SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Improving the quality of internalization and acculturation in the dynamics of the
community; Anticipating the negative impact of globalization.
A. BACKGROUND
proses belajar kebudayaan oleh warga masyarakat bersangkutan dengan
peningkatan internalisasi dan enkulturasi. Konsep ini membahas tentang
dinamika masyarakat dan kebudayaan dan akan dibahas satu demi satu
secara lebih mendalam yang mempengaruhi kepribadian seorang individu
untuk mencegah dampak negatif dari era globalisasi.
B. SOLUTION
Dalam hal ini, berdasarkan pembahasan dapat kita simpulkan dari berbagai
kendala dan juga permasalahan yang di masyarakat bahwa Sampai saat ini
kebudayaan masyarakat akan terus meningkat untuk mengikuti perkembangan
zaman dan keperluan masyarakat yang beragam dan akan menjadikan
masyarakat tersebut berpendidikan tanpa menghilangkan kebudayaan lokal.
C. Solicit the society depend on both points above
Dalam hal ini, Kami mengajak masyarakat terutama orang tua untuk
mengajarkan anaknya saat masih dibawah umur untuk menanamkan
kepribadian yang kuat dari mulai mengatur perasaan, hasrat, nafsu, serta emosi
yang baik, yang diperlukan sepanjang hidupnya.
Proses ini nantinya secara otomatis mulai tertanam dalam alam pikiran
suatu masyarakat. Mula-mula dari orang-orang di dalam lingkungan
keluarganya,kemudian teman-teman bermainnya. Seorang individu akan belajar
meniru berbagai macam tindakan. Dengan berkali-kali meniru maka
tindakannya menjadi pola yang mantap dan norma yang mengatur segala
tindakannya.
D. Why you must believe it my idea
Karena kami sangat percaya dengan ide yang saya miliki, masyarakat nantinya
sudah memiliki sebuah podasi yang kuat untuk mengatur segala tindakannya
dan mencegah dampak negative dari globalisasi.
SEPERTI:
1. : Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat
mencintai produk dalam negeri.
2. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
3. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama.
4. Mewujudkan supremasi hukum, menerapkan dan menegakkan hukum dalam
arti sebenar-benarnya dan seadil-adilnya.
5. Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik, ideologi, ekonomi,
sosial budaya bangsa.
E. The theory
Untuk hal ini kami akan menjelaskan kepada anda sekalian bahwa
anak kecil dalam alam pikiran warga suatu masyarakat, dari awal dengan
meniru berbagai macam tindakan, setelah perasaan dan nilai budaya
pemberi motivasi akan tindakan meniru itu telah di internalisasikan dan
Enkulturasi dalam kepribadiannya. Dengan berkali-kali meniru maka
tindakannya menjadi pribadi yang kuat. Norma juga ia pelajari dengan
mendengar berbagai orang dalam lingkungan pergaulannya pada saat-
saat yang berbeda-beda, dan juga mendapatkan dari sekolah formal
melalui mata pelajaran ilmu kewarganegaraan dan sebagainya.
F. Structure
Socialitation
Internalisasi &
Enkulturisasi
keluarga
Bertambahlah
pengalamannya
mengenai bermacam-
macam perasaan baru,
dan belajarlah ia
merasakan
kegembiraan,
kebahagiaan, simpati,
cinta,benci, keamanan,
harga diri, kebenaran,
perasaan bersalah,
dosa, malu dan
sebagainya.
anak belajar dan
mendapatkan
pendidikan pada tahap
awal dengan meniru
berbagai macam
tindakan, setelah
perasaan dan nilai
budaya pemberi
motivasi akan tindakan
meniru itu telah di
internalisasikan dalam
kepribadiannya.
Dengan berkali-
kalimeniru maka
tindakannya menjadi
suatu pola yang
mantapAntisipasi
Era Globalisasi
Pendekatan melalui Media
elektronik Maupun Elektronik
Dengan Teori dan Struktur yang ada, , tapi dirumah dan dimedia sosial.
Bahkan sekaranginipeserta pendidkan karakterhingga remaja,tetapi juga usia
dewasa.Mutlak perlu untuk kelangsunganhidup Bangsa ini. Upaya mewujudkan
nilai-nilai tersebutdi atas dapatdilaksanakan melaluipembelajaran.Tentu saja
pembelajaran yang dapatmengadopsisemua nilai-nilaikarakterbangsa yang akan
dibangun.Karakterseorang individu terbentuk sejak dia kecil karena pengaruh
genetik dan lingkungan sekitar.Proses pembentukankarakter,baik disadari
maupun tidak sehingga kedepanya mereka siap untuk menghadapimasalah yang
akan datang di era globalisasi.

