SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Las Distorsiones Cognitivas




    Psicólogo Adán Domínguez
Las distorsiones cognitivas son
esquemas equivocados al interpretar
los hechos y que generalmente
conlleva a múltiples consecuencias
negativas, alteraciones emocionales,
conflictos en las relaciones con los
demás, o en la manera de ver la vida
dando lugar a una visión simplista y
negativa.

  A continuación se detallan algunas
de las distorsiones más comunes.
1. FILTRAJE O ABSTRACCION SELECTIVA:
Consiste en seleccionar en forma de “visión de
túnel” un solo aspecto de una situación, aspecto que
tiñe toda la interpretación de la situación y no toma
en cuenta otros que la contradicen. Por ejemplo: un
paciente es internado en CETRIAF por tres meses y
piensa “¡mi familia no me quiere porque me tiene
encerrado en este lugar!”, se siente deprimido,
ansioso, frustrado y resentido. Este paciente solo se
queda con lo que le "hizo" la familia y por lo tanto
olvida que su adicción, su comportamiento
autodestructivo lo llevaron a estar internado, además
de olvidar todas las ocasiones en que su familia lo
ayudo. Se filtra lo negativo, lo positivo se olvida.
Palabras claves para detectar esta distorsión son: "No
puedo soportar esto…", "No aguanto que...”, "Es
horrible…", "Es insoportable…".
2. PENSAMIENTO POLARIZADO: Consiste en valorar
los acontecimientos y a las personas en forma extrema sin
tener en cuenta los aspectos intermedios. Las cosas se valoran
como buenas o malas, blancas o negras, olvidando grados
intermedios. Por ejemplo, un estudiante que siempre obtenía
las más alta calificación de su grupo, al conseguir otra sólo un
poco menos alta llegó a esta conclusión: "ahora soy un fracaso
total". Las formas de pensamiento todo o nada constituyen la
base del perfeccionismo. Hacen que la persona tema cometer
cualquier error o imperfección porque entonces se considerará
un absoluto perdedor, y se sentirá un inútil sin valor. Esta
manera de evaluar las cosas no es realista, porque la vida rara
vez es completamente blanca o negra. Por ejemplo, nadie es
absolutamente brillante ni absolutamente tonto. De igual modo
nadie es completamente atractivo ni completamente feo. Miren
el suelo de la habitación donde se encuentran sentados ahora,
¿Está perfectamente limpio?, ¿hay polvo y suciedad en cada
uno de sus puntos o está parcialmente limpio?.
Los absolutos no existen en este universo. Si trata
de situar sus experiencias en categorías absolutas a la
fuerza estará constantemente deprimido, porque sus
percepciones no se ajustarán a la realidad. Lo único
que conseguirá será desacreditarse continuamente
porque, haga lo que haga, nunca satisfacerá sus
exageradas expectativas. El nombre técnico de este
tipo de error de percepción es "pensamiento
dicotómico". Usted ve todas las cosas en blanco o
negro, los matices grises no existen. Palabras claves
para detectar esta distorsión son todas aquellas que
extreman las valoraciones olvidando los grados
intermedios y matices. Ejemplos: "Fracasado",
"Cobarde", "Inútil", etc.
3. SOBREGENERALIZACION: Esta distorsión del
pensamiento consiste en sacar una conclusión general de un
solo hecho particular sin otra evidencia. Por ejemplo un paciente
después de su primer año de abstinencia sufre una recaída y
piensa “Siempre me pasa lo mismo, cuando todo me va saliendo
bien, vuelvo a beber, nunca conseguiré estar sobrio”. El dolor del
rechazo es consecuencia casi totalmente de una generalización
excesiva. Si no existe ésta, una afrenta personal podrá ser
temporalmente       decepcionante     pero    nunca    demasiado
perturbadora. Un joven tímido reunió todas sus fuerzas para
pedirle una cita a una muchacha. Cuando ella le dijo cortésmente
que no podía porque tenía otro compromiso, él se dijo a sí mismo:
"nunca voy a poder salir con una chica. Ninguna chica querrá
salir conmigo. Me quedaré solo y triste toda la vida". Según sus
distorsionadas cogniciones, llegó a la conclusión de que porque
ella lo rechazaba una vez, lo haría siempre, y que, como todas las
mujeres tienen idénticos gustos en un ciento por ciento, él sería
rechazado infinitamente por cualquier mujer de la tierra. Palabras
