SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons 
PER ESCRIURE UNA BONA BIOGRAFIA CAL: 
• Escriure una introducció prou interessant que faci ganes de llegir. 
Per exemple, es pot incloure una pregunta. 
Sabíeu que....? Voleu saber...? Coneixeu qui va....? Us interessaria llegir 
sobre...? 
• Incloure 5 paràgrafs (Introducció, 3 paràgrafs, conclusió). Els paràgrafs 
d'enmig que incloguin els fets o aconteixements més importants de la 
vida de la persona. Eg. dades personals, la seva infantesa, els estudis, la 
seva professió, obres més rellevants o fets a destacar (premis, 
guardons,...) 
• Seguir un ordre cronològic. Primer fets del passat i després fets més 
recents. 
• Fer ús de connectors que enllacin frases i/o paràgrafs. 
• Escriure en 3ª persona singular però intentant no repetir sempre les 
mateixes paraules. Per exemple: ella, l'escriptora, l'Anna, ... 
• Emprar el temps verbal adequat, per exemple: el passat per narrar 
fets del passat (-ava: estudiava, anava; -ia: vivia; havia trobat,...) 
• Afegir alguna anècdota que hagi marcat la seva vida, o si ha conegut 
alguna persona que ha estat rellevant, sentiments o emocions. 
• Escriure una conclusió, destacant algun reconeixement o fita 
aconseguida.
CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons 
GRAELLA D'AUTOAVALUACIÓ 
He inclòs...? AUTOAVALUACIÓ AVALUACIÓ DE 
LA MESTRA 
5 paràgrafs? 
(Introducció, 3 paràgrafs, conclusió) 
Els fets més rellevants de manera 
cronològica? 
una introducció prou interessant? 
(amb pregunta) 
Connectors que enllacin frases i/o 
paràgrafs? (mirar quadre) 
3ª persona singular? 
El passat per narrar fets. Ex: -ava 
estudiava, -ia: vivia? 
alguna anècdota o persona 
rellevant a la seva vida? 
la conclusió, destacant algun 
reconeixement o fita aconseguida? 
Títol, nom, marge? 
He revisat l'ortografia? 
2 STARS AND A WISH 
Què he fet bé? 2 STARS 
Mira la graella i apunta dues coses que hagis fet bé. 
_____________________________________________ 
_____________________________________________ 
Què podria millorar? Segons la graella, apunta un aspecte a millorar. 
_____________________________________________ 
Comentaris de la mestra:
CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons 
ORGANITZADOR GRÀFIC PER PLANIFICAR LA BIOGRAFIA 
Després de fer la recerca, apunta les dades (no cal redactar). 
TÍTOL: ______________________________ 
Introducció (pregunta o fet que ens faci voler llegir més sobre la vida d'aquesta persona) 
connector: 
Dades personals (nom complert, on i quan va néixer, infantesa i família. Afegir sentiments, 
anècdotes rellevants,...). 
connector: 
Estudis i/o professió (fets importants de la seva carrera, persones o fets rellevants, cites) 
connector: 
Les seves obres més importants (primera obra, obres a destacar, premis o guardons) 
connector: 
Conclusió (resumeix punts anteriors comentant què ha aconseguit? Per quin motiu és 
rellevant a la nostra història?)

More Related Content

What's hot

Passos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictatPassos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictatCristina Ibáñez
 
Paraules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesParaules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesneuspm
 
Les categories gramaticals 2n eso
Les categories gramaticals 2n esoLes categories gramaticals 2n eso
Les categories gramaticals 2n esoSílvia Montals
 
Els determinants i els pronoms
Els determinants i els pronomsEls determinants i els pronoms
Els determinants i els pronomsSílvia Montals
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textosvilasafont
 
El gènere i el nombre
El gènere i el nombreEl gènere i el nombre
El gènere i el nombreMVidalArtigues
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animalsNeus Cortiella
 
L’edat contemporània
L’edat contemporàniaL’edat contemporània
L’edat contemporànianuriamg
 
Complements verbals
Complements verbalsComplements verbals
Complements verbalsgemmaencamp
 
RELLEU DE CATALUNYA
RELLEU DE CATALUNYARELLEU DE CATALUNYA
RELLEU DE CATALUNYAUAL-USEE
 
Els aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutricióEls aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutricióMelani GuePe
 
Els determinants
Els determinantsEls determinants
Els determinantsmjosePardo2
 
Dictats preparats 2n
Dictats preparats 2nDictats preparats 2n
Dictats preparats 2nmonik3mng
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones M T
 

What's hot (20)

Tipus de poesia
Tipus de poesia Tipus de poesia
Tipus de poesia
 
Passos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictatPassos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictat
 
Paraules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesParaules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivades
 
Les categories gramaticals 2n eso
Les categories gramaticals 2n esoLes categories gramaticals 2n eso
Les categories gramaticals 2n eso
 
Els determinants i els pronoms
Els determinants i els pronomsEls determinants i els pronoms
Els determinants i els pronoms
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textos
 
El gènere i el nombre
El gènere i el nombreEl gènere i el nombre
El gènere i el nombre
 
La vocal neutra o u
La vocal neutra o uLa vocal neutra o u
La vocal neutra o u
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Treballem la notícia!
Treballem la notícia!Treballem la notícia!
Treballem la notícia!
 
L’edat contemporània
L’edat contemporàniaL’edat contemporània
L’edat contemporània
 
El diàleg
El diàlegEl diàleg
El diàleg
 
Complements verbals
Complements verbalsComplements verbals
Complements verbals
 
RELLEU DE CATALUNYA
RELLEU DE CATALUNYARELLEU DE CATALUNYA
RELLEU DE CATALUNYA
 
Els aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutricióEls aparells que intervenen a la nutrició
Els aparells que intervenen a la nutrició
 
Els determinants
Els determinantsEls determinants
Els determinants
 
Perifrasis verbals
Perifrasis verbalsPerifrasis verbals
Perifrasis verbals
 
El noucentisme
El noucentismeEl noucentisme
El noucentisme
 
Dictats preparats 2n
Dictats preparats 2nDictats preparats 2n
Dictats preparats 2n
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones
 

Similar to Biografia (7)

Proposta deures estiu 6è escola
Proposta deures estiu 6è escolaProposta deures estiu 6è escola
Proposta deures estiu 6è escola
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Estiu 6è escola 2014
Estiu 6è escola 2014Estiu 6è escola 2014
Estiu 6è escola 2014
 
Escriure textos sobre textos
Escriure textos sobre textosEscriure textos sobre textos
Escriure textos sobre textos
 
Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan
Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalanEntrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan
Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan
 
Recensió d'un llibre de història
Recensió d'un llibre de històriaRecensió d'un llibre de història
Recensió d'un llibre de història
 
Matemàtiques a P 3
Matemàtiques a P  3Matemàtiques a P  3
Matemàtiques a P 3
 

More from 3rcicleenglish

This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)3rcicleenglish
 
Digestive system story
Digestive system storyDigestive system story
Digestive system story3rcicleenglish
 
Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 16Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 163rcicleenglish
 
Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)3rcicleenglish
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions3rcicleenglish
 
Mundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucionsMundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucions3rcicleenglish
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions3rcicleenglish
 
Fulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiuFulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiu3rcicleenglish
 
Fulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiuFulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiu3rcicleenglish
 

More from 3rcicleenglish (20)

This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)This is the acceptance letter for mildred(1)
This is the acceptance letter for mildred(1)
 
Welcome to hogwards
Welcome to hogwardsWelcome to hogwards
Welcome to hogwards
 
Digestive system story
Digestive system storyDigestive system story
Digestive system story
 
Oi get off our train
Oi get off our trainOi get off our train
Oi get off our train
 
Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 16Horari distribució 6èa 2015 16
Horari distribució 6èa 2015 16
 
Tots Sants 6èA
Tots Sants 6èATots Sants 6èA
Tots Sants 6èA
 
Hauntedhousealone
HauntedhousealoneHauntedhousealone
Hauntedhousealone
 
Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)Halloween ppt 3rd cycle(2)
Halloween ppt 3rd cycle(2)
 
The lion's mask
The lion's maskThe lion's mask
The lion's mask
 
Calendari escolar1516
Calendari escolar1516Calendari escolar1516
Calendari escolar1516
 
Horari 6èa
Horari 6èaHorari 6èa
Horari 6èa
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions
 
Mundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucionsMundo ortográfico 5 solucions
Mundo ortográfico 5 solucions
 
Món ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucionsMón ortogràfic 5 solucions
Món ortogràfic 5 solucions
 
Fulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiuFulls de mostra diari estiu
Fulls de mostra diari estiu
 
Fulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiuFulls de mostra diari d'estiu
Fulls de mostra diari d'estiu
 
Deures estiu
Deures estiuDeures estiu
Deures estiu
 
20150608120532 00012
20150608120532 0001220150608120532 00012
20150608120532 00012
 
20150608120532 00011
20150608120532 0001120150608120532 00011
20150608120532 00011
 
20150608120532 00010
20150608120532 0001020150608120532 00010
20150608120532 00010
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 

Biografia

  • 1. CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons PER ESCRIURE UNA BONA BIOGRAFIA CAL: • Escriure una introducció prou interessant que faci ganes de llegir. Per exemple, es pot incloure una pregunta. Sabíeu que....? Voleu saber...? Coneixeu qui va....? Us interessaria llegir sobre...? • Incloure 5 paràgrafs (Introducció, 3 paràgrafs, conclusió). Els paràgrafs d'enmig que incloguin els fets o aconteixements més importants de la vida de la persona. Eg. dades personals, la seva infantesa, els estudis, la seva professió, obres més rellevants o fets a destacar (premis, guardons,...) • Seguir un ordre cronològic. Primer fets del passat i després fets més recents. • Fer ús de connectors que enllacin frases i/o paràgrafs. • Escriure en 3ª persona singular però intentant no repetir sempre les mateixes paraules. Per exemple: ella, l'escriptora, l'Anna, ... • Emprar el temps verbal adequat, per exemple: el passat per narrar fets del passat (-ava: estudiava, anava; -ia: vivia; havia trobat,...) • Afegir alguna anècdota que hagi marcat la seva vida, o si ha conegut alguna persona que ha estat rellevant, sentiments o emocions. • Escriure una conclusió, destacant algun reconeixement o fita aconseguida.
  • 2. CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons GRAELLA D'AUTOAVALUACIÓ He inclòs...? AUTOAVALUACIÓ AVALUACIÓ DE LA MESTRA 5 paràgrafs? (Introducció, 3 paràgrafs, conclusió) Els fets més rellevants de manera cronològica? una introducció prou interessant? (amb pregunta) Connectors que enllacin frases i/o paràgrafs? (mirar quadre) 3ª persona singular? El passat per narrar fets. Ex: -ava estudiava, -ia: vivia? alguna anècdota o persona rellevant a la seva vida? la conclusió, destacant algun reconeixement o fita aconseguida? Títol, nom, marge? He revisat l'ortografia? 2 STARS AND A WISH Què he fet bé? 2 STARS Mira la graella i apunta dues coses que hagis fet bé. _____________________________________________ _____________________________________________ Què podria millorar? Segons la graella, apunta un aspecte a millorar. _____________________________________________ Comentaris de la mestra:
  • 3. CEIP SA GRADUADA, MAÓ- Català 5è- Puri Astol Pons ORGANITZADOR GRÀFIC PER PLANIFICAR LA BIOGRAFIA Després de fer la recerca, apunta les dades (no cal redactar). TÍTOL: ______________________________ Introducció (pregunta o fet que ens faci voler llegir més sobre la vida d'aquesta persona) connector: Dades personals (nom complert, on i quan va néixer, infantesa i família. Afegir sentiments, anècdotes rellevants,...). connector: Estudis i/o professió (fets importants de la seva carrera, persones o fets rellevants, cites) connector: Les seves obres més importants (primera obra, obres a destacar, premis o guardons) connector: Conclusió (resumeix punts anteriors comentant què ha aconseguit? Per quin motiu és rellevant a la nostra història?)