More Related Content

Viewers also liked

Final Portfolio
Final PortfolioFinal Portfolio
Final PortfolioMickbelb
 
Midterm orgb 300
Midterm orgb 300Midterm orgb 300
Midterm orgb 300sarahp0803
 
Publications & Patents 01-09-2016_Marra
Publications & Patents 01-09-2016_MarraPublications & Patents 01-09-2016_Marra
Publications & Patents 01-09-2016_MarraJohan Marra
 
Track roller bearings
Track roller bearingsTrack roller bearings
Track roller bearingswdbearing24
 
муз суббота пресс,пост,релиз 2915
муз суббота пресс,пост,релиз 2915муз суббота пресс,пост,релиз 2915
муз суббота пресс,пост,релиз 2915Vlad Safianov
 
PEX Award-11-03-13-11-35 -submit
PEX Award-11-03-13-11-35 -submitPEX Award-11-03-13-11-35 -submit
PEX Award-11-03-13-11-35 -submitCarolyn Selin
 
พอร์ต
พอร์ตพอร์ต
พอร์ตkwann1313
 
Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeguillermohg
 
Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...
Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...
Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...Daniel Bulhosa Solórzano
 
Caso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory Opinion
Caso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory OpinionCaso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory Opinion
Caso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory OpinionOnline Marketing Factory
 
Labour market effects of flexicurity from a regional
Labour market effects of flexicurity from a regionalLabour market effects of flexicurity from a regional
Labour market effects of flexicurity from a regionalHaruki Saijo
 

Viewers also liked (17)

Final Portfolio
Final PortfolioFinal Portfolio
Final Portfolio
 
Midterm orgb 300
Midterm orgb 300Midterm orgb 300
Midterm orgb 300
 
Publications & Patents 01-09-2016_Marra
Publications & Patents 01-09-2016_MarraPublications & Patents 01-09-2016_Marra
Publications & Patents 01-09-2016_Marra
 
Pêcha kucha
Pêcha kuchaPêcha kucha
Pêcha kucha
 
Heru ppt
Heru pptHeru ppt
Heru ppt
 
Track roller bearings
Track roller bearingsTrack roller bearings
Track roller bearings
 
Rapport activités 2015
Rapport activités 2015Rapport activités 2015
Rapport activités 2015
 
муз суббота пресс,пост,релиз 2915
муз суббота пресс,пост,релиз 2915муз суббота пресс,пост,релиз 2915
муз суббота пресс,пост,релиз 2915
 
Powerpoint
Powerpoint Powerpoint
Powerpoint
 
Images
ImagesImages
Images
 
PEX Award-11-03-13-11-35 -submit
PEX Award-11-03-13-11-35 -submitPEX Award-11-03-13-11-35 -submit
PEX Award-11-03-13-11-35 -submit
 
พอร์ต
พอร์ตพอร์ต
พอร์ต
 
Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizaje
 
Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...
Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...
Determination of Milky Way Rotation Curve Through Observation of Redshift of ...
 
Caso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory Opinion
Caso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory OpinionCaso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory Opinion
Caso de Estudio de SONY - HP Group - Online Marketing Factory Opinion
 
Labour market effects of flexicurity from a regional
Labour market effects of flexicurity from a regionalLabour market effects of flexicurity from a regional
Labour market effects of flexicurity from a regional
 
TrokaDissetation2016
TrokaDissetation2016TrokaDissetation2016
TrokaDissetation2016
 

More from PT Carbon Indonesia (18)

9146art9
9146art99146art9
9146art9
 
Granular Activated Crbon From Activated Sludge
Granular  Activated Crbon From Activated SludgeGranular  Activated Crbon From Activated Sludge
Granular Activated Crbon From Activated Sludge
 
arang kayu
arang kayuarang kayu
arang kayu
 
bank indonesia
bank indonesiabank indonesia
bank indonesia
 
576-1284-1-SM
576-1284-1-SM576-1284-1-SM
576-1284-1-SM
 
BAB 1
BAB 1BAB 1
BAB 1
 
T1_682005027_BAB III
T1_682005027_BAB IIIT1_682005027_BAB III
T1_682005027_BAB III
 
How to write a business plan
How to write a business planHow to write a business plan
How to write a business plan
 
Uji kolmogorov 2
Uji kolmogorov 2Uji kolmogorov 2
Uji kolmogorov 2
 
kolmogorov smirnov PPT
kolmogorov smirnov PPTkolmogorov smirnov PPT
kolmogorov smirnov PPT
 
Uni spiegel gibt rat lernen
Uni spiegel gibt rat lernenUni spiegel gibt rat lernen
Uni spiegel gibt rat lernen
 
Aufgaben vorkurs Mathematik
Aufgaben vorkurs MathematikAufgaben vorkurs Mathematik
Aufgaben vorkurs Mathematik
 
Apa itu gojek
Apa itu gojekApa itu gojek
Apa itu gojek
 
Tips and How to make debate Munplan
Tips and How to make debate MunplanTips and How to make debate Munplan
Tips and How to make debate Munplan
 
Karya tulis ilmiah (Complete)
Karya tulis ilmiah (Complete)Karya tulis ilmiah (Complete)
Karya tulis ilmiah (Complete)
 
