1. Dziennik Ustaw Nr 23 — 1414 — Poz. 225
225
ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU
z dnia 19 lutego 2002 r.
w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szko∏y i placówki dokumentacji przebiegu
nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej oraz rodzajów tej dokumentacji.
Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5 ustawy z dnia poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615) zarzàdza si´, co nast´pu-
7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. je:
Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28,
poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 § 1. 1. Rozporzàdzenie reguluje sposób prowadze-
i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, nia przez publiczne przedszkola, szko∏y podstawowe,
poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, gimnazja, szko∏y ponadgimnazjalne i dotychczasowe
poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320 oraz z 2001 r. Nr 111, szko∏y ponadpodstawowe, a tak˝e przez publiczne pla-

2. Dziennik Ustaw Nr 23 — 1415 — Poz. 225
cówki, o których mowa w art. 2 pkt 3—5 i 7 ustawy pewniajàca opiek´ i wychowanie uczniom w okresie
z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty, zwane da- pobierania nauki poza miejscem sta∏ego zamieszkania
lej „placówkami”, dokumentacji przebiegu nauczania, prowadzà ksi´g´ wychowanków.
dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej.
2. Do ksi´gi wychowanków wpisuje si´ imi´ (imio-
2. Sposób prowadzenia dokumentacji przebiegu na) i nazwisko, dat´ i miejsce urodzenia wychowanka,
nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej imiona i nazwiska rodziców (prawnych opiekunów)
przez publiczne szko∏y artystyczne regulujà odr´bne i adresy ich zamieszkania, adres dotychczasowego
przepisy. miejsca sta∏ego pobytu (zameldowania) wychowanka,
a je˝eli nie ma sta∏ego zameldowania, odnotowuje si´,
§ 2. 1. Przedszkole prowadzi dla ka˝dego oddzia∏u skàd wychowanek przyby∏, dat´ i miejsce przyj´cia
dziennik zaj´ç przedszkola, w którym dokumentuje si´ oraz dat´ i przyczyn´ skreÊlenia z ksi´gi wychowan-
przebieg pracy dydaktyczno-wychowawczej z dzieçmi ków, a tak˝e nazw´ i adres placówki, do której wycho-
w danym roku szkolnym. wanek zosta∏ przeniesiony.
2. Do dziennika zaj´ç przedszkola wpisuje si´ w po- 3. Wpisów w ksi´dze wychowanków dokonuje si´
rzàdku alfabetycznym nazwiska i imiona dzieci, daty chronologicznie wed∏ug dat przyj´cia wychowanków.
i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców
(prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania, § 6. Wpisów w ksi´dze ewidencji, w ksi´dze
oznaczenie realizowanego programu wychowania uczniów oraz w ksi´dze wychowanków dokonuje si´
przedszkolnego oraz w dzienniku odnotowuje si´ obec- na podstawie dowodów osobistych lub innych doku-
noÊç dzieci na zaj´ciach dydaktyczno-wychowaw- mentów to˝samoÊci rodziców (prawnych opiekunów)
czych. Przeprowadzenie zaj´ç dydaktyczno-wycho- lub pe∏noletniego ucznia, wychowanka, innych doku-
wawczych nauczyciel potwierdza podpisem. mentów zawierajàcych dane podlegajàce wpisowi do
odpowiedniej ksi´gi oraz informacji przekazanych
§ 3. 1. Szko∏a podstawowa i gimnazjum prowadzà przez organ gminy lub dyrektora innej szko∏y.
ksi´g´ ewidencji dzieci i m∏odzie˝y podlegajàcych obo-
wiàzkowi szkolnemu, zamieszka∏ych w obwodzie szko- § 7. 1. Szko∏a prowadzi dla ka˝dego oddzia∏u dzien-
∏y. nik lekcyjny, w którym dokumentuje si´ przebieg na-
uczania w danym roku szkolnym, z zastrze˝eniem § 8.
2. Do ksi´gi ewidencji wpisuje si´, wed∏ug roku
urodzenia, imi´ (imiona) i nazwisko, dat´ i miejsce uro- 2. Do dziennika lekcyjnego wpisuje si´ w porzàdku
dzenia oraz adres zamieszkania dziecka, a tak˝e imiona alfabetycznym lub innym ustalonym przez dyrektora
i nazwiska rodziców (prawnych opiekunów) oraz adre- szko∏y nazwiska i imiona uczniów, daty i miejsca uro-
sy ich zamieszkania. dzenia oraz adresy ich zamieszkania, imiona i nazwiska
rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamiesz-
3. W ksi´dze ewidencji odnotowuje si´ corocznie kania, a tak˝e tygodniowy plan zaj´ç edukacyjnych,
informacje o spe∏nianiu przez dziecko obowiàzku szkol- oznaczenie realizowanych programów nauczania za-
nego w tej albo innej szkole, informacje o spe∏nianiu wartych w szkolnym zestawie programów nauczania
obowiàzku szkolnego poza szko∏à na podstawie zezwo- dla danego oddzia∏u oraz imiona i nazwiska nauczycie-
lenia wydanego przez dyrektora szko∏y oraz o odrocze- li prowadzàcych poszczególne zaj´cia.
niu spe∏niania obowiàzku szkolnego ze wskazaniem
decyzji, na podstawie której nastàpi∏o odroczenie. 3. W dzienniku lekcyjnym odnotowuje si´ obec-
noÊç uczniów na zaj´ciach edukacyjnych oraz wpisuje
4. W ksi´dze ewidencji prowadzonej przez gimna- si´ tematy przeprowadzonych zaj´ç, oceny i zaliczenia
zjum odnotowuje si´ corocznie, w porozumieniu z gmi- uzyskane przez uczniów z poszczególnych zaj´ç eduka-
nà, informacje o spe∏nianiu przez m∏odzie˝ w wieku cyjnych, oceny zachowania, a tak˝e przeprowadzone
16—18 lat obowiàzku szkolnego lub obowiàzku nauki. hospitacje zaj´ç edukacyjnych. Przeprowadzenie zaj´ç
edukacyjnych nauczyciel potwierdza podpisem.
§ 4. 1. Szko∏a prowadzi ksi´g´ uczniów.
4. Przeprowadzenie hospitacji zaj´ç edukacyjnych
2. Do ksi´gi uczniów wpisuje si´ imi´ (imiona) i na- potwierdza podpisem nauczyciel upowa˝niony do
zwisko, dat´ i miejsce urodzenia oraz adres zamieszka- sprawowania w szkole nadzoru pedagogicznego.
nia ucznia, imiona i nazwiska rodziców (prawnych
opiekunów) i adresy ich zamieszkania, a tak˝e dat´ 5. Do dziennika lekcyjnego prowadzonego przez
przyj´cia ucznia do szko∏y oraz klas´, do której ucznia szko∏´ dla doros∏ych nie wpisuje si´ danych dotyczà-
przyj´to. W ksi´dze uczniów odnotowuje si´ dat´ cych rodziców (prawnych opiekunów) s∏uchaczy pe∏-
ukoƒczenia szko∏y albo dat´ i przyczyn´ opuszczenia noletnich.
szko∏y przez ucznia.
§ 8. Wewnàtrzszkolne ocenianie uczniów mo˝e byç
3. Wpisów w ksi´dze uczniów dokonuje si´ chrono- tak˝e dokumentowane w innym ni˝ dziennik lekcyjny
logicznie wed∏ug dat przyj´cia uczniów do szko∏y. dokumencie, okreÊlonym w statucie szko∏y, z tym ˝e
ustalone dla ucznia oceny koƒcoworoczne (semestral-
§ 5. 1. Specjalny oÊrodek szkolno-wychowawczy, ne), zaliczenia i ocen´ zachowania wpisuje si´ do
specjalny oÊrodek wychowawczy oraz placówka za- dziennika lekcyjnego.

3. Dziennik Ustaw Nr 23 — 1416 — Poz. 225
§ 9. 1. Specjalny oÊrodek szkolno-wychowawczy, wawczych, przedszkole i szko∏a prowadzà odr´bnie dla
specjalny oÊrodek wychowawczy oraz placówka za- ka˝dego ucznia i wychowanka odpowiednio dziennik
pewniajàca opiek´ i wychowanie uczniom w okresie indywidualnego nauczania lub dziennik indywidual-
pobierania nauki poza miejscem sta∏ego zamieszkania nych zaj´ç rewalidacyjno-wychowawczych.
prowadzi dla ka˝dej grupy wychowanków dziennik za-
j´ç wychowawczych, w którym dokumentuje si´ prze- § 12. 1. Szko∏a prowadzi dla ka˝dego ucznia przez
bieg zaj´ç wychowawczych w danym roku szkolnym. okres jego nauki w danej szkole arkusz ocen ucznia.
Wzór arkusza ocen ucznia okreÊlajà odr´bne przepisy.
2. Do dziennika zaj´ç wychowawczych wpisuje si´
w porzàdku alfabetycznym nazwiska i imiona wycho- 2. Wpisów w arkuszu ocen ucznia dokonuje si´ na
wanków, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imio- podstawie danych zawartych w ksi´dze uczniów,
na rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich za- dzienniku lekcyjnym, protoko∏ach egzaminów klasyfi-
mieszkania, klas´ i okresy nauki (semestry), prowadzo- kacyjnych i poprawkowych, protoko∏ach zebraƒ rady
ne zaj´cia edukacyjne, liczb´ opuszczonych godzin za- pedagogicznej i informacji o wyniku sprawdzianu prze-
j´ç, w tym godzin usprawiedliwionych i nieusprawie- prowadzonego w ostatnim roku nauki w szkole podsta-
dliwionych, uwagi o wychowankach oraz zaj´cia orga- wowej i egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku
nizowane w dniach nauki, zaj´cia powtarzajàce si´ nauki w gimnazjum bàdê o zwolnieniu odpowiednio ze
okresowo, plan pracy na okres (semestr), informacje sprawdzianu lub egzaminu przez dyrektora okr´gowej
o kontaktach z rodzinà wychowanka, tygodniowe za∏o- komisji egzaminacyjnej. Nauczyciel wype∏niajàcy ar-
˝enia wychowawcze i realizacj´ planu pracy, oceny kusz ocen ucznia potwierdza podpisem zgodnoÊç wpi-
Êródroczne i koƒcoworoczne (semestralne) oraz zali- sów z dokumentami, na podstawie których ich dokona-
czenia uzyskane przez wychowanków z poszczegól- no.
nych zaj´ç edukacyjnych i ocen´ zachowania.
3. W klasach I—III szko∏y podstawowej opisowe
§ 10. 1. Przedszkole, szko∏a i placówka prowadzà oceny koƒcoworoczne i oceny zachowania sporzàdzo-
dzienniki zaj´ç, które nie sà wpisywane odpowiednio ne komputerowo i podpisane przez wychowawc´ kla-
do dziennika zaj´ç przedszkola, dziennika lekcyjnego sy mo˝na za∏àczyç do arkusza ocen ucznia, co jest rów-
i dziennika zaj´ç wychowawczych, je˝eli jest to uzasad- noznaczne z wpisem w arkuszu ocen.
nione koniecznoÊcià dokumentowania przebiegu na-
uczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej, 4. Podstawà wpisu o klasyfikowaniu, promowaniu
w szczególnoÊci dziennik zaj´ç dydaktyczno-wyrów- lub ukoƒczeniu przez ucznia szko∏y jest uchwa∏a rady
nawczych i specjalistycznych, w tym zaj´ç rewalidacyj- pedagogicznej, której dat´ wpisuje si´ do arkusza ocen
nych i socjoterapeutycznych. ucznia.
