SlideShare a Scribd company logo
1 of 75
UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Episodio I
* El origen de la vida
* Las principales hipótesis sobre el origen
de la vida
* La evolución biológica. El origen de la
biodiversidad
EL ORIGEN DE LA VIDA
Se han clasificado
1,2 millones de
especies animales y
más de 400.000
especies vegetales.
Además de los
reinos Animal y
Vegetal, existen
otros 3 reinos con
cientos de miles de
especies conocidas.
Cada año se
descubren especies
nuevas.
¿Cómo puede
explicarse la
enorme variedad de
vida en la Tierra?
EL ORIGEN DE LA VIDA
Históricamente
se han
formulado
muchas
hipótesis, unas
con base
científica y
otras marcadas
por las ideas
religiosas de la
época.
¿Cómo explicar la variedad de vida y su
aparición?
Generación espontánea
Por ejemplo
EL ORIGEN DE LA VIDA
Generación espontánea
Los seres vivos surgían de la materia
orgánica en descomposición
EL ORIGEN DE LA VIDA
Generación espontánea
Experimento de Redi
Demostró que las larvas aparecían en la carne y las
moscas ponían huevos sobre la misma
EL ORIGEN DE LA VIDA
Generación espontánea
Demostración de Pasteur
Vertió caldo en dos
matraces de cuello largo y
estrecho, que curvó a la
llama
Hirvió el líquido para esterilizarlo y vio que
tras varios días el caldo no se estropeaba
Cortó el cuello de un matraz y después de
unos días el caldo se había descompuesto
Los microorganismos entraban con el aire, quedaban
retenidos en el cuello curvado. Si se rompía podían
entrar y contaminar el caldo
EL ORIGEN DE LA VIDA
Generación espontánea
Demostración de Pasteur
Demostró que la generación espontánea era falsa
Concluyendo que todo ser vivo
procede de otro ser vivo
LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
Hipótesis de la
panspermia
Meteorito Allan Hills
La vida tiene origen
extraterrestre
Hipótesis de la
síntesis prebiótica
La vida
proviene de
moléculas
orgánicas
LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
Hipótesis de la
síntesis prebiótica
Oparin y Haldane propusieron que la vida se originó en la
tierra como resultado de la asociación de moléculas
inorgánicas sencillas de la atmósfera primitiva
Se basaron en
SUPUESTOS
Al descender la tª de la
Tierra primitiva el vapor
de agua se condensó y se
originaron los primeros
océanos
Hace 4.500 ma la
atmósfera era reductora
(sin oxígeno) son CH4, NH3,
H2 y vapor de H2O
La energía solar y las
descargas eléctricas
de la atmósfera
provocaron las
reacción de los
compuestos
inorgánicos para
formar orgánicos
Esos compuestos llegaron al océano u
formaron una “sopa primitiva”
LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
Hipótesis de la
síntesis prebiótica
En 1953, Stanley Miller simuló las
condiciones de la supuesta atmósfera
primitiva y la sometió a descargas
eléctricas. Obtuvo compuestos
orgánicos (aminoácidos y urea).
Este resultado sirvió para apoyar la
hipótesis de Oparin y Haldane
LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
Precursores de las
primeras células
Según Oparin las moléculas orgánicas simples
de la “sopa primitiva” reaccionaron dando lugar a
moléculas orgánicas complejas, como proteínas
Con el tiempo se formarían asociaciones de
moléculas en forma de esferas huecas
(coacervados) que encerrarían ácidos nucleicos
Esos coacervados serían los precursores de las
primeras células
LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD
¿Cómo se
originaron las
especies?
Seres
vivos
No cambian desde
su creación Fijismo yFijismo y
creacionismocreacionismo
Fijismo yFijismo y
creacionismocreacionismo
Sufren cambios
TeoríasTeorías
evolucionistasevolucionistas
TeoríasTeorías
evolucionistasevolucionistas
Lamarckismo Darwinismo
Otras perspectivas
desarrolladas en el s XX
Tª sintética
Equilibrio
puntuado
Simbiogénesis
LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD
Fijismo yFijismo y
creacionismocreacionismo
Fijismo yFijismo y
creacionismocreacionismo FIJISMO
Las especies han sido creadas tal y como
se conocen: fijas e inmutables
Desde la Edad Media
al siglo XIX
Interpretación literal del Génesis
y otros libros sagrados
Interpretación literal del Génesis
y otros libros sagrados
CREACIONISMO
Especies como creaciones de un Dios que
son inmutables, interpretación literal de la
Biblia
LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD
Los fósiles desacreditaron el fijismo,
ya que eran restos de seres que ya no
existían
1769-1832 Georges Cuvier (paleontólogo) reconoce los fósiles como restos de
seres vivos diferentes a los actuales pero que desaparecieron debido a
catástrofes a escala planetaria seguidas de otras tantas creaciones.
CATASTROFISMO
Conviene recordar:
 Conocer las diversas interpretaciones del origen de la vida
 Analizar las principales teorías no evolucionistas sobre el origen de la biodiversidad
UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Episodio II
* El origen de la vida
* Las principales hipótesis sobre el origen
de la vida
* La evolución biológica. El origen de la
biodiversidad
* El lamarckismo
* La teoría de la evolución de Darwin y
Wallace
* El origen de la variabilidad
EL LAMARCKISMO
LAMARCKISMO
Las especies se transforman en otras de
manera continua en el tiempo
Principios del siglo XIX¿Cómo se
originaron las
especies?
Ideas básicas
* Los organismos muestran una tendencia hacia la complejidad
desde formas más simples a otras más complejas
* El uso repetido de un órgano produce su desarrollo, “la función
crea el órgano”. Los caracteres originales se van sustituyendo por
caracteres adquiridos
•Los cambios adquiridos se trasmiten a la descendencia
EL LAMARCKISMO
Los caracteres adquiridos,
cuello y patas cada vez más
largos, eran transmitidos a la
descendencia de generación en
generación.
En épocas de sequía las jirafas
estiraban el cuello y las patas
para alcanzar las hojas.
Debido al uso, estos órganos se
iban alargando.
Las primitivas jirafas provenían
de antílopes primitivos.
Se alimentaban de las hojas
bajas de las acacias.
Siglo XIX
EL LAMARCKISMO
CRÍTICAS AL LAMARCKISMO
• Los caracteres adquiridos no se transmiten a la descendencia.
• Sólo se heredan los caracteres cuya información resida en los genes.
La información biológica se hereda
a través de los gametos
La información se contiene en el
ADN y constituye el genotipo
Genotipo: Conjunto de instrucciones
que dirigen nuestro desarrollo
Fenotipo: Características
observables en un individuo
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
Charles Darwin y
Alfred Russel
Wallace
Ofrecen nueva
visión de la
evolución
El DARWINISMO
No hay una tendencia intrínseca para que las
especies evolucionen en un dirección
determinada
La evolución es un proceso ciego sin un final
único y determinado
Ser humano, un
ser vivo más
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
Antecedentes del darwinismo
Antecedentes del darwinismo
“El origen de las especies por
selección natural” (1859)
Selección natural como
el mecanismo de cambio
de las especies a lo largo
del tiempo
Selección natural como
el mecanismo de cambio
de las especies a lo largo
del tiempo
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
Darwin y Wallace
Proponen
Usó ese término por su semejanza con la
selección artificial que realizan agricultores y
ganaderos para mejorar plantas y animales
El darwinismo se puede resumir en los siguientes puntos:
Nacen más individuos de los que pueden sobrevivir. En todos los organismos hay una
lucha por la supervivencia
Entre los individuos de cualquier especie hay diferencias heredables, hay variabilidad
Se produce una selección natural. Sobreviven los individuos que tengan alguna diferencia
que les proporcione cierta ventaja. La población cambia gradualmente. Los individuos que
sobreviven son los que tienen descendencia y le transmiten su variación ventajosa
♣
♣
♣
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
Generación tras
generación, las jirafas
con patas y cuello
largo serán más
abundantes en la
población
En épocas
desfavorables las
jirafas de cuello y
patas más largas
tendrán mayor
probabilidad de
sobrevivir y
reproducirse.
Charles Darwin
Población de jirafas
donde los individuos
presentan variaciones
Siglo XIX
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
La selección natural actúa sobre las
variaciones de los individuos. El medio “elige”
de la variabilidad las opciones más ventajosas
Si el medio no cambia en mucho tiempo, los individuos
con características más ventajosas, sobrevivirán, se
reproducirán más y transmitirán esas características
a sus descendientes
En contraposición, los individuos con variaciones
desventajosas tendrán menos probabilidad de
sobrevivir y de reproducirse transmitiendo sus
características
Las especies van cambiando
de forma continua y gradual
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD
Darwin
Pudo explicar
 Los cambios producidos en las
especies
Pero no explicaba
 Cómo se origina la
variabilidad sobre la que actúa
la selección natural
 Cómo se mantenía la
variabilidad generación tras
generación
EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD
Selección
natural
Actúa sobre
MUTACIÓN REPRODUCCIÓN
SEXUAL
VARIACIONES
HEREDABLES
Cuya variabilidad se genera por
EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD
MUTACIÓN
Alteración que se produce al azar en los
genes. Las que afectan a los gametos
se transmiten a la descendencia
Mutaciones favorables
Proporcionan ventaja a los que
la tienen, mejoran su supervivencia y
reproducción
Mutaciones perjudiciales
Proporcionan desventaja para su supervivencia o
provocan su muerte. Tienden a ser eliminadas
por la selección natural.
Mutaciones neutras
No son ventajosas, ni perjudiciales. La selección ni
las favorece, ni las elimina
Las mutaciones generan variaciones hereditarias sobre las
que actúa la selección natural
EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD
Genera variabilidad por la
recombinación génica que ocurre en la
meiosis y por unión al azar de los
gametos
REPRODUCCIÓN
SEXUAL
Conviene recordar:
 Conocer las principales características del Lamarckismo
 Diferenciar las bases del Darwinismo:
Lucha por la supervivencia, variabilidad y selección natural
 Saber explicar el origen de la variabilidad:
Mutaciones y reproducción sexual
UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Episodio III
* El origen de la vida
* Las principales hipótesis sobre el origen
de la vida
* La evolución biológica. El origen de la
biodiversidad
* El lamarckismo
* La teoría de la evolución de Darwin y
Wallace
* El origen de la variabilidad
* La presión de selección y la adaptación
* Las pruebas de la evolución
* Las especies y la especiación
LA PRESIÓN DE SELECCIÓN Y LA ADAPTACIÓN
El medio
Influye sobre
Factores que afectan
negativamente la
supervivencia de los
individuos
Presión de
selección
Presión de
selección
Los individuos que no la
pueden superar morirán
antesx
La selección natural ocurre cuando la presión de selección sobre
una población se mantiene durante mucho tiempo
Los individuos que presenten alguna variedad que
supere la presión sobrevivirán y se reproducirán
Tras muchas generaciones los individuos de la
población estarán adaptados al medio
Este proceso se llama adaptación
LA PRESIÓN DE SELECCIÓN Y LA ADAPTACIÓN
Presión de
selección
Mariquita asiática
Harmonia axyridis
Variabilidad
genética
Adaptación
al medio
Camuflaje
Cuantas más variaciones hereditarias, mayor
capacidad de superar la presión de selección
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Argumentos a favor
de la evolución
Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas
PruebasPruebas
paleontológicaspaleontológicas
PruebasPruebas
paleontológicaspaleontológicas
Pruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicas
PruebasPruebas
biogeográficasbiogeográficas
PruebasPruebas
biogeográficasbiogeográficas
Pruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicas
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas Estudio comparado de estructuras corporales
Órganos homólogos
Misma estructura interna y forma y
función diferente
Estructuras heredadas de un antecesor común
que difieren por la adaptación a distintos
ambientes
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas Estudio comparado de estructuras corporales
Órganos análogos
Tienen distinto origen evolutivo y embrionario, pero presentan
una forma aparentemente semejante y realizan la misma función.
Son ejemplos de
órganos ANÁLOGOS
Ala de murciélago
Ala de insecto
Estos machos de
Lucanus cervus (ciervo
volante), usan sus
“cuernos” (mandíbulas
muy desarrolladas) para
combatir entre ellos.
Los ciervos macho
también combaten
con sus cuernos
Son adaptaciones surgidas
independientemente por evolución
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas Estudio comparado de estructuras corporales
Órganos vestigiales
Órganos cuya función se ha ido perdiendo a lo largo de la
evolución, tuvieron función en los organismos predecesores
El kiwi y el cormorán de las Islas
Galápagos tienen alas vestigiales.
Con ellas ya no pueden volar.
El cóccix son pequeñas
vértebras fusionadas. Es
el vestigio de un pasado
evolutivo con cola.
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicas Estudio de los fósiles
Archaeopteryx
Dientes
Garras
Cola
Rasgos de reptil
Alas
Plumas
Pico
Rasgos de ave
Fósiles con rasgos intermedios que relacionan especies actuales
con otras fósiles más antiguas
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicas Estudio de los fósiles
Équido actual
Ancestro de los équidos
Se han logrado reconstruir historias
evolutivas completas como la que
condujo hasta el caballo. Los
antepasados del caballo fueron
cambiando y gradualmente fueron
perdiendo dedos como adaptación a la
carrera veloz.
Reconstrucción de la evolución de ciertos organismos
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicas Estudio comparado del desarrollo embrionario de diferentes animales
Se observan semejanzas que desaparecen según avanza el desarrollo
Gato
Ave
Humano
Ratón
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas biogeográficasPruebas biogeográficasPruebas biogeográficasPruebas biogeográficas Estudio comparado de la distribución geográfica de las especies
Los organismos que viven juntos evolucionan de una forma similar, si
quedan poblaciones aisladas tienden a evolucionar de forma diferente
Guanaco
Llama
Camello bactriano
Dromedario
Alpaca
Vicuña
Camélidos de Sudamérica
Camélidos
de Asia -
África
La familia de los camélidos se diversificó de
acuerdo a su distinta adaptación en
diferentes hábitats. Ello constituye una
prueba biogeográfica más de la evolución.
LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
Pruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicas Comparación de organismos a nivel molecular
Se comparan secuencias de ADN y de proteínas. Cuanto más parecidas
sean dos especies a nivel molecular mayor será su parentesco evolutivo
El chimpancé es la especie con la que la
especie humana tiene mayor
coincidencia genética
LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN
Especiación: Proceso por el que a partir de una especie se originan dos o más
especies diferentes
Aquí ves 6 especies de felinos que se originaron a partir de un
ancestro común. Pero… ¿Qué es exactamente una ESPECIE?
1
2
3
4
5
6
LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN
LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN
Especiación: Proceso por el que a partir de una especie se originan dos o más
especies diferentes
1 1 Dos poblaciones de una misma especie
quedan separadas (aislamiento geográfico)
2
2
Cada población sigue una evolución
independiente. Tendrán diferentes
mutaciones que se seleccionaran en función
del ambiente
3
3
Se acumulan diferencias entre
ambas especies y se originan dos
especies distintas por selección
natural
Especie: Se forma por individuos que se
reproducen dando lugar a descendencia fértil
Entre especies distintas existe aislamiento
reproductivo. Difícil criterio en el caso de
especies fósiles o de reproducción asexual
LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN
Pinzones de las islas Galápagos
Conviene recordar:
 Conocer las principales pruebas de la evolución
 Explicar el origen de la biodiversidad: El proceso de especiación
 Distinguir el concepto de especie
UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Episodio IV * El origen de la vida
* Las principales hipótesis sobre el origen
de la vida
* La evolución biológica. El origen de la
biodiversidad
* El lamarckismo
* La teoría de la evolución de Darwin y
Wallace
* El origen de la variabilidad
* La presión de selección y la adaptación
* Las pruebas de la evolución
* Las especies y la especiación
* El neodarwinismo o tª sintética de la
evolución
* Otras perspectivas históricas sobre
los cambios evolutivos
* El origen y la evolución de la sp. humana
EL NEODARWINISMO O TEORÍA
SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN
Teoría de la
evolución de Darwin
y Wallace
Conocimientos
en genética
Teoría sintética de la evolución o
neodarwinismo
Unifica diferentes
áreas de la biología
 Genética
 Paleontología
 Bioquímica
 Ecología
 Genética de poblaciones
EL NEODARWINISMO O TEORÍA
SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN
Rechaza el lamarckismo
Principales puntos
de la teoría
sintética de la
evolución o
neodarwinismo
La variabilidad genética se debe a dos
procesos: la mutación y la
recombinación
La selección natural actúa sobre la
variabilidad genética
La selección natural
conduce a cambios en
el conjunto de alelos
de una población
Evoluciona la población, no
los individuos
La evolución se produce de
manera gradual
EL NEODARWINISMO O TEORÍA
SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN
a
a
a
A
A
A
A A A
a
AAA
AA
A
A
a
a
A
A
A
A
A
En los conejos silvestres
existen dos alelos que
determinan el color del pelaje
(A para el color oscuro y a
para el blanco).
Los conejos con el alelo A son
de fenotipo pelaje oscuro lo
que les confiere la posibilidad
de dejar más descendientes
que los individuos blancos.
Generación tras generación, el
alelo A será cada vez más
frecuente, y el a irá
disminuyendo su frecuencia
OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS
EVOLUTIVOS
Datos en
paleontología
y en otros
campos
Equilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuado
Teoría de laTeoría de la
simbiogénesissimbiogénesis
Teoría de laTeoría de la
simbiogénesissimbiogénesis
Llevaron a la elaboración de
otras teorías
OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS
EVOLUTIVOS
Equilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuado
Los cambios evolutivos son producto
de la acumulación lenta y progresiva
de pequeños cambios
Cambios
evolutivos
Darwin y la Tª sintética proponen
Teorías gradualistasTeorías gradualistasTeorías gradualistasTeorías gradualistas
Tiempo
Stephen Gould y Niels
Eldredge proponen
TeoríasTeorías
saltacionistas o elsaltacionistas o el
equilibrio puntuadoequilibrio puntuado
TeoríasTeorías
saltacionistas o elsaltacionistas o el
equilibrio puntuadoequilibrio puntuado
El registro fósil no encaja con el
modelo gradualista. Abundarían las
formas intermedias
Tiempo
Lo que muestra el registro fósil es que
las especies tienen largos períodos de
estabilidad (períodos de estasis) que
se interrumpen por cortos períodos con
muchos cambios (períodos de
especiación)
OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS
EVOLUTIVOS
Teoría de laTeoría de la
simbiogénesissimbiogénesis
Teoría de laTeoría de la
simbiogénesissimbiogénesis
Transferencia génica vertical
Paso del material genético de padres a descendientes
Transferencia génica horizontal
Transferencia de fragmentos de ADN a otro organismos
de una especie distinta
OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS
EVOLUTIVOS
Teoría de laTeoría de la
simbiogénesissimbiogénesis
Teoría de laTeoría de la
simbiogénesissimbiogénesis
La teoría endosimbiótica de Lynn Margulis propone que la especiación se relaciona con
procesos de adquisición de genomas por transferencia génica horizontal
Huesped antecesor
universal (urcariota)
Células eucarióticas:
plantas, algunos protistas
Células eucarióticas: animales,
hongos, algunos protistas
Las bacterias se
convierten en:
Endosimbiosis
ADN
Bacterias
fotosintéticas
ancestrales
Bacterias
anaerobias
peroxisomas
mitocondrias
... se convierten
en cloroplastos
Mitocondrias y cloroplastos poseen moléculas de
ADN independientes del ADN nuclear y ribosomas
EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
Cambios en
el proceso de
hominización
Bipedismo
Incremento del volumen cerebral
Adquisición de lenguaje articulado
Bipedismo
Cambios
anatómicos
Posición inferior del foramen magnun
Alargamiento de las extremidades inferiores y
acortamiento y ensanchamiento de la pelvis
El píe se alarga, el pulgar se alinea con el resto
de dedos que reducen su tamaño
Ventajas
Se ahorra energía, aunque se pierda velocidad
Se reduce la superficie expuesta al sol
Visión por encima de los
obstáculos
Desarrollo de la mano: transporte y pinza de precisión
Columna vertebral vertical y con forma de S,
para estirar el cuerpo y soportar el peso
EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
1,5 M.a.
Incremento del volumen cerebral
Homo sapiens: volumen
cerebral 1300 -1400 cm3
+Pelvis estrecha por el
bipedismo
Problema:
Canal del parto demasiado
estrecho si la capacidad craneal
supera los 850 cm3
Solución:
El aumento del tamaño del cerebro
fue a costa de adelantar el parto y
tener crías prematuras y
dependientes
Ver video parto
http://youtu.be/BtAwMw6tRuc
EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
Adquisición de lenguaje articulado
Capacidad mental: áreas
de Broca y Wernicke
+
Aparato fonador
Esas áreas ya estarían desarrolladas en H.habilis y H.ergaster
Aparato fonador que articulase pocas vocales
EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
Evolución
Nuestra especie
Homo sapiens
Ha aparecido como
resultado de la
Por lo tanto tiene
Relaciones de parentesco con
otras especies con las que comparte
un antecesor común
EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
Mamíferos
Se diversificaron hace 65
M.a. tras la desaparición
de los dinosaurios
Primates
5 dedos con uñas y ojos
frontales Familia Hominidae
Carecen de cola y tienen
un mayor desarrollo
cerebral
Orangután
GorilaSimios
antropomorfos
Homínidos Homo sapiens
Formas fósiles
Australopithecus afarensisHomo
neanderthalensis
Chimpancé
EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
Hace 55 millones de años
Hace 30 -25 millones de
años
Hace 5 -7
millones de años
Conviene recordar:
 Diferenciar otras teorías que explican los cambios evolutivos:
Equilibrio puntuado
Simbiogénesis
 Conocer los principales cambios que adquirió hombre en su evolución:
Bipedismo
Desarrollo craneal
Adquisición del lenguaje
UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Episodio V * El origen de la vida
* Las principales hipótesis sobre el origen
de la vida
* La evolución biológica. El origen de la
biodiversidad
* El lamarckismo
* La teoría de la evolución de Darwin y
Wallace
* El origen de la variabilidad
* La presión de selección y la adaptación
* Las pruebas de la evolución
* Las especies y la especiación
* El neodarwinismo o tª sintética de la
evolución
* Otras perspectivas históricas sobre
los cambios evolutivos
* El origen y la evolución de la sp. humana
* La evolución del género Homo
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Ardipithecus ramidus.
Primer homínido conocido.
Vivió hace 4,5 M.a. en las selvas de
Etiopía.
Aspecto similar al chimpancé actual.
Se alimentaba de frutos y hojas.
Vivían en los árboles, pero en su
esqueleto hay evidencias de
locomoción bípeda.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Australopitecus.
Primer homínido bípedo. Dio lugar al
género Homo.
Vivieron entre hace 4 y 2 M.a. en los
bosques de África.
Caminaban erguidos y se alimentaban
de frutos y brotes.
Su capacidad craneal era de 500 cm3
.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo habilis.
Primera especie del género Homo.
Vivió entre hace 2,5 y 1,6 M.a. en las
sabanas del valle del Rift en África.
Fabricó las primeras herramientas e
incluyó carne en su dieta .
Tenía una capacidad craneal
aproximada de 600 cm3
.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo ergaster.
Comenzó a aprovechar el fuego.
Vivió entre hace 1,6 y 1,3 M.a. en
las sabanas del sur y este de
África.
Podía llegar a medir 180 cm de
estatura. Era omnívoro y
probablemente cazador.
Su capacidad craneal estaba entre
800 y 900 cm3
.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo erectus.
Colonizó Asia.
Vivió entre hace 1,3 M.a. y 50 000 años
en China y Asia en zonas abiertas.
Parecido al Homo ergaster. Esta especie
fue la primera en salir de África.
Tenía una capacidad craneal entre 900 y
1 280 cm3
.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo antecessor.
Colonizó Europa.
Vivió hace 800 000 años en Europa
habitando zonas boscosas.
Era cazador recolector y utilizaba
herramientas de hueso y madera. Tenía
1 000 cm3
de capacidad craneal.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo heidelbergensis.
Posiblemente realizó los enterramientos
más antiguos.
Vivió entre hace 500 000 y 180 000 años en
Europa. Colonizó todo tipo de ambientes.
Era omnívoro, con una estructura corporal
robusta. Fabricaba herramientas de piedra.
Tenía una capacidad craneal entre 1 100 y
1 390 cm3
.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo neanderthalensis.
Dominaban el fuego, cuidaban de sus enfermos y tenían
ritos funerarios.
Vivió entre hace 23 000 y 28 000 años. Habitó todo tipo de
ambientes de Europa, Oriente próximo y Asia central.
Perfeccionó la técnica de tallado de la piedra.
Tenía una capacidad craneal de 1 750 cm3
, superior a la de
nuestra especie.
LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
Homo sapiens sapiens.
Única especie actual de homínidos.
Nuestra especie apareció hace aproximadamente
150 000 años y colonizamos todo el planeta.
Su inteligencia y capacidad de comunicación fue
fundamental para desarrollar una cultura compleja
y una conciencia. Nuestra capacidad craneal es de
1 400 cm3
.
Conviene recordar:
 Conocer las principales especies en la evolución de los homínidos
y sus características más importantes.

More Related Content

What's hot

Herencia biologica
Herencia biologicaHerencia biologica
Herencia biologicaEscolapios
 
Repaso ud 7º reproducción ppt
Repaso ud 7º reproducción pptRepaso ud 7º reproducción ppt
Repaso ud 7º reproducción pptAna Casado
 
Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...
Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...
Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...Fátima Miró
 
Introduccion a la biologia
Introduccion a la biologiaIntroduccion a la biologia
Introduccion a la biologiaIsmael Corales
 
Adaptación (Pinzones de Darwin)
Adaptación (Pinzones de Darwin)Adaptación (Pinzones de Darwin)
Adaptación (Pinzones de Darwin)María Sotomayor
 
Los cromosomas
Los cromosomasLos cromosomas
Los cromosomasmaryg280
 
Diapositivas del origen de la vida
Diapositivas del origen de la vida Diapositivas del origen de la vida
Diapositivas del origen de la vida Oscar Paredes
 
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...Guzman Malament
 
Teoría de la evolución por selección natural
Teoría de la evolución por selección naturalTeoría de la evolución por selección natural
Teoría de la evolución por selección naturalAna De Chiara
 
Introducción a la Biología
Introducción a la BiologíaIntroducción a la Biología
Introducción a la BiologíaGianinaRozo
 
Reproduccion asexual
Reproduccion asexualReproduccion asexual
Reproduccion asexualevelynbu
 

What's hot (20)

Herencia biologica
Herencia biologicaHerencia biologica
Herencia biologica
 
Repaso ud 7º reproducción ppt
Repaso ud 7º reproducción pptRepaso ud 7º reproducción ppt
Repaso ud 7º reproducción ppt
 
Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...
Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...
Genética mendeliana humana: caracteres dominantes y recesivos. Actividad para...
 
Introduccion a la Biologia
Introduccion a la BiologiaIntroduccion a la Biologia
Introduccion a la Biologia
 
Introduccion a la biologia
Introduccion a la biologiaIntroduccion a la biologia
Introduccion a la biologia
 
Genética y leyes de Mendel
Genética y leyes de MendelGenética y leyes de Mendel
Genética y leyes de Mendel
 
Adaptación (Pinzones de Darwin)
Adaptación (Pinzones de Darwin)Adaptación (Pinzones de Darwin)
Adaptación (Pinzones de Darwin)
 
Los cromosomas
Los cromosomasLos cromosomas
Los cromosomas
 
Diapositivas del origen de la vida
Diapositivas del origen de la vida Diapositivas del origen de la vida
Diapositivas del origen de la vida
 
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...
 
El origen de la vida
El origen de la vidaEl origen de la vida
El origen de la vida
 
Teoría de la evolución por selección natural
Teoría de la evolución por selección naturalTeoría de la evolución por selección natural
Teoría de la evolución por selección natural
 
Pruebas de la evolución
Pruebas de la evoluciónPruebas de la evolución
Pruebas de la evolución
 
EvolucióN
EvolucióNEvolucióN
EvolucióN
 
SELECCION NATURAL
SELECCION NATURALSELECCION NATURAL
SELECCION NATURAL
 
Diapositivas genetica
Diapositivas geneticaDiapositivas genetica
Diapositivas genetica
 
Introducción a la Biología
Introducción a la BiologíaIntroducción a la Biología
Introducción a la Biología
 
Introducción a la química
Introducción a la químicaIntroducción a la química
Introducción a la química
 
Reproduccion asexual
Reproduccion asexualReproduccion asexual
Reproduccion asexual
 
La biologia como ciencia
La biologia como cienciaLa biologia como ciencia
La biologia como ciencia
 

Similar to Origen y evolución de los seres vivos

“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”siomaravila8b
 
“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”javieragonzalez8b
 
Evolucion clase 8º Año
Evolucion clase 8º AñoEvolucion clase 8º Año
Evolucion clase 8º Añojbenazo
 
Evolución 1era Parte.ppt, vamos a ver el
Evolución 1era Parte.ppt, vamos a ver elEvolución 1era Parte.ppt, vamos a ver el
Evolución 1era Parte.ppt, vamos a ver elMauricioSnchez68
 
LA EVLUCION DE LA TIERRA.ppt
LA EVLUCION DE LA TIERRA.pptLA EVLUCION DE LA TIERRA.ppt
LA EVLUCION DE LA TIERRA.pptFreddyJosephOru1
 
1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt
1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt
1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.pptsandrostonylozanobec
 
6.1 evolución biológica
6.1 evolución biológica6.1 evolución biológica
6.1 evolución biológicajczamudio
 
La evolución
La evoluciónLa evolución
La evolucióncalumna
 
Evolución.
Evolución.Evolución.
Evolución.calumna
 
Origen de la vida y evolucion
Origen de la vida y evolucionOrigen de la vida y evolucion
Origen de la vida y evolucionEdwin Quintanilla
 
Las teorias de la evolución y el origen del ser humana
Las teorias de la evolución y el origen del ser humanaLas teorias de la evolución y el origen del ser humana
Las teorias de la evolución y el origen del ser humanaAna Leal
 
1º clase
1º clase1º clase
1º clasefelix
 
Clase Evolución Prueba N° 1
Clase Evolución Prueba N° 1Clase Evolución Prueba N° 1
Clase Evolución Prueba N° 1Rino Sánchez
 
Evolucionismo
EvolucionismoEvolucionismo
Evolucionismobaltube
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucionjponte
 

Similar to Origen y evolución de los seres vivos (20)

“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”
 
“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”
 
evolucion
evolucionevolucion
evolucion
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
EVOLUCION
EVOLUCIONEVOLUCION
EVOLUCION
 
Evolucion clase 8º Año
Evolucion clase 8º AñoEvolucion clase 8º Año
Evolucion clase 8º Año
 
Evolución 1era Parte.ppt, vamos a ver el
Evolución 1era Parte.ppt, vamos a ver elEvolución 1era Parte.ppt, vamos a ver el
Evolución 1era Parte.ppt, vamos a ver el
 
LA EVLUCION DE LA TIERRA.ppt
LA EVLUCION DE LA TIERRA.pptLA EVLUCION DE LA TIERRA.ppt
LA EVLUCION DE LA TIERRA.ppt
 
1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt
1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt
1.- Evolución del origen de la tierra 1era Parte.ppt
 
6.1 evolución biológica
6.1 evolución biológica6.1 evolución biológica
6.1 evolución biológica
 
TEORÍAS EVOLUTIVAS
TEORÍAS EVOLUTIVASTEORÍAS EVOLUTIVAS
TEORÍAS EVOLUTIVAS
 
La evolución
La evoluciónLa evolución
La evolución
 
Evolución.
Evolución.Evolución.
Evolución.
 
