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Estudo do Meio                                                         Ciclo da Água


            [O desenvolvimento do projecto «Ciclo da Água» proporciona actividades no âmbito de várias
            temáticas incluíndo a Educação Artística.]




                  Planificação de trabalho do Educador                                                                                 TEMA: A ÁGUA

      Vamos fazer                   Com quem?              Quando?                         Como?                            Com que recursos?                  Avaliação

- Estudar o Ciclo da Água.        - Com o grupo de crianças - Durante       - Dialogar sobre a importância da água.         - Livros e revistas.             - Empenho das
- Importância/utilização da Água. dos 3 aos 6 anos.           a Primavera   - Ouvir histórias educativas, como por          - Filmes educativos                crianças.
- Onde podemos encontrar Água.                                                exemplo, «A Gotinha de água».                 - Internet.
- Mudanças do estado da Água. - Com a Educadora e                           - Ver o filme “ A gotinha”.                     - Instrumento «Experiências      - Registos gráficos.
                                    Auxiliar.                               - Observar ilustrações.                           com a água».
Porquê?                                                                     - Cantar canções alusivas á água.               - Instrumento «Que objectos      - Diálogos entre
- A Água é um elemento vital      - Parceiros Educativos.                   - Realizar experiências com a água sobre:         usas na tua higiene».            colegas e adultos.
  para os seres vivos (homem,                                                 a sua cor, o cheiro, o sabor, o peso, a       - Frascos, copos e outros
  animais e plantas).                                                         forma e a mudança de estados.                   vasilhames.                    - Brincadeiras.
- A Água é um elemento natural,                                             - Realizar registos gráficos.                   - Jogos; Balança; Espelho.
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- Perante o perigo que o nosso                                              Criar um teatro.                                - Vários tipos de papel.
  planeta atravessa é necessário                                            - Criar o texto.                                - Algodão.
  incutir e levar as crianças a                                             - Elaborar fantoches.                           - Arroz.
  desenvolverem uma atitude de                                              - Realizar o cenário/ mural do ciclo da água.   - Tintas, lápis e marcadores.
  cuidado e respeito para com o                                             - Realizar movimentos rítmicos e imitativos     - Sal, açúcar, corantes.
  meio ambiente.                                                              da água.
                                                                            - Explorar sons/rimas.

                                                                            Observar onde podemos encontrar água.           - Moinho.
                                                                            - Visita ao moinho de água.                     - Fábrica Serrana.
                                                                            - Visita a uma fábrica de engarrafamento        - Bombeiros de Albergaria.
                                                                              de água.                                      - Piscina Municipal de Águeda.
                                                                            - Visita aos bombeiros.
                                                                            - Praticar natação.




                                                      CENÁRIO DO TEATRO “A Gotinha de Água”
História da Gotinha de água
              (Em Fantoches)                               PERSONAGENS
                                                               Lago
     Lago –    Esta água parada
               Não é boa para beber
               Mas as gotinhas engraçadas
               Gostam de lá viver.
       Sol – Estou a dar-vos calor
             E vocês, gotinhas de água
             Vão-se transformar em vapor.
1ª Gotinha – Agora o sol está a aquecer                        Sol
             Vou subir para as nuvens
             Com o calor que estou a receber.
2ª Gotinha – Estou a ficar quentinha
             E vou para as nuvens
             Muito contentinha.

3ª Gotinha – Como eu gosto de ir para as nuvens
             A balançar num vai e vem.
4ª Gotinha – Como eu vou muito divertida                     Gotinhas
             Até à nuvem comprida.
   Nuvem – Venham, venham, que eu estou a ficar cheiinha
           Gosto de ficar bem gordinha!
           Gosto de passear e ar frio apanhar
           Mas começo logo a pingar.
 Montanha – Que está a acontecer?
            Parece que vai chover.
1ª Gotinha – O Sol se escondeu                                Nuvem
             E agora lá vou eu
             Aaaaaaaiiiiiiii……
             Na montanha vou cair
             E para o rio seguir.
 Montanha – Estou contente
            Pois vou ficar diferente
            Com a chuva a cair
            Até me apetece rir.
2ª Gotinha – Aaaaaaaaaaaaiiiiiiiiiii…                        Montanha
             Vou cair na estrada
             Com o carro a passar
             Vou ficar desorientada.
3ª Gotinha – Aaaaaaiiiiiiiii…
             Eu cá vou cair no jardim
             E regar as flores
             Vai ser bom para mim.
4ª Gotinha – Aaaaaaiiiiiiii…
             Onde é que vou parar?                             Rio
             Eu vou cair no rio
             Que vai num grande rodopio.
       Rio – Ouvi o meu nome
             Quem me está a chamar?
             Eu sou o rio
             Que vou até ao mar.