2. Do dzienników zaj´ç, o których mowa w ust. 1, 5. Oceny z zaj´ç edukacyjnych, ocen´ zachowania,
wpisuje si´ w porzàdku alfabetycznym nazwiska i imio- klas´ i miesiàc urodzenia ucznia wype∏nia si´ s∏owami
na odpowiednio uczniów lub wychowanków, indywi- w pe∏nym brzmieniu. W rubryce, która nie jest wype∏-
dualny program pracy z uczniem lub wychowankiem, niana, wpisuje si´ poziomà kresk´, a w przypadku gdy
a w przypadku zaj´ç grupowych — program pracy gru- kilka kolejnych rubryk nie jest wype∏nianych, mo˝na je
py, tygodniowy plan zaj´ç, tematy przeprowadzonych przekreÊliç ukoÊnà kreskà, przy czym w pierwszej
zaj´ç, ocen´ post´pów i wnioski dotyczàce dalszej pra- i ostatniej wolnej rubryce wpisuje si´ poziome kreski.
cy oraz obecnoÊç uczniów lub wychowanków na zaj´- W przypadku zwolnienia ucznia z zaj´ç edukacyjnych,
ciach. wpisuje si´ „zwolniony/a”.
3. Przepisów ust. 1 i 2 nie stosuje si´ w szko∏ach dla 6. W arkuszu ocen ucznia zamieszcza si´ adnotacj´
doros∏ych. o wydaniu Êwiadectwa ukoƒczenia szko∏y, Êwiadectwa
dojrza∏oÊci i jego odpisu, duplikatu Êwiadectwa,
§ 11. 1. Przedszkole i szko∏a, które organizujà zespo-
o udzieleniu zezwolenia na indywidualny program lub
∏owe zaj´cia rewalidacyjno-wychowawcze dla dzieci
tok nauki oraz sporzàdzeniu odpisu arkusza ocen
i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu
ucznia.
g∏´bokim, prowadzà dla ka˝dego zespo∏u uczniów
i wychowanków dziennik zaj´ç rewalidacyjno-wycho- 7. W arkuszu ocen ucznia wpisuje si´ dat´ i przyczy-
wawczych, w którym dokumentuje si´ przebieg zaj´ç n´ opuszczenia szko∏y przez ucznia.
w danym roku szkolnym.
8. W przypadku przejÊcia ucznia do innej szko∏y,
2. Do dziennika zaj´ç rewalidacyjno-wychowaw-
przesy∏a si´ do tej szko∏y odpis arkusza ocen ucznia.
czych wpisuje si´ w porzàdku alfabetycznym nazwiska
i imiona uczniów i wychowanków, daty i miejsca ich 9. Wpisów do arkusza ocen ucznia mo˝na dokony-
urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych waç pismem komputerowym, maszynowym lub r´cz-
opiekunów) i adresy ich zamieszkania, obecnoÊç nym.
uczniów na zaj´ciach, indywidualny program zaj´ç,
a tak˝e opis przebiegu zaj´ç z ka˝dym uczniem. 10. Dyrektor szko∏y specjalnej zorganizowanej w:
3. W przypadku dzieci i m∏odzie˝y zakwalifikowa- 1) zak∏adzie opieki zdrowotnej, w tym w zak∏adzie
nych do indywidualnego nauczania albo uczestnictwa opiekuƒczo-leczniczym i zak∏adzie lecznictwa
w indywidualnych zaj´ciach rewalidacyjno-wycho- uzdrowiskowego,

4. Dziennik Ustaw Nr 23 — 1417 — Poz. 225
2) jednostce pomocy spo∏ecznej § 18. Pedagog lub psycholog zatrudniony w przed-
przesy∏a dyrektorowi szko∏y, do której dziecko wraca, szkolu, szkole lub placówce prowadzi dziennik, do któ-
pisemnà informacj´ o wynikach nauczania i zachowa- rego wpisuje tygodniowy plan swoich zaj´ç, zaj´cia
niu uzyskanych przez dziecko w czasie pobytu w szko- i czynnoÊci przeprowadzone w poszczególnych dniach,
le specjalnej, je˝eli w tym okresie dziecko nie by∏o kla- wykaz dzieci, uczniów lub wychowanków zakwalifiko-
syfikowane. wanych do ró˝nych form pomocy, w szczególnoÊci po-
mocy psychologiczno-pedagogicznej, informacje
§ 13. 1. Szko∏a zak∏ada ksi´gi arkuszy ocen. o kontaktach z osobami i instytucjami, z którymi peda-
