4. تارخيه ..
طور كارل ماالمود أول محطة رادٌو إنترنت فً التارٌخ فً عام 3991،
واستخدمت محطة ماالمود تقنٌة أسماها ( MBONEعصب البث المتعدد
على اإلنترنت باستخدام بروتوكول اإلنترنت)، وفً فبراٌر 5991، بدأت
أول محطة إذاعٌة بثها على اإلنترنت فقط لمدة أربع وعشرٌن ساعة، وهً
محطة رادٌو هاجر/كوفمان Radio HKوكانت تبث الموسٌقى الخاصة
بالفرق الموسٌقٌة المستقلة، وبعد فترة لجؤت المحطة إلى استخدام أحد خوادم
RealAudioاألصلٌة، وتستخدم محطات البث اإلذاعً عبر اإلنترنت
الٌوم تقنٌات خدمات الوٌب مثل 563 Liveلتواصل بثها لمدة 42 ساعة فً
الٌوم.
5. بدايته ..
رادٌو اإلنترنت موجود منذ نهاٌة التسعٌنات، حٌث استخدمت محطات اإلذاعة
التقلٌدٌة اإلنترنت فً بث برامجها وفقراتها فً نفس الوقت وبالتزامن مع األثٌر
الوسٌط األصٌل للبث اإلذاعً، بمعنى أنه ٌمكنك االستماع إلى نفس الفقرة أو
البرنامج عبر جهاز الرادٌو أو عبر اإلنترنت فً نفس الوقت دون أي تؤخٌر أو
إبطاء. وٌمر رادٌو اإلنترنت حالٌا بثورة ستإدي إلى توسٌع نطاق اتساعه ومداه
بحٌث ٌستطٌع أي شخص استقبال البث اإلذاعً من أي مكان وفً أي وقت، ولم
ٌعد البث اإلذاعً عبر اإلنترنت ٌقتصر على المحطات اإلذاعٌة الكبرى بل اتسع
األمر حتى أصبح بإمكان أي شخص أو جهة أو شركة إنشاء محطة رادٌو عبر
اإلنترنت، وربما ما زال الكثٌرون ٌذكرون كٌف قام حزب الغد بنقل جلسات
محاكمة أٌمن نور على الهواء مباشرة عبر محطته اإلذاعٌة عبر اإلنترنت، كوسٌلة
من حشد التؤٌٌد الجماهٌري والشعبً.
6. االستخدامات واملزايا ..
ٌ عٌب محطات البث اإلذاعً التقلٌدي أمران:
· النطاق المحدود للبث اإلذاعً عبر األثٌر والذي ٌصل إلى 001 مٌل.
. محدودٌة ترددات البث المتاحة محلٌا، مما ٌإدي أحٌانا إلى تداخل القنوات
أو ضعف بعضها أو التشوٌش على البعض اآلخر.
بالمقارنة، تتضح مزاٌا رادٌو اإلنترنت الذي ال تحده أي عوائق جغرافٌة،
حٌث ٌمكن سماع رادٌو كوااللمبور من القاهرة عبر اإلنترنت،
بالمقارنة بالرادٌو التقلٌدي، ال ٌقتصر رادٌو اإلنترنت على الصوت، حٌث
ٌمكن مصاحبة البث اإلذاعً عبر اإلنترنت بالصور أو الرسومات
والنصوص أو الروابط باإلضافة إلى التفاعلٌة مثل غرف الدردشة ولوحات
الرسائل،
8. اذاعة رابية ..
سنؤخذ مثال حً على اذاعات االنترنت وهو ( اذاعة رابٌة ) التً تؤسست
فً مصر فً اواخر عام 0102 على ٌد صاحب الفكرة االعالمً السوري
رامً حسن الذي بدأ العمل فً تقدٌم البرامج االذاعٌة والتلفزٌونٌة منذ عام
5002 بٌن محطات مهمة مثل روتانا ، شام اف ام ، مكس اف ام (دمشق)
واذاعة الرابعة فً االمارات خالل السنوات الثالث االخٌرة حتى عامنا
الحالً 3102
9. اذاعة رابية ..
خالل اتصال اجرٌته مع االعالمً رامً حسن قمت بتلخٌص ما ٌلً :
وكانت الفكرة فً اولها ان نقوم باذاعة على االنترنت فٌها مقدمٌن مصرٌٌن
وعرب من كل الدول العربٌة المقٌمٌن بمصر والعاملٌن بمدٌنة االنتاج
االعالمً ، لكن ظروف اوقات الزمالء العرب لم تسمح بالفكرة فقررت انا
ومجموعة شباب مصري اكمال المشروع
مع الوقت كبرت االذاعة وكل شخص فٌها ٌحمل فكرا مختلفا مما ٌحدث فً
الوطن العربً ، خصوصا بعد الثورات ، وٌرى انه من الصحٌح ان تشمل
االذاعة لكل االفكار رغم غلبة طابع معٌن اكثر من غٌره فٌها
عدد المستمعٌن ٌزداد بالتدرٌج و بما ان معظم العاملٌن من مصر وتركٌز
االذاعة على الشؤن المصري اصبح معظم من ٌستمعون لها من مصر
نوعٌة برامج الرادٌو اخبارٌة بشكل اساسً ثم فنٌة غنائٌة منوعة بالدرجة
الثانٌة
11. حماولة الراديو التقليدي تفادي اخلسائر
مع ظهور رادٌو االنترنت والوسائل التقنٌة الحدٌثة بدأ القائمون على
االذاعات التقلٌدٌة مواكبة العصر باالستفاده من التقنٌة بالطرق التالٌة :
انشاء موقع على االنترنت ٌبث البرامج بالتزامن مع المحطة التقلٌدٌة .
التفاعل مع المستمعٌن عبر مواقع التواصل االجتماعً ( فٌس بوك , توٌتر)
وتطوٌر تطبٌقات خاصة لالجهزة الذكٌة تتٌح للمستخدم االستماع والتفاعل
والمشاركه فً محتوى المواد المقدمه .
12. دراسة ميدانية ..
ضمن سلسلة البحوث والدراسات اإلذاعٌة والتلفزٌونٌة التً
ٌصدرها جهاز إذاعة وتلفزٌون الخلٌج لمجلس التعاون لدول الخلٌج
العربٌة, صدرت دراسة جدٌدة بعنوان "تأثٌر تكنولوجٌا االتصال
الحدٌثة على اإلذاعات التقلٌدٌة", تألٌف الدكتور سعود صالح
كاتب, وهً عبارة عن بحث مٌدانً هدفه رصد وتحلٌل وتفسٌر
مجاالت وجوانب تأثٌر بعض تكنولوجٌات االتصال الحدٌثة؛ ممثلة
فً رادٌو اإلنترنت واآلٌبود ومشغالت ( )4MPوالبودكاستنق
والهواتف الذكٌة, على اإلذاعات التقلٌدٌة, ومحاولة استشراف
مستقبل تلك اإلذاعات.
13. نقاط مستخلصة من الدراسة
كشفت الدراسة عن صمود الرادٌو التقلٌدي امام التقنٌة الحدٌثة
من ناحٌتٌن هما :
اوال : نسب االستماع حٌث ان الكثٌر من الناس ما زالو ٌستمعون
الى الرادٌو التقلٌدي فً السٌاره والمنزل .
ثانٌا : االعالنات التً ٌتوقع نموها بنسبه تتفوق على النمو فً
الصحافه والتلفزٌون اٌضا .
14. نقاط مستخلصة من الدراسه
ومعاناته من ناحٌتٌن :
اوال : تآكل وانخفاض الوقت الذي ٌقضٌه الناس فً االستماع الى
االذاعات التقلٌدٌة بسبب تنوع الوسائل والبدائل التكنولوجٌة
المتاحه امامهم .
ثانٌا : تآكل ملحوظ فً قاعده المستمعٌن الصغار فً السن الذٌن
ٌفضلون التوجه للوسائل التقنٌة الحدٌثة .
15. توصيات حملطات االذاعة التقليدية
ختاما قدم د.سعود كاتب بعض التوصٌات والنصائح نذكر اهمها :
الحرص على التواجد عبر االجهزة الجوالة لما تتمتع به من حمٌمٌة مع
مستخدمها وتوفر الوصول لصغار السن .
وضع كافة المهارات لتقدٌم افضل البرامج التنافسٌة عبر االنترنت .
استخدام بحوث التسوٌق والدراسات المختلفة .
تطوٌر المحتوى والماده المقدمة للمستخدمٌن .