Origen de la vida y evolucion
Origen de la vida y evolucionOrigen de la vida y evolucion
Origen de la vida y evolucion
 
Las teorias de la evolución y el origen del ser humana
Las teorias de la evolución y el origen del ser humanaLas teorias de la evolución y el origen del ser humana
Las teorias de la evolución y el origen del ser humana
 
1º clase
1º clase1º clase
1º clase
 
Clase Evolución Prueba N° 1
Clase Evolución Prueba N° 1Clase Evolución Prueba N° 1
Clase Evolución Prueba N° 1
 
Evolucionismo
EvolucionismoEvolucionismo
Evolucionismo
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucion
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucion
 

More from Alberto Hernandez

La genética mendeliana 2014
La genética mendeliana 2014La genética mendeliana 2014
La genética mendeliana 2014Alberto Hernandez
 
La reproducción celular 2014
La reproducción celular 2014La reproducción celular 2014
La reproducción celular 2014Alberto Hernandez
 
Tema 9 procesos geológicos debidos al agua y al viento
Tema 9 procesos geológicos debidos al agua y al vientoTema 9 procesos geológicos debidos al agua y al viento
Tema 9 procesos geológicos debidos al agua y al vientoAlberto Hernandez
 
Tema 8 procesos geológicos externos
Tema 8 procesos geológicos externosTema 8 procesos geológicos externos
Tema 8 procesos geológicos externosAlberto Hernandez
 
Cambios en los ecosistemas 2015
Cambios en los ecosistemas 2015Cambios en los ecosistemas 2015
Cambios en los ecosistemas 2015Alberto Hernandez
 
El estudio de los ecosistemas
El estudio de los ecosistemasEl estudio de los ecosistemas
El estudio de los ecosistemasAlberto Hernandez
 
Tema 7 sedimentación y rocas sedimentarias
Tema 7 sedimentación y rocas sedimentariasTema 7 sedimentación y rocas sedimentarias
Tema 7 sedimentación y rocas sedimentariasAlberto Hernandez
 
El metabolismo celular. catabolismo 2013
El metabolismo celular. catabolismo 2013El metabolismo celular. catabolismo 2013
El metabolismo celular. catabolismo 2013Alberto Hernandez
 
La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013
La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013
La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013Alberto Hernandez
 
El citosol y las estructuras no membranosas de la célula 2013
El citosol y las estructuras no membranosas de la célula  2013El citosol y las estructuras no membranosas de la célula  2013
El citosol y las estructuras no membranosas de la célula 2013Alberto Hernandez
 
La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo 2013
La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo  2013La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo  2013
La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo 2013Alberto Hernandez
 
Tema 6 metamorfismo y rocas metamórficas
Tema 6 metamorfismo y rocas metamórficasTema 6 metamorfismo y rocas metamórficas
Tema 6 metamorfismo y rocas metamórficasAlberto Hernandez
 

More from Alberto Hernandez (20)

Clase invertida.ppt
Clase invertida.pptClase invertida.ppt
Clase invertida.ppt
 
Tema 11 riesgos naturales
Tema 11 riesgos naturalesTema 11 riesgos naturales
Tema 11 riesgos naturales
 
Inicio t14
Inicio t14Inicio t14
Inicio t14
 
Inicio t10
Inicio t10Inicio t10
Inicio t10
 
La genética mendeliana 2014
La genética mendeliana 2014La genética mendeliana 2014
La genética mendeliana 2014
 
La reproducción celular 2014
La reproducción celular 2014La reproducción celular 2014
La reproducción celular 2014
 
Tema 9 procesos geológicos debidos al agua y al viento
Tema 9 procesos geológicos debidos al agua y al vientoTema 9 procesos geológicos debidos al agua y al viento
Tema 9 procesos geológicos debidos al agua y al viento
 
El anabolismo 2013
El anabolismo 2013El anabolismo 2013
El anabolismo 2013
 
Tema 8 procesos geológicos externos
Tema 8 procesos geológicos externosTema 8 procesos geológicos externos
Tema 8 procesos geológicos externos
 
Cambios en los ecosistemas 2015
Cambios en los ecosistemas 2015Cambios en los ecosistemas 2015
Cambios en los ecosistemas 2015
 
El estudio de los ecosistemas
El estudio de los ecosistemasEl estudio de los ecosistemas
El estudio de los ecosistemas
 
Tema 7 sedimentación y rocas sedimentarias
Tema 7 sedimentación y rocas sedimentariasTema 7 sedimentación y rocas sedimentarias
Tema 7 sedimentación y rocas sedimentarias
 
El metabolismo celular. catabolismo 2013
El metabolismo celular. catabolismo 2013El metabolismo celular. catabolismo 2013
El metabolismo celular. catabolismo 2013
 
La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013
La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013
La membrana plasmática. orgánulos membranosos 2013
 
Creando dragones
Creando dragonesCreando dragones
Creando dragones
 
El citosol y las estructuras no membranosas de la célula 2013
El citosol y las estructuras no membranosas de la célula  2013El citosol y las estructuras no membranosas de la célula  2013
El citosol y las estructuras no membranosas de la célula 2013
 
La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo 2013
La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo  2013La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo  2013
La célula, unidad estructural y funcional. el núcleo 2013
 
Los ácidos nucleicos 2013
Los ácidos nucleicos 2013Los ácidos nucleicos 2013
Los ácidos nucleicos 2013
 
Tema 6 metamorfismo y rocas metamórficas
Tema 6 metamorfismo y rocas metamórficasTema 6 metamorfismo y rocas metamórficas
Tema 6 metamorfismo y rocas metamórficas
 
Mitosis en cebolla 2017
Mitosis en cebolla 2017Mitosis en cebolla 2017
Mitosis en cebolla 2017
 

Recently uploaded

PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 

Recently uploaded (20)

PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 

Origen y evolución de los seres vivos

  • 1. UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Episodio I * El origen de la vida * Las principales hipótesis sobre el origen de la vida * La evolución biológica. El origen de la biodiversidad
  • 2. EL ORIGEN DE LA VIDA Se han clasificado 1,2 millones de especies animales y más de 400.000 especies vegetales. Además de los reinos Animal y Vegetal, existen otros 3 reinos con cientos de miles de especies conocidas. Cada año se descubren especies nuevas. ¿Cómo puede explicarse la enorme variedad de vida en la Tierra?
  • 3. EL ORIGEN DE LA VIDA Históricamente se han formulado muchas hipótesis, unas con base científica y otras marcadas por las ideas religiosas de la época. ¿Cómo explicar la variedad de vida y su aparición? Generación espontánea Por ejemplo
  • 4. EL ORIGEN DE LA VIDA Generación espontánea Los seres vivos surgían de la materia orgánica en descomposición
  • 5. EL ORIGEN DE LA VIDA Generación espontánea Experimento de Redi Demostró que las larvas aparecían en la carne y las moscas ponían huevos sobre la misma
  • 6. EL ORIGEN DE LA VIDA Generación espontánea Demostración de Pasteur Vertió caldo en dos matraces de cuello largo y estrecho, que curvó a la llama Hirvió el líquido para esterilizarlo y vio que tras varios días el caldo no se estropeaba Cortó el cuello de un matraz y después de unos días el caldo se había descompuesto Los microorganismos entraban con el aire, quedaban retenidos en el cuello curvado. Si se rompía podían entrar y contaminar el caldo
  • 7. EL ORIGEN DE LA VIDA Generación espontánea Demostración de Pasteur Demostró que la generación espontánea era falsa Concluyendo que todo ser vivo procede de otro ser vivo
  • 8. LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA Hipótesis de la panspermia Meteorito Allan Hills La vida tiene origen extraterrestre Hipótesis de la síntesis prebiótica La vida proviene de moléculas orgánicas
  • 9. LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA Hipótesis de la síntesis prebiótica Oparin y Haldane propusieron que la vida se originó en la tierra como resultado de la asociación de moléculas inorgánicas sencillas de la atmósfera primitiva Se basaron en SUPUESTOS Al descender la tª de la Tierra primitiva el vapor de agua se condensó y se originaron los primeros océanos Hace 4.500 ma la atmósfera era reductora (sin oxígeno) son CH4, NH3, H2 y vapor de H2O La energía solar y las descargas eléctricas de la atmósfera provocaron las reacción de los compuestos inorgánicos para formar orgánicos Esos compuestos llegaron al océano u formaron una “sopa primitiva”
  • 10. LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA Hipótesis de la síntesis prebiótica En 1953, Stanley Miller simuló las condiciones de la supuesta atmósfera primitiva y la sometió a descargas eléctricas. Obtuvo compuestos orgánicos (aminoácidos y urea). Este resultado sirvió para apoyar la hipótesis de Oparin y Haldane
  • 11. LAS PRINCIPALES HIPÓTESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA Precursores de las primeras células Según Oparin las moléculas orgánicas simples de la “sopa primitiva” reaccionaron dando lugar a moléculas orgánicas complejas, como proteínas Con el tiempo se formarían asociaciones de moléculas en forma de esferas huecas (coacervados) que encerrarían ácidos nucleicos Esos coacervados serían los precursores de las primeras células
  • 12. LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD ¿Cómo se originaron las especies? Seres vivos No cambian desde su creación Fijismo yFijismo y creacionismocreacionismo Fijismo yFijismo y creacionismocreacionismo Sufren cambios TeoríasTeorías evolucionistasevolucionistas TeoríasTeorías evolucionistasevolucionistas Lamarckismo Darwinismo Otras perspectivas desarrolladas en el s XX Tª sintética Equilibrio puntuado Simbiogénesis
  • 13. LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD Fijismo yFijismo y creacionismocreacionismo Fijismo yFijismo y creacionismocreacionismo FIJISMO Las especies han sido creadas tal y como se conocen: fijas e inmutables Desde la Edad Media al siglo XIX Interpretación literal del Génesis y otros libros sagrados Interpretación literal del Génesis y otros libros sagrados CREACIONISMO Especies como creaciones de un Dios que son inmutables, interpretación literal de la Biblia
  • 14. LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD Los fósiles desacreditaron el fijismo, ya que eran restos de seres que ya no existían 1769-1832 Georges Cuvier (paleontólogo) reconoce los fósiles como restos de seres vivos diferentes a los actuales pero que desaparecieron debido a catástrofes a escala planetaria seguidas de otras tantas creaciones. CATASTROFISMO
  • 15. Conviene recordar:  Conocer las diversas interpretaciones del origen de la vida  Analizar las principales teorías no evolucionistas sobre el origen de la biodiversidad
  • 16. UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Episodio II * El origen de la vida * Las principales hipótesis sobre el origen de la vida * La evolución biológica. El origen de la biodiversidad * El lamarckismo * La teoría de la evolución de Darwin y Wallace * El origen de la variabilidad
  • 17. EL LAMARCKISMO LAMARCKISMO Las especies se transforman en otras de manera continua en el tiempo Principios del siglo XIX¿Cómo se originaron las especies? Ideas básicas * Los organismos muestran una tendencia hacia la complejidad desde formas más simples a otras más complejas * El uso repetido de un órgano produce su desarrollo, “la función crea el órgano”. Los caracteres originales se van sustituyendo por caracteres adquiridos •Los cambios adquiridos se trasmiten a la descendencia
  • 18. EL LAMARCKISMO Los caracteres adquiridos, cuello y patas cada vez más largos, eran transmitidos a la descendencia de generación en generación. En épocas de sequía las jirafas estiraban el cuello y las patas para alcanzar las hojas. Debido al uso, estos órganos se iban alargando. Las primitivas jirafas provenían de antílopes primitivos. Se alimentaban de las hojas bajas de las acacias. Siglo XIX
  • 19. EL LAMARCKISMO CRÍTICAS AL LAMARCKISMO • Los caracteres adquiridos no se transmiten a la descendencia. • Sólo se heredan los caracteres cuya información resida en los genes. La información biológica se hereda a través de los gametos La información se contiene en el ADN y constituye el genotipo Genotipo: Conjunto de instrucciones que dirigen nuestro desarrollo Fenotipo: Características observables en un individuo
  • 20. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE Charles Darwin y Alfred Russel Wallace Ofrecen nueva visión de la evolución El DARWINISMO No hay una tendencia intrínseca para que las especies evolucionen en un dirección determinada La evolución es un proceso ciego sin un final único y determinado Ser humano, un ser vivo más
  • 21. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE Antecedentes del darwinismo Antecedentes del darwinismo “El origen de las especies por selección natural” (1859)
  • 22. Selección natural como el mecanismo de cambio de las especies a lo largo del tiempo Selección natural como el mecanismo de cambio de las especies a lo largo del tiempo LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE Darwin y Wallace Proponen Usó ese término por su semejanza con la selección artificial que realizan agricultores y ganaderos para mejorar plantas y animales
  • 23. El darwinismo se puede resumir en los siguientes puntos: Nacen más individuos de los que pueden sobrevivir. En todos los organismos hay una lucha por la supervivencia Entre los individuos de cualquier especie hay diferencias heredables, hay variabilidad Se produce una selección natural. Sobreviven los individuos que tengan alguna diferencia que les proporcione cierta ventaja. La población cambia gradualmente. Los individuos que sobreviven son los que tienen descendencia y le transmiten su variación ventajosa ♣ ♣ ♣ LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
  • 24. Generación tras generación, las jirafas con patas y cuello largo serán más abundantes en la población En épocas desfavorables las jirafas de cuello y patas más largas tendrán mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse. Charles Darwin Población de jirafas donde los individuos presentan variaciones Siglo XIX LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
  • 25. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE La selección natural actúa sobre las variaciones de los individuos. El medio “elige” de la variabilidad las opciones más ventajosas Si el medio no cambia en mucho tiempo, los individuos con características más ventajosas, sobrevivirán, se reproducirán más y transmitirán esas características a sus descendientes En contraposición, los individuos con variaciones desventajosas tendrán menos probabilidad de sobrevivir y de reproducirse transmitiendo sus características Las especies van cambiando de forma continua y gradual
