El Proyecto es una actividad que se desarrolla ante una situación problemática concreta, real

1. Dra. Adriana Robles Altamirano MSc. DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

2. Responda lo que conoce acerca de: 1 . ¿Qué es un proyecto?. 2 . ¿Cuáles son los prop ósitos que persiguen los proyectos?. 3 . ¿Cuáles son las etapas de un proyecto?. 4 . ¿Cómo se clasifican los proyectos? 5 . ¿Qué es un anteproyecto?. 6 . ¿Qué medios y recursos emplearía para ejecutar un proyecto?. 7. ¿Por qué razones pueden fracasar los proyectos? 8 . ¿Cuáles son las condiciones para la elaboración de un anteproyecto?. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

3. Irídeo Nérici. Afirma que el proyecto es una actividad que se desarrolla ante una situación problemática concreta, real y que requiere de una solución práctica . ¿Qué es un proyecto?

4. Alfonso Cortázar. Define al proyecto como el conjunto de antecedentes que permiten juzgar las ventajas y desventajas que presenta la organización de recursos a un centro o unidad productora, donde serán transformados en bienes o servicios. ¿Qué es un proyecto?

5. Ezequiel y Aguilar, María (2000): Un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin d producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas. ¿Qué es un proyecto?

8. ETAPAS DE UN PROYECTO

9. DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO ETAPAS DEL PROYECTO EVALUACIÓN DISEÑO EJECUCIÓN SITUACIÓN ACTUAL PROYECTO SITUACIÓN DESEABLE Es el medio para acercar

10. DIAGNÓSTICO: Es una mirada analítica sobre una realidad determinada, que permite percibir lo que sucede en un espacio social definido y analizar posibles vías de acción. DISEÑO: Constituye el proceso por el cual se efectúa un análisis de tareas, se formulan objetivos concretos, se preparan instrumentos de evaluación adecuados de los objetivos, se determinan secuencias efectivas de acción y se seleccionan medios, de manera que cada una de las etapas definidas constituye la fuente a partir de la cual se toman decisiones. Etapas de un proyecto

11. EJECUCIÓN: Consiste en organizar, dirigir y controlar dentro de unos límites de tiempo, la consecución de los objetivos predeterminados y los niveles de calidad fijados de antemano. EVALUACIÓN: Constituye el análisis crítico de una situación o de los resultados de una acción, con el fin de determinar alcances, ponderar los resultados e introducir los ajustes necesarios. . Etapas de un proyecto

12. ¿CÓMO SE LASIFICAN LOS PROYECTOS?

14. Los proyectos experimentales son proyectos pequeños que generalmente se realizan con un solo sector de la comunidad. A menudo se realizan con fondos o aportes voluntarios de la misma comunidad o institución que está realizando el proyecto. Proyectos Experimentales

15. Por medio de un proyecto experimental se intenta definir claramente el problema, comprender mejor su contexto, experimentar con posibles soluciones y detectar áreas problemáticas que pueden obstaculizar la buena realización del proyecto si no son encaradas debidamente. Proyectos Experimentales

16. Un exitoso proyecto experimental es una de las mejores recomendaciones que una institución o comunidad puede ofrecer a un donante cuando elabora un proyecto piloto para el cual necesita financiamiento. Proyectos Experimentales

17. Un proyecto piloto puede ampliar un proyecto en el cual se ha experimentado con nuevos cultivos en una sola parcela a varias parcelas localizadas en distintas partes de la comunidad, con diferentes tipos de terrenos. En otro nivel, una organización no gubernamental puede expandir un proyecto de una sola región a diferentes áreas geográficas del país, enfocando en grupos del altiplano, los valles y el oriente. Proyectos Pilotos

18. Muchos proyectos no pasan de las etapas de proyectos experimentales o proyectos pilotos. Cuando un proyecto es innovador y ha tenido un éxito notable, a veces se puede conseguir financiamiento para replicarla en gran escala. Esta réplica no sólo llega sus beneficios a un gran número de participantes, sino también prepara el camino para la posible transformación del proyecto en un programa, si se le puede presentar de manera clara y coherente a una institución del Estado, indicando los logros alcanzados, la metodología utilizada y las potencialidades para su sostenibilidad. Proyectos de réplica en gran escala.

19. Un anteproyecto de investigación es un documento escrito de carácter científico y técnico, que contiene un plan de investigación. La finalidad de un anteproyecto es sustentar y justificar el estudio o investigación de un problema. ¿QUÉ ES UN ANTEPROYECTO?

20. La elaboración de un anteproyecto no es una tarea simple, requiere de una serie de complejidades que el investigador debe tener en cuenta. Un anteproyecto de investigación sólo es posible realizarlo cuando: A) Se tiene una definición del problema de investigación. CONDICIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UN ANTEPROYECTO

21. B) Se tiene determinado el objeto de investigación. C) El investigador o los investigadores disponen de un mínimo conocimiento del área y materia de estudio. D) Se haya logrado la fundamentación de la meta y los objetivos a ser logrados en la investigación. E) Tengamos definida la factibilidad. CONDICIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UN ANTEPROYECTO

22. El qué, se refiere a la denominación del proyecto. Debe expresar su sentido y contenido. El dónde, se refiere a la localización y ubicación, ó ambos, del proyecto. El por qué, se refiere a las razones que justifican el proyecto. Preguntas que debemos responder

23. El para qué, se refiere a lo que se desea lograr con el proyecto. Cómo hacer, se indica los métodos, procedimientos técnicos a emplear y los procesos a seguir, las principales actividades a realizar, su secuencia y dosificación. Preguntas que debemos responder

27. EL DIAGNÓSTICO

44. EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Objetivos 1.3 Justificación CAPÍTULO I

45. MARCO REFERENCIAL 2.1 Marco Teórico 2.2 Marco Legal 2.3 Marco Conceptual 2.4 Hipótesis y Variables CAPÍTULO II

46. MARCO METODOLÓGICO 3.1 Tipo y diseño de investigación. 3.2 La población y la muestra. 3.3 Los métodos y las técnicas. 3.4 Propuesta de procesamiento estadístico de la información CAPÍTULO III

47. MARCO ADMINISTRATIVO 4.1 Talento humano.. 4.2 Recursos y medios de trabajo. 4.3 Recursos financieros. 4.4 Cronograma de trabajo. 4.5 Bibliografía de investigación. 4.6 Anexos. CAPÍTULO IV

48. DESARROLLO DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÒN

49. ii. ÌNDICE

51. EL PROBLEMA 1.1.1 Problematización Origen y descripci ón del problema, causas, consecuencias, pronóstico y control del pronóstico. CAPÍTULO I

55. PROCEDIMIENTO: 1 .Las causas esenciales y directas del problema central son colocadas en forma paralela, debajo del problema central. 2 .Los efectos esenciales y directos del problema central son colocados encima del problema central. ARBOL DE PROBLEMAS

56. 3 .Las causas y los efectos son presentados siguiendo el mismo principio, de manera que se forman varios niveles causales y ramificaciones. ARBOL DE PROBLEMAS

57. ARBOL DE PROBLEMAS . PROBLEMA CENTRAL Efecto 1 Efecto 2 Efecto 3 Causa 1 Causa 2 Causa 3 Causa 3 Efecto 4 Sub - Causa 1 EFECTOS CAUSAS Consecuencias

67. 1.1.5 Determinación del tema. Sobre qué actuará el proceso Carácter o naturaleza de la acción Ubicación geográfica o local 1 PROCESO ( ¿Qué se hará? ) 2 OBJETO ( ¿Sobre qué? ) 3 LOCALIZACIÓN ( ¿Dónde? )