. Vantagens:
Melhor visualização de dados e/ou conceitos;
Síntese de ideias;
Quebra a monotonia;
Torna a aula mais participativa;
É possível fazer uma rápida ligação entre slides e outros
programas, inclusive internet, com uso de links;
Alunos também podem utilizar-se desse recurso para
apresentação de trabalhos escolares;
13. Alguns cuidados:
Escolha e tamanho da fonte;
Cor ou imagem de fundo e a cor da letra;
Evitar excesso de texto;
Efeitos de mais;
14. Exemplo:
V0 = 50m/s
V0 = 0m/s
V0 = 25m/s
Lei da Gravidade: “Tudo o que sobe, desce.”
“A imagem em movimento
facilita a aprendizagem por seu
uma representação mais próxima
da vivência do aprendiz.”
Revista Educatrix – Ano I • Nº1 –
Setembro/2011
Gravidade
15. Conclusão:
“Transformar uma sala de aula tradicional em um ambiente
multimídia só produz os resultados esperados – alunos que
aprendem mais e melhor – quando, em paralelo, acontece o
mais importante: investir no professor, investir no
professor, investir no professor”
Gonçalo Margall
17. Referências
RAMOS, Edla Maria Faust;
Arriada, MÔNICA, FIORENTINI, Carapeços Leda Maria
Rangearo; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL :: Guia do
Cursista ::, 2. ed. - Brasília: Ministério da
Educação, Secretaria de Educação à distância, 2009.
Disponível em:
<http://www.inf.ufrgs.br/~cabral/INF141.Cap.03A.html>
Acesso em: 18 de set. 2013
Revista Educatrix – Ano I • Nº1 – Setembro/2011