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  1. 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS ESCOLARES CENTRO ESCOLAR“HÉROES DE ZACAPOAXTLA” NIVEL SECUNDARIA C.C.T. 21EES0307S CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLANEACIONBLOQUE: IIIGRADO: 3° GRUPO: A Y B TIEMPO: 19 SECIONES DE 50 MINUTOS PERIODO: DEL 05 DE ENERO AL 17 DE FEBRERO ASIGNATURA: TECNOLOGÍA III (CON ENFASÍS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO)PROPOSITO: IDENTIFICACIÒN DE FIBRAS NATURALES Y SINTÈTICAS SELECCIONANDO EL MATERIAL ADECUADO PARA CADAACTIVIDAD O TRABAJO Y TRANSFORMACIONES.COMPETENCIA: PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE ORIENTACIONES, MATERIALES A SECUENCIA SECI ACTIVIDADES APRENDIZAJE SUGERENCIAS Y VINCULACION UTILIZAR CRITERIOS A EVALUAR ONES ESPERADO COMENTARIOS DIDACTICOS QUE SON LAS FIBRAS EL ALUMNO POR REALIZANDO DIVERSAS -LIBRETA LA EVALUACIÓN SERA TEXTILES MEDIO DE LA APLICACIÒNES UNA ACTIVIDAD INVESTIGACIÒN Y CORRECTAMENTE DE ESPAÑOL -PIZARRON PERMANENTE. CLASIFICACIÒN, OBTENCIÒN, PRACTICA, ANALIZA PRÁCTICA DE 1 CARACTERÌSTICAS Y Y DISTINGE LAS LABORATORIO PARA -LABORATORIO 4 APLICACIÒN DE LAS FIBRAS FIBRAS TEXTILES. IDENTIFICAR Y MATEMÁTIC FIBRAS TEXTILES. EXPERIMENTAR LOS AS -DIVERSOS EVALUACIÓN TEXTILES CAMBIOS MEDIANTE EL QUIMICOS INDIVIDUAL REALIZAR DIVERSOS RECONOCE LAS USO DE QUIMICOS QUIMICA (TINER, CLORO, (PRACTICA DE EXPERIMENTOS CON LAS FUSIONES O MEZCLAS (TINER, CLORO, PINTURA PINTURA, ACEITE LABORATORIO) FIBRAS. DE FIBRAS. ETC.) ETC.) RECONOCIENDO LO NATURAL Y SINTETICO.
  2. 2. INVESTIGAR ¿QUE ES TELA? REALIZANDO DIVERSAS DESARROLLO DE INVESTIGACIONES E ACTIVIDADES REALIZAR INVESTIGACIÒN DE ILUSTRACIÒN DEL -PIZARRÓN DURANTE LA CLASE. LOS TELARES TIPICOS DE LA LOGRANDO LA TRABAJO REALIZADO POR INVESTIGACIÒN Y REGIÒN. PARTICIPACIÓN DEL ARTESANOS DE LA -LIBRETA DESARROLLO DE LA 2 EDUCANDO CON UN REGIÒN VALORANDO LAS MISMA. PENSAMIENTO DIVERSAS ACTIVIDADES. ESPAÑOL -RECURSOS REALIZAR UN TELAR CRÍTICO Y LA MATEMATIC TECNOLÒGICOS EVALUACIÓN TELA 2 SENCILLO Y DESARROLLAR COOPERACIÓN PARA INICIATIVA PROPIA. AS PARA LA INDIVIDUAL LA TRAMA Y URDIMBRE EL TRABAJO. INVESTIGACIÒN PROPIAS DE LA TELA. INTEGRACIÓN Y (TELEFONO PARTICIPACIÓN GRUPAL CELULAR, CAMARA, GRABADORA ETC.) ENTREVISTA A ARTESANOS QUE UTILIZAN TELARES RUSTICOS. -ELABORACIÒN DE BUFANDA -PIZARRÓN REDONDA CON EL USO DE MATERIAL 3 LOS DEDOS DE LA MANO -LIBRETACONOCIMIENTO -REALIZAR BUFANDA EN EL QUE APLIQUE MATEMÁTIC -TELAR RECTO DESARROLLO DE TRABAJO DEL TELAR RECTO ADQUIERA LOS CORRECTAMENTE EL USO AS ACTIVIDADES DE TELARES APLICANDO PUNTADA BASICA CONOCIMIENTOS DEL TELAR RECTO -GANCHO PARA DURANTE LA CLASE (RECTO, 2 (CRUZADA O EN 8) SOBRE LAS TECNICA RECONOCIENDO Y TELAR. ( TRABAJO ) REDONDO, CORRECTA EN LA UTILIZANDO LA DIBUJO CUADRADO) - APLICACIÒN Y PRÁCTICA DE APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTA Y -GANCHO PARA EVALUACIÓN APLICANDO DIVERSAS PUNTADAS EN EL PUNTADAS BASICAS MATERIAL DE MANERA TEJER No. 2. INDIVIDUAL TELAR RECTO. EN EL TELAR. CORRECTA. DIVERSAS -ESTAMBRE- PUNTADAS. -TRANSFORMAR O ADAPTAR -AGUJA DE CANEVA UN MOLDE DE REVISTA. PARA ESTAMBRE.
  3. 3. -REALIZAR DESARROLLA SUS MATEMÁTIC -PIZARRON DESARROLLO DE TRANSFORMACIONES EN LOS HABILIDADES AS ACTIVIDADES 4 DIFERENTES TRAZOS MEDIANTE LA -LIBRETA DURANTE LA CLASE ejemplo: molde falda recta a PRACTICA DEL INICIATIVA ( TRABAJO ) transformarlo a falda entubada y TRABAJO EN UN Y CREATIVIDAD. -TELAR RECTO AUMENTOS Y línea A. MOLDE Y ABRE SUDISMINUCIONES, Falda circular a falda plizada o IMAGINACIÓN EN LA ORIGINALIDAD ARTES -GANCHO PARA TRABAJO TERMINADO SON 9 pliegues. APLICACIÓN DE LA Y DISEÑO TELAR. AL 100%TRANSFORMACIO TÈCNICA EMPLEADA Camisa cuello sport manga larga a POR LA -GANCHO PARA NES camisa cuello mao y manga corta. TRANSFORMACIONES. TEJER No. 2. EVALUACION AL ELABORA Y DISEÑA FINAL DE CADA TRABAJOS ORIGINALES -ESTAMBRE- BIMESTRE. TRANSFORMANDO UN MOLDE BASANDOSE EN -AGUJA DE CANEVA UN CATALOGO O PARA ESTAMBRE. FIGURIN. Vo. Bo. DOCENTE DIRECTOR DE NIVEL SUBDIRECCION ACADEMICA___________________________________ ______________________________________ _____________________________PROFRA. ADRIANA GARCIA SALAZAR PROFR. PEDRO ANGEL BONILLA RIVERA. MTRA. ARACELI LOPEZ LOPEZ

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