Paper pendidikan
Paper pendidikanPaper pendidikan
Paper pendidikan
 
Presentasi Business planning
Presentasi Business planningPresentasi Business planning
Presentasi Business planning
 
Presentasi Business planning
Presentasi Business planningPresentasi Business planning
Presentasi Business planning
 

Recently uploaded

Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

Improving the quality of internalization and acculturation in the dynamics of the community

  • 1. Improving the quality of internalization and acculturation in the dynamics of the community; Anticipating the negative impact of globalization. A. BACKGROUND proses belajar kebudayaan oleh warga masyarakat bersangkutan dengan peningkatan internalisasi dan enkulturasi. Konsep ini membahas tentang dinamika masyarakat dan kebudayaan dan akan dibahas satu demi satu secara lebih mendalam yang mempengaruhi kepribadian seorang individu untuk mencegah dampak negatif dari era globalisasi. B. SOLUTION Dalam hal ini, berdasarkan pembahasan dapat kita simpulkan dari berbagai kendala dan juga permasalahan yang di masyarakat bahwa Sampai saat ini kebudayaan masyarakat akan terus meningkat untuk mengikuti perkembangan zaman dan keperluan masyarakat yang beragam dan akan menjadikan masyarakat tersebut berpendidikan tanpa menghilangkan kebudayaan lokal. C. Solicit the society depend on both points above Dalam hal ini, Kami mengajak masyarakat terutama orang tua untuk mengajarkan anaknya saat masih dibawah umur untuk menanamkan kepribadian yang kuat dari mulai mengatur perasaan, hasrat, nafsu, serta emosi yang baik, yang diperlukan sepanjang hidupnya. Proses ini nantinya secara otomatis mulai tertanam dalam alam pikiran suatu masyarakat. Mula-mula dari orang-orang di dalam lingkungan keluarganya,kemudian teman-teman bermainnya. Seorang individu akan belajar meniru berbagai macam tindakan. Dengan berkali-kali meniru maka tindakannya menjadi pola yang mantap dan norma yang mengatur segala tindakannya.
  • 2. D. Why you must believe it my idea Karena kami sangat percaya dengan ide yang saya miliki, masyarakat nantinya sudah memiliki sebuah podasi yang kuat untuk mengatur segala tindakannya dan mencegah dampak negative dari globalisasi. SEPERTI: 1. : Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat mencintai produk dalam negeri. 2. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila. 3. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama. 4. Mewujudkan supremasi hukum, menerapkan dan menegakkan hukum dalam arti sebenar-benarnya dan seadil-adilnya. 5. Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya bangsa. E. The theory Untuk hal ini kami akan menjelaskan kepada anda sekalian bahwa anak kecil dalam alam pikiran warga suatu masyarakat, dari awal dengan meniru berbagai macam tindakan, setelah perasaan dan nilai budaya pemberi motivasi akan tindakan meniru itu telah di internalisasikan dan Enkulturasi dalam kepribadiannya. Dengan berkali-kali meniru maka tindakannya menjadi pribadi yang kuat. Norma juga ia pelajari dengan mendengar berbagai orang dalam lingkungan pergaulannya pada saat- saat yang berbeda-beda, dan juga mendapatkan dari sekolah formal melalui mata pelajaran ilmu kewarganegaraan dan sebagainya.
  • 3. F. Structure Socialitation Internalisasi & Enkulturisasi keluarga Bertambahlah pengalamannya mengenai bermacam- macam perasaan baru, dan belajarlah ia merasakan kegembiraan, kebahagiaan, simpati, cinta,benci, keamanan, harga diri, kebenaran, perasaan bersalah, dosa, malu dan sebagainya. anak belajar dan mendapatkan pendidikan pada tahap awal dengan meniru berbagai macam tindakan, setelah perasaan dan nilai budaya pemberi motivasi akan tindakan meniru itu telah di internalisasikan dalam kepribadiannya. Dengan berkali- kalimeniru maka tindakannya menjadi suatu pola yang mantapAntisipasi Era Globalisasi Pendekatan melalui Media elektronik Maupun Elektronik
  • 4. Dengan Teori dan Struktur yang ada, , tapi dirumah dan dimedia sosial. Bahkan sekaranginipeserta pendidkan karakterhingga remaja,tetapi juga usia dewasa.Mutlak perlu untuk kelangsunganhidup Bangsa ini. Upaya mewujudkan nilai-nilai tersebutdi atas dapatdilaksanakan melaluipembelajaran.Tentu saja pembelajaran yang dapatmengadopsisemua nilai-nilaikarakterbangsa yang akan dibangun.Karakterseorang individu terbentuk sejak dia kecil karena pengaruh genetik dan lingkungan sekitar.Proses pembentukankarakter,baik disadari maupun tidak sehingga kedepanya mereka siap untuk menghadapimasalah yang akan datang di era globalisasi.