mallas de educacion fisica...

1. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA
MALLAS CURRICULARES 2011
AREA: educación Física GRADO: 4° RESPONSABLE: Profesores encargados PERIODO ACADEMICO:1 TIEMPO: 10
ESTANDAR: efectúo de manera armónica y secuencial movimientos de caminar, trotar, correr, lanzar y girar manteniendo la
resistencia ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
LOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS
CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDAS
Realizar Realizo Conceptos Realización de Trabaja Comprendo que la práctica Trabajos en
ejercicios físicos diferentes Edufísica ejercicios respetuosam física se refleja en mi calidad clase
de vida.
de resistencia clases de físicos de ente con sus
ejercicios Deporte resistencia compañeros Realizo secuencias de Consultas
Participar en físicos ejercicios movimientos con duración y
juegos dinámicos manteniendo Recreación Participación físicos cadencias preestablecidas Trabajos en
de coordinación la resistencia Acondicionamient en juegos de grupos
Ajusto mi movimiento al
aplicando la o físico coordinación y Comparte movimiento y ritmo de mis
resistencia resistencia con sus compañeros Dinámicas
Pruebas atléticas compañeros
Participar en Realización de en la clase Identifico mis fortalezas y Juegos
competencias