Este documento presenta un trabajo de redes realizado por Jhonatan Pascuas Garces y Joan Esteban Gaviria Muñoz para el grado 10 de la Institución Educativa Academica en Cartago en 2015. El trabajo incluye información sobre el uso correcto del correo electrónico, redes sociales, blogs, wikis y otras herramientas de red.

1. TRABAJO DE
REDES
PRESENTADO POR
JHONATAN PASCUAS GARCES
JOAN ESTEBAN GAVIRIA MUÑOZ
INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
GRADO: 10 – 1
CARTAGO
2015

2. TRABAJO DE
REDES
PRESENTADO POR
JHONATAN PASCUAS GARCES
JOAN ESTEBAN GAVIRIA MUÑOZ
PRESENTADO A
ING.ERIKA
INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
GRADO: 10 – 1
CARTAGO
2015

3. TRABAJO DE REDES
 Indique el asunto del mensaje con claridad en el campo "Asunto". Esto es
particularmente importante para el destinatario del mensaje. Si el asunto del
mensaje es claro, será mucho más fácil para el destinatario decidir cuáles son
más importantes y cuáles no cuando lea todos los correos electrónicos
recibidos. Esto permitirá al destinatario clasificar su correo con facilidad. Se
puede hacer una distinción entre el asunto general, normalmente ubicado entre
paréntesis (como el nombre del proyecto) y un resumen corto del mensaje, por
ejemplo:
[Proyecto X] Reunión el 13 de diciembre
·Envíe correos electrónicos a las personas que estén involucrada
·Únicamente No es aconsejable (y es molesto para los destinatarios)
·enviar correos electrónicos a todos sus contactos. Los destinatarios pierden un
tiempo valioso clasificando los mensajes que realmente les interesa de aquellos
que les interesa poco o nada. Es más, esta práctica ocupa los recursos de la
red innecesariamente.
Sea breve y dé un amplio contexto al mensaje. Para que se lea y se entienda,
es preferible usar oraciones cortas y precisas. Si el mensaje es largo, divídalo
en muchos párrafos para que sea más fácil de leer. Un texto preciso, bien
estructurado, ayuda a evitar malentendidos o confusiones. Se puede enviar un
mensaje a otros usuarios rápida y fácilmente. Utilice lenguaje apropiado y evite
el humor, el sarcasmo y los insultos fuera de lugar. Para beneficiar a los
destinatarios profesionales,

4. Cuando se recibe un mensaje
•Cuando haya leído un mensaje, decida inmediatamente dónde guardarlo. Los
correos electrónicos se pueden administrar de la misma manera que el correo
tradicional. Para encontrar un mensaje fácilmente, acostúmbrese a colocar los
mensajes recibidos en carpetas por temas. De esta manera, será más fácil
encontrar un mensaje viejo o las partes de un debate. Algunos clientes de correo
electrónico permiten asignar un color al mensaje. Puede ser útil asignar un código
de color para identificar ciertas categorías de mensajes.
Excepto que sea necesario, no imprima los correos electrónicos. Cuando el correo
electrónico está guardado correctamente, se podrá encontrar fácilmente si se lo
necesita. Por esta razón, es inútil imprimir todos los correos electrónicos. Esto
evita desperdiciar papel y ayuda a preservar el ambiente.
•Respete la privacidad de los mensajes que recibe. Nunca envíe o copie a otros un
correo electrónico que fue enviado a usted sin el consentimiento del remitente
original.
REDES SOCIALES Y DE APRENDIZAJE
REDES SOCIALES
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto
entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a
través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento
directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.

5. Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus
usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:
1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más
extendidas en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente.
Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más
conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.
3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto.
Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo
rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.
Ventajas
 Reencuentro con conocidos.
 Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseño breves
vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de
movilizar a miles de personas)
 Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de
pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
 Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras
vidas.
 Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la
distancia.
 Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
 Tener información actualizada acerca de temas de interés, además
permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
 La comunicación puede ser en tiempo real.
 Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de
crisis.
 Bastantes dinámicas para producir contenido en Internet.

6. Desventajas
Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues
exponen nuestra vida privada.
 Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
 Falta en el control de datos.
 Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son
ideales para el ocio.
 Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
 Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
5 REDES SOCIALES
 FACEBOOK: Es la principal red social a nivel mundial, el 23 de enero llegó
a los 1230 millones de usuarios, esta funciona como un diario de vida,
donde a través de un Perfil uno muestra su vida, (imágenes, lugares
visitados, acciones realizadas, etc.) puede uno comunicarse con sus
amigos, y saber de la vida de quienes son parte de esta red.
 INSTAGRAM
 TWITTER
 PINTEREST
 WHATSAPP
REDES DE APRENDIZAJE
Son redes sociales en línea mediante las cuales los participantes comparten
información y colaboran para crear conocimiento. De esta manera, estas redes
enriquecen la experiencia de aprendizaje en cualquier contexto de aprendizaje, ya

7. sea de educación formal (en escuelas o universidades) o educación no-formal
(formación profesional). Aunque el concepto de aprendizaje en red suscita el
interés de diferentes actores del ámbito educativo, aún existen muchos
interrogantes sobre cómo debe diseñarse el aprendizaje en red para facilitar
adecuadamente la educación y la formación. El artículo toma este interrogante
como punto de partida, y posteriormente aborda cuestiones como la dinámica de
la evolución de las redes de aprendizaje, la importancia de fomentar la confianza
entre los participantes y el papel central que desempeña el perfil de usuario en la
construcción de la confianza, así como el apoyo entre compañeros. Además, se
elabora el proceso de diseño de una red de aprendizaje, y se describe un ejemplo
en el contexto universitario. Basándonos en la investigación que actualmente se
lleva a cabo en nuestro propio centro y en otros lugares, el capítulo concluye con
una visión del futuro de las redes de aprendizaje.
VENTAJAS
Favorece un aprendizaje activo y centrado en el alumno. Participar en un curso en
red requiere que el alumno esté continuamente implicado en actividades. Hacer
Aportaciones, responder a los compañeros y compartir ideas por escrito y en
forma coherente, es un compromiso cognitivo y social; hacer una declaración con
argumentos válidos, constituye un acto cognoscitivo profundo. Estas acciones
Ayudan a que los estudiantes ordenen el pensamiento y mejoren la comunicación
escrita, a la vez que los hacen competentes en procesar y evaluar información.
Ofrece igualdad de oportunidades a los estudiantes. En un ambiente de
aprendizaje en red todos los alumnos participan haciendo los comentarios que
desean y en el momento que lo requieran. El hecho de que la información en línea
esté disponible todo el tiempo, permite a los alumnos reflexionar más las ideas e ir
madurándolas a su propio ritmo, contrariamente a la exposición, que asume que
todos los alumnos avanzan a la vez y con el mismo antecedente.

8. 5 REDES DE APRENDIZAJE
Yahoo
QUE ES UN BLOG
Básicamente, un Blog no es más que un espacio personal de escritura en Internet
en el que su autor publica artículos o noticias (post) que pueden contener texto,
imágenes o vínculos. Los nuevos contenidos se añaden vía web desde el propio
navegador. Están pensados para utilizarlos como una especie de diario online que
una persona usa para informar, compartir, debatir periódicamente de las cosas
que le gustan e interesan. Hay blogs que ofrecen información propia y elaborada
por su autor/a. Hay otros que simplemente recopilan lo más interesante que
encuentran en la Red, convirtiéndose así en una especie de recurso documental
que también cumple su función. Por supuesto, los hay que reúnen ambas
características
FUNCION
Es un sitio para difundir y compartir información y permite que los lectores dejen
sus comentarios sobre cada post escrito, lo que le permite al autor mejorar sus
contenidos. Esa es la función básica de los blogs.
Saludos :)
Ventajas

9. Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para
mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario
virtual.
Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es
relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así
que puedes hacer llegar la información a quien quieras.
Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras,
puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás
expresarte como mejor te convenga.
Desventajas
Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de
los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a ser
frustrante.
Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de
fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte sin
razón aparente.
No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no
has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien
para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al principio.
QUE ES UNA WIKI
Una wiki es un sitio colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, a
diferencia de un blog, no está necesariamente ordenado de manera cronológica.
Tu puedes tener una wiki si accedes, por ejemplo a Wikis paces, o puedes
intervenir en la Wii más grande (Wikipedia). La Wikipedia es una wiki con la virtud
de que puedes encontrar en ella una noción enciclopédica de muchos términos,
sin embargo, como es editado por muchas personas tiene tanto ventajas como
desventajas

10. VENTAJAS DE UNA WIKI
Permite el trabajo colaborativo.
Función motivadora
Aumenta la participación de los estudiantes
Fáciles de usar
Permite un control de versiones
Útil para intercambio de ideas
Buena alternativa para la gestión del conocimiento
Evita excesivas reuniones de trabajo
Evita duplicación de borradores
Permite un trabajo asincrónico
DESVENTAJAS DE UNA WIKI
· Demasiado abierta
· Las páginas de la wiki no tiene un orden

11. · Contenidos subjetivos
· No hay propietario del contenido
· Puede generar vandalismo y spam
· No se tiene un control ni supervisión de contenidos
· Posibilidad de reemplazo por artículos irrelevantes o contenidos XXX
· La Wiki no puede decidir quién lo ha hecho mejor
DIFERENCIAS ENTRE UN BLOG Y UNA WIKI
Un blog tiene entradas en orden cronológico, y usualmente es personal.
Un wiki es una especie de enciclopedia o base de datos, en la que se van
agregando temas o artículos, pero no se ordenan cronológicamente, sino que
tienen categorías definidas.
Favorece un aprendizaje activo y centrado en el alumno. Participar en un curso en
red requiere que el alumno esté continuamente implicado en actividades. Hacer
aportaciones, responder a los compañeros y compartir ideas por escrito y en forma
coherente, es un compromiso cognitivo y social; hacer una declaración con
argumentos válidos, constituye un acto cognoscitivo profundo. Estas acciones

12. ayudan a que los estudiantes ordenen el pensamiento y mejoren la comunicación
escrita, a la vez que los hacen competentes en procesar y evaluar información.
USO CORRECTO DEL
INTERNET
World WideWebsignifica, en términos simples, "La telaraña mundial". porque está
hecha de pequeños "hilos de seda" que se unen para formar una red compleja.
Es, simplemente, un gran conjunto de documentos que contienen una gran
variedad de información presentada en forma de textos, gráficos, gráficos
animados, sonidos y videos. En la WWW, como comúnmente se la conoce, se
encuentran representadas la mayoría de las instituciones, organizaciones,
empresas y una gran cantidad de personas del mundo. En una "página Web",
como en la que usted se encuentra en este momento, se puede encontrar casi
toda la información que una persona necesite, sirviendo así de base a una de las
mayores bases de información del mundo. También puede encontrar diversión,
revistas, multimedia, soporte de productos, investigación, servicios casi todo lo
que usted pueda imaginar. Para acceder a una "página Web" se necesita
unprogramaque se ejecuta en la computadora, que se llama visualizador y que
permite cargar y mostrar la información en sucomputadora.Ejemplos de
visualizadores son : Netscape Navegador y MS Internet Explorer .Para ingresar a
una página debe ingresar ladirecciónde la misma con el teclado, toda "página
Web" tiene una dirección propia única, llamada URL(Universal Resource Locutor)
que es, a modo de ejemplo, como la siguiente:
http://www.cablevideo.com.ar/index.htmDonde:"http://" - Es
elprotocolodecomunicación(La manera en que su computadora y un servidor
(Satlink S.A.) se comunican entre sí)."www.cablevideo.com.ar" - Es el nombre
dedominiodel servidor Web."index.htm" - Nombre de la página. Las páginas
visitadas pueden ser guardadas en el disco rígido o en diskette y pueden ser
impresas utilizando las opciones de "Archivo" o "File" del menú del visualizado

13. Qué es la web
Significa el conjunto de archivos bajo un dominio común que se materializan en la
presentación gráfica en la pantalla del Usuario de información, servicios u otros
contenidos disponibles para su acceso enInternetpor usuarios en general.