Fernanda Marques

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O Ciclo da Água: Atividades para Crianças de 3 a 6 Anos

  • 1. Estudo do Meio Ciclo da Água [O desenvolvimento do projecto «Ciclo da Água» proporciona actividades no âmbito de várias temáticas incluíndo a Educação Artística.] Planificação de trabalho do Educador TEMA: A ÁGUA Vamos fazer Com quem? Quando? Como? Com que recursos? Avaliação - Estudar o Ciclo da Água. - Com o grupo de crianças - Durante - Dialogar sobre a importância da água. - Livros e revistas. - Empenho das - Importância/utilização da Água. dos 3 aos 6 anos. a Primavera - Ouvir histórias educativas, como por - Filmes educativos crianças. - Onde podemos encontrar Água. exemplo, «A Gotinha de água». - Internet. - Mudanças do estado da Água. - Com a Educadora e - Ver o filme “ A gotinha”. - Instrumento «Experiências - Registos gráficos. Auxiliar. - Observar ilustrações. com a água». Porquê? - Cantar canções alusivas á água. - Instrumento «Que objectos - Diálogos entre - A Água é um elemento vital - Parceiros Educativos. - Realizar experiências com a água sobre: usas na tua higiene». colegas e adultos. para os seres vivos (homem, a sua cor, o cheiro, o sabor, o peso, a - Frascos, copos e outros animais e plantas). forma e a mudança de estados. vasilhames. - Brincadeiras. - A Água é um elemento natural, - Realizar registos gráficos. - Jogos; Balança; Espelho. com grande utilidade. - Atitudes. - Perante o perigo que o nosso Criar um teatro. - Vários tipos de papel. planeta atravessa é necessário - Criar o texto. - Algodão. incutir e levar as crianças a - Elaborar fantoches. - Arroz. desenvolverem uma atitude de - Realizar o cenário/ mural do ciclo da água. - Tintas, lápis e marcadores. cuidado e respeito para com o - Realizar movimentos rítmicos e imitativos - Sal, açúcar, corantes. meio ambiente. da água. - Explorar sons/rimas. Observar onde podemos encontrar água. - Moinho. - Visita ao moinho de água. - Fábrica Serrana. - Visita a uma fábrica de engarrafamento - Bombeiros de Albergaria. de água. - Piscina Municipal de Águeda. - Visita aos bombeiros. - Praticar natação. CENÁRIO DO TEATRO “A Gotinha de Água”
  • 2. História da Gotinha de água (Em Fantoches) PERSONAGENS Lago Lago – Esta água parada Não é boa para beber Mas as gotinhas engraçadas Gostam de lá viver. Sol – Estou a dar-vos calor E vocês, gotinhas de água Vão-se transformar em vapor. 1ª Gotinha – Agora o sol está a aquecer Sol Vou subir para as nuvens Com o calor que estou a receber. 2ª Gotinha – Estou a ficar quentinha E vou para as nuvens Muito contentinha. 3ª Gotinha – Como eu gosto de ir para as nuvens A balançar num vai e vem. 4ª Gotinha – Como eu vou muito divertida Gotinhas Até à nuvem comprida. Nuvem – Venham, venham, que eu estou a ficar cheiinha Gosto de ficar bem gordinha! Gosto de passear e ar frio apanhar Mas começo logo a pingar. Montanha – Que está a acontecer? Parece que vai chover. 1ª Gotinha – O Sol se escondeu Nuvem E agora lá vou eu Aaaaaaaiiiiiiii…… Na montanha vou cair E para o rio seguir. Montanha – Estou contente Pois vou ficar diferente Com a chuva a cair Até me apetece rir. 2ª Gotinha – Aaaaaaaaaaaaiiiiiiiiiii… Montanha Vou cair na estrada Com o carro a passar Vou ficar desorientada. 3ª Gotinha – Aaaaaaiiiiiiiii… Eu cá vou cair no jardim E regar as flores Vai ser bom para mim. 4ª Gotinha – Aaaaaaiiiiiiii… Onde é que vou parar? Rio Eu vou cair no rio Que vai num grande rodopio. Rio – Ouvi o meu nome Quem me está a chamar? Eu sou o rio Que vou até ao mar. Fernanda Marques