SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Escola Santa Maria
Professora Mary Alvarenga
Alimentação saudável
Alimentos são todas as substâncias sólidas e
líquidas que são utilizadas pelos seres vivos como fonte
de energia. Uma alimentação saudável proporciona
qualidade de vida, uma vez que faz nosso corpo
funcionar adequadamente, auxiliam em ações que nosso
corpo realiza como: estudar, trabalhar, brincar, praticar
exercícios físicos e auxilia na prevenção de doenças
Os alimentos que ingerimos geralmente são formados por uma mistura de substâncias. Entre elas,
destacam-se a água, os sais minerais, as proteínas os carboidratos, os lipídios e as vitaminas. Todas essas
substâncias são necessárias para a manutenção da vida.
A água é o líquido fundamental para a vida. Beber muita água equilibra o organismo, fazendo com
que ele fique mais resistente e funcione melhor.
Pirâmide alimentar
A pirâmide alimentar é uma representação gráfica que mostra os alimentos de acordo com as suas
funções e seus nutrientes. Ela é dividida em 4 grandes grupos alimentares. Cada grupo possui nutrientes
que exercem uma função específica no corpo e recomenda a quantidade dos alimentos que deve ser
consumido diariamente.
 Grupo 1 - Alimentos energéticos formados pelos
carboidratos como arroz, pães, massas, cereais,
batatas e tubérculos. Devem ser ingeridos em maior
quantidade durante o dia. Porque são eles a principal
fonte de energia para nossas atividades diárias.
 Grupo 2 – É classificado como reguladores porque
os alimentos que o compõem são ricos em vitaminas,
minerais e fibras. É composto pelas frutas, verduras e
legumes. Este grupo representa a principal fonte de
vitaminas e minerais na nossa alimentação.
 Grupo 3 - Os alimentos construtores são ricos em
proteínas tanto de origem animal encontradas no leite
e derivados, nas carnes e nos ovos, quanto de origem
vegetal presente nas leguminosa (feijão, soja,
lentilha, grão de bico.)
 Grupo 4 - Os alimentos energéticos extras fazem
parte do topo da pirâmide e representam os nutrientes
que devem ser consumidos com moderação. Entre
eles estão os óleos, gorduras, doces e açúcares. Esses
alimentos são bastante calóricos e seu consumo
frequente aumenta o risco do desenvolvimento de
doenças como hipertensão (pressão alta),
dislipidemia (colesterol alto) e outras doenças
cardiovasculares, além de obesidade e diabetes.
Na alimentação diária devemos incluir sempre todos os grupos recomendados na pirâmide alimentar para
garantir os nutrientes que o nosso organismo necessita. Os alimentos que precisam ser consumidos numa quantidade
maior estão na base da pirâmide e os que precisam ser consumidos em menor quantidade estão no topo da pirâmide.
Agora é sua vez!
Complete a cruzadinha com a informações a seguir
1. Substâncias sólidas e líquidas que são
utilizadas pelos seres vivos como fonte de
energia.
2. Representação gráfica que mostra os
alimentos de acordo com as suas funções
e seus nutrientes.
3. Alimentos que fazem parte do topo da
pirâmide e representam os nutrientes que
devem ser consumidos com moderação. São
bastante calóricos e seu consumo frequente
aumenta o risco de doenças.
4. Grupo de alimentos ricos em proteínas tanto
de origem animal encontradas no leite e
derivados, nas carnes e nos ovos, quanto de
origem vegetal presente nas leguminosas.
5. Grupo de alimentos formados pelos
carboidratos como arroz, pães, massas,
cereais, batatas e tubérculos. Devem ser
ingeridos em maior quantidade durante o dia.
6. Alimentos que são ricos em vitaminas,
minerais e fibras. É composto pelas frutas,
verduras e legumes. Este grupo representa a
principal fonte de vitaminas e minerais na
nossa alimentação.
7. Líquido fundamental para a vida que ingerido
em abundância equilibra o organismo,
fazendo com que ele fique mais resistente e
funcione melhor.
8. Doença caracterizada por excesso de açúcar
no sangue.
2 8
1
3
6
4
5
*
*
7
Encontre no diagrama as palavras destacadas no texto e pinte-as de cores diferentes
S A U D Á V E L Q C O N S T R U T O R E S W P
W Q Y H J K G F J M N F L Z B N J K L T Y G I
S U B S T A N C I A S W E Q U I L I B R A Q R
W P D S V B W Q Y G H C D B K J N V N M X Y Â
Á Y F X A U X I L I A Q D O E N Ç A S Q H T M
G X Q V N F H Y Q F S K P B Y D K C M B F X I
U V E N E R G E R T I C O S E X T R A S B V D
A K W B T G K L V D T L M T M F H G Y T N F E
Q R E G U L A D O R E S Q F U N Ç Ã O Q W H Q
Resposta
1. Substâncias sólidas e líquidas que são
utilizadas pelos seres vivos como fonte de
energia. Alimentos
2. Representação gráfica que mostra os
alimentos de acordo com as suas funções
e seus nutrientes. Pirâmide alimentar
3. Alimentos que fazem parte do topo da
pirâmide e representam os nutrientes que
devem ser consumidos com moderação. São
bastante calóricos e seu consumo frequente
aumenta o risco de doenças. Energéticos
extras
4. Grupo de alimentos ricos em proteínas tanto
de origem animal encontradas no leite e
derivados, nas carnes e nos ovos, quanto de
origem vegetal presente nas leguminosas.
Construtores
5. Grupo de alimentos formados pelos
carboidratos como arroz, pães, massas,
cereais, batatas e tubérculos. Devem ser
ingeridos em maior quantidade durante o dia.
Energéticos
6. Alimentos que são ricos em vitaminas,
minerais e fibras. É composto pelas frutas,
verduras e legumes. Este grupo representa a
principal fonte de vitaminas e minerais na
nossa alimentação. Reguladores
7. Líquido fundamental para a vida que ingerido
em abundância equilibra o organismo,
fazendo com que ele fique mais resistente e
funcione melhor. Água
8. Doença caracterizada por excesso de açúcar
no sangue. Diabetes
2 8
P D
I I
R A
1 A L I M E N T O S B
M 3 E
I E 6 T
D N R 4 E
5 E N E R G E T I C O S
* R G O
A G U N
L E L S
I T A T
M I D R
E C O U
N O R T
T S E O
A * S R
R E E
X S
T
R
7 A G U A
S
Encontre no diagrama as palavras destacadas no texto e pinte-as de cores diferentes
S A U D Á V E L Q C O N S T R U T O R E S W P
W Q Y H J K G F J M N F L Z B N J K L T Y G I
S U B S T A N C I A S W E Q U I L I B R A Q R
W P D S V B W Q Y G H C D B K J N V N M X Y Â
Á Y F X A U X I L I A Q D O E N Ç A S Q H T M
G X Q V N F H Y Q F S K P B Y D K C M B F X I
U V E N E R G E R T I C O S E X T R A S B V D
A K W B T G K L V D T L M T M F H G Y T N F E
Q R E G U L A D O R E S Q F U N Ç Ã O Q W H Q
Mary Alvarenga

More Related Content

What's hot

Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Mary Alvarenga
 
Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto  e Interpretação - Dia Internacional da MulherTexto  e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
 
Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -Mary Alvarenga
 
Cadeia alimentar - Atividade e texto
Cadeia alimentar - Atividade e texto  Cadeia alimentar - Atividade e texto
Cadeia alimentar - Atividade e texto Mary Alvarenga
 
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amareloAtividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amareloMaria de Lourdes Lourenço
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal Mary Alvarenga
 
Multiplicação divertida
Multiplicação divertida Multiplicação divertida
Multiplicação divertida Mary Alvarenga
 
Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Mary Alvarenga
 
O ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeO ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014Angela Maria
 
Apostila matemática em pdf
Apostila  matemática em pdfApostila  matemática em pdf
Apostila matemática em pdfIsa ...
 
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da músicaTrem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 

What's hot (20)

Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio
 
Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto  e Interpretação - Dia Internacional da MulherTexto  e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
 
As fases da Lua
As fases da LuaAs fases da Lua
As fases da Lua
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
 
AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLOAVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
 
Cores secundárias
Cores  secundáriasCores  secundárias
Cores secundárias
 
Planeta Terra
Planeta Terra Planeta Terra
Planeta Terra
 
Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -Ciencias - O ciclo da água na natureza -
Ciencias - O ciclo da água na natureza -
 
Cadeia alimentar - Atividade e texto
Cadeia alimentar - Atividade e texto  Cadeia alimentar - Atividade e texto
Cadeia alimentar - Atividade e texto
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTREAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
 
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amareloAtividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 
Multiplicação divertida
Multiplicação divertida Multiplicação divertida
Multiplicação divertida
 
Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais
 
O ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeO ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividade
 
COMBATE À DENGUE
COMBATE À DENGUECOMBATE À DENGUE
COMBATE À DENGUE
 
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
 
Apostila matemática em pdf
Apostila  matemática em pdfApostila  matemática em pdf
Apostila matemática em pdf
 
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da músicaTrem bala de Ana Vilela  - Análise e entendimento da música
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da música
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
 

Similar to Alimentação saudável - Texto e atividade de Ciências

Pirâmide Alimentar grupo 2
Pirâmide Alimentar grupo 2Pirâmide Alimentar grupo 2
Pirâmide Alimentar grupo 2Ione CoRez
 
Projeto Sobre Dieta Alimentar Damisa E Viviane
Projeto Sobre Dieta Alimentar   Damisa E VivianeProjeto Sobre Dieta Alimentar   Damisa E Viviane
Projeto Sobre Dieta Alimentar Damisa E VivianeDamisa
 
Alimentação sudável
Alimentação sudávelAlimentação sudável
Alimentação sudáveledivalbal
 
Mauricio alimentação
Mauricio alimentaçãoMauricio alimentação
Mauricio alimentaçãojacoanderle
 
Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...
Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...
Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...fabianedantas
 
AlimentacaoAdequada.pdf
AlimentacaoAdequada.pdfAlimentacaoAdequada.pdf
AlimentacaoAdequada.pdfTniaMarie
 
Almentação saudável
Almentação saudávelAlmentação saudável
Almentação saudávelPatrys Gen
 
Daily plus da Nutrilite Amway
Daily plus da Nutrilite AmwayDaily plus da Nutrilite Amway
Daily plus da Nutrilite AmwayThiago Correia
 
Dia Mundi..
Dia Mundi..Dia Mundi..
Dia Mundi..pesdafg
 
Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]
Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]
Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]Consolacao
 
Alimentação Saudável
Alimentação SaudávelAlimentação Saudável
Alimentação Saudávelcipasap
 
Cuidados com a alimentação
Cuidados com a alimentaçãoCuidados com a alimentação
Cuidados com a alimentaçãoCLESIOANDRADE
 

Similar to Alimentação saudável - Texto e atividade de Ciências (20)

Pirâmide Alimentar grupo 2
Pirâmide Alimentar grupo 2Pirâmide Alimentar grupo 2
Pirâmide Alimentar grupo 2
 
1 ano ativ. 02 - alimentos
1 ano   ativ. 02 - alimentos1 ano   ativ. 02 - alimentos
1 ano ativ. 02 - alimentos
 
C N Ana G2
C N Ana G2C N Ana G2
C N Ana G2
 
Roda alimentos2
Roda alimentos2Roda alimentos2
Roda alimentos2
 
Projeto Sobre Dieta Alimentar Damisa E Viviane
Projeto Sobre Dieta Alimentar   Damisa E VivianeProjeto Sobre Dieta Alimentar   Damisa E Viviane
Projeto Sobre Dieta Alimentar Damisa E Viviane
 
Alimentação sudável
Alimentação sudávelAlimentação sudável
Alimentação sudável
 
Mauricio alimentação
Mauricio alimentaçãoMauricio alimentação
Mauricio alimentação
 
Alimentacao
AlimentacaoAlimentacao
Alimentacao
 
Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...
Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...
Aula de Alimentação e Saúde- Slides - Ciências - Educopédia 2011 - Fabiane Vi...
 
Alimentaçao saudavel
Alimentaçao saudavelAlimentaçao saudavel
Alimentaçao saudavel
 
AlimentacaoAdequada.pdf
AlimentacaoAdequada.pdfAlimentacaoAdequada.pdf
AlimentacaoAdequada.pdf
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Almentação saudável
Almentação saudávelAlmentação saudável
Almentação saudável
 
Daily plus da Nutrilite Amway
Daily plus da Nutrilite AmwayDaily plus da Nutrilite Amway
Daily plus da Nutrilite Amway
 
Alimentos e Nutrientes
Alimentos e NutrientesAlimentos e Nutrientes
Alimentos e Nutrientes
 
Dia Mundi..
Dia Mundi..Dia Mundi..
Dia Mundi..
 
Cartilha Saúde Alimentação
Cartilha Saúde AlimentaçãoCartilha Saúde Alimentação
Cartilha Saúde Alimentação
 
Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]
Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]
Cartilha alimentacao criancas_adolescentes[1]
 
Alimentação Saudável
Alimentação SaudávelAlimentação Saudável
Alimentação Saudável
 
Cuidados com a alimentação
Cuidados com a alimentaçãoCuidados com a alimentação
Cuidados com a alimentação
 

More from Mary Alvarenga

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas BrasileirosMary Alvarenga
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Mary Alvarenga
 
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e cruzadinha
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti  e cruzadinhaCiclo de vida do mosquito Aedes aegypti  e cruzadinha
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Mat - Casos prováveis de dengue (2023 - 2024)
Mat - Casos  prováveis de dengue (2023 - 2024)Mat - Casos  prováveis de dengue (2023 - 2024)
Mat - Casos prováveis de dengue (2023 - 2024)Mary Alvarenga
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
Texto informativo - Bullying não é brincadeira
Texto informativo  - Bullying não é brincadeiraTexto informativo  - Bullying não é brincadeira
Texto informativo - Bullying não é brincadeiraMary Alvarenga
 
Texto informatico - Mosquito Aedes Aegypti
Texto informatico - Mosquito Aedes AegyptiTexto informatico - Mosquito Aedes Aegypti
Texto informatico - Mosquito Aedes AegyptiMary Alvarenga
 
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento Mary Alvarenga
 
08 de março - Dia Internacional da Mulher
08 de março - Dia Internacional da Mulher08 de março - Dia Internacional da Mulher
08 de março - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
 
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006Mary Alvarenga
 

More from Mary Alvarenga (20)

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
 
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e cruzadinha
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti  e cruzadinhaCiclo de vida do mosquito Aedes aegypti  e cruzadinha
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e cruzadinha
 
Mat - Casos prováveis de dengue (2023 - 2024)
Mat - Casos  prováveis de dengue (2023 - 2024)Mat - Casos  prováveis de dengue (2023 - 2024)
Mat - Casos prováveis de dengue (2023 - 2024)
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
Texto informativo - Bullying não é brincadeira
Texto informativo  - Bullying não é brincadeiraTexto informativo  - Bullying não é brincadeira
Texto informativo - Bullying não é brincadeira
 
Texto informatico - Mosquito Aedes Aegypti
Texto informatico - Mosquito Aedes AegyptiTexto informatico - Mosquito Aedes Aegypti
Texto informatico - Mosquito Aedes Aegypti
 
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
 
08 de março - Dia Internacional da Mulher
08 de março - Dia Internacional da Mulher08 de março - Dia Internacional da Mulher
08 de março - Dia Internacional da Mulher
 
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
 

Recently uploaded

COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 

Recently uploaded (20)

COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 

Alimentação saudável - Texto e atividade de Ciências

  • 1. Escola Santa Maria Professora Mary Alvarenga Alimentação saudável Alimentos são todas as substâncias sólidas e líquidas que são utilizadas pelos seres vivos como fonte de energia. Uma alimentação saudável proporciona qualidade de vida, uma vez que faz nosso corpo funcionar adequadamente, auxiliam em ações que nosso corpo realiza como: estudar, trabalhar, brincar, praticar exercícios físicos e auxilia na prevenção de doenças Os alimentos que ingerimos geralmente são formados por uma mistura de substâncias. Entre elas, destacam-se a água, os sais minerais, as proteínas os carboidratos, os lipídios e as vitaminas. Todas essas substâncias são necessárias para a manutenção da vida. A água é o líquido fundamental para a vida. Beber muita água equilibra o organismo, fazendo com que ele fique mais resistente e funcione melhor. Pirâmide alimentar A pirâmide alimentar é uma representação gráfica que mostra os alimentos de acordo com as suas funções e seus nutrientes. Ela é dividida em 4 grandes grupos alimentares. Cada grupo possui nutrientes que exercem uma função específica no corpo e recomenda a quantidade dos alimentos que deve ser consumido diariamente.  Grupo 1 - Alimentos energéticos formados pelos carboidratos como arroz, pães, massas, cereais, batatas e tubérculos. Devem ser ingeridos em maior quantidade durante o dia. Porque são eles a principal fonte de energia para nossas atividades diárias.  Grupo 2 – É classificado como reguladores porque os alimentos que o compõem são ricos em vitaminas, minerais e fibras. É composto pelas frutas, verduras e legumes. Este grupo representa a principal fonte de vitaminas e minerais na nossa alimentação.  Grupo 3 - Os alimentos construtores são ricos em proteínas tanto de origem animal encontradas no leite e derivados, nas carnes e nos ovos, quanto de origem vegetal presente nas leguminosa (feijão, soja, lentilha, grão de bico.)  Grupo 4 - Os alimentos energéticos extras fazem parte do topo da pirâmide e representam os nutrientes que devem ser consumidos com moderação. Entre eles estão os óleos, gorduras, doces e açúcares. Esses alimentos são bastante calóricos e seu consumo frequente aumenta o risco do desenvolvimento de doenças como hipertensão (pressão alta), dislipidemia (colesterol alto) e outras doenças cardiovasculares, além de obesidade e diabetes. Na alimentação diária devemos incluir sempre todos os grupos recomendados na pirâmide alimentar para garantir os nutrientes que o nosso organismo necessita. Os alimentos que precisam ser consumidos numa quantidade maior estão na base da pirâmide e os que precisam ser consumidos em menor quantidade estão no topo da pirâmide.
  • 2. Agora é sua vez! Complete a cruzadinha com a informações a seguir 1. Substâncias sólidas e líquidas que são utilizadas pelos seres vivos como fonte de energia. 2. Representação gráfica que mostra os alimentos de acordo com as suas funções e seus nutrientes. 3. Alimentos que fazem parte do topo da pirâmide e representam os nutrientes que devem ser consumidos com moderação. São bastante calóricos e seu consumo frequente aumenta o risco de doenças. 4. Grupo de alimentos ricos em proteínas tanto de origem animal encontradas no leite e derivados, nas carnes e nos ovos, quanto de origem vegetal presente nas leguminosas. 5. Grupo de alimentos formados pelos carboidratos como arroz, pães, massas, cereais, batatas e tubérculos. Devem ser ingeridos em maior quantidade durante o dia. 6. Alimentos que são ricos em vitaminas, minerais e fibras. É composto pelas frutas, verduras e legumes. Este grupo representa a principal fonte de vitaminas e minerais na nossa alimentação. 7. Líquido fundamental para a vida que ingerido em abundância equilibra o organismo, fazendo com que ele fique mais resistente e funcione melhor. 8. Doença caracterizada por excesso de açúcar no sangue. 2 8 1 3 6 4 5 * * 7 Encontre no diagrama as palavras destacadas no texto e pinte-as de cores diferentes S A U D Á V E L Q C O N S T R U T O R E S W P W Q Y H J K G F J M N F L Z B N J K L T Y G I S U B S T A N C I A S W E Q U I L I B R A Q R W P D S V B W Q Y G H C D B K J N V N M X Y Â Á Y F X A U X I L I A Q D O E N Ç A S Q H T M G X Q V N F H Y Q F S K P B Y D K C M B F X I U V E N E R G E R T I C O S E X T R A S B V D A K W B T G K L V D T L M T M F H G Y T N F E Q R E G U L A D O R E S Q F U N Ç Ã O Q W H Q
  • 3. Resposta 1. Substâncias sólidas e líquidas que são utilizadas pelos seres vivos como fonte de energia. Alimentos 2. Representação gráfica que mostra os alimentos de acordo com as suas funções e seus nutrientes. Pirâmide alimentar 3. Alimentos que fazem parte do topo da pirâmide e representam os nutrientes que devem ser consumidos com moderação. São bastante calóricos e seu consumo frequente aumenta o risco de doenças. Energéticos extras 4. Grupo de alimentos ricos em proteínas tanto de origem animal encontradas no leite e derivados, nas carnes e nos ovos, quanto de origem vegetal presente nas leguminosas. Construtores 5. Grupo de alimentos formados pelos carboidratos como arroz, pães, massas, cereais, batatas e tubérculos. Devem ser ingeridos em maior quantidade durante o dia. Energéticos 6. Alimentos que são ricos em vitaminas, minerais e fibras. É composto pelas frutas, verduras e legumes. Este grupo representa a principal fonte de vitaminas e minerais na nossa alimentação. Reguladores 7. Líquido fundamental para a vida que ingerido em abundância equilibra o organismo, fazendo com que ele fique mais resistente e funcione melhor. Água 8. Doença caracterizada por excesso de açúcar no sangue. Diabetes 2 8 P D I I R A 1 A L I M E N T O S B M 3 E I E 6 T D N R 4 E 5 E N E R G E T I C O S * R G O A G U N L E L S I T A T M I D R E C O U N O R T T S E O A * S R R E E X S T R 7 A G U A S Encontre no diagrama as palavras destacadas no texto e pinte-as de cores diferentes S A U D Á V E L Q C O N S T R U T O R E S W P W Q Y H J K G F J M N F L Z B N J K L T Y G I S U B S T A N C I A S W E Q U I L I B R A Q R W P D S V B W Q Y G H C D B K J N V N M X Y Â Á Y F X A U X I L I A Q D O E N Ç A S Q H T M G X Q V N F H Y Q F S K P B Y D K C M B F X I U V E N E R G E R T I C O S E X T R A S B V D A K W B T G K L V D T L M T M F H G Y T N F E Q R E G U L A D O R E S Q F U N Ç Ã O Q W H Q Mary Alvarenga