Η παρουσίαση αυτή έγινε στα πλάσια της ημερίδας "Καλές Διδακτικές Πρακτικές 2015" στο 4ο ΓΕΛ Κερατσινίου στις 9 Μαιου 2015. Περιλαμβάνει τα στάδια ενός σεναρίου που στηρίχτηκε στο παιχνίδι plague inc με το οποίο οι μαθητές έπαιξαν και μελέτησαν παράγοντες που επιδρούν στην εξάπλωση μιας μολυσματικής ασθένειας.

1. Στα πλαίσια του μαθήματος της
Βιολογίας Β’ γυμνασίου
ΚΟΤΣΙΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
3ο Γυμνάσιο Σαλαμίνας
Gamification
Ταχύτητα εξάπλωσης
μολυσματικής ασθένειας

2. Gamification στην τάξη

3. Στόχοι
• Να μελετήσουν παράγοντες που επηρεάζουν την
εξάπλωση μιας μολυσματικής ασθένειας
• Να καταλήξουν σε συμπεράσματα αφού μελετήσουν
γραφικές παραστάσεις
• Να εξασκηθούν στη μελέτη ενός φαινομένου

4. Διαφορετικές γνωστικές περιοχές
• Βιολογία
• Μαθηματικά (γραφικές παραστάσεις)
• Πληροφορική
• Γεωγραφία
• Φυσική
• Ξένη γλώσσα(Αγγλικά)

5. Οι μαθητές απο το κεφ. 4 γνωρίζουν
• Παθογόνους μικροοργανισμούς
• Μόλυνση
• Περίοδο επώασης
• Επιδημία
• Πανδημία
• Τρόπους μετάδοσης μολυσματικής ασθένειας

6. Γιατί το Plague inc ?

7. Γιατί το Plague inc ?
• Χρησιμοποιεί αληθοφανές μοντέλο
• Πολλές παραμέτρους
• Αρκετοί μαθητές το γνωρίζουν
• Είναι δωρεάν (για tablet και κινητά android)
• Δεν χρειάζεται σύνδεση στο ιντερνετ
• Είναι κατάλληλο για ηλικίες 12+
• Εύκολος χειρισμός από τους μαθητές
• Προκαλεί το ενδιαφέρον των μαθητών

8. Διάταξη
παιχνιδοβιοεπιστημόνων
• Σε ομάδες με ένα tablet ( Β.Y.O.D) η κάθε μια
Το παιχνίδι έχει εγκατασταθεί από πριν
Εναλλακτικά ?
• Με ένα laptop συνδεδεμένο σε διαδραστικό
πίνακα. (To μεγαλύτερο tablet!!)

9. Κάθε αρχή και δύσκολη!
• Γίνεται συζήτηση σε κάθε ομάδα για τους
παράγοντες που επηρεάζουν το φαινόμενο
• συζητάμε για το πώς να μπορεί να γίνει η
μελέτη τόσων παραγόντων

10. Κάθε αρχή και δύσκολη!
• Γίνεται στο διαδραστικό πίνακα από την
ομάδα επίδειξης
• Μελετάμε την εξάπλωση σε μία χώρα
• Άλλες ομάδες παρακολουθούν την πορεία

11. επιλογή τύπου μικροβίου

12. επιλογή συνθηκών εξάπλωσης
Κανείς δεν πλένει τα χέρια του

13. επιλογή συνθηκών εξάπλωσης
Το 67,3% των ανθρώπων
πλένουν τα χέρια τους

14. Ονομασία εικονικής ασθένειας

15. επιλογή χώρας αρχικής εμφάνισης
Πατάμε
πάνω
στη χώρα

16. Παρατηρούνε το χάρτη
Αριθμός
κρουσμάτων
Ημερομηνία
Χώρα που
παρατηρούμε
Πόντοι για
μεταλλάξεις

17. Καταγράφουν
φυλλο εργασίας στο PLUGUE INC.
TYΠΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ : CASUAL NORMAL
ΧΩΡΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΜΟΛΥΝΣΗΣ :
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΡΘ. ΚΡΟΥΣΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ

18. Μετρήσεις – Γραφικές παραστάσεις
• Ανά ομάδα γίνονται γραφικές παραστάσεις
των αποτελεσμάτων
• Συγκεντρώνονται τα αποτελέσματα στον
υπολογιστή του διαδραστικού
• Γίνονται στο ίδιο διάγραμμα με το Ms Excel
γραφικές παραστάσεις

19. σε ίδιο mode (normal) διαφορετικές χώρες

20. σε ίδιο mode (normal) διαφορετικές χώρες
0
10
20
30
40
50
60
70
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ιρλανδια
Ιρλανδια

21. σε ίδιο mode (normal) διαφορετικές χώρες
0
50
100
150
200
250
300
350
400
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ιρλανδια
κινα

22. Ίδια χώρα διαφορετικό mode
0
50
100
150
200
250
300
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ιρλανδια
Ιρλανδία casual

23. Ίδια χώρα διαφορετικό mode
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
κινα
κινα casual

24. Όλες οι μετρήσεις
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ιρλανδια
κινα
κινα casual
Ιρλανδία casual

25. Μεταφορά με σκόνη

26. Επιβίωση σε νερό εκτός ξενιστή

27. Μετάδοση με έντομα

28. Μετάδοση με πτηνά

29. Κολομβία
0
100
200
300
400
500
600
0 2 4 6 8 10 12
σκόνη
νερό
έντομα
πτηνά

30. Game OverPlague inc : ταχύτητα εξάπλωσης μολυσματικής ασθένειας
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
1. Να συγκρίνετε την ταχύτητα εξάπλωσης στα σημεία Α,Β,Γ .
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις (Σ) ή (Λ)
1. Ο τρόπος με τον οποίο μεταδίδεται μια μολυσματική ασθένεια επιρεάζει την ταχύτητα
διάδοσης της.
2.Η ταχύτητα εξάπλωσης σε όλη τη χρονική διάρκεια της επιδημίας είναι ίδια.
3. Όλοι οι άνθρωποι που θα μολυνθούν θα αποκτήσουν τελικά ανοσία.
4. Οι κλιματικές συνθήκες μιας χώρας δεν επηρεάζουν την ταχύτητα εξάπλωσης .
3. Να εξηγήσετε γιατί πρέπει να πλένετε τα χέρια σας μετά από κάθε φορά που πηγαίνετε
στην τουαλέτα.
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

31. Οι μαθητές
• Συνεργάστηκαν
• Πήρανεμετρήσεις
• Καταγράψανε
• Κάνανεγραφικέςπαραστάσεις
• Μελέτησαν έναφαινόμενο
• Έβγαλανσυμπεράσματα
• ΈπαιξανκαιΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΝