Unità 1. Studio l'Italiano

Unità 1. Studio l’Italiano
Unità

Suoni dell’alfabeto

a) L’insegnante legge più volte le parole, tu ripeti
b) L’insegnante detta le parole, tu le scrivi
GLI LI
famiglia olio
figlio oliera
moglie petrolio
maglione milione

Unità 1. Studio l’Italiano
Unità
sveglia Italia
foglia ciliegia
foglio Giulia
A cura di Elisabetta Montero biglietto Emiliano

Corso 2010 / 2011
http://blogeducativoitaliano/blogspot.com/
http://blogeducativoitaliano/blogspot.com/
1

Pian, piano si va sano e lontano / 1
Ottimizzazione 1024 x 768 pix Chi va piano va sano e lontano.

Unità 1. Studio l’italiano
Unità 1. Studio l Unità 1. Studio l’italiano
Unità 1. Studio l

ALFABETO F come fuoco F come fiume
SPAZIO NUOVO SPAZIO NUOVO
A come avventura che con l’aquilone VOCABOLARIO: F di farfalla che fortuna porterà VOCABOLARIO:
su nell’aria azzurra veloce volerà Nomi: G come gallina G come gelato Nomi:
graffia il gatto grigio il mio ginocchio o giù di • Fiume/i (m)
B come bravura B come battello • Aquilone • Nulla
B come banana che oggi mangerò • Avventura lì • Lettera/e (f)
C come cancello di un gran castello • Battello Dentro l’alfabeto chiaro dolce e lieto • Grigio/i
• Delfino L’H non è nulla e non la canterò • Lenticchia/e (f)
cui con cavallo galoppando arriverò • Cancello • Lumaca/che (f)
D come un diamante D come delfino • Diamante I è nell’idea, I è nell’istante
D come il mio dente che pian piano crescerà • Erba I è immagine tutto quanto io vorrò Verbi:
• Estate L di lumaca, l di lenticchia • Graffiare
E di un elefante che tutto elegante
Nell’erba d’estate fresco e quieto se ne sta Lettere di un libro che Luisa leggerà
BIBLIOGRAFIA:
Versione Blues della
Scuola Pontida di
Bergamo, 2004

Unità 1. Studio l

Gracchiano le rane SPAZIO NUOVO
SPAZIO NUOVO Raspano le ruspe VOCABOLARIO:
VOCABOLARIO: Rotola la R nel gran ridere che fo Nomi:
Nomi: • Rana/e verde (f)
SSS come serpente
• Nodo/i (m) • Ruspa/e (f)
M come mamma, M come mare Sibila silente • Silente/i (agg.)
• Puzzone/i (agg.)
E cade nel sacco che gli preparerò • Temporale/i (m)
M come mani che ogni bimbo batterà • Polipo/i (m)
Verbi:
• Panettone (dolce) T è nella tasca T è nella tenda
Nonno nonna nanna nido nodo nave • Rotolare
• Nanna (fare la T come un tamburo quando scoppia il temporale
Neve del Natale che i suoi doni porterà nanna) Uva Uomo Upupa Uncino e Ufficiale
• Scoppiare
Ecco l’O dell’oca, ecco l’O dell’oro • Ombra/e (f) • Sibilare
Verbi:
U come uragano quando urla il mio papà • Urlare
Ecco l’O dell’ombra che di sera svanirà • Svanire V come Vascello, V come Vestito
P di panettone polipo puzzone V come vaniglia sul gelato che non ho
P di pasta e pappa che Giovanna mangerà Zebra Zaino Zufolo Zucchero e Zanzara
Guarda dentro il quarto L’ultima è la Z ed invero è la più rara.
E anche dentro il quinto
Cerca nel quaderno, la Q si trova là

Unità 1. Studio l
Attività musicale
AVVERTENZA SULLA PRONUNCIA DELL’ITALIANO;
Musica italiana dal vivo GRAMMATICA
Per l’italiano c’è una discreta
Giorno: mercoledì, 3 novembre 2010
Giorno: mercoledì , 3 novembre
corrispondenza tra lettere dell’alfabeto
Orario: 19.30
Cantante: Bruno Gullo
Cantante: Bruno Gullo
usate per scrivere, e i suoni che
Luogo: E.O.I. Mérida
Luogo: E.O.I. Mé rappresentano. Conviene imparare i suoni
che corrispondono ai segni alfabetici e la
* Entrata libera e gratuita
* Entrata lettura non sarà molto difficile. Tuttavia
sono necessarie alcune avvertenze.