  • 26. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN Y WALLACE
  • 27. EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD Darwin Pudo explicar  Los cambios producidos en las especies Pero no explicaba  Cómo se origina la variabilidad sobre la que actúa la selección natural  Cómo se mantenía la variabilidad generación tras generación
  • 28. EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD Selección natural Actúa sobre MUTACIÓN REPRODUCCIÓN SEXUAL VARIACIONES HEREDABLES Cuya variabilidad se genera por
  • 29. EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD MUTACIÓN Alteración que se produce al azar en los genes. Las que afectan a los gametos se transmiten a la descendencia Mutaciones favorables Proporcionan ventaja a los que la tienen, mejoran su supervivencia y reproducción Mutaciones perjudiciales Proporcionan desventaja para su supervivencia o provocan su muerte. Tienden a ser eliminadas por la selección natural. Mutaciones neutras No son ventajosas, ni perjudiciales. La selección ni las favorece, ni las elimina Las mutaciones generan variaciones hereditarias sobre las que actúa la selección natural
  • 30. EL ORIGEN DE LA VARIABILIDAD Genera variabilidad por la recombinación génica que ocurre en la meiosis y por unión al azar de los gametos REPRODUCCIÓN SEXUAL
  • 31. Conviene recordar:  Conocer las principales características del Lamarckismo  Diferenciar las bases del Darwinismo: Lucha por la supervivencia, variabilidad y selección natural  Saber explicar el origen de la variabilidad: Mutaciones y reproducción sexual
  • 32. UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Episodio III * El origen de la vida * Las principales hipótesis sobre el origen de la vida * La evolución biológica. El origen de la biodiversidad * El lamarckismo * La teoría de la evolución de Darwin y Wallace * El origen de la variabilidad * La presión de selección y la adaptación * Las pruebas de la evolución * Las especies y la especiación
  • 33. LA PRESIÓN DE SELECCIÓN Y LA ADAPTACIÓN El medio Influye sobre Factores que afectan negativamente la supervivencia de los individuos Presión de selección Presión de selección Los individuos que no la pueden superar morirán antesx La selección natural ocurre cuando la presión de selección sobre una población se mantiene durante mucho tiempo Los individuos que presenten alguna variedad que supere la presión sobrevivirán y se reproducirán Tras muchas generaciones los individuos de la población estarán adaptados al medio Este proceso se llama adaptación
  • 34. LA PRESIÓN DE SELECCIÓN Y LA ADAPTACIÓN Presión de selección Mariquita asiática Harmonia axyridis Variabilidad genética Adaptación al medio Camuflaje Cuantas más variaciones hereditarias, mayor capacidad de superar la presión de selección
  • 35. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Argumentos a favor de la evolución Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas PruebasPruebas paleontológicaspaleontológicas PruebasPruebas paleontológicaspaleontológicas Pruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicas PruebasPruebas biogeográficasbiogeográficas PruebasPruebas biogeográficasbiogeográficas Pruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicas
  • 36. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas Estudio comparado de estructuras corporales Órganos homólogos Misma estructura interna y forma y función diferente Estructuras heredadas de un antecesor común que difieren por la adaptación a distintos ambientes
  • 37. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas Estudio comparado de estructuras corporales Órganos análogos Tienen distinto origen evolutivo y embrionario, pero presentan una forma aparentemente semejante y realizan la misma función. Son ejemplos de órganos ANÁLOGOS Ala de murciélago Ala de insecto Estos machos de Lucanus cervus (ciervo volante), usan sus “cuernos” (mandíbulas muy desarrolladas) para combatir entre ellos. Los ciervos macho también combaten con sus cuernos Son adaptaciones surgidas independientemente por evolución
  • 38. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicasPruebas anatómicas Estudio comparado de estructuras corporales Órganos vestigiales Órganos cuya función se ha ido perdiendo a lo largo de la evolución, tuvieron función en los organismos predecesores El kiwi y el cormorán de las Islas Galápagos tienen alas vestigiales. Con ellas ya no pueden volar. El cóccix son pequeñas vértebras fusionadas. Es el vestigio de un pasado evolutivo con cola.
  • 39. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicas Estudio de los fósiles Archaeopteryx Dientes Garras Cola Rasgos de reptil Alas Plumas Pico Rasgos de ave Fósiles con rasgos intermedios que relacionan especies actuales con otras fósiles más antiguas
  • 40. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicasPruebas paleontológicas Estudio de los fósiles Équido actual Ancestro de los équidos Se han logrado reconstruir historias evolutivas completas como la que condujo hasta el caballo. Los antepasados del caballo fueron cambiando y gradualmente fueron perdiendo dedos como adaptación a la carrera veloz. Reconstrucción de la evolución de ciertos organismos
  • 41. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicasPruebas embriológicas Estudio comparado del desarrollo embrionario de diferentes animales Se observan semejanzas que desaparecen según avanza el desarrollo Gato Ave Humano Ratón
  • 42. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas biogeográficasPruebas biogeográficasPruebas biogeográficasPruebas biogeográficas Estudio comparado de la distribución geográfica de las especies Los organismos que viven juntos evolucionan de una forma similar, si quedan poblaciones aisladas tienden a evolucionar de forma diferente Guanaco Llama Camello bactriano Dromedario Alpaca Vicuña Camélidos de Sudamérica Camélidos de Asia - África La familia de los camélidos se diversificó de acuerdo a su distinta adaptación en diferentes hábitats. Ello constituye una prueba biogeográfica más de la evolución.
  • 43. LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN Pruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicasPruebas bioquímicas Comparación de organismos a nivel molecular Se comparan secuencias de ADN y de proteínas. Cuanto más parecidas sean dos especies a nivel molecular mayor será su parentesco evolutivo El chimpancé es la especie con la que la especie humana tiene mayor coincidencia genética
  • 44. LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN Especiación: Proceso por el que a partir de una especie se originan dos o más especies diferentes Aquí ves 6 especies de felinos que se originaron a partir de un ancestro común. Pero… ¿Qué es exactamente una ESPECIE? 1 2 3 4 5 6
  • 45. LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN
  • 46. LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN Especiación: Proceso por el que a partir de una especie se originan dos o más especies diferentes 1 1 Dos poblaciones de una misma especie quedan separadas (aislamiento geográfico) 2 2 Cada población sigue una evolución independiente. Tendrán diferentes mutaciones que se seleccionaran en función del ambiente 3 3 Se acumulan diferencias entre ambas especies y se originan dos especies distintas por selección natural Especie: Se forma por individuos que se reproducen dando lugar a descendencia fértil Entre especies distintas existe aislamiento reproductivo. Difícil criterio en el caso de especies fósiles o de reproducción asexual
  • 47. LAS ESPECIES Y LA ESPECIACIÓN Pinzones de las islas Galápagos
  • 48. Conviene recordar:  Conocer las principales pruebas de la evolución  Explicar el origen de la biodiversidad: El proceso de especiación  Distinguir el concepto de especie
  • 49. UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Episodio IV * El origen de la vida * Las principales hipótesis sobre el origen de la vida * La evolución biológica. El origen de la biodiversidad * El lamarckismo * La teoría de la evolución de Darwin y Wallace * El origen de la variabilidad * La presión de selección y la adaptación * Las pruebas de la evolución * Las especies y la especiación * El neodarwinismo o tª sintética de la evolución * Otras perspectivas históricas sobre los cambios evolutivos * El origen y la evolución de la sp. humana
  • 50. EL NEODARWINISMO O TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN Teoría de la evolución de Darwin y Wallace Conocimientos en genética Teoría sintética de la evolución o neodarwinismo Unifica diferentes áreas de la biología  Genética  Paleontología  Bioquímica  Ecología  Genética de poblaciones
  • 51. EL NEODARWINISMO O TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN Rechaza el lamarckismo Principales puntos de la teoría sintética de la evolución o neodarwinismo La variabilidad genética se debe a dos procesos: la mutación y la recombinación La selección natural actúa sobre la variabilidad genética La selección natural conduce a cambios en el conjunto de alelos de una población Evoluciona la población, no los individuos La evolución se produce de manera gradual
  • 52. EL NEODARWINISMO O TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN a a a A A A A A A a AAA AA A A a a A A A A A En los conejos silvestres existen dos alelos que determinan el color del pelaje (A para el color oscuro y a para el blanco). Los conejos con el alelo A son de fenotipo pelaje oscuro lo que les confiere la posibilidad de dejar más descendientes que los individuos blancos. Generación tras generación, el alelo A será cada vez más frecuente, y el a irá disminuyendo su frecuencia
  • 53. OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS Datos en paleontología y en otros campos Equilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuado Teoría de laTeoría de la simbiogénesissimbiogénesis Teoría de laTeoría de la simbiogénesissimbiogénesis Llevaron a la elaboración de otras teorías
  • 54. OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS Equilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuadoEquilibrio puntuado Los cambios evolutivos son producto de la acumulación lenta y progresiva de pequeños cambios Cambios evolutivos Darwin y la Tª sintética proponen Teorías gradualistasTeorías gradualistasTeorías gradualistasTeorías gradualistas Tiempo Stephen Gould y Niels Eldredge proponen TeoríasTeorías saltacionistas o elsaltacionistas o el equilibrio puntuadoequilibrio puntuado TeoríasTeorías saltacionistas o elsaltacionistas o el equilibrio puntuadoequilibrio puntuado El registro fósil no encaja con el modelo gradualista. Abundarían las formas intermedias Tiempo Lo que muestra el registro fósil es que las especies tienen largos períodos de estabilidad (períodos de estasis) que se interrumpen por cortos períodos con muchos cambios (períodos de especiación)
  • 55. OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS Teoría de laTeoría de la simbiogénesissimbiogénesis Teoría de laTeoría de la simbiogénesissimbiogénesis Transferencia génica vertical Paso del material genético de padres a descendientes Transferencia génica horizontal Transferencia de fragmentos de ADN a otro organismos de una especie distinta
  • 56. OTRAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS Teoría de laTeoría de la simbiogénesissimbiogénesis Teoría de laTeoría de la simbiogénesissimbiogénesis La teoría endosimbiótica de Lynn Margulis propone que la especiación se relaciona con procesos de adquisición de genomas por transferencia génica horizontal Huesped antecesor universal (urcariota) Células eucarióticas: plantas, algunos protistas Células eucarióticas: animales, hongos, algunos protistas Las bacterias se convierten en: Endosimbiosis ADN Bacterias fotosintéticas ancestrales Bacterias anaerobias peroxisomas mitocondrias ... se convierten en cloroplastos Mitocondrias y cloroplastos poseen moléculas de ADN independientes del ADN nuclear y ribosomas
  • 57. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA Cambios en el proceso de hominización Bipedismo Incremento del volumen cerebral Adquisición de lenguaje articulado Bipedismo Cambios anatómicos Posición inferior del foramen magnun Alargamiento de las extremidades inferiores y acortamiento y ensanchamiento de la pelvis El píe se alarga, el pulgar se alinea con el resto de dedos que reducen su tamaño Ventajas Se ahorra energía, aunque se pierda velocidad Se reduce la superficie expuesta al sol Visión por encima de los obstáculos Desarrollo de la mano: transporte y pinza de precisión Columna vertebral vertical y con forma de S, para estirar el cuerpo y soportar el peso
  • 58. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA 1,5 M.a. Incremento del volumen cerebral Homo sapiens: volumen cerebral 1300 -1400 cm3 +Pelvis estrecha por el bipedismo Problema: Canal del parto demasiado estrecho si la capacidad craneal supera los 850 cm3 Solución: El aumento del tamaño del cerebro fue a costa de adelantar el parto y tener crías prematuras y dependientes Ver video parto http://youtu.be/BtAwMw6tRuc
  • 59. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA Adquisición de lenguaje articulado Capacidad mental: áreas de Broca y Wernicke + Aparato fonador Esas áreas ya estarían desarrolladas en H.habilis y H.ergaster Aparato fonador que articulase pocas vocales
  • 60. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA Evolución Nuestra especie Homo sapiens Ha aparecido como resultado de la Por lo tanto tiene Relaciones de parentesco con otras especies con las que comparte un antecesor común
  • 61. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA Mamíferos Se diversificaron hace 65 M.a. tras la desaparición de los dinosaurios Primates 5 dedos con uñas y ojos frontales Familia Hominidae Carecen de cola y tienen un mayor desarrollo cerebral Orangután GorilaSimios antropomorfos Homínidos Homo sapiens Formas fósiles Australopithecus afarensisHomo neanderthalensis Chimpancé
  • 62. EL ORIGEN Y LA EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA Hace 55 millones de años Hace 30 -25 millones de años Hace 5 -7 millones de años
  • 63. Conviene recordar:  Diferenciar otras teorías que explican los cambios evolutivos: Equilibrio puntuado Simbiogénesis  Conocer los principales cambios que adquirió hombre en su evolución: Bipedismo Desarrollo craneal Adquisición del lenguaje
  • 64. UNIDAD 4: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Episodio V * El origen de la vida * Las principales hipótesis sobre el origen de la vida * La evolución biológica. El origen de la biodiversidad * El lamarckismo * La teoría de la evolución de Darwin y Wallace * El origen de la variabilidad * La presión de selección y la adaptación * Las pruebas de la evolución * Las especies y la especiación * El neodarwinismo o tª sintética de la evolución * Otras perspectivas históricas sobre los cambios evolutivos * El origen y la evolución de la sp. humana * La evolución del género Homo
  • 65. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo
  • 66. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Ardipithecus ramidus. Primer homínido conocido. Vivió hace 4,5 M.a. en las selvas de Etiopía. Aspecto similar al chimpancé actual. Se alimentaba de frutos y hojas. Vivían en los árboles, pero en su esqueleto hay evidencias de locomoción bípeda.
  • 67. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Australopitecus. Primer homínido bípedo. Dio lugar al género Homo. Vivieron entre hace 4 y 2 M.a. en los bosques de África. Caminaban erguidos y se alimentaban de frutos y brotes. Su capacidad craneal era de 500 cm3 .
  • 68. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo habilis. Primera especie del género Homo. Vivió entre hace 2,5 y 1,6 M.a. en las sabanas del valle del Rift en África. Fabricó las primeras herramientas e incluyó carne en su dieta . Tenía una capacidad craneal aproximada de 600 cm3 .
  • 69. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo ergaster. Comenzó a aprovechar el fuego. Vivió entre hace 1,6 y 1,3 M.a. en las sabanas del sur y este de África. Podía llegar a medir 180 cm de estatura. Era omnívoro y probablemente cazador. Su capacidad craneal estaba entre 800 y 900 cm3 .
  • 70. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo erectus. Colonizó Asia. Vivió entre hace 1,3 M.a. y 50 000 años en China y Asia en zonas abiertas. Parecido al Homo ergaster. Esta especie fue la primera en salir de África. Tenía una capacidad craneal entre 900 y 1 280 cm3 .
  • 71. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo antecessor. Colonizó Europa. Vivió hace 800 000 años en Europa habitando zonas boscosas. Era cazador recolector y utilizaba herramientas de hueso y madera. Tenía 1 000 cm3 de capacidad craneal.
  • 72. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo heidelbergensis. Posiblemente realizó los enterramientos más antiguos. Vivió entre hace 500 000 y 180 000 años en Europa. Colonizó todo tipo de ambientes. Era omnívoro, con una estructura corporal robusta. Fabricaba herramientas de piedra. Tenía una capacidad craneal entre 1 100 y 1 390 cm3 .
  • 73. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo neanderthalensis. Dominaban el fuego, cuidaban de sus enfermos y tenían ritos funerarios. Vivió entre hace 23 000 y 28 000 años. Habitó todo tipo de ambientes de Europa, Oriente próximo y Asia central. Perfeccionó la técnica de tallado de la piedra. Tenía una capacidad craneal de 1 750 cm3 , superior a la de nuestra especie.
  • 74. LA EVOLUCIÓN DEL GÉNERO Homo Homo sapiens sapiens. Única especie actual de homínidos. Nuestra especie apareció hace aproximadamente 150 000 años y colonizamos todo el planeta. Su inteligencia y capacidad de comunicación fue fundamental para desarrollar una cultura compleja y una conciencia. Nuestra capacidad craneal es de 1 400 cm3 .
  • 75. Conviene recordar:  Conocer las principales especies en la evolución de los homínidos y sus características más importantes.