claves que indican que una persona esta sobregeneralizando son:
"Todo...Nadie...Nunca...Siempre... Todos...Ninguno".
4. INTERPRETACION DEL PENSAMIENTO e INFERENCIA
ARBITRARIA: Se refiere a la tendencia a interpretar sin base alguna
los sentimientos e intenciones de los demás. Suponga que durante una
platica con alguna amistad ésta empieza a cabecear y bostezar, ella una
noche anterior sufrió de insomnio y pudo dormirse hasta las tres de la
mañana, desde luego, usted no lo sabe. Usted podría experimentar el
pensamiento siguiente: "¡Le esta aburriendo mi conversación, de seguro
soy una persona poco interesante!". Suponga que un amigo pasa a su lado
por la calle y no lo saluda porque está tan absorto en sus pensamientos que
no lo ve. Usted podría llegar a la siguiente conclusión errónea: "Ahora
resulta que no me quiere hablar, pero cuando necesita dinero sí me habla";
tal vez su pareja está muy callada porque tuvo problemas en el trabajo y
está muy molesta como para querer hablar de ello. Usted se siente triste y
ansioso por la manera que interpreta ese silencio: "Está enfadada conmigo.
¿Ahora qué es lo qué hice mal?". Tal vez usted responda a estas reacciones
negativas imaginarias retrayéndose o contraatacando. Esta conducta
contraproducente puede actuar como una profecía que se cumple a sí
misma e iniciar una interacción negativa en una relación cuando en el
fondo no pasaba nada. La inferencia arbitraria es muy parecida a la
interpretación del pensamiento y se refiere al proceso de adelantar una
determinada conclusión en ausencia de la evidencia que la apoye o cuando
la evidencia es contraria.
5. VISION CATASTROFICA: Consiste en adelantar
acontecimientos de modo catastrofista para los
intereses personales, en colocarse sin prueba alguna
en lo peor para uno mismo. Consiste en asignarle una
categoría de catástrofe aún al más leve inconveniente
de la vida personal. Por ejemplo un paciente que asiste
por primera vez a una junta de AA escucha en sesión que
como alcohólico tiene una enfermedad progresiva,
incurable y mortal y piensa: “Entonces para que estoy
aquí si de todas formas voy a seguir bebiendo”. Es una
manera de sabotearse el propio crecimiento pues no se
dará la oportunidad de conocer el programa que le puede
salvar la vida. El adicto desarrolla una visión catastrófica
que lo coloca en una actitud de víctima frente al mundo.
Es común encontrar pensamientos catastróficos en
pacientes con abuso de drogas, no solo sobre su abuso de
drogas sino acerca de ellos mismos y su futuro.
6. PERSONALIZACION: Consiste en el hábito de relacionar,
sin base suficiente, los hechos del entorno con uno mismo. Esta
distorsión es la madre de la culpa. La persona asume la
responsabilidad ante un hecho negativo cuando no hay
fundamentos para que lo haga. Decide arbitrariamente que lo que
ha sucedido ha sido culpa suya o se debe a su incapacidad, aun
cuando usted no haya sido responsable de eso.
                                 La regla de las Tres Ces
    En Al-Anon se enseña la regla de las Tres Ces: No lo CAUSASTE, no eres
CULPABLE y no puedes CURARLO. Pero muchas personas se sienten responsables de
la adicción de otra, intentan controlarla y creen poder curarla.
    Algunas veces parece que la persona codependiente está pensando: Soy tan
poderosa que puedo causar una adicción, o controlarla, o curarla. Este no es un
sentimiento genuino de superioridad o arrogancia. Muy por el contrario, dichos
sentimientos son a menudo una reacción defensiva en contra de sentimientos de
inferioridad.
    Con frecuencia las Tres Ces se relacionan con una inferioridad abiertamente
reconocida. Por ejemplo, la persona codependiente piensa: Soy la causa de la adicción
de mi hija porque si hubiera sido un mejor padre (una mejor madre), no hubiera
recurrido a las drogas. Si le hubiera brindado el amor y el apoyo que necesitaba, no
hubiera buscado las sustancias químicas. Su adicción se debe a mi descuido. Si yo
fuera una persona mejor, las consumiría menos o las dejaría. Estos sentimientos son
particularmente comunes en el codependiente cuando la otra persona se encuentra en
las fases iniciales de la adicción.
7. MAXIMIZACIÓN Y
       MINIMIZACIÓN:

 Se evalúan los acontecimientos
otorgándole un peso exagerado o
infravalorado sobre la base de la
evidencia real. Se tiende a
sobrevalorar los aspectos negativos
de la situación y a infravalorar los
positivos.
8. FALACIA DE CONTROL:
   Consiste en como la persona se ve a sí
misma de manera extrema sobre el grado
de control que tiene sobre los
acontecimientos de su vida. O bien la
persona se suele creer muy competente y
responsable de todo lo que ocurre a su
alrededor, o bien en el otro extremo se ve
impotente y sin que tenga ningún control
sobre los acontecimientos de su vida.
Ejemplos: “Yo dejo la droga cuando
quiera”, “Así siempre he sido y nada ni
nadie me hará cambiar”.
9. FALACIA DE JUSTICIA:

 Consiste en la costumbre de valorar
como injusto todo aquello que no
coincide con nuestros deseos. A una
persona su pareja le es infiel y piensa:
"No es justo que me haya hecho eso a mí,
yo nunca le haría eso". Otra piensa sobre
su pareja: "Si de verdad me quisiera no
pelearía tanto conmigo". Palabras claves
son: "No hay derecho a...”, "Es injusto
que...”,    "Si     de     verdad     tal,
entonces...cual".
10. RAZONAMIENTO EMOCIONAL: Consiste en
creer que lo que la persona siente emocionalmente es
cierto necesariamente, es decir, la persona toma sus
emociones como prueba para evaluar diferentes
situaciones. Su lógica es la siguiente: "me siento como un
inútil, por consiguiente soy un inútil". Este tipo de
razonamiento es equívoco porque sus sentimientos reflejan
sus pensamientos y creencias. Si éstos están distorsionados
-como suele suceder-, sus emociones no tendrán validez.
Entre los ejemplos que pueden encontrarse de razonamiento
emocional están los siguientes: "me siento abrumado y
desesperanzado; por consiguiente, debe de ser imposible
resolver mis problemas". "Me siento inadaptado; por lo
tanto, debo ser una persona inútil". "No tengo ánimo para
hacer nada; de modo que es lo mismo que me quede en la
cama". O "estoy enfadado con usted, lo cual prueba que
usted ha estado actuando muy mal y tratando de
aprovecharse de mí".
11. FALACIA DE CAMBIO: Consiste en
creer que el bienestar de uno mismo depende
de manera exclusiva de los actos de los
demás. La persona suele creer que para cubrir
sus necesidades son los otros quienes han de
cambiar primero su conducta, ya que creen
que dependen solo de aquellos. Por ejemplo
un hombre piensa: "La relación de mi
matrimonio solo mejorará si mi mujer
cambia", "Si mi familia asistiera a Al-Anon
yo me recuperaría de mi adicción". Las
palabras claves son: "Si tal cambiara tal cosa,
entonces yo podría tal cosa".
12. ETIQUETAS GLOBALES: Consiste en poner
un nombre general o etiqueta globalizadora a nosotros
mismos o a los demás casi siempre designándolos con
el verbo "Ser". Ponerse etiquetas a uno mismo no sólo
es contraproducente: es irracional. El ser de una persona
no puede igualarse a ninguna cosa que haga. La vida es
una compleja y siempre cambiante corriente de
pensamientos, emociones y acciones. Para decirlo de
otro modo, la persona se parece más a un río que a una
estatua. Hay que dejar de definirse con etiquetas
negativas, son demasiado simplistas y erróneas.
¿Pensaría que usted es exclusivamente un "comedor"
sólo porque que come, o un "respirador" sólo porque
respira?. Esto es una tontería, pero esa tontería se vuelve
dolorosa cuando usted se etiqueta a sí mismo a partir de
la sensación de sus incapacidades.
Cuando etiquete a otras personas, invariablemente
acabará generando hostilidad. Un ejemplo común es el jefe
que ve a su secretaria ocasionalmente irritable como "una
bruja poco colaboradora". A causa de esta etiqueta, le guarda
rencor y aprovecha cada ocasión que tiene para criticarla. Ella
a su vez le impone la etiqueta de "machista insensible" y se
queja de él en cuanta oportunidad se le presenta. De modo que
una y otra vez se atacan mutuamente, centrándose en cada
debilidad o imperfección como prueba de la inutilidad del
otro.
   Poner etiquetas erróneas significa describir un hecho con
palabras que son inexactas y con una gran carga
emocional. Por ejemplo, una mujer que estaba haciendo una
dieta se comió una porción de helado y pensó: "qué asquerosa
y repulsiva que soy. Soy una cerda". ¡Estos pensamientos la
hicieron sentir tan mal que se comió el kilo completo que
contenía la caja!. Las palabras claves son: "Soy un", "Es un",
"Son unos...", "Todos los hombres son unos...”.
13. CULPABILIDAD: Consiste en atribuir la
responsabilidad de los acontecimientos bien
totalmente a uno mismo, bien a otros, sin base
suficiente y sin tener en cuenta otros factores que
contribuyen a los acontecimientos. Por ejemplo
una madre cada vez que sus hijos alborotaban o
lloraban tendía a irritarse con ellos y consigo
misma echándose la culpa de no saber educarlos
mejor. Otra persona que estaba engordando culpaba
a su cónyuge por ponerle alimentos demasiado
grasos. Otra característica de la culpa es que a
menudo no lleva a la persona a cambiar de
conducta sino solo a darle vueltas a los malos actos.
En este caso las palabras claves aparecen en torno
a: "Mi culpa", "Su culpa", "Culpa de...”.
14. TENER RAZON: Consiste en la tendencia a
probar de manera frecuente, ante un desacuerdo
con otra persona, que el punto de vista de uno es el
correcto y cierto. No importa los argumentos del otro,
simplemente se ignoran y no se escuchan. Ejemplo:
Una pareja discute frecuentemente por la manera de
educar a los hijos, cada uno se decía: "Yo tengo
razón, el/ella está equivocado/a" y se enredan en
continuas discusiones con gran irritación de ambos.
No llegan a ningún acuerdo, tan sólo es una lucha de
poder, de sobresalir con su razón particular. Las
palabras claves que denotan esta distorsión son: "Yo
tengo razón", "Sé que estoy en lo cierto” “El/ella está
equivocado/a".
15. FALACIA DE RECOMPENSA DIVINA:
  Consiste en la tendencia a no buscar solución a
problemas y dificultades actuales suponiendo que la
situación mejorará "mágicamente" en el futuro, o uno
tendrá una recompensa en el futuro si la deja tal cual.
El efecto suele ser el acumular un gran malestar
innecesario, el resentimiento y el no buscar soluciones
que podrían ser factibles en la actualidad. Ejemplo: una
mujer tolera que su marido llegue borracho a altas horas y
grite. Ella se dice: "Si aguanto el día de mañana se dará
cuenta de lo que hago por él". Sin embargo, va
acumulando mucha tensión y responde de manera
indirecta a su malestar cuando su pareja le solicita tener
relaciones sexuales y ella se opone por "estar cansada y
con dolor de cabeza". En este caso las palabras claves que
indican esta distorsión son: "El día de mañana tendré mi
recompensa", "las cosas mejoraran en un futuro".

More Related Content

What's hot (20)

Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Pensamiento adictivo
Pensamiento adictivoPensamiento adictivo
Pensamiento adictivo
 
Terapia de Familia en Adicciones
Terapia de Familia en AdiccionesTerapia de Familia en Adicciones
Terapia de Familia en Adicciones
 
Taller Ansiedad y estrés.pptx
Taller Ansiedad y estrés.pptxTaller Ansiedad y estrés.pptx
Taller Ansiedad y estrés.pptx
 
Qué es aceptación radical.pptx
Qué es aceptación radical.pptxQué es aceptación radical.pptx
Qué es aceptación radical.pptx
 
Caso dora primer sueño
Caso dora primer sueñoCaso dora primer sueño
Caso dora primer sueño
 
La Depresion Taller Educativo.ppt
La Depresion Taller Educativo.pptLa Depresion Taller Educativo.ppt
La Depresion Taller Educativo.ppt
 
Paul Y Gina
Paul Y GinaPaul Y Gina
Paul Y Gina
 
Depresion
DepresionDepresion
Depresion
 
DISTORSIONES COGNITIVAS
DISTORSIONES COGNITIVASDISTORSIONES COGNITIVAS
DISTORSIONES COGNITIVAS
 
Psicopatologia psicoanalisis
Psicopatologia psicoanalisisPsicopatologia psicoanalisis
Psicopatologia psicoanalisis
 
09.15.1 coadicción
09.15.1 coadicción09.15.1 coadicción
09.15.1 coadicción
 
Terapia Aceptacion Y Compromiso
Terapia Aceptacion Y CompromisoTerapia Aceptacion Y Compromiso
Terapia Aceptacion Y Compromiso
 
T.r.e.c.
T.r.e.c.T.r.e.c.
T.r.e.c.
 
Terapia Racional Emotiva Conductual
Terapia Racional Emotiva ConductualTerapia Racional Emotiva Conductual
Terapia Racional Emotiva Conductual
 
Distorsiones cognitivas y pensamientos automaticos
Distorsiones cognitivas y pensamientos automaticosDistorsiones cognitivas y pensamientos automaticos
Distorsiones cognitivas y pensamientos automaticos
 
Taller de prevención de recaídas familiares
Taller de prevención de recaídas familiaresTaller de prevención de recaídas familiares
Taller de prevención de recaídas familiares
 
Psicosis: caso Schreber
Psicosis: caso SchreberPsicosis: caso Schreber
Psicosis: caso Schreber
 
Terapia Racional Emotiva
Terapia Racional EmotivaTerapia Racional Emotiva
Terapia Racional Emotiva
 
Caso dora segundo sueño
Caso dora segundo sueñoCaso dora segundo sueño
Caso dora segundo sueño
 

Similar to Las distorsiones cognitivas

Similar to Las distorsiones cognitivas (20)

Caracteristicas tipicas del abusador emocional
Caracteristicas tipicas del abusador emocionalCaracteristicas tipicas del abusador emocional
Caracteristicas tipicas del abusador emocional
 
01. Dependencia emocional
01. Dependencia emocional01. Dependencia emocional
01. Dependencia emocional
 
EL PERFIL DEL MALTRADOR.pdf
EL PERFIL DEL MALTRADOR.pdfEL PERFIL DEL MALTRADOR.pdf
EL PERFIL DEL MALTRADOR.pdf
 
EL REY BEBE.pptx
EL REY BEBE.pptxEL REY BEBE.pptx
EL REY BEBE.pptx
 
CODEPENDENCIA EMOCIONAL
CODEPENDENCIA EMOCIONALCODEPENDENCIA EMOCIONAL
CODEPENDENCIA EMOCIONAL
 
Comunicación y autoestima
Comunicación y autoestimaComunicación y autoestima
Comunicación y autoestima
 
La autoestima
La autoestimaLa autoestima
La autoestima
 
02. Venciendo el apego afectivo
02. Venciendo el apego afectivo02. Venciendo el apego afectivo
02. Venciendo el apego afectivo
 
MALTRATO PSICOLÓGICO. Síntomas. Qué hacer
MALTRATO PSICOLÓGICO. Síntomas. Qué hacerMALTRATO PSICOLÓGICO. Síntomas. Qué hacer
MALTRATO PSICOLÓGICO. Síntomas. Qué hacer
 
Víctima de Maltrato Psicológico
Víctima de Maltrato PsicológicoVíctima de Maltrato Psicológico
Víctima de Maltrato Psicológico
 
Mario bejos
Mario bejosMario bejos
Mario bejos
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Barreras afectivas
Barreras afectivas Barreras afectivas
Barreras afectivas
 
La Culpa en la Psicología
La Culpa en la PsicologíaLa Culpa en la Psicología
La Culpa en la Psicología
 
Ejercicio para trabajar la culpa
Ejercicio para trabajar la culpaEjercicio para trabajar la culpa
Ejercicio para trabajar la culpa
 
Teoria de la personalidad karen horney
Teoria de la personalidad karen horneyTeoria de la personalidad karen horney
Teoria de la personalidad karen horney
 
Amor
AmorAmor
Amor
 
AMAR O DEPENDER
AMAR O DEPENDERAMAR O DEPENDER
AMAR O DEPENDER
 
Trastorno de la personalidad por evitación (1)
Trastorno de la personalidad por  evitación (1)Trastorno de la personalidad por  evitación (1)
Trastorno de la personalidad por evitación (1)
 
7. NIVELES DE PENSAMIENTO (1).pptx
7. NIVELES DE PENSAMIENTO (1).pptx7. NIVELES DE PENSAMIENTO (1).pptx
7. NIVELES DE PENSAMIENTO (1).pptx
 

More from Adán Domínguez Cervantes

Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2
Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2
Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2Adán Domínguez Cervantes
 

More from Adán Domínguez Cervantes (20)

Antologia Didactica Psicologia
Antologia Didactica PsicologiaAntologia Didactica Psicologia
Antologia Didactica Psicologia
 
Derechos humanos básicos en la asertividad
Derechos humanos básicos en la asertividadDerechos humanos básicos en la asertividad
Derechos humanos básicos en la asertividad
 
Asertividad
AsertividadAsertividad
Asertividad
 
Asertividad
AsertividadAsertividad
Asertividad
 
Tema 1. El trabajo en equipo
Tema 1. El trabajo en equipoTema 1. El trabajo en equipo
Tema 1. El trabajo en equipo
 
Guia proyectos
Guia proyectosGuia proyectos
Guia proyectos
 
Proyectos unidad III (comprensión lectora)
Proyectos unidad III (comprensión lectora)Proyectos unidad III (comprensión lectora)
Proyectos unidad III (comprensión lectora)
 
Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2
Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2
Proyectos unidad II (expresion escrita) parte 2
 
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
 
Unidad iii. orientacion ii
Unidad iii. orientacion iiUnidad iii. orientacion ii
Unidad iii. orientacion ii
 
Proyectos unidad i
Proyectos unidad iProyectos unidad i
Proyectos unidad i
 
Proyectos unidad i
Proyectos unidad iProyectos unidad i
Proyectos unidad i
 
Proyectos unidad i
Proyectos unidad iProyectos unidad i
Proyectos unidad i
 
Proyectos unidad I
Proyectos unidad IProyectos unidad I
Proyectos unidad I
 
Abc Inhalables
Abc InhalablesAbc Inhalables
Abc Inhalables
 
Introduccion a Adicciones
Introduccion a AdiccionesIntroduccion a Adicciones
Introduccion a Adicciones
 
Abuso de Inhalantes
Abuso de InhalantesAbuso de Inhalantes
Abuso de Inhalantes
 
Autoevaluación para el hombre Peter Pan
Autoevaluación para el hombre Peter PanAutoevaluación para el hombre Peter Pan
Autoevaluación para el hombre Peter Pan
 
Sindrome de Peter Pan
Sindrome de Peter PanSindrome de Peter Pan
Sindrome de Peter Pan
 
El alcoholismo es una enfermedad familiar
El alcoholismo es una enfermedad familiarEl alcoholismo es una enfermedad familiar
El alcoholismo es una enfermedad familiar
 

Recently uploaded

2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA
2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA
2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIADiegoOliveiraEspinoz1
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaJorge Enrique Manrique-Chávez
 
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptxColecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx Estefa RM9
 
TANATOLOGIA de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA  de medicina legal y deontologíaTANATOLOGIA  de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA de medicina legal y deontologíaISAIDJOSUECOLQUELLUS1
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosmafaldoachonga
 
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxDETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxfiorellaanayaserrano
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxScarletMedina4
 
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ICLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ILucy López
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfdelvallepadrob
 
Esquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunación
Esquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunaciónEsquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunación
Esquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunaciónJorgejulianLanderoga
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfHelenReyes29
 
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxPPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxOrlandoApazagomez1
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
AFERESIS TERAPEUTICA para el personal médico
AFERESIS TERAPEUTICA para el personal médicoAFERESIS TERAPEUTICA para el personal médico
AFERESIS TERAPEUTICA para el personal médicoGabrielMontalvo19
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaVillegasValentnJosAl
 
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICAmjaicocr
 

Recently uploaded (20)

2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA
2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA
2.INJERTO Y COLGAJO CUIDADOS DE ENFERMERIA
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
 
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptxColecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
 
TANATOLOGIA de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA  de medicina legal y deontologíaTANATOLOGIA  de medicina legal y deontología
TANATOLOGIA de medicina legal y deontología
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicos
 
Material de apoyo, modulo psicologia de la personalidad
Material de apoyo, modulo psicologia de la personalidadMaterial de apoyo, modulo psicologia de la personalidad
Material de apoyo, modulo psicologia de la personalidad
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxDETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
 
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ICLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
 
Esquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunación
Esquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunaciónEsquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunación
Esquema de Vacunas en enfermeria y tecnicas de vacunación
 
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptxPAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
 
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxPPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (doc).docx
 
AFERESIS TERAPEUTICA para el personal médico
AFERESIS TERAPEUTICA para el personal médicoAFERESIS TERAPEUTICA para el personal médico
AFERESIS TERAPEUTICA para el personal médico
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
 
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
 

Las distorsiones cognitivas

  • 1. Las Distorsiones Cognitivas Psicólogo Adán Domínguez
  • 2. Las distorsiones cognitivas son esquemas equivocados al interpretar los hechos y que generalmente conlleva a múltiples consecuencias negativas, alteraciones emocionales, conflictos en las relaciones con los demás, o en la manera de ver la vida dando lugar a una visión simplista y negativa. A continuación se detallan algunas de las distorsiones más comunes.
  • 3. 1. FILTRAJE O ABSTRACCION SELECTIVA: Consiste en seleccionar en forma de “visión de túnel” un solo aspecto de una situación, aspecto que tiñe toda la interpretación de la situación y no toma en cuenta otros que la contradicen. Por ejemplo: un paciente es internado en CETRIAF por tres meses y piensa “¡mi familia no me quiere porque me tiene encerrado en este lugar!”, se siente deprimido, ansioso, frustrado y resentido. Este paciente solo se queda con lo que le "hizo" la familia y por lo tanto olvida que su adicción, su comportamiento autodestructivo lo llevaron a estar internado, además de olvidar todas las ocasiones en que su familia lo ayudo. Se filtra lo negativo, lo positivo se olvida. Palabras claves para detectar esta distorsión son: "No puedo soportar esto…", "No aguanto que...”, "Es horrible…", "Es insoportable…".
  • 4. 2. PENSAMIENTO POLARIZADO: Consiste en valorar los acontecimientos y a las personas en forma extrema sin tener en cuenta los aspectos intermedios. Las cosas se valoran como buenas o malas, blancas o negras, olvidando grados intermedios. Por ejemplo, un estudiante que siempre obtenía las más alta calificación de su grupo, al conseguir otra sólo un poco menos alta llegó a esta conclusión: "ahora soy un fracaso total". Las formas de pensamiento todo o nada constituyen la base del perfeccionismo. Hacen que la persona tema cometer cualquier error o imperfección porque entonces se considerará un absoluto perdedor, y se sentirá un inútil sin valor. Esta manera de evaluar las cosas no es realista, porque la vida rara vez es completamente blanca o negra. Por ejemplo, nadie es absolutamente brillante ni absolutamente tonto. De igual modo nadie es completamente atractivo ni completamente feo. Miren el suelo de la habitación donde se encuentran sentados ahora, ¿Está perfectamente limpio?, ¿hay polvo y suciedad en cada uno de sus puntos o está parcialmente limpio?.
  • 5. Los absolutos no existen en este universo. Si trata de situar sus experiencias en categorías absolutas a la fuerza estará constantemente deprimido, porque sus percepciones no se ajustarán a la realidad. Lo único que conseguirá será desacreditarse continuamente porque, haga lo que haga, nunca satisfacerá sus exageradas expectativas. El nombre técnico de este tipo de error de percepción es "pensamiento dicotómico". Usted ve todas las cosas en blanco o negro, los matices grises no existen. Palabras claves para detectar esta distorsión son todas aquellas que extreman las valoraciones olvidando los grados intermedios y matices. Ejemplos: "Fracasado", "Cobarde", "Inútil", etc.
  • 6. 3. SOBREGENERALIZACION: Esta distorsión del pensamiento consiste en sacar una conclusión general de un solo hecho particular sin otra evidencia. Por ejemplo un paciente después de su primer año de abstinencia sufre una recaída y piensa “Siempre me pasa lo mismo, cuando todo me va saliendo bien, vuelvo a beber, nunca conseguiré estar sobrio”. El dolor del rechazo es consecuencia casi totalmente de una generalización excesiva. Si no existe ésta, una afrenta personal podrá ser temporalmente decepcionante pero nunca demasiado perturbadora. Un joven tímido reunió todas sus fuerzas para pedirle una cita a una muchacha. Cuando ella le dijo cortésmente que no podía porque tenía otro compromiso, él se dijo a sí mismo: "nunca voy a poder salir con una chica. Ninguna chica querrá salir conmigo. Me quedaré solo y triste toda la vida". Según sus distorsionadas cogniciones, llegó a la conclusión de que porque ella lo rechazaba una vez, lo haría siempre, y que, como todas las mujeres tienen idénticos gustos en un ciento por ciento, él sería rechazado infinitamente por cualquier mujer de la tierra. Palabras claves que indican que una persona esta sobregeneralizando son: "Todo...Nadie...Nunca...Siempre... Todos...Ninguno".
  • 7. 4. INTERPRETACION DEL PENSAMIENTO e INFERENCIA ARBITRARIA: Se refiere a la tendencia a interpretar sin base alguna los sentimientos e intenciones de los demás. Suponga que durante una platica con alguna amistad ésta empieza a cabecear y bostezar, ella una noche anterior sufrió de insomnio y pudo dormirse hasta las tres de la mañana, desde luego, usted no lo sabe. Usted podría experimentar el pensamiento siguiente: "¡Le esta aburriendo mi conversación, de seguro soy una persona poco interesante!". Suponga que un amigo pasa a su lado por la calle y no lo saluda porque está tan absorto en sus pensamientos que no lo ve. Usted podría llegar a la siguiente conclusión errónea: "Ahora resulta que no me quiere hablar, pero cuando necesita dinero sí me habla"; tal vez su pareja está muy callada porque tuvo problemas en el trabajo y está muy molesta como para querer hablar de ello. Usted se siente triste y ansioso por la manera que interpreta ese silencio: "Está enfadada conmigo. ¿Ahora qué es lo qué hice mal?". Tal vez usted responda a estas reacciones negativas imaginarias retrayéndose o contraatacando. Esta conducta contraproducente puede actuar como una profecía que se cumple a sí misma e iniciar una interacción negativa en una relación cuando en el fondo no pasaba nada. La inferencia arbitraria es muy parecida a la interpretación del pensamiento y se refiere al proceso de adelantar una determinada conclusión en ausencia de la evidencia que la apoye o cuando la evidencia es contraria.
  • 8. 5. VISION CATASTROFICA: Consiste en adelantar acontecimientos de modo catastrofista para los intereses personales, en colocarse sin prueba alguna en lo peor para uno mismo. Consiste en asignarle una categoría de catástrofe aún al más leve inconveniente de la vida personal. Por ejemplo un paciente que asiste por primera vez a una junta de AA escucha en sesión que como alcohólico tiene una enfermedad progresiva, incurable y mortal y piensa: “Entonces para que estoy aquí si de todas formas voy a seguir bebiendo”. Es una manera de sabotearse el propio crecimiento pues no se dará la oportunidad de conocer el programa que le puede salvar la vida. El adicto desarrolla una visión catastrófica que lo coloca en una actitud de víctima frente al mundo. Es común encontrar pensamientos catastróficos en pacientes con abuso de drogas, no solo sobre su abuso de drogas sino acerca de ellos mismos y su futuro.
  • 9. 6. PERSONALIZACION: Consiste en el hábito de relacionar, sin base suficiente, los hechos del entorno con uno mismo. Esta distorsión es la madre de la culpa. La persona asume la responsabilidad ante un hecho negativo cuando no hay fundamentos para que lo haga. Decide arbitrariamente que lo que ha sucedido ha sido culpa suya o se debe a su incapacidad, aun cuando usted no haya sido responsable de eso. La regla de las Tres Ces En Al-Anon se enseña la regla de las Tres Ces: No lo CAUSASTE, no eres CULPABLE y no puedes CURARLO. Pero muchas personas se sienten responsables de la adicción de otra, intentan controlarla y creen poder curarla. Algunas veces parece que la persona codependiente está pensando: Soy tan poderosa que puedo causar una adicción, o controlarla, o curarla. Este no es un sentimiento genuino de superioridad o arrogancia. Muy por el contrario, dichos sentimientos son a menudo una reacción defensiva en contra de sentimientos de inferioridad. Con frecuencia las Tres Ces se relacionan con una inferioridad abiertamente reconocida. Por ejemplo, la persona codependiente piensa: Soy la causa de la adicción de mi hija porque si hubiera sido un mejor padre (una mejor madre), no hubiera recurrido a las drogas. Si le hubiera brindado el amor y el apoyo que necesitaba, no hubiera buscado las sustancias químicas. Su adicción se debe a mi descuido. Si yo fuera una persona mejor, las consumiría menos o las dejaría. Estos sentimientos son particularmente comunes en el codependiente cuando la otra persona se encuentra en las fases iniciales de la adicción.
  • 10. 7. MAXIMIZACIÓN Y MINIMIZACIÓN: Se evalúan los acontecimientos otorgándole un peso exagerado o infravalorado sobre la base de la evidencia real. Se tiende a sobrevalorar los aspectos negativos de la situación y a infravalorar los positivos.
  • 11. 8. FALACIA DE CONTROL: Consiste en como la persona se ve a sí misma de manera extrema sobre el grado de control que tiene sobre los acontecimientos de su vida. O bien la persona se suele creer muy competente y responsable de todo lo que ocurre a su alrededor, o bien en el otro extremo se ve impotente y sin que tenga ningún control sobre los acontecimientos de su vida. Ejemplos: “Yo dejo la droga cuando quiera”, “Así siempre he sido y nada ni nadie me hará cambiar”.
  • 12. 9. FALACIA DE JUSTICIA: Consiste en la costumbre de valorar como injusto todo aquello que no coincide con nuestros deseos. A una persona su pareja le es infiel y piensa: "No es justo que me haya hecho eso a mí, yo nunca le haría eso". Otra piensa sobre su pareja: "Si de verdad me quisiera no pelearía tanto conmigo". Palabras claves son: "No hay derecho a...”, "Es injusto que...”, "Si de verdad tal, entonces...cual".
  • 13. 10. RAZONAMIENTO EMOCIONAL: Consiste en creer que lo que la persona siente emocionalmente es cierto necesariamente, es decir, la persona toma sus emociones como prueba para evaluar diferentes situaciones. Su lógica es la siguiente: "me siento como un inútil, por consiguiente soy un inútil". Este tipo de razonamiento es equívoco porque sus sentimientos reflejan sus pensamientos y creencias. Si éstos están distorsionados -como suele suceder-, sus emociones no tendrán validez. Entre los ejemplos que pueden encontrarse de razonamiento emocional están los siguientes: "me siento abrumado y desesperanzado; por consiguiente, debe de ser imposible resolver mis problemas". "Me siento inadaptado; por lo tanto, debo ser una persona inútil". "No tengo ánimo para hacer nada; de modo que es lo mismo que me quede en la cama". O "estoy enfadado con usted, lo cual prueba que usted ha estado actuando muy mal y tratando de aprovecharse de mí".
  • 14. 11. FALACIA DE CAMBIO: Consiste en creer que el bienestar de uno mismo depende de manera exclusiva de los actos de los demás. La persona suele creer que para cubrir sus necesidades son los otros quienes han de cambiar primero su conducta, ya que creen que dependen solo de aquellos. Por ejemplo un hombre piensa: "La relación de mi matrimonio solo mejorará si mi mujer cambia", "Si mi familia asistiera a Al-Anon yo me recuperaría de mi adicción". Las palabras claves son: "Si tal cambiara tal cosa, entonces yo podría tal cosa".
  • 15. 12. ETIQUETAS GLOBALES: Consiste en poner un nombre general o etiqueta globalizadora a nosotros mismos o a los demás casi siempre designándolos con el verbo "Ser". Ponerse etiquetas a uno mismo no sólo es contraproducente: es irracional. El ser de una persona no puede igualarse a ninguna cosa que haga. La vida es una compleja y siempre cambiante corriente de pensamientos, emociones y acciones. Para decirlo de otro modo, la persona se parece más a un río que a una estatua. Hay que dejar de definirse con etiquetas negativas, son demasiado simplistas y erróneas. ¿Pensaría que usted es exclusivamente un "comedor" sólo porque que come, o un "respirador" sólo porque respira?. Esto es una tontería, pero esa tontería se vuelve dolorosa cuando usted se etiqueta a sí mismo a partir de la sensación de sus incapacidades.
  • 16. Cuando etiquete a otras personas, invariablemente acabará generando hostilidad. Un ejemplo común es el jefe que ve a su secretaria ocasionalmente irritable como "una bruja poco colaboradora". A causa de esta etiqueta, le guarda rencor y aprovecha cada ocasión que tiene para criticarla. Ella a su vez le impone la etiqueta de "machista insensible" y se queja de él en cuanta oportunidad se le presenta. De modo que una y otra vez se atacan mutuamente, centrándose en cada debilidad o imperfección como prueba de la inutilidad del otro. Poner etiquetas erróneas significa describir un hecho con palabras que son inexactas y con una gran carga emocional. Por ejemplo, una mujer que estaba haciendo una dieta se comió una porción de helado y pensó: "qué asquerosa y repulsiva que soy. Soy una cerda". ¡Estos pensamientos la hicieron sentir tan mal que se comió el kilo completo que contenía la caja!. Las palabras claves son: "Soy un", "Es un", "Son unos...", "Todos los hombres son unos...”.
  • 17. 13. CULPABILIDAD: Consiste en atribuir la responsabilidad de los acontecimientos bien totalmente a uno mismo, bien a otros, sin base suficiente y sin tener en cuenta otros factores que contribuyen a los acontecimientos. Por ejemplo una madre cada vez que sus hijos alborotaban o lloraban tendía a irritarse con ellos y consigo misma echándose la culpa de no saber educarlos mejor. Otra persona que estaba engordando culpaba a su cónyuge por ponerle alimentos demasiado grasos. Otra característica de la culpa es que a menudo no lleva a la persona a cambiar de conducta sino solo a darle vueltas a los malos actos. En este caso las palabras claves aparecen en torno a: "Mi culpa", "Su culpa", "Culpa de...”.
  • 18. 14. TENER RAZON: Consiste en la tendencia a probar de manera frecuente, ante un desacuerdo con otra persona, que el punto de vista de uno es el correcto y cierto. No importa los argumentos del otro, simplemente se ignoran y no se escuchan. Ejemplo: Una pareja discute frecuentemente por la manera de educar a los hijos, cada uno se decía: "Yo tengo razón, el/ella está equivocado/a" y se enredan en continuas discusiones con gran irritación de ambos. No llegan a ningún acuerdo, tan sólo es una lucha de poder, de sobresalir con su razón particular. Las palabras claves que denotan esta distorsión son: "Yo tengo razón", "Sé que estoy en lo cierto” “El/ella está equivocado/a".
  • 19. 15. FALACIA DE RECOMPENSA DIVINA: Consiste en la tendencia a no buscar solución a problemas y dificultades actuales suponiendo que la situación mejorará "mágicamente" en el futuro, o uno tendrá una recompensa en el futuro si la deja tal cual. El efecto suele ser el acumular un gran malestar innecesario, el resentimiento y el no buscar soluciones que podrían ser factibles en la actualidad. Ejemplo: una mujer tolera que su marido llegue borracho a altas horas y grite. Ella se dice: "Si aguanto el día de mañana se dará cuenta de lo que hago por él". Sin embargo, va acumulando mucha tensión y responde de manera indirecta a su malestar cuando su pareja le solicita tener relaciones sexuales y ella se opone por "estar cansada y con dolor de cabeza". En este caso las palabras claves que indican esta distorsión son: "El día de mañana tendré mi recompensa", "las cosas mejoraran en un futuro".