gog lub psycholog wspó∏dzia∏a przy wykonywaniu
2. Ksi´ga arkuszy ocen zawiera u∏o˝one w porzàd- swoich zadaƒ.
ku alfabetycznym arkusze ocen uczniów urodzonych
w jednym roku, którzy ukoƒczyli lub opuÊcili szko∏´. § 19. Przedszkole, szko∏a i placówka prowadzi dla
ka˝dego dziecka, ucznia lub wychowanka, obj´tego po-
Na pierwszej stronie ksi´gi zamieszcza si´ adnotacj´:
mocà psychologiczno-pedagogicznà, dokumentacj´
„Ksi´ga arkuszy ocen uczniów urodzonych
badaƒ i czynnoÊci uzupe∏niajàcych prowadzonych
w ............................ roku”. Na koƒcu ksi´gi zamieszcza
(podaç rok urodzenia) w szczególnoÊci przez pedagoga, psychologa, logope-
si´ adnotacj´: „Ksi´ga zawiera: a)................................. d´ i lekarza.
(podaç liczb´)
arkuszy ocen uczniów, którzy ukoƒczyli szko∏´, § 20. 1. Placówka, z wyjàtkiem szkolnego schroni-
b) ...................... arkuszy ocen uczniów, którzy z ró˝nych ska m∏odzie˝owego, prowadzi dla ka˝dego ko∏a (sekcji,
(podaç liczb´) zespo∏u, klubu), a w przypadku placówki kszta∏cenia
przyczyn opuÊcili szko∏´”. Adnotacj´ na koƒcu ksi´gi praktycznego — grupy uczniów, dziennik zaj´ç sta∏ych
opatruje si´ piecz´cià szko∏y oraz pieczàtkà i podpisem oraz dziennik zaj´ç okresowych i okazjonalnych, w któ-
dyrektora szko∏y. rych dokumentuje si´ przebieg tych zaj´ç w danym ro-
ku szkolnym.
§ 14. 1. Szko∏a dla doros∏ych kszta∏càca w formie
zaocznej wydaje s∏uchaczom indeksy. Dopuszcza si´ 2. Do dziennika zaj´ç sta∏ych wpisuje si´ w porzàd-
mo˝liwoÊç wydawania indeksów s∏uchaczom szko∏y ku alfabetycznym nazwiska i imiona uczniów i wycho-
dla doros∏ych kszta∏càcej w formie stacjonarnej, a tak- wanków, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imio-
˝e uczniom szko∏y policealnej i pomaturalnej dla m∏o- na rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich za-
dzie˝y. mieszkania, za∏o˝enia programowe na dany rok szkol-
ny, tygodniowy rozk∏ad zaj´ç i tematy przeprowadzo-
2. Indeks jest dokumentem potwierdzajàcym uzy- nych zaj´ç oraz w dzienniku odnotowuje si´ obecnoÊç
skane oceny i z∏o˝enie egzaminów. Wzór indeksu okre- uczniów na zaj´ciach.
Êlajà odr´bne przepisy.
3. Do dziennika zaj´ç okresowych i okazjonalnych
§ 15. 1. Sprawdziany uzdolnieƒ kierunkowych prze- wpisuje si´ w szczególnoÊci za∏o˝enia programowe za-
prowadzane dla kandydatów do klas i gimnazjów spor- j´ç i liczb´ uczniów uczestniczàcych w tych zaj´ciach.
