SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
‫س‬1:‫؟‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الرئيسيه‬ ‫اص‬ ‫الخ‬ ‫ر‬ ‫ختص‬ ‫ب‬ ‫اشرح‬
Team shawki
‫س‬2:‫؟‬ ‫ليه‬ ‫الت‬ ‫رات‬ ‫ااختب‬ ‫عن‬ ‫تك‬
‫ر‬ ‫اأختب‬ ‫ات‬ ‫اد‬:
‫ر‬ ‫اأختب‬ ‫ئج‬ ‫نت‬:
‫؟‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫اختب‬ ‫عند‬ ‫فه‬ ‫المخت‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫اشك‬ ‫لرس‬ ‫ب‬ ‫ضح‬ : 3 ‫س‬
‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫اختي‬ ‫يت‬ ‫س‬ ‫اس‬ ‫ع‬ ‫التي‬ ‫رات‬ ‫اأعتب‬ ‫أذكر‬ : 4 ‫س‬
‫قع‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫فرة‬ ‫المت‬ ‫الشدات‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫فرة‬ ‫المت‬ ‫الدم‬ ‫ه‬ ‫طري‬(‫خشبيه‬
‫حديديه‬ ‫أ‬)‫صبه‬ ‫المراد‬ ‫ئي‬ ‫اأنش‬ ‫العنصر‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫حس‬ ‫ع‬ ‫كذل‬(‫نيه‬ ‫خرس‬ ‫ه‬ ‫كت‬
‫نحيف‬ ‫عنصر‬ ‫أ‬)‫طع‬ ‫الم‬ ‫يح‬ ‫التس‬ ‫نسبه‬ ‫حس‬ ‫ع‬ ‫ايض‬(‫أ‬ ‫كثيف‬ ‫يح‬ ‫تس‬
‫بسيط‬ ‫يح‬ ‫تس‬)
‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ع‬ ‫ثرة‬ ‫الم‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫أذكر‬ : 5 ‫س‬
‫مدى‬ ‫تحديد‬ ‫ع‬ ‫عد‬ ‫يس‬ ‫ر‬ ‫اختب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫يه‬ ‫تشغي‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ذا‬ ‫م‬ : 6 ‫س‬
‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫يه‬ ‫تشغي‬
‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫يه‬ ‫تشغ‬ ‫ع‬ ‫ثرة‬ ‫الم‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫هي‬ ‫م‬ : 7 ‫س‬
1-‫س‬ ‫المحب‬ ‫اء‬ ‫ال‬
2-‫ت‬ ‫ف‬ ‫اأض‬
3-‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬‫اأسمنت‬
4-‫ء‬ ‫الم‬
5–‫اأسمنت‬
6–‫الرك‬
: ‫ليه‬ ‫الت‬ ‫اهر‬ ‫الظ‬ ‫عن‬ ‫تك‬ : 8 ‫س‬
‫الحبيبي‬ ‫ل‬ ‫اأنفص‬:
‫النضح‬:
. ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫عه‬ ‫صن‬ ‫في‬ ‫اهميت‬ ‫اع‬ ‫ان‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫اأض‬ ‫عن‬ ‫تك‬ : 9 ‫س‬
‫ط‬ ‫الخ‬ ‫يه‬ ‫عم‬ ‫ء‬ ‫اثن‬ ‫أ‬ ‫قبل‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫تض‬ ‫اد‬ ‫م‬ ‫هي‬,‫به‬ ‫المتص‬ ‫ا‬ ‫الطريه‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫اص‬ ‫الخ‬ ‫بعض‬ ‫لتحسين‬
‫د‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫ااسمنت‬ ‫بكميه‬ ‫رنه‬ ‫م‬ ‫بنس‬ ‫ضعيفه‬ ‫بنس‬ ‫ن‬ ‫تك‬ ‫م‬ ‫ده‬ ‫ع‬ ‫مع‬ ‫ااثنين‬ ‫ا‬(1) %
‫اع‬ ‫ان‬:
1-‫التشغيل‬ ‫يه‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫محسنه‬ ‫فه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬
2-‫طه‬ ‫الخ‬ ‫في‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫لخفض‬ ‫افه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬
3-‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫الش‬ ‫زمن‬ ‫خير‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫عده‬ ‫مس‬ ‫فه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬
4-‫الش‬ ‫زمن‬ ‫في‬ ‫اأسراع‬ ‫ع‬ ‫عده‬ ‫مس‬ ‫اد‬ ‫م‬
5-‫اء‬ ‫ل‬ ‫بسه‬ ‫ح‬ ‫فه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬
6-‫الش‬ ‫لزمن‬ ‫خرة‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫اد‬ ‫م‬
7-‫الش‬ ‫لزمن‬ ‫مسرعه‬ ‫ء‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫اد‬ ‫م‬
‫؟‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫ء‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫افره‬ ‫ت‬ ‫اج‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫اأشتراط‬ ‫عن‬ ‫تك‬ : 10 ‫س‬
‫ت‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ض‬ ‫اأحم‬ ‫ت‬ ‫الزي‬ ‫من‬ ‫لي‬ ‫خ‬ ‫نظيف‬ ‫المستعمل‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫يج‬
‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫عكسي‬ ‫ثر‬ ‫ت‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫يه‬ ‫العض‬ ‫اد‬ ‫الم‬ ‫اأماح‬
‫س‬11:‫؟‬ ‫ده‬ ‫المتص‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الضغط‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ثرة‬ ‫الم‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫اذكر‬
‫س‬12:‫الضغط؟‬ ‫في‬ ‫نيه‬ ‫الخرس‬ ‫ت‬ ‫عين‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫اأن‬ ‫ل‬ ‫اشك‬ ‫من‬ ‫كا‬ ‫لرس‬ ‫ب‬ ‫ضح‬
‫س‬13:‫؟‬ ‫جد‬ ‫ان‬ ‫الخط‬ ‫صحح‬ ‫خط‬ ‫أ‬ ‫صح‬ ‫عامه‬ ‫ضع‬
1-‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الضغط‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫زادت‬ ‫م‬ ‫ك‬(‫خط‬)
‫التصحيح‬:‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫زادت‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الضغط‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫زادت‬ ‫م‬ ‫ك‬
2-‫النضح‬ ‫يه‬ ‫عم‬ ‫ال‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ي‬(‫خط‬)
‫التصحيح‬:‫النضح‬ ‫يه‬ ‫عم‬ ‫يل‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ي‬.
3-‫مرتفعه‬ ‫كن‬ ‫أم‬ ‫من‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ص‬ ‫الحبيبي‬ ‫ل‬ ‫اأنفص‬ ‫ث‬ ‫حد‬ ‫أسب‬ ‫من‬(‫صح‬)
4-‫طرديه‬ ‫عاقه‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫لأسمنت‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫بين‬ ‫العاقه‬(‫خط‬)
‫التصحيح‬:‫عكسيه‬ ‫عاقه‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫لأسمنت‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫بين‬ ‫العاقه‬(‫خط‬)
5-‫الي‬ ‫بح‬ ‫شر‬ ‫المب‬ ‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫شر‬ ‫المب‬ ‫غير‬ ‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬(60–100( ) %‫صح‬)
6-‫عكسيه‬ ‫عاقه‬ ‫الج‬ ‫حراره‬ ‫درجه‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫بين‬ ‫العاقه‬(‫صح‬)
7-‫لأسمنت‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫ده‬ ‫بزي‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫التشغيل‬ ‫يه‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫تزداد‬(‫خط‬)
‫التصحيح‬:‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫نيه‬ ‫الخرس‬ ‫طه‬ ‫الخ‬ ‫في‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫نس‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫ح‬ ‫فضل‬ ‫ب‬ ‫التشغيل‬ ‫يه‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫تك‬
‫عن‬ ‫تزيد‬.
8–‫اأكبر‬ ‫ر‬ ‫ااعتب‬ ‫س‬ ‫الم‬ ‫ده‬ ‫بزي‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ط‬ ‫هب‬ ‫ل‬ ‫ي‬(‫خط‬)
‫التصحيح‬:‫اأكبر‬ ‫ر‬ ‫اأعتب‬ ‫س‬ ‫الم‬ ‫ده‬ ‫بزي‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ط‬ ‫هب‬ ‫يزداد‬
9-‫بعد‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬7‫بعد‬ ‫مت‬ ‫م‬ ‫ثي‬ ‫ث‬ ‫دل‬ ‫تع‬ ‫اي‬15‫ي‬(‫خط‬)‫التصحيح‬:‫بعد‬ ‫يث‬ ‫ث‬ ‫دل‬ ‫تع‬28‫ي‬

More Related Content

What's hot

تقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراة
تقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراةتقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراة
تقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراةJamaity
 
PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )
PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )
PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )Jeros14
 
نمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصرنمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصروفاء محمد
 
التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )
التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )
التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )marei770
 
اسم الفاعل إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
اسم الفاعل  إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادساسم الفاعل  إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
اسم الفاعل إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادسomymh
 
Determination of the focal length of a concave lens
Determination of the focal length of a concave lensDetermination of the focal length of a concave lens
Determination of the focal length of a concave lensQahtannRose
 
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحالوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحhtm1866
 
Science 2nd-preparatory-second-term (3)
Science 2nd-preparatory-second-term (3)Science 2nd-preparatory-second-term (3)
Science 2nd-preparatory-second-term (3)khawagah
 
Zanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-Chakkraw
Zanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-ChakkrawZanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-Chakkraw
Zanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-ChakkrawAli Abdallah
 
ملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعةملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعةssss cc
 
ابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیSemian Sindi
 
مباني ادارية
مباني اداريةمباني ادارية
مباني اداريةfreemadoo
 

What's hot (13)

تقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراة
تقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراةتقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراة
تقرير المحطة المرحلية الاولى : مشروع شباب من احل المشاركة السياسية للمراة
 
PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )
PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )
PELAJARAN MUAMALAT - ( TAJUK : GADAIAN )
 
نمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصرنمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصر
 
التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )
التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )
التنظيم الاداري للجمعبات ومؤسسات المجتمع المدني (اعداد مرعي العوامي )
 
اسم الفاعل إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
اسم الفاعل  إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادساسم الفاعل  إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
اسم الفاعل إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
 
Determination of the focal length of a concave lens
Determination of the focal length of a concave lensDetermination of the focal length of a concave lens
Determination of the focal length of a concave lens
 
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحالوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
 
Science 2nd-preparatory-second-term (3)
Science 2nd-preparatory-second-term (3)Science 2nd-preparatory-second-term (3)
Science 2nd-preparatory-second-term (3)
 
Zanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-Chakkraw
Zanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-ChakkrawZanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-Chakkraw
Zanisty jwan xwendnewey qur'an tajweed 03-Chakkraw
 
ملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعةملخص الوحدة التاسعة
ملخص الوحدة التاسعة
 
ابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندی
 
Proof 4
Proof 4Proof 4
Proof 4
 
مباني ادارية
مباني اداريةمباني ادارية
مباني ادارية
 

Similar to الخرسانه الطازجه

امتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياءامتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياءMohamed Shalaby
 
Gis gas insulation switchgear test
Gis  gas insulation switchgear testGis  gas insulation switchgear test
Gis gas insulation switchgear testMahmoud Abd El Moez
 
الباب الثانى المكبرات
الباب الثانى المكبراتالباب الثانى المكبرات
الباب الثانى المكبراتأمنية وجدى
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة دوت كوم
 
الباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياءالباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياءأمنية وجدى
 

Similar to الخرسانه الطازجه (8)

امتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياءامتحان السودان 2015 فى الفيزياء
امتحان السودان 2015 فى الفيزياء
 
Gis gas insulation switchgear test
Gis  gas insulation switchgear testGis  gas insulation switchgear test
Gis gas insulation switchgear test
 
40819871.pdf
40819871.pdf40819871.pdf
40819871.pdf
 
الباب الثانى المكبرات
الباب الثانى المكبراتالباب الثانى المكبرات
الباب الثانى المكبرات
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
 
888مرور التيار الكهربي في الدايود
888مرور التيار الكهربي في الدايود888مرور التيار الكهربي في الدايود
888مرور التيار الكهربي في الدايود
 
Proof 4
Proof 4Proof 4
Proof 4
 
الباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياءالباب الاول 2015الفيزياء
الباب الاول 2015الفيزياء
 

More from Ahmed Mansor

مقدمه في عمل المزانيات المساحيه
مقدمه في عمل المزانيات المساحيهمقدمه في عمل المزانيات المساحيه
مقدمه في عمل المزانيات المساحيهAhmed Mansor
 
Kinds the open channel flow
Kinds the open channel flowKinds the open channel flow
Kinds the open channel flowAhmed Mansor
 
أجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكاله
أجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكالهأجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكاله
أجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكالهAhmed Mansor
 
مساحه( الترافرس )
مساحه( الترافرس )مساحه( الترافرس )
مساحه( الترافرس )Ahmed Mansor
 
شرح تجارب الأسمنت الجاف
شرح تجارب الأسمنت الجافشرح تجارب الأسمنت الجاف
شرح تجارب الأسمنت الجافAhmed Mansor
 
Control Seepage Thought Earth Dams
Control Seepage Thought Earth DamsControl Seepage Thought Earth Dams
Control Seepage Thought Earth DamsAhmed Mansor
 
1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه
1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه
1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريهAhmed Mansor
 
الف باء التصميم الداخلي
الف باء التصميم الداخليالف باء التصميم الداخلي
الف باء التصميم الداخليAhmed Mansor
 
رسومات تنفيذيه
رسومات تنفيذيهرسومات تنفيذيه
رسومات تنفيذيهAhmed Mansor
 
منسا للعباقرة والأذكياء
منسا للعباقرة والأذكياءمنسا للعباقرة والأذكياء
منسا للعباقرة والأذكياءAhmed Mansor
 

More from Ahmed Mansor (11)

مقدمه في عمل المزانيات المساحيه
مقدمه في عمل المزانيات المساحيهمقدمه في عمل المزانيات المساحيه
مقدمه في عمل المزانيات المساحيه
 
Kinds the open channel flow
Kinds the open channel flowKinds the open channel flow
Kinds the open channel flow
 
أجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكاله
أجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكالهأجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكاله
أجهزة أختبارات الأسمنت بجميع اشكاله
 
مساحه( الترافرس )
مساحه( الترافرس )مساحه( الترافرس )
مساحه( الترافرس )
 
شرح تجارب الأسمنت الجاف
شرح تجارب الأسمنت الجافشرح تجارب الأسمنت الجاف
شرح تجارب الأسمنت الجاف
 
Control Seepage Thought Earth Dams
Control Seepage Thought Earth DamsControl Seepage Thought Earth Dams
Control Seepage Thought Earth Dams
 
Soil mechanics1
Soil mechanics1 Soil mechanics1
Soil mechanics1
 
1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه
1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه
1000 سؤال في الهندسه المدنيه و المعماريه
 
الف باء التصميم الداخلي
الف باء التصميم الداخليالف باء التصميم الداخلي
الف باء التصميم الداخلي
 
رسومات تنفيذيه
رسومات تنفيذيهرسومات تنفيذيه
رسومات تنفيذيه
 
منسا للعباقرة والأذكياء
منسا للعباقرة والأذكياءمنسا للعباقرة والأذكياء
منسا للعباقرة والأذكياء
 

الخرسانه الطازجه

  • 1. ‫س‬1:‫؟‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الرئيسيه‬ ‫اص‬ ‫الخ‬ ‫ر‬ ‫ختص‬ ‫ب‬ ‫اشرح‬ Team shawki
  • 2.
  • 3. ‫س‬2:‫؟‬ ‫ليه‬ ‫الت‬ ‫رات‬ ‫ااختب‬ ‫عن‬ ‫تك‬ ‫ر‬ ‫اأختب‬ ‫ات‬ ‫اد‬:
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9. ‫؟‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫اختب‬ ‫عند‬ ‫فه‬ ‫المخت‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫اشك‬ ‫لرس‬ ‫ب‬ ‫ضح‬ : 3 ‫س‬
  • 10. ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫اختي‬ ‫يت‬ ‫س‬ ‫اس‬ ‫ع‬ ‫التي‬ ‫رات‬ ‫اأعتب‬ ‫أذكر‬ : 4 ‫س‬ ‫قع‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫فرة‬ ‫المت‬ ‫الشدات‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫فرة‬ ‫المت‬ ‫الدم‬ ‫ه‬ ‫طري‬(‫خشبيه‬ ‫حديديه‬ ‫أ‬)‫صبه‬ ‫المراد‬ ‫ئي‬ ‫اأنش‬ ‫العنصر‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫حس‬ ‫ع‬ ‫كذل‬(‫نيه‬ ‫خرس‬ ‫ه‬ ‫كت‬ ‫نحيف‬ ‫عنصر‬ ‫أ‬)‫طع‬ ‫الم‬ ‫يح‬ ‫التس‬ ‫نسبه‬ ‫حس‬ ‫ع‬ ‫ايض‬(‫أ‬ ‫كثيف‬ ‫يح‬ ‫تس‬ ‫بسيط‬ ‫يح‬ ‫تس‬)
  • 11. ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ع‬ ‫ثرة‬ ‫الم‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫أذكر‬ : 5 ‫س‬
  • 12. ‫مدى‬ ‫تحديد‬ ‫ع‬ ‫عد‬ ‫يس‬ ‫ر‬ ‫اختب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫يه‬ ‫تشغي‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ذا‬ ‫م‬ : 6 ‫س‬ ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫يه‬ ‫تشغي‬
  • 13. ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫يه‬ ‫تشغ‬ ‫ع‬ ‫ثرة‬ ‫الم‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫هي‬ ‫م‬ : 7 ‫س‬ 1-‫س‬ ‫المحب‬ ‫اء‬ ‫ال‬ 2-‫ت‬ ‫ف‬ ‫اأض‬ 3-‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬‫اأسمنت‬ 4-‫ء‬ ‫الم‬ 5–‫اأسمنت‬ 6–‫الرك‬
  • 14. : ‫ليه‬ ‫الت‬ ‫اهر‬ ‫الظ‬ ‫عن‬ ‫تك‬ : 8 ‫س‬ ‫الحبيبي‬ ‫ل‬ ‫اأنفص‬: ‫النضح‬:
  • 15. . ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫عه‬ ‫صن‬ ‫في‬ ‫اهميت‬ ‫اع‬ ‫ان‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫اأض‬ ‫عن‬ ‫تك‬ : 9 ‫س‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫يه‬ ‫عم‬ ‫ء‬ ‫اثن‬ ‫أ‬ ‫قبل‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫تض‬ ‫اد‬ ‫م‬ ‫هي‬,‫به‬ ‫المتص‬ ‫ا‬ ‫الطريه‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫اص‬ ‫الخ‬ ‫بعض‬ ‫لتحسين‬ ‫د‬ ‫حد‬ ‫في‬ ‫ااسمنت‬ ‫بكميه‬ ‫رنه‬ ‫م‬ ‫بنس‬ ‫ضعيفه‬ ‫بنس‬ ‫ن‬ ‫تك‬ ‫م‬ ‫ده‬ ‫ع‬ ‫مع‬ ‫ااثنين‬ ‫ا‬(1) % ‫اع‬ ‫ان‬: 1-‫التشغيل‬ ‫يه‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫محسنه‬ ‫فه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬ 2-‫طه‬ ‫الخ‬ ‫في‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫لخفض‬ ‫افه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬ 3-‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫الش‬ ‫زمن‬ ‫خير‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫عده‬ ‫مس‬ ‫فه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬ 4-‫الش‬ ‫زمن‬ ‫في‬ ‫اأسراع‬ ‫ع‬ ‫عده‬ ‫مس‬ ‫اد‬ ‫م‬ 5-‫اء‬ ‫ل‬ ‫بسه‬ ‫ح‬ ‫فه‬ ‫مض‬ ‫اد‬ ‫م‬ 6-‫الش‬ ‫لزمن‬ ‫خرة‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫اد‬ ‫م‬ 7-‫الش‬ ‫لزمن‬ ‫مسرعه‬ ‫ء‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫اد‬ ‫م‬
  • 16. ‫؟‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫ء‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫افره‬ ‫ت‬ ‫اج‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫اأشتراط‬ ‫عن‬ ‫تك‬ : 10 ‫س‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ض‬ ‫اأحم‬ ‫ت‬ ‫الزي‬ ‫من‬ ‫لي‬ ‫خ‬ ‫نظيف‬ ‫المستعمل‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫يج‬ ‫؟‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫عكسي‬ ‫ثر‬ ‫ت‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫يه‬ ‫العض‬ ‫اد‬ ‫الم‬ ‫اأماح‬
  • 17. ‫س‬11:‫؟‬ ‫ده‬ ‫المتص‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الضغط‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ثرة‬ ‫الم‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫اذكر‬
  • 18. ‫س‬12:‫الضغط؟‬ ‫في‬ ‫نيه‬ ‫الخرس‬ ‫ت‬ ‫عين‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫اأن‬ ‫ل‬ ‫اشك‬ ‫من‬ ‫كا‬ ‫لرس‬ ‫ب‬ ‫ضح‬
  • 19. ‫س‬13:‫؟‬ ‫جد‬ ‫ان‬ ‫الخط‬ ‫صحح‬ ‫خط‬ ‫أ‬ ‫صح‬ ‫عامه‬ ‫ضع‬ 1-‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الضغط‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫زادت‬ ‫م‬ ‫ك‬(‫خط‬) ‫التصحيح‬:‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫زادت‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫الضغط‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫زادت‬ ‫م‬ ‫ك‬ 2-‫النضح‬ ‫يه‬ ‫عم‬ ‫ال‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ي‬(‫خط‬) ‫التصحيح‬:‫النضح‬ ‫يه‬ ‫عم‬ ‫يل‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ي‬. 3-‫مرتفعه‬ ‫كن‬ ‫أم‬ ‫من‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ص‬ ‫الحبيبي‬ ‫ل‬ ‫اأنفص‬ ‫ث‬ ‫حد‬ ‫أسب‬ ‫من‬(‫صح‬) 4-‫طرديه‬ ‫عاقه‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫لأسمنت‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫بين‬ ‫العاقه‬(‫خط‬) ‫التصحيح‬:‫عكسيه‬ ‫عاقه‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫لأسمنت‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫بين‬ ‫العاقه‬(‫خط‬) 5-‫الي‬ ‫بح‬ ‫شر‬ ‫المب‬ ‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫شر‬ ‫المب‬ ‫غير‬ ‫الشد‬ ‫مه‬ ‫م‬(60–100( ) %‫صح‬) 6-‫عكسيه‬ ‫عاقه‬ ‫الج‬ ‫حراره‬ ‫درجه‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫بين‬ ‫العاقه‬(‫صح‬) 7-‫لأسمنت‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫نسبه‬ ‫ده‬ ‫بزي‬ ‫نه‬ ‫خرس‬ ‫ل‬ ‫التشغيل‬ ‫يه‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫تزداد‬(‫خط‬) ‫التصحيح‬:‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫نيه‬ ‫الخرس‬ ‫طه‬ ‫الخ‬ ‫في‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫نس‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫ح‬ ‫فضل‬ ‫ب‬ ‫التشغيل‬ ‫يه‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫تك‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬. 8–‫اأكبر‬ ‫ر‬ ‫ااعتب‬ ‫س‬ ‫الم‬ ‫ده‬ ‫بزي‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ط‬ ‫هب‬ ‫ل‬ ‫ي‬(‫خط‬) ‫التصحيح‬:‫اأكبر‬ ‫ر‬ ‫اأعتب‬ ‫س‬ ‫الم‬ ‫ده‬ ‫بزي‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫ط‬ ‫هب‬ ‫يزداد‬ 9-‫بعد‬ ‫نه‬ ‫الخرس‬ ‫مه‬ ‫م‬7‫بعد‬ ‫مت‬ ‫م‬ ‫ثي‬ ‫ث‬ ‫دل‬ ‫تع‬ ‫اي‬15‫ي‬(‫خط‬)‫التصحيح‬:‫بعد‬ ‫يث‬ ‫ث‬ ‫دل‬ ‫تع‬28‫ي‬