Este documento describe un proyecto de investigación para mejorar la orientación vocacional de los estudiantes del grado 11 en el Colegio Juan Bautista Migany en Florencia, Caquetá. El proyecto busca establecer un espacio curricular para identificar las capacidades y habilidades de los estudiantes y ofrecer capacitación técnica y orientación vocacional de acuerdo a sus perfiles, mediante encuestas, tests y capacitaciones a lo largo de 5 meses.
1. ORIENTACIÓN VOCACIONAL A JÓVENES ASPIRANTES A LA
UNIVERSIDAD DEL GRADO 11 A Del COLEGIO JUAN
BAUTISTA MIGANY DE FLORENCIA CAQUETA EN LA
ELECCION DE SU CARRERA UNIVERSITARIA
TUTOR: ORLANDO PARRA
ESTUDIANTES: JOHANA RICO MORALES
1.088.280.834
HEIDY GALINDEZ
40.777.678
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
FLORENCIA 2014
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
2. LINEAS DE INVESTIGACION
Línea: Psicología y Construcción de subjetividades.
Sublinea: Construcción de subjetividades en el contexto educativo
Grupo: Ingeniería Humana
Semillero: Arquitecto de Realidades
Humanas
Líder del grupo de investigación: José Javier Achicanoy Miranda
Líder del semillero: Yuli Paulina Cárdenas
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3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
¿Cómo mejorar la orientación vocacional de los estudiantes del grado once A de
la institución educativa Juan Bautista Migani?
Los jóvenes del grado 11A de la
Institución Juan Bautista migani
atraviesan por un periodo de
indecisión en torno a la elección
de la carrera profesional.
5. OBJETIVOS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
General
Contribuir al mejoramiento de la orientación profesional de los estudiantes del grado once A
de la institución educativa Juan bautista migani.
Específicos
Lograr establecer un espacio curricular en la institución educativa Juan Bautista Migani.
identificar las capacidades y habilidades de los estudiantes del grado once A.
Ofrecer capacitación técnica y vocacional a las y los jóvenes de acuerdo a sus necesidades,
expectativas, intereses y perfil vocacional.
6. Metodología
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
se opto primero por identificar la problemática y cualidades de cada
uno de ellos y después empezar a implementar herramientas para
que el alumno del grado 11ª pueda tomar una decisión asertiva .
Con base en los siguientes aspectos :
Enfoque de la investigación: Cualitativo, permite encontrar la cualidades de
los estudiantes
Diseño de investigación: Descriptivo
Población e informantes claves : alumnos del grado 11ª
Técnicas de investigación: Entrevista Estructurada
Instrumentos de investigación: Capacitaciones , Enfoque de la
investigación, Diseño de investigación Población e informantes claves y Técnicas de
investigación.
7. VIABILIDAD
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-No existe un espacio didactico-pedagogico
-No existe interés de parte de los docentes
hacia los alumnos
-No cuenta con una línea base para tener un
direccionamiento a futuro .
