Präsentation anlässlich des Bildungskongresses an der Villa Wewersbusch "Lernen der Zukunft" am 03.03.2017 http://www.villawewersbusch.org/programm/ Alle Inhalte unter Creative Commons CC BY-SA 4.0.

1. DIGITAL FIT &
KOMPETENT
DURCH DEN
EINSATZ VON
TECHNIK IM
UNTERRICHT

2. “I think there is a world market for
maybe five computers”.
Thomas Watson, president of IBM, 1943
#10ANTWORTEN

3. Fotos und Videos machen und veröffentlichen
Bücher bestellen
Nachrichten lesenOnline spielen
Lebensmittel, Flüge uvm online kaufen
Musik aufnehmen und produzieren
Rechnungen zahlen
Schritte oder gefahrene km tracken
TV und Filme on demand sehen
Steuererklärungen abgeben
Radio und Musik on demand hörenMit Teamkollegen kommunizieren
Lernen?
Verkaufen, verschenken oder tauschen
Konzert-/Kinokarten buchen
Essen liefern lassen
Die Welt in 2017 ...

4. Technologie
erleichtert und
bereichert viele
Bereiche
(Lern)
des Lehrens
und Lernens

5. WAS?
WARUM?
WIE?

6. WARUM?

8. Lernen früher …

9. Lernen heute …

10. mobil personalisiert (inter-)aktiv
anytime, anywhere learning

11. WAS?

13. Bin ich digital fit?

14. MODERNE
ANALPHABETEN
http://www.zum.de/faecher/materialien/dittrich/pruefung/mindmap.htm

15. DIGITAL CITIZEN
DIGITAL LITERACY
DIGITAL COMPETENCE
All things digital ...

16. DIGITAL CITIZEN
DIGITAL LITERACY
DIGITAL COMPETENCE
8 digital life skills children need

17. Muss das sein? JA!
"Bildungs und Lehraufgabe:
Im Besonderen sollen die Schülerinnen und Schüler
- befähigt werden, Informationen alleine oder in Teamarbeit zu finden,
aufnehmen, zu verarbeiten und zu vermitteln
- befähigt werden, schriftlich und mündlich sowie in Form medialer Präsentation
Texte zu produzieren, die den sprachlichen Standards und den situativen
Anforderungen entsprechen … ”
Auszug aus dem Lehrplan AHS deutsch

18. Muss das sein? JA!
Auszug aus dem Lehrplan AHS deutsch
“5. bis 8. Klasse: Mediennutzungskompetenz entwickeln
-Wissen aus Medien erfassen: Informationen aus verschiedenen Medienformaten
entnehmen
-Daten aus komplexen konventionell oder elektronisch gespeicherten Datenmengen
selektieren, analysieren, strukturieren, interpretieren und online oder offline
präsentieren
-Fertigkeiten des Informationslesens in den Neuen Medien anwenden: Querlesen,
Parallellesen, Wahrscheinlichkeitslesen, Hypertextlesen, multimediales Lesen usw.”

19. Schule 4.0 Presseunterlage

20. Digikomp8

21. Digikomp8

22. DigikompP Kompetenzmodell

23. WIE?

24. Digitaler Unterricht =
Innovativer Unterricht

25. differenziert
individualisiert
schülerinnenzentriert
selbstgesteuert
handlungsorientiert
aktivierend
motivierend
kollaborativ
interaktiv
kompetenzorientiert
spielbasiert
problembasiert

26. quizlet.com
Google Formulare
Twitter
Wordpress
Pinterest
Instagram
Google Docs
Prezi.com
Learningapps.org
getKahoot.com
Quizziz.com
tricider.com
zumpad.de
tackk.com
mindmeister.com
padlet.com
plickers.com
canva.com
popplet.com
evernote.com
spreaker.com
generator.acmi.net.a
u/storyboard/
thinglink.com
Digitale Lernwerkzeuge
Plattforme, Apps, Lernumgebungen

27. “Game players regularly exhibit
persistence, risk taking, attention to
detail and problem solving - behaviours
that ideally would be regularly
demonstrated in school"
(The Education Arcade)
#10ANTWORTEN
GAME-BASED-LEARNING

28. Entdeckendes Lernen
Lernen durch Lehren
Problembasiertes Lernen
Projektbasiertes Lernen
Challenge-basiertes Lernen
Cooperatives und Offenes Lernen (C.O.O.L.)
#10ANTWORTEN
STUDENT-CENTERED LEARNING

29. FLIPPED LEARNING

30. Vorteile?
?? ?
?? ?

31. Einsatz von Lerntechnologie fördert
• Kritisches Denken
• Filterkompetenz
• Informationskompetenz
• Medienkompetenz
• Problemlösungskompetenz
• Kommunikationskompetenz
• Kollaborationskompetenz
• Kreativität
• Erklärkompetenz
… in allen Fächern

34. Wissen vermitteln
Lehrerzentrierter Fokus
Hauptredner sein
Angst vor Technologieeinsatz
Teaching to the middle
Stop …

35. START WEITER

36. Lehrerblogs & Youtube-Kanäle
Tagungen & Fortbildungen
Netzwerktreffen & Stammtische
Folgen & Kuratieren
Veröffentlichen & Disseminieren
Start …

37. START WEITER

38. Mit Lernzielen beginnen
Schülerinnen und Schüler motivieren
Die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen in das
Klassenzimmer holen
Sich anzupassen
Learning!
Continue …

40. Alicia Bankhofer
eLearning, Medienbildung, Digitale Kompetenzen
3. März 2017
alicia.bankhofer@phwien.ac.at
@aliciabankhofer