towych, mistrzostwa sportowego oraz do gimnazjów § 21. 1. W przypadku zniszczenia dokumentacji
dwuj´zycznych, a tak˝e post´powanie kwalifikacyjne przebiegu nauczania wskutek po˝aru, powodzi lub in-
dla kandydatów do klas pierwszych szkó∏ ponadgimna- nych zdarzeƒ losowych, dyrektor szko∏y powo∏uje ko-
zjalnych oraz dotychczasowych szkó∏ ponadpodstawo- misj´ w celu ustalenia zakresu zniszczeƒ oraz odtwo-
wych nale˝y dokumentowaç odpowiednio w protoko- rzenia tej dokumentacji, w szczególnoÊci ksi´gi
∏ach tych sprawdzianów i protoko∏ach post´powania uczniów, arkuszy ocen uczniów oraz protoko∏ów egza-
kwalifikacyjnego. minów dojrza∏oÊci.
2. Egzaminy uczniów nale˝y dokumentowaç w pro- 2. Odtworzenia dokumentacji dokonuje si´ na pod-
toko∏ach egzaminów zgodnie z odr´bnymi przepisami. stawie zachowanej dokumentacji przebiegu nauczania
Protoko∏y egzaminów w∏àcza si´ do arkuszy ocen i innych dokumentów oraz zeznaƒ Êwiadków, w tym ze-
uczniów. znaƒ cz∏onków paƒstwowych komisji egzaminacyj-
nych.
§ 16. Dokumentacj´ przebiegu nauczania stanowià
tak˝e uchwa∏y rady pedagogicznej dotyczàce klasyfiko- 3. Z przebiegu prac komisji sporzàdza si´ protokó∏
wania i promowania uczniów oraz ukoƒczenia szko∏y, zawierajàcy w szczególnoÊci: sk∏ad komisji, termin roz-
zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki pocz´cia i zakoƒczenia prac komisji, opis zniszczonej
oraz pisemne prace kontrolne i egzaminacyjne s∏ucha- dokumentacji przebiegu nauczania oraz podstaw´, na
czy szkó∏ dla doros∏ych prowadzonych w formie zaocz- jakiej dokonano jej odtworzenia. Do protoko∏u do∏àcza
nej. si´ spisane zeznania Êwiadków. Protokó∏ podpisujà
wszyscy cz∏onkowie komisji.
§ 17. W szko∏ach organizujàcych zaj´cia rewalida-
4. O powo∏aniu komisji i wynikach jej pracy dyrek-
cyjno-wychowawcze dla dzieci i m∏odzie˝y z upoÊle-
tor szko∏y zawiadamia kuratora oÊwiaty i organ prowa-
dzeniem umys∏owym w stopniu g∏´bokim — w stosun-
dzàcy szko∏´.
ku do dzieci i m∏odzie˝y uczestniczàcych w tych zaj´-
ciach — nie stosuje si´ przepisów § 2, § 3, § 7, § 8, § 10 § 22. Sprostowania b∏´du i oczywistej pomy∏ki
i § 12—16. w dokumentacji przebiegu nauczania, dzia∏alnoÊci wy-

5. Dziennik Ustaw Nr 23 — 1418 — Poz. 225
chowawczej i opiekuƒczej dokonuje si´ przez skreÊle- § 24. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji
nie kolorem czerwonym nieprawid∏owego zapisu i czy- Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie sposo-
telne wpisanie nad skreÊlonymi wyrazami w∏aÊciwych bu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szko∏y
danych oraz z∏o˝enie czytelnego podpisu przez dyrek- i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, dzia∏al-
tora przedszkola, szko∏y lub placówki albo osob´ upo- noÊci wychowawczej i opiekuƒczej oraz rodzajów tej
wa˝nionà przez dyrektora do dokonania sprostowania. dokumentacji (Dz. U. Nr 41, poz. 414).
§ 23. Dyrektor przedszkola, szko∏y i placówki pono- § 25. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem
si odpowiedzialnoÊç za w∏aÊciwe prowadzenie i prze- 1 wrzeÊnia 2002 r.
chowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, dzia-
∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej oraz za wydawa-
nie odpowiednio przez przedszkole, szko∏´ lub placów-
k´ dokumentów zgodnych z posiadanà dokumentacjà. Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka