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LAS
                     AVENTURAS DE
                     TOM SAWYER




Elena Pardo Burgos
ARGUMENTO
 Mark Twain nos cuenta la historia de Tom Sawyer, un niño travieso que vive en
un pueblecito a orillas del río Mississipi (EEUU). Es huérfano y vive con su tía
Polly su hermano Sid y Jim,, un esclavo negro.
 No para de darle disgustos a su tía por todas las travesuras que no para de
hacer, y por ello a veces es castigado pero como es tan astuto consigue
escabullirse de todas las situaciones.
 Algunos de sus amigos son Joe Harper y Huckleberry Finn (niño que vivía en la
calle prácticamente).
 Junto a ellos vivirá un sinfín de aventuras, sobre todo con Huck.
 Algunas de ellas son la búsqueda con éxito de un tesoro, una en la cual son
testigos del asesinato del doctor del pueblo a manos de un hombre llamado Joe
el Indio, u otra en la que junto a Joe se van a una pequeña isla a través de una
barca, ocasión en la que se les llegó a dar por muertos.
ARGUMENTO
Al final de la novela el pueblo cambia de opinión gratamente sobre Tom y
Huck, se convierten en una especie de héroes para los demás niños y
admirados por los adultos, todo ello debido a las hazañas de haber
encontrado un tesoro y haber testificado (solo lo hizo Tom) por el asesinato
que presenciaron.
Huck gracias a todo esto fue acogido por una benevolente señora del
pueblo en su casa pero aún así añoraba la libertad que tenía cuando vivía
en la calle y quería volver a vivir de aquella manera pero su amigo Tom le
hizo recapacitar para que lo intentara y le diera una oportunidad a la nueva
vida que afortunadamente podría vivir a partir de aquel momento.
PERSONAJES PRINCIPALES
       TOM SAWYER




Astuto, travieso y aventurero . Tiene
 muchísima imaginación y no para
     de meterse en líos, es muy
  testarudo pero en el fondo tiene
buen corazón. Todas las aventuras
que vive le harán ir cambiando poco
TÍA POLLY

  Es la tía de
Tom, con la cual
vive. Religiosa y
muy correcta.
Quiere muchísimo
a su sobrino, y
siempre se
preocupa por su
bienestar
SID
Hermano de Tom, siempre se comporta
muy bien y trata de descubrir
constantemente a su hermano en todas
las cosas malas que hace


JOE HARPER
Amigo íntimo de Tom, con una
personalidad muy similar. Son ‘ dos
almas con un mismo pensamiento’
HUCKLEBERRY
FINN
No va al colegio, ni
a la iglesia.
Es admirado por
los demás niños
porque hace
siempre lo que
quiere pero a los
adultos no les hace
ninguna gracia que
sus hijos tengan
JOE EL INDIO
Es el villano del
libro, mestizo y
criminal,
asesino y
ladrón. Es
quien mata al
doctor del
pueblo
JIM
Esclavo negro que vivía con
Tom y su familia
LUGAR DONDE SE
   DESARROLA LA HISTORIA
 Las aventuras
 de nuestro
 protagonista y
 sus amigos se
 transcurren a
 orillas del río
 Mississipi,
 concretamente
 en Missouri
En cuanto al espacio físico la historia se
desarrolla a orillas del río Mississipi como antes
decíamos
TEMAS TRATADOS
 LIBERTAD
 AMISTAD
 EDUCACIÓN
 RELIGIÓN
 ESPÍRITU AVENTURERO
 SUPERSTICIÓN
LIBERTAD
El deseo de
libertad es
claramente
reflejado en el
protagonista y
todos los
niños de su       Sobretodo Huck, que
entorno.          anda todo el día en la
                  calle haciendo lo que
                  quiere, como hemos
                  dicho antes
                                           Si tuviéramos que
                                           poner un ejemplo
                                           de este tema
                                           basado en un
                                           suceso de la
                                           obra, ese sería
                                           sin duda el viaje
                                           que los niños
                                           emprenden solos
                                           hacia la isla,
                                           buscando ser
AMISTAD




     Son evidentes los
     grandes lazos de
     Tom con Joe y
     sobre todo con
     Huckleberry Finn
EDUCACIÓN




En la época en la que se desarrolla la historia es un factor muy
importante. Los podemos observar en los disgustos que se lleva tía
Polly por las travesuras de sus sobrino, y en el deseo de todas las
madres de que sus hijos no se junten con niños rebeldes ni
maleducados. Esto en parte se debe a que las familias siempre
pretendían dar una buena imagen hacia las demás
RELIGIÓN
En aquella la mayoría de las personas eran religiosas y los actos de este
tipo eran un gran evento social en el que todo el pueblo se reunía de
forma habitual. Ejemplo en la historia: reuniones en la escuela dominical.
ESPÍRITU
                       AVENTURERO

También relacionado con el deseo de libertad, de conocer algo más allá
de lo que ya se conoce y de expandir fronteras.
SUPERSTICIÓN
               Son numerosas las ocasiones en las que el
               libro directa o indirectamente hace
               referencia a este tema
               Con remedios caseros con cualquier cosa
               que tengan a mano los niños creen
               conseguir un montón de cosas, como
               ahuyentar a los espíritus.
               Por otra parte las diversas señales de la
               naturaleza las identifican con cosas malas
               o buenas que ocurrirán dependiendo del
               tipo de señal
CONTEXTO HISTÓRICO
   La historia se desarrolla en el siglo XIX, concretamente en el año
    1876, en Estados Unidos.
   En esta época hay un gran racismo aún en el país.
   En relación con el libro podemos observar como aparece la figura
    de un esclavo negro y ninguno blanco. Además aparece la figura de
    Joe el indio como villano de la historia, asesino y ladrón cruel, pero
    ningun blanco ni ningún estadounidense ocupa un lugar como este
    o similar.
   Sin embargo, aparecen varios personajes bondadosos y generosos
    como la viuda de Douglas, casualmente una mujer rica.
   Debido a esto podemos observar que se creia que los blancos, y si
    eran ricos sobretodo, eran superiores a los negros, indios o gente
    que procediera de otros lugares y culturas es decir, gente de ‘otras
    razas’
CONTEXTO HISTÓRICO
   Con todos estos datos, aunque no son muchos
    podemos tener claro que la segregación se hace visible
    en algunos aspectos. Esto es debido a las conocidas
    como leyes de Jim Crow. En ellas se negaba el derecho
    al voto de los negros imponiendo una serie de requisitos
    como saber leer y escribir, tener posesiones y pagar un
    impuesto electoral. Pronto se instauró un régimen de
    apartheid en el que más de 13 millones de negros eran
    obligados a vivir apartados del resto de la sociedad. Las
    viviendas, escuelas, transporte, hoteles, restaurantes,
    incluso los lavabos estaban divididos para evitar que el
    hombre blanco se “contaminara” por la influencia del
    negro
CONTEXTO HISTÓRICO
   Se le daba mucha importancia a la ciencia y sus
    avances, por ello fue fundada en 1876 la
    Sociedad Estadounidense de Química que es
    una sociedad científica (colegio profesional) con
    sede en los Estados Unidos que apoya la
    investigación científica en el campo de la
    Química
TRANSPORTE
   En la novela podemos observar sin ninguna duda el
    auge del transporte que es el barco, transporte principal
    que podemos encontrar en la época.
   Cada vez viajaban más pasajeros en barcos
    transatlánticos, desde mediados del siglo XIX que se
    comenzó a generalizar esta práctica
   Además el barco de vapor había incluido mejoras como
    por ejemplo mayor capacidad de carga y mayor
    velocidad a alcanzar.
   Una ruta frecuente de estos barcos era el río Mississipi
    (a orillas del cual se desarrolla la historia)
COMUNICACIONES
   1876 sobre todo es destacable entre otros
    motivos por la patente del teléfono, por Graham
    Bell.
   Esto supuso una mayor facilidad de
    comunicación y toda una revolución en cuanto a
    este aspecto
SOCIEDAD
 Había claras diferencias de clases:
 Entre hombres y mujeres
 Entre ricos y pobres
 Entre blancos y negros

[…]
OPINIÓN PERSONAL
   Es un libro bastante entretenido y fácil de leer
    porque va contando nuevas aventuras de su
    protagonista Tom y sus amigos, que son el
    reflejo de cualquier niño tanto de entonces como
    de hoy en día, lleno de inquietudes,
    curiosidades y ganas de conocer cosas nuevas.
   Además se hace ameno leerlo y nada aburrido.
   Lo que me gusta es la cercanía que inspiran el
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    ver reflejadas hoy en día en cualquier persona

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Tom sawyer

  • 1. LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER Elena Pardo Burgos
  • 2. ARGUMENTO Mark Twain nos cuenta la historia de Tom Sawyer, un niño travieso que vive en un pueblecito a orillas del río Mississipi (EEUU). Es huérfano y vive con su tía Polly su hermano Sid y Jim,, un esclavo negro. No para de darle disgustos a su tía por todas las travesuras que no para de hacer, y por ello a veces es castigado pero como es tan astuto consigue escabullirse de todas las situaciones. Algunos de sus amigos son Joe Harper y Huckleberry Finn (niño que vivía en la calle prácticamente). Junto a ellos vivirá un sinfín de aventuras, sobre todo con Huck. Algunas de ellas son la búsqueda con éxito de un tesoro, una en la cual son testigos del asesinato del doctor del pueblo a manos de un hombre llamado Joe el Indio, u otra en la que junto a Joe se van a una pequeña isla a través de una barca, ocasión en la que se les llegó a dar por muertos.
  • 3. ARGUMENTO Al final de la novela el pueblo cambia de opinión gratamente sobre Tom y Huck, se convierten en una especie de héroes para los demás niños y admirados por los adultos, todo ello debido a las hazañas de haber encontrado un tesoro y haber testificado (solo lo hizo Tom) por el asesinato que presenciaron. Huck gracias a todo esto fue acogido por una benevolente señora del pueblo en su casa pero aún así añoraba la libertad que tenía cuando vivía en la calle y quería volver a vivir de aquella manera pero su amigo Tom le hizo recapacitar para que lo intentara y le diera una oportunidad a la nueva vida que afortunadamente podría vivir a partir de aquel momento.
  • 4. PERSONAJES PRINCIPALES TOM SAWYER Astuto, travieso y aventurero . Tiene muchísima imaginación y no para de meterse en líos, es muy testarudo pero en el fondo tiene buen corazón. Todas las aventuras que vive le harán ir cambiando poco
  • 5. TÍA POLLY Es la tía de Tom, con la cual vive. Religiosa y muy correcta. Quiere muchísimo a su sobrino, y siempre se preocupa por su bienestar
  • 6. SID Hermano de Tom, siempre se comporta muy bien y trata de descubrir constantemente a su hermano en todas las cosas malas que hace JOE HARPER Amigo íntimo de Tom, con una personalidad muy similar. Son ‘ dos almas con un mismo pensamiento’
  • 7. HUCKLEBERRY FINN No va al colegio, ni a la iglesia. Es admirado por los demás niños porque hace siempre lo que quiere pero a los adultos no les hace ninguna gracia que sus hijos tengan
  • 8. JOE EL INDIO Es el villano del libro, mestizo y criminal, asesino y ladrón. Es quien mata al doctor del pueblo
  • 9. JIM Esclavo negro que vivía con Tom y su familia
  • 10. LUGAR DONDE SE DESARROLA LA HISTORIA  Las aventuras de nuestro protagonista y sus amigos se transcurren a orillas del río Mississipi, concretamente en Missouri
  • 11. En cuanto al espacio físico la historia se desarrolla a orillas del río Mississipi como antes decíamos
  • 12. TEMAS TRATADOS  LIBERTAD  AMISTAD  EDUCACIÓN  RELIGIÓN  ESPÍRITU AVENTURERO  SUPERSTICIÓN
  • 13. LIBERTAD El deseo de libertad es claramente reflejado en el protagonista y todos los niños de su Sobretodo Huck, que entorno. anda todo el día en la calle haciendo lo que quiere, como hemos dicho antes Si tuviéramos que poner un ejemplo de este tema basado en un suceso de la obra, ese sería sin duda el viaje que los niños emprenden solos hacia la isla, buscando ser
  • 14. AMISTAD Son evidentes los grandes lazos de Tom con Joe y sobre todo con Huckleberry Finn
  • 15. EDUCACIÓN En la época en la que se desarrolla la historia es un factor muy importante. Los podemos observar en los disgustos que se lleva tía Polly por las travesuras de sus sobrino, y en el deseo de todas las madres de que sus hijos no se junten con niños rebeldes ni maleducados. Esto en parte se debe a que las familias siempre pretendían dar una buena imagen hacia las demás
  • 16. RELIGIÓN En aquella la mayoría de las personas eran religiosas y los actos de este tipo eran un gran evento social en el que todo el pueblo se reunía de forma habitual. Ejemplo en la historia: reuniones en la escuela dominical.
  • 17. ESPÍRITU AVENTURERO También relacionado con el deseo de libertad, de conocer algo más allá de lo que ya se conoce y de expandir fronteras.
  • 18. SUPERSTICIÓN Son numerosas las ocasiones en las que el libro directa o indirectamente hace referencia a este tema Con remedios caseros con cualquier cosa que tengan a mano los niños creen conseguir un montón de cosas, como ahuyentar a los espíritus. Por otra parte las diversas señales de la naturaleza las identifican con cosas malas o buenas que ocurrirán dependiendo del tipo de señal
  • 19. CONTEXTO HISTÓRICO  La historia se desarrolla en el siglo XIX, concretamente en el año 1876, en Estados Unidos.  En esta época hay un gran racismo aún en el país.  En relación con el libro podemos observar como aparece la figura de un esclavo negro y ninguno blanco. Además aparece la figura de Joe el indio como villano de la historia, asesino y ladrón cruel, pero ningun blanco ni ningún estadounidense ocupa un lugar como este o similar.  Sin embargo, aparecen varios personajes bondadosos y generosos como la viuda de Douglas, casualmente una mujer rica.  Debido a esto podemos observar que se creia que los blancos, y si eran ricos sobretodo, eran superiores a los negros, indios o gente que procediera de otros lugares y culturas es decir, gente de ‘otras razas’
  • 20. CONTEXTO HISTÓRICO  Con todos estos datos, aunque no son muchos podemos tener claro que la segregación se hace visible en algunos aspectos. Esto es debido a las conocidas como leyes de Jim Crow. En ellas se negaba el derecho al voto de los negros imponiendo una serie de requisitos como saber leer y escribir, tener posesiones y pagar un impuesto electoral. Pronto se instauró un régimen de apartheid en el que más de 13 millones de negros eran obligados a vivir apartados del resto de la sociedad. Las viviendas, escuelas, transporte, hoteles, restaurantes, incluso los lavabos estaban divididos para evitar que el hombre blanco se “contaminara” por la influencia del negro
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  • 22. CONTEXTO HISTÓRICO  Se le daba mucha importancia a la ciencia y sus avances, por ello fue fundada en 1876 la Sociedad Estadounidense de Química que es una sociedad científica (colegio profesional) con sede en los Estados Unidos que apoya la investigación científica en el campo de la Química
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  • 24. TRANSPORTE  En la novela podemos observar sin ninguna duda el auge del transporte que es el barco, transporte principal que podemos encontrar en la época.  Cada vez viajaban más pasajeros en barcos transatlánticos, desde mediados del siglo XIX que se comenzó a generalizar esta práctica  Además el barco de vapor había incluido mejoras como por ejemplo mayor capacidad de carga y mayor velocidad a alcanzar.  Una ruta frecuente de estos barcos era el río Mississipi (a orillas del cual se desarrolla la historia)
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  • 29. COMUNICACIONES  1876 sobre todo es destacable entre otros motivos por la patente del teléfono, por Graham Bell.  Esto supuso una mayor facilidad de comunicación y toda una revolución en cuanto a este aspecto
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  • 31. SOCIEDAD  Había claras diferencias de clases:  Entre hombres y mujeres  Entre ricos y pobres  Entre blancos y negros […]
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  • 35. OPINIÓN PERSONAL  Es un libro bastante entretenido y fácil de leer porque va contando nuevas aventuras de su protagonista Tom y sus amigos, que son el reflejo de cualquier niño tanto de entonces como de hoy en día, lleno de inquietudes, curiosidades y ganas de conocer cosas nuevas.  Además se hace ameno leerlo y nada aburrido.  Lo que me gusta es la cercanía que inspiran el personaje y su entorno y que las situaciones que se presentan perfectamente las podemos ver reflejadas hoy en día en cualquier persona