Unità 1. Studio l
SPAZIO NUOVO
VOCABOLARIO:
Nomi: SPAZIO NUOVO
• L’Alfabeto/i (m) VOCABOLARIO:
GRAMMATICA
• Il Simbolo/i (m) Nomi:
L’ Alfabeto
• La Fonetica (f) • L’Alfabeto/i (m)
Le lettere dell’alfabeto italiano si
• Il Dittongo/ghi (m) GRAMMATICA • Il Simbolo/i (m)
possono dividere in due gruppi; vocali
• La Vocale/i (f) • La Fonetica (f)
e consonanti. Le vocali sono chiamate L’ Alfabeto
• Il Trittongo/ghi (m) Le vocali (a, e, i, o, u) sono suoni o • Il Dittongo/ghi (m)
in questo modo perché corrispondono
• L’accento/i (m) fonemi pronuncianti col canale orale • La Vocale/i (f)
a una libera emissione di voce.
aperto. Le vocali sono tutte sonore e • Il solfeggio(m)
hanno carattere musicale: si possono • Il Piacimento (m)
riprodurre a intervalli regolari o
prolungare a piacimento.
BIBLIOGRAFIA:
Pittàno Giuseppe
“Grammatica italiana”. BIBLIOGRAFIA:
Edizioni Scolastiche. Bruno Pittàno Giuseppe
Mondadori. “Grammatica italiana”.
Edizioni Scolastiche. Bruno
Mondadori.

Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO
VOCABOLARIO:
SPAZIO NUOVO Nomi:
VOCABOLARIO: • L’Alfabeto/i (m)
Nomi: • Il Simbolo/i (m)
3) SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA • La Fonetica (f)
GRAMMATICA • L’Alfabeto/i (m) L’ Alfabeto: Le vocali si dividono in;
• Il Simbolo/i (m) • Il Dittongo/ghi (m)
L’ Alfabeto Vocali forti: a, e, o • La Vocale/i (f)
Pensate alla lunghezza della • La Fonetica (f) Vocali deboli: i, u
• Il Dittongo/ghi (m) • Il solfeggio(m)
Vocali chiuse: é, ó
• a che vi fa pronunciare il medico • La Vocale/i (f) Vocali aperte: è, ò
• Il Piacimento (m)
quando vi visita la gola • Il solfeggio(m) a: lana, ama
• Il Piacimento (m)
é chiusa: ménto, vedére
è aperta: bèllo, caffè, misèria
i: cibi, vini, pini
BIBLIOGRAFIA: ó chiusa: balcóne, festóso, autóre BIBLIOGRAFIA:
Pittàno Giuseppe ò aperta: avòrio, buòno, òtto Pittàno Giuseppe
“Grammatica italiana”. u: buio, luna “Grammatica italiana”.
Edizioni Scolastiche. Bruno Edizioni Scolastiche. Bruno
Mondadori. Mondadori.

Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO
SPAZIO NUOVO
VOCABOLARIO:
VOCABOLARIO:
Nomi:
SPAZIO ATTIVITÁ; Nomi: SPAZIO ATTIVITÁ; • L’Alfabeto/i (m)
• L’Alfabeto/i (m)
GRAMMATICA GRAMMATICA:  Le vocali in italiano • Il Simbolo/i (m)
Le vocali in italiano • Il Simbolo/i (m) /a/  =  / ‘mano/  = mano • La Fonetica (f)
• La Fonetica (f) /e/ = /’meta/ = meta • Il Dittongo/ghi (m)
• Il Dittongo/ghi (m) /ε/ = /’bεllo/  = bello • La Vocale/i (f)
• La Vocale/i (f) /ε/ = /’bene/ = bene • Il Trittongo/ghi (m)
• Il Trittongo/ghi (m) /i/ = /i’dea/ = idea • L’accento/i (m)
• L’accento/i (m) /o/ = /’kome/ = come
/)/ = /’)ka/ = oca
/u/ = /’uno/ = uno
BIBLIOGRAFIA: /j/ = /’piatto/ /pjeno/ = piatto – pieno 5) BIBLIOGRAFIA:
Mezzadri, Marco   /w/ = /’kwadro/ = quadro Mezzadri, Marco
“Grammatica essenziale “Grammatica essenziale
della lingua italiana con della lingua italiana con
esercizi”. Guerra Edizioni. esercizi”. Guerra Edizioni.

Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
VOCABOLARIO: Nomi:
Nomi:
• L’Alfabeto/i (m) • L’omonimo/i (m)
SPAZIO ATTIVITÁ; SPAZIO ATTIVITÁ;
• Il Simbolo/i (m) • La sillaba/e (f)
GRAMMATICA: Le vocali in italiano GRAMMATICA: Le vocali in italiano
• La Fonetica (f) • La pronuncia/e (f)
Le vocali in italiano sono quindi sette (7). • Il Dittongo/ghi (m) ECCEZIONE 1: In italiano NON si
Esistono poi molti Verbi:
• La Vocale/i (f) mette l’accento, SALVO
• Dittonghi (due vocali insieme): • Il Trittongo/ghi (m) • Distinguere
Esempio;
quando l’accento é sull’ultima • Pronunciare
• L’accento/i (m)
quadro = /’kwadro/, viene =/’vjεne/ • La sillaba/e (f) vocale:
• La pronuncia/e (f) Esempio;
• Trittonghi (tre vocali insieme): • Virtù
Esempio; • Realtà
BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:
miei = /’mjεi/ Mezzadri, Marco
• Più Mezzadri, Marco
“Grammatica essenziale • Già “Grammatica essenziale
della lingua italiana con della lingua italiana con
esercizi”. Guerra  Ed. esercizi”. Guerra Edizioni.

Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO SPAZIO NUOVO
VOCABOLARIO: VOCABOLARIO:
Nomi: Nomi:
SPAZIO ATTIVITÁ;
• Caratteristica /che (f) • Caratteristica /che (f)
GRAMMATICA: Le vocali in italiano GRAMMATICA: Le vocali in italiano
• Lo stesso (m) • Lo stesso (m)
Questa caratteristica • Il significato/i (m) La differenza di pronuncia tra • Il significato/i (m)
dell’italiano crea a volte • La volta/e (f) vocali aperte e chiuse debe in • La volta/e (f)
problemi e non solo di cattiva ogni caso essere mantenuta nel
pronuncia perchè ad esempio Verbi: caso degli omonomi. Verbi:
alcune parole si scrivono allo • Distinguere • Distinguere
stesso modo, ma si pronunciano • Scrivere • Scrivere
diversamente, cambiando • cambiare • cambiare
significato, ad esempio;
• Principi (plurale di principe) BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:
• Principi (plurale di principio) Mezzadri, Marco Mezzadri, Marco
“Grammatica essenziale “Grammatica essenziale
• Ancora #Ancora della lingua italiana con della lingua italiana con
esercizi”. Guerra Edizioni. esercizi”. Guerra Edizioni.

Unità 1. Studio l
Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO
SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
VOCABOLARIO: SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: il suono/fonema /’c/ Nomi:
Saluti Regola di pronuncia: /’c/ • Il caffè (m)
• Ciao! • La /c/ si pronuncia /tf/ davanti a • Ciao!
GRAMMATICA: Fare conoscenza – il pronome • Buongiorno! • Lo zucchero (m)
• Buon pomeriggio! ‐E, ‐I, ‐IA • La chitarra (f)
• Darsi del tu (non formale – informale‐ • Buona sera! Esempi; ciao, piacere, arriverci, bicicletta, • Il radicchio (m)
colloquiale) • Buona notte! arancia. • Il zucchino (m)
• Darsi del Lei (formale): La forma di • Sogni d’oro! • Prosecco (m) Prosek
cortesia (Lei, pronome di terza persona • Buon lavoro! • La Chiesa (f)
femminile, usato indifferentemente nel • Buona giornata! • La /c/ si pronuncia /k/ davanti a Verbi:
rivolgersi a un maschio o a una femmina). • Arrivederci! ‐A, ‐He, ‐Hi, ‐O, ‐U. • Piacere!
Esempi; • ArrivederLa! • Arrivederci!
• Lei, caro dottore, mi risponda al più
Esempi; caffè, zucchero, chitarra, radicchio,
presto, La prego di essere molto chiaro. BIBLIOGRAFIA: zucchini, Monaco, cuoco, prosecco, cuore,
• Dica, signore, le piace il vermut? Ziglio Luciana, Espresso 1. cioccolata, macchina, chiave, chiesa, ecc.
Corso di italiano. Alma BIBLIOGRAFIA:
• Lei, professoressa, ha ragione. Ziglio Luciana, Espresso 1.
Edizioni.
Corso di italiano. Alma Edizioni.

2

Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO Suoni dell’alfabeto
VOCABOLARIO:
GRAMMATICA: il suono/fonema /’g/ Nomi:
• Il parmigiano (m) a) L’insegnante legge più volte le parole, tu ripeti
• Il formaggio (m) b) L’insegnante detta le parole, tu le scrivi
Regola di pronuncia: /’g/ GLI LI
• Il gelato (m)
• La /g/ si pronuncia /dз/ davanti a • Buongiorno! famiglia olio
‐IA, ‐E, ‐IO • I Funghi (m‐p) figlio oliera
• Il lago (m) moglie petrolio
Esempi; gelato, parmigiano, Germania, maglione milione
• Il ragù (m)
formaggio, buongiorno, valigia, orologio, • Spaghetti (m‐p) sveglia Italia
giornale, vigile. • La Germania (f) foglia ciliegia
• Il lago di Garda (m) foglio Giulia
• Il vigile (m) biglietto Emiliano
• La /g/ si pronuncia /g/ davanti a • La bicicletta (f)
‐A, ‐He, ‐ Hi, ‐O, ‐U.
Esempi; Garda, spaghetti, funghi, lago, BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana, Espresso 1.
ragù. Corso di italiano. Alma
Edizioni.
Chi va piano va sano e lontano.

Unità 1. Studio l

Suoni dell’alfabeto Suoni dell’alfabeto
SCIOGLILINGUA SCIOGLILINGUA

GLI GN
Sul castagno c’era un ragno
Sul tagliere l’aglio taglia Proprio sotto c’era uno stagno
non tagliare la tovaglia, Lì trovò un suo compagno
Con il quale fece un bagno
la tovaglia non è aglio, Per cercare una grossa pigna
se la tagli fai uno sbaglio. Camminarono su in montagna
Alla fine stanchi morti
Ritornarono in campagna

Unità 1. Studio l

Attenzione al suono cu / qu!
CU QU CQU
cuore quadro acqua
cuoco quaderno acquario
scuola squadra subacqueo
cuoio questura acquazzone

Chi va piano va sano e lontano.

Unità 1. Studio l
Completa le rime con le parole scritte in fondo
A Omar, che è un golosone.
regaliamo un buon _____________________.
A Lucia, che è una bambina, L’insegnante legge, tu completa
regaliamo una ______________________.
A Fatima, che va sempre di fretta, CI CHI CE CHE

regaliamo una ______________________. FORBI____ ____LIEGIA
Alla mamma, che ama i colori, ____AO ____AVE
____ROTTO FOR____TTA
regaliamo un mazzo di ____________________. PES____ ___ELO
Alla zia, che domani si sposa, ____ODO PAR____GGIO
A____TO UC____LLO
regaliamo una bella _____________________.
A chi viene da lontano, GI GHI GE GHE
diamo subito una stretta di __________________
____LATO ____RAFFA
e insegnamo l’_________________. ____ORNALE ____OCO
(adatt. da G. Rodari) ____ACCIO FUN____
SPA____TTI LA_____
____NNAIO ____ACCA
PANETTONE FIORI BAMBOLINA A_____ STRE_____

ITALIANO MANO BICICLETTA
ROSA

Unità 1. Studio l’italiano SPAZIO NUOVO
Unità 1. Studio l
VOCABOLARIO:
Nomi: SPAZIO NUOVO
• La provenienza (f) VOCABOLARIO:
SPAZIO ATTIVITÁ; • L’origine (f) SPAZIO ATTIVITÁ; GRAMMATICA: Nomi:
GRAMMATICA: Cosa dici quando… • Domanda di esame Cosa dici quando chiedi il numero di telefono/indirizzo? • La provenienza (f)
• Italiano/a • L’origine (f)
Chiedi la provenienza (con il Lei): • Tedesco/a • Qual é il tuo numero di telefono? • Indirizzo
PRONOME + DI + DOVE + ESSERE • Spagnolo/a
• Inglese/e
• Come scusa? • Quando
Lei di dov’é? • recapito
• Svizzero/a • Qual é il tuo indirizzo/recapito?
• Spiaggia • Come scusa?
Chiedi la provenienza (con il tu): • Sconosciuto/a Verbi:
PRONOME + DI + DOVE + ESSERE Verbi: • scusarsi ( r)
Tu di dove sei? • Chiedere ( r) • vivere (r)
• Domandare (r)
• Qual é il Suo numero di telefono?
• Abitare (r)
Ti chiedono la tua provenienza: • Scegliere • Come scusi?
PRONOME + ESSERE + DI
• Qual é il Suo indirizzo/recapito?
Io sono tedesca, e tu? Sei italiana? BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana, Espresso 1. • Come scusi? Ziglio Luciana, Espresso 1.
No, sono spagnola Corso di italiano. Alma Corso di italiano. Alma
Edizioni. Edizioni.

Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO
SPAZIO NUOVO
GRAMMATICA: VOCABOLARIO:
VOCABOLARIO:
GRAMMATICA: i numeri dal 1 al 20 Ricordare i principali tipi di saluto o formule di comiato
Nomi: Saluti studiati
• Il Numero (m)
• Zero
• Undici • Cardinale/i (m) PROCEDIMENTO: a catena in modo giocoso durante la
• Uno • Ordinale/i (m)
• Due
• Dodici • Il Cellulare/i (m) lezione
• Tredici
• Tre
• Quattordici
• Il Nome (m)
• Il Cognome (m)
primi
• Quattro
• Cinque
• Quindici • La mail (m)
• La Posta elettronica (f)
contatti
• Sedici
• Sei
• Diciassette
• Sette
• Diciotto
• Otto
• Diciannove
• Nove BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:
• Venti Ziglio Luciana, Espresso 1. Ziglio Luciana, Espresso 1.
• Dieci Corso di italiano. Alma Corso di italiano. Alma
Edizioni. Edizioni.

Unità 1. Studio l
Unità 1. Studio l

SPAZIO NUOVO
VOCABOLARIO: SPAZIO NUOVO
Saluti GRAMMATICA: Che numero è? VOCABOLARIO:
• Ciao! Scrivi nel riquadro a sinistra sette numeri a Nomi:
• Buongiorno! piacere da 0‐20. Dettali poi al tuo • Riquadro (m)
SPAZIO ATTIVITÁ;  Saluta i tuoi compagni • Buon pomeriggio!
compagno, che li scriverà nel riquadro vuoto • Destra (f)
• Alla prossima volta! • Buona sera! • Sinistra (f)
• A domani! A mercoledí! • Buona notte! a destra. Alla fine confrontare i risultati
• Vuoto (m)
• Buonanotte! • Sogni d’oro! • Pieno (m)
• Riposo pomeridiano = siesta • Buon lavoro! • Risultato (m)
• Buona giornata! Verbi:
• Arrivederci! • Scrivere
• ArrivederLa! • confrontare

BIBLIOGRAFIA:
Corso di italiano. Alma BIBLIOGRAFIA:
Sinistra: viola             Destra: verde Ziglio Luciana, Espresso 1.
Edizioni.
Corso di italiano. Alma Edizioni.

Unità 1. Studio l SPAZIO NUOVO Unità 1. Studio l’italiano
Unità 1. Studio l
VOCABOLARIO:
Numeri,
definizione con il articolo
GRAMMATICA: Che numero è? GRAMMATICA: Cosa dici quando… SPAZIO NUOVO
Chiedi la provenienza….. Di dov’é lui/lei? Lui/lei è di… VOCABOLARIO:
Alla fine confrontare i risultati Chiedi il nome……………… Come si chiama? Lui/lei si chiama.. Nomi:
Chiedi il telefono…………..Quale è il suo numero di telefono? • Indirizzo (m)
• Cellulare (m)
• Numero di telefono
Verbi:
• Chiedere ( r)
• Domandare (r)
• Scegliere (i)

Parlare           Ascoltare BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:
Corso di italiano. Alma Corso di italiano. Alma
Edizioni. Edizioni.

5

Avviso discenti
Scioglilingua: Allo zoo Le lezioni dei venerdì alterni sono:

Lo zio della zebra Zezzè • Ottobre; venerdì 15
• Novembre; venerdì 5 e 26
ha incontrato allo zoo
la zanzara Zazzà.

Canzone dell’Alfabeto P come Pinocchio
A come Armatura Q Questo marmocchio che a cena
B come Bravura mangerò
C come Canaglia che con me verrà in questura R come Roma
D come Diamante S come Strade
E come Elefante T son Tante strade che a Roma
F quel Furfante che in galera finirà porteran
per G c'è tanta Gente Uh che bella storia
per H non c'è niente V V'ho raccontato
e Immediatamente Z ho tanto sonno e a letto me ne
alla L passerò: L è L'animale andrò e tra le lenzuola tutte le
M Meno Male parole fan le capriole e un'altra
N è Natale e tanti doni avrò storia inventerò... (rallentare)
O come Orco

Canzonedell’Alfabeto

L’Alfabeto

http://www.cyberitalian.com/sp/html/alphabet.html

Le consonanti straniere Le consonanti straniere

Unità 1. Studio l'Italiano

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Unità 1. Studio l'Italiano

Similar to Unità 1. Studio l'Italiano (7)

Recently uploaded

Recently uploaded (11)

Unità 1. Studio l'Italiano