1.
PORTAIL AUDIOVISUEL DE LA CULTURE AZERBAÏDJANAISE Aygün Eyyubova ESCOM-FMSH ( http://semioweb.msh-paris.fr/corpus/azeributa/FR/ ) [email_address]

2.
AZERBAÏDJAN

3.
PLAN <ul><li>Origines du projet du portail PACA </li></ul><ul><li>Portail « Azéri Buta » </li></ul><ul><li>Portail PACA dans le projet ASA-SHS </li></ul><ul><li>Analyse du corpus du portail PACA : applications pédagogiques et scientifiques </li></ul><ul><li>Usages potentiels du portail PACA </li></ul>

4.
1. ORIGINES DU PROJET DU PORTAIL PACA <ul><li>Contexte concret : enseignement de l’azerbaïdjanais à l’INALCO pendant 10 ans ; manque de méthodologie et de ressources. </li></ul><ul><li>Recherche théorique : - développement d’une méthodologie d’enseignement en réel ; - conception d’un schéma d’enseignement de la langue et de la culture azerbaïdjanaise par Internet (DEA, Doctorat, 1999-2006). </li></ul><ul><li>Acquisition de compétences et contribution aux projets AAR et PCI à l’ESCOM-FMSH (2006 - 2009) </li></ul>

5.
2. PORTAIL « AZÉRI BUTA » <ul><li>Constitution d’un corpus audiovisuel de patrimoine culturel azerbaïdjanais. </li></ul><ul><li>Mise en place de nouveaux outils pédagogiques. </li></ul><ul><li>Description sémiotique du corpus audiovisuel. </li></ul><ul><li>Adaptation multilingue. </li></ul>

6.
2. PORTAIL « AZÉRI BUTA »

7.
3. PACA DANS ASA-SHS : MISSIONS ET LIVRABLES <ul><li>1/ Etude de l’environnement ASA </li></ul><ul><li>2/ Recherches théoriques </li></ul><ul><li> 3/ Recherches techniques </li></ul><ul><li> 4/ Développements théoriques </li></ul><ul><li> 5/ Développements pratiques </li></ul><ul><li> 6/ Tests, suggestions d’amélioration, ajustements </li></ul><ul><li> 7/ Valorisation, communication, coopération ( ADA , »Idrak »,ADU, Simurq) </li></ul><ul><li> 8/ Terrain </li></ul><ul><li> 9/ Travail en équipe, logistique </li></ul><ul><li>10/ Capitalisation de connaissances et d’expérience, rendus écrits, </li></ul><ul><li>rapports, publications scientifiques : article pour </li></ul><ul><li>l’ouvrage collectif, communication / article pour ADA, Log Book. </li></ul>

8.
3.1 LOG BOOK

9.
3.2 DÉFINITION DES THÈMES DU PORTAIL PACA <ul><li>Références officielles (UNESCO, Projets sur le patrimoine culturel de la Fondation Heydar Aliyev, Ministère de la Culture et du Turisme) </li></ul><ul><li>Avis d’experts </li></ul>

10.
3.3 BIBLIOTHÈQUE DES SCHÉMAS D’ANALYSE DU PORTAIL PACA

11.
3.4 THÉSAURUS DU PORTAIL PACA

12.
4. ANALYSE DU CORPUS DU PORTAIL PACA : APPLICATIONS PÉDAGOGIQUES ET SCIENTIFIQUES <ul><li>1 / Segmentation dans l’ASA pour une recherche ciblée 2/ Analyse du plan thématique pour l’exploration de la richesse thématique d’un document audiovisuel de PCA 3/ Thésaurus pour révéler la richesse terminologique du PCA </li></ul><ul><li>4/ Plans visuel et acoustique pour une exploration maximale du potentiel cognitif du corpus du PCA </li></ul><ul><li>5/ Adaptation multilingue du portail PCA pour une étude interculturelle 6/ Genres de discours d’ASA pour l’apprentissage d’une langue étrangère </li></ul><ul><li>7/ Disciplines scientifiques du portail PCA pour la recherche et l’enseignement 8/ Suggestions d’usage de documents audiovisuels du portail PACA </li></ul>

13.
4. USAGES POTENTIELS DU PORTAIL PACA <ul><li>1/ Enseignement de la langue et de la civilisation azerbaïdjanaise aux étrangers, notamment aux francophones </li></ul><ul><li>2/ Enseignement /étude de la culture azerbaïdjanaise dans le cadre d’autres disciplines universitaires ou scolaires 3/ Education interculturelle : initiation, découverte de la culture azerbaïdjanaise </li></ul><ul><li>4/ Recherche étrangère sur différents domaines de la culture azerbaïdjanaise </li></ul><ul><li>5/ Métiers de l’art, de la culture et du spectacle </li></ul><ul><li>6/ Genres de discours d’ASA pour l’apprentissage d’une langue étrangère </li></ul><ul><li>7/ Disciplines scientifiques du portail PCA pour la recherche et l’enseignement 8/ Suggestions d’usage de documents audiovisuels du portail PACA </li></ul>

14.
MERCI*