Este plan de lección trata sobre los perímetros y áreas de polígonos regulares. Presenta las fórmulas para calcular el perímetro y área de cuadrados, rectángulos, triángulos y hexágonos. Incluye ejemplos resueltos y propuestos para que los estudiantes apliquen las fórmulas al descomponer figuras complejas en formas básicas conocidas. La evaluación consistirá en una prueba escrita y observación para verificar la comprensión de los conceptos.
2. Plan de clase:
Perímetros y Áreas de Polígonos Regulares
Ejes del Aprendizaje Razonamiento, demostración,
comunicación, conexión y/o interpretación.
Ejes Curricular Integrador Desarrollar el pensamiento lógico y
crítico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
3. ESQUEMA
Estrategias
metodológicas.
Recursos. Indicadores de la
evaluación.
Actividad de
Evaluación.
Construcción de un
organizador gráfico, con
fórmulas de las diferentes
figuras.
Presentación y lectura de un
problema real sobre áreas de
polígonos regulares.
Identificación de datos y de la
incógnita
Representación gráfica del
contenido del problema
Escritura del algoritmo
matemático (Fórmula para
resolver el problema)
Aplicación de la fórmula
Texto del alumno.
Papelotes.
Hojas.
Cuaderno de trabajo.
Problemas.
Internet:
http://www.youtube.com/watc
h?v=EO1BJXv3-FQ
Guías
Indicadores de la
evaluación.
Plantea problemas
Resuelve problemas
Participa activamente dentro
del grupo
Actividad de Evaluación.
Técnica:
Prueba
Instrumento:
Prueba escrita estructurada.
Técnica:
Observación
Instrumento:
Escala de apreciación
Técnica:
Prueba
Instrumento:
Prueba escrita estructurada.
4. OBJETIVO DE LA CLASE.
Aplicar las fórmulas y procesos para la solución de problemas
relacionados con el entorno natural y social y con el desarrollo y la
práctica de valores.
