SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
المجزوءة   موضوع أجرأة المرجعية الديداكتيكية لمادة الجغرافيا من خلال موضوع الفلاحة بالولايات المتحدة الأمريكية   إعداد :  عبد الحميد عفان مفتش ممتاز للتعليم الثانوي
تصميم المجزوءة و محتوياتها ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1-  الهدف الاندماجي والكفايات المرتبطة به   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2-  تقديم عام للمجزوءة   ,[object Object],[object Object],[object Object]
توجيهات لاستثمار المصوغة الديداكتيكية 1 –  الاطلاع على  المصوغة الفرعية لمادة الجغرافيا ؛   2 –  استحضار كفايات وقدرات المادة ومستوى المعالجة تبعا للمرحلة التعلمية المستهدفة ؛   3 –  قراءة البطاقة المنهجية الخاصة بكل مرحلة من التفكير الجغرافي ؛ 4-  الاستناد في القيام بالمهام المطلوبة إلى الدعامات المقترحة ودعامات اخرى افتراضية سيتم تحديدها مع الفئة المستهدفة ؛   5 –  عدم تحديد الدعامة او الدعامات في المهمة مقصود بالنظر لطبيعة المدخل البيداغوجي المعتمد القائم على أساس  الإدماج   6 –  يعتبر إنجاز نشاط تعلمي حول إحدى الموضوعات الجغرافية الأخرى مؤشرا على التفاعل الايجابي مع المصوغة
3.  وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وإبراز الأسباب المتحكمة فيها .   التمرن على عمليات النهج الجغرافي وأشكال التعبير الجغرافي اكتساب وترسيخ معارف أساسية في المادة الأهداف التعلمية   1.  تنمية القدرة على توظيف خطوات النهج الجغرافي .   2.  التدرب على توظيف أشكال التعبير الجغرافي .   الكفايات
3   –  خطوات التفكير الجغرافي   الوصف التفسير التعميم مرفلوجيا توطين حركة عمليات فكرية ,[object Object],1 2 3 مفاهيم   مهيكلة
وسائل التعبير الجغرافي التعبير العددي التعبير اللفظي التعبير الكرتوغرافي / المبياني
4 –  البطاقات التعلمية   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4-1 :  بطاقة تعلمية للكفاية الاولى  :  الوصف الجغرافي   ,[object Object],[object Object],[object Object]
بطاقة منهجية للوصف الجغرافي  : أنشطة وصف الظاهرة  وسائل وأدوات الوصف الجغرافي خطوات الوصف الجغرافي  ,[object Object],[object Object],[object Object],-  الرسوم البيانية – الجداول الاحصائية – الخطاطات – الصور – النصوص الجغرافية  ... استخراج خصائص الظاهرة  :  النوعية والكمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],وصف التوطين أو التوزيع الجغرافي  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],وصف حركة التطور في الزمان والمكان
بطاقة تعريفية للولايات المتحدة الأمريكية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],واشنطن
تحديد موقع الولايات المتحدة الأمريكية وإبراز بعض خصائصه ,[object Object],[object Object],خط الاستواء مدار الجدي أمريكا الجنوبية المحيط الهادي المحيط الأطلنتي 8000 Km 5500 Km طوكيو سيدني مدار السرطان خليج برينغ الدائرة القطبية الشمالية آسيا إفريقيا آسيا استراليا الرباط أوربا الولايات المتحدة الأمريكية ألسكا
صفات تميز موقع الولايات المتحدة كندا المكسيك البحيرات الكبرى ,[object Object],[object Object],13 مرة مساحة المغرب ألسكا 9 363 123 كلم2 خط عرض 24 درجة  خط عرض 49 درجة  امتداد عرضي كبير المحيط الأطلنتي الهادي المحيط
وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وصف  المرفلوجيا وصف  التوطين وصف  الحركة مرحلة تحليلية مرحلة تركيبية
[object Object],[object Object],[object Object],توزيع عام للمناطق الفلاحية فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة  مسقية غنية تربية الماشية  الخفيفة
[object Object],[object Object],[object Object],السهول الكبرى التكساس أريزونا كاليفورنيا فلوريدا نيويورك توزيع الإنتاج الفلاحي زراعة شبه مدارية زراعة الحبوب زراعة مختلطة تربية الماشية كثيفة تربية الماشية خفيفة المسيسيبي
كمية بعض المنتجات الفلاحية ورتبتها عالميا الأبقار 97  م . رأس 4  عاليا ,[object Object],[object Object],النوع الإنتاج الرتبة القمح 53  م . طن 3  عالميا القطن 4.5  م . طن 2  عالميا الذرة 242  م . طن 1  عالميا
تطور إنتاج الذرة 1960 100  م . طن 2005 242  م . طن السنة الإنتاج الرتبة 1  عالميا 1  عالميا ,[object Object],[object Object]
المهام المقترحة لإنجاز عملية الوصف الجغرافي أستثمر الدعامات لأجل  :  -  وصف بعض خصائص الفلاحة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي  :  تحديد بعض صفاتها النوعية تحديد بعض صفاتها الكمية  -  وصف التوزيع الجغرافي للإنتاج الزراعي بالولايات المتحدة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي  :  تحديد مناطق انتشار كل نوع من المزروعات  إبراز اختلاف نوع النشاط الزراعي حسب المناطق  المقارنة بين المناطق لتحديد تلك التي يتركز فيها النشاط الفلاحي استخلاص كيفية توزيع النشاط الفلاحي بالو .  م .  أ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
خلاصات الوصف :  مرحلة التركيب ,[object Object],[object Object],[object Object]
4-2 :  بطاقة تعلمية للكفاية الثانية  :  التفسير الجغرافي ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],ربط علاقات التفسير جرد العوامل المفسرة للظاهرة  وصف الظاهرة  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],استخراج الخصائص العامة للظاهرة
[object Object],[object Object],تتم عملية التفسير عبر ثلاث خطوات : 1  تحديد الكيان المفسِّر 2.  وصف خصائصه  3.  إبراز العلاقة بين  الكيان المفسَّر والكيان المفسِّر
توزيع التضاريس سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة  سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة
توزيع التضاريس توزيع عام للمناطق الفلاحية سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة   سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة  مسقية غنية تربية الماشية  الخفيفة
توزيع الرطوبة والمناخ أقل من  500  ملم  /  السنة مناخ جاف مناخ قاري رطب مناخ شبه مداري أكثر من  500  ملم  /  السنة محيطي متوسطي 100°
فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة  مسقية غنية تربية الماشية  الخفيفة
أسس تفسر قوة الفلاحة الأمريكية خلاصات عملية التفسير التضاريس هضاب وجبال سهول و تربة خصبة منطلق جيد قوة الاستثمار المالي محرك التقنية التنظيم المناخ  محفز قوي ضعيفة مهمة مطار فلاحة غنية متنوعة الإنتاج تربية الماشية مع زراعة مسقية
المهام المقترحة لإنجاز عملية التفسير الجغرافي ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
شكرا على حسن تتبعكم

More Related Content

What's hot

النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)wafaataman
 
التخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرسالتخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرسelmouhssini1
 
تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرسalaseel56
 
الوضعيات التعليمية التعلمية
الوضعيات التعليمية التعلميةالوضعيات التعليمية التعلمية
الوضعيات التعليمية التعلميةPaul Hani
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتsamiaaldarwish
 
التخطيط للتدريس
التخطيط للتدريسالتخطيط للتدريس
التخطيط للتدريسsayedmetwaly
 
بور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلاتبور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلاتaymn1424
 
القياس والتقييم والتقويم
القياس والتقييم والتقويمالقياس والتقييم والتقويم
القياس والتقييم والتقويمMohamed Reda
 
التعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكيالتعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكيELOTMANI_Docs
 
Affective domain(المجال الوجدانى )
Affective domain(المجال الوجدانى )Affective domain(المجال الوجدانى )
Affective domain(المجال الوجدانى )Mohamed Reda
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيBrahim Ait Moulay
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .SALAH YOUSSRI
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريسنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريسTeaching Skills
 
التنظيم التربوي.pptx
التنظيم التربوي.pptxالتنظيم التربوي.pptx
التنظيم التربوي.pptxYoucefGhennam
 
مهارات التفاوض
مهارات التفاوضمهارات التفاوض
مهارات التفاوضAhmed sayed
 
النظرية البنائية
النظرية البنائيةالنظرية البنائية
النظرية البنائيةMarwa Elkazaz
 

What's hot (20)

النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)
 
التخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرسالتخطيطي الجيد للدرس
التخطيطي الجيد للدرس
 
تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرس
 
الوضعيات التعليمية التعلمية
الوضعيات التعليمية التعلميةالوضعيات التعليمية التعلمية
الوضعيات التعليمية التعلمية
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
 
التخطيط للتدريس
التخطيط للتدريسالتخطيط للتدريس
التخطيط للتدريس
 
بور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلاتبور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلات
 
الدافعية
الدافعيةالدافعية
الدافعية
 
إدارة المعرفة
إدارة المعرفةإدارة المعرفة
إدارة المعرفة
 
القياس والتقييم والتقويم
القياس والتقييم والتقويمالقياس والتقييم والتقويم
القياس والتقييم والتقويم
 
التعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكيالتعاقد الديدكتيكي
التعاقد الديدكتيكي
 
Affective domain(المجال الوجدانى )
Affective domain(المجال الوجدانى )Affective domain(المجال الوجدانى )
Affective domain(المجال الوجدانى )
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق  الدراسيمهارات التفوق  الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريسنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
 
التنظيم التربوي.pptx
التنظيم التربوي.pptxالتنظيم التربوي.pptx
التنظيم التربوي.pptx
 
مهارات التفاوض
مهارات التفاوضمهارات التفاوض
مهارات التفاوض
 
النظرية البنائية
النظرية البنائيةالنظرية البنائية
النظرية البنائية
 
فن مهارة التلخيص
فن مهارة التلخيصفن مهارة التلخيص
فن مهارة التلخيص
 

Viewers also liked

أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويsaraalsulaiman
 
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أمنية وجدى
 
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...Dr Karamy Badawy
 
مفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثةمفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثةSALAH YOUSSRI
 
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةSALAH YOUSSRI
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخSALAH YOUSSRI
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريسlekhyar5099
 
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائيةبناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائيةSALAH YOUSSRI
 
مبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسةمبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسةMohammad Kettani
 
التقويم التربوي
التقويم التربويالتقويم التربوي
التقويم التربويEssaid Ouazzouz
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„teacher
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطguestbfd7302
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطkhalidesa
 
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفMohamed Zalata
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkVolker Hirsch
 

Viewers also liked (16)

أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربوي
 
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
 
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
 
مفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثةمفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثة
 
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
 
242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf
242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf
242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريس
 
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائيةبناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
 
مبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسةمبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسة
 
التقويم التربوي
التقويم التربويالتقويم التربوي
التقويم التربوي
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
 
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
 

More from SALAH YOUSSRI

المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةSALAH YOUSSRI
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كاملSALAH YOUSSRI
 
مراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانيةمراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانيةSALAH YOUSSRI
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كاملSALAH YOUSSRI
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتSALAH YOUSSRI
 
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيقالمقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيقSALAH YOUSSRI
 
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008 لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008 SALAH YOUSSRI
 

More from SALAH YOUSSRI (7)

المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
 
مراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانيةمراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانية
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
 
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيقالمقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
 
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008 لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
 

أجرأة المرجعية الديداكتيكية لمادة الجغرافيا

  • 1. المجزوءة موضوع أجرأة المرجعية الديداكتيكية لمادة الجغرافيا من خلال موضوع الفلاحة بالولايات المتحدة الأمريكية إعداد : عبد الحميد عفان مفتش ممتاز للتعليم الثانوي
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. توجيهات لاستثمار المصوغة الديداكتيكية 1 – الاطلاع على المصوغة الفرعية لمادة الجغرافيا ؛ 2 – استحضار كفايات وقدرات المادة ومستوى المعالجة تبعا للمرحلة التعلمية المستهدفة ؛ 3 – قراءة البطاقة المنهجية الخاصة بكل مرحلة من التفكير الجغرافي ؛ 4- الاستناد في القيام بالمهام المطلوبة إلى الدعامات المقترحة ودعامات اخرى افتراضية سيتم تحديدها مع الفئة المستهدفة ؛ 5 – عدم تحديد الدعامة او الدعامات في المهمة مقصود بالنظر لطبيعة المدخل البيداغوجي المعتمد القائم على أساس الإدماج 6 – يعتبر إنجاز نشاط تعلمي حول إحدى الموضوعات الجغرافية الأخرى مؤشرا على التفاعل الايجابي مع المصوغة
  • 6. 3. وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وإبراز الأسباب المتحكمة فيها . التمرن على عمليات النهج الجغرافي وأشكال التعبير الجغرافي اكتساب وترسيخ معارف أساسية في المادة الأهداف التعلمية 1. تنمية القدرة على توظيف خطوات النهج الجغرافي . 2. التدرب على توظيف أشكال التعبير الجغرافي . الكفايات
  • 7.
  • 8. وسائل التعبير الجغرافي التعبير العددي التعبير اللفظي التعبير الكرتوغرافي / المبياني
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وصف المرفلوجيا وصف التوطين وصف الحركة مرحلة تحليلية مرحلة تركيبية
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. المهام المقترحة لإنجاز عملية الوصف الجغرافي أستثمر الدعامات لأجل : - وصف بعض خصائص الفلاحة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي : تحديد بعض صفاتها النوعية تحديد بعض صفاتها الكمية - وصف التوزيع الجغرافي للإنتاج الزراعي بالولايات المتحدة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي : تحديد مناطق انتشار كل نوع من المزروعات إبراز اختلاف نوع النشاط الزراعي حسب المناطق المقارنة بين المناطق لتحديد تلك التي يتركز فيها النشاط الفلاحي استخلاص كيفية توزيع النشاط الفلاحي بالو . م . أ
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. توزيع التضاريس سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة
  • 27. توزيع التضاريس توزيع عام للمناطق الفلاحية سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة مسقية غنية تربية الماشية الخفيفة
  • 28. توزيع الرطوبة والمناخ أقل من 500 ملم / السنة مناخ جاف مناخ قاري رطب مناخ شبه مداري أكثر من 500 ملم / السنة محيطي متوسطي 100°
  • 29. فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة مسقية غنية تربية الماشية الخفيفة
  • 30. أسس تفسر قوة الفلاحة الأمريكية خلاصات عملية التفسير التضاريس هضاب وجبال سهول و تربة خصبة منطلق جيد قوة الاستثمار المالي محرك التقنية التنظيم المناخ محفز قوي ضعيفة مهمة مطار فلاحة غنية متنوعة الإنتاج تربية الماشية مع زراعة مسقية
  • 31.
  • 32.
  • 33. شكرا على حسن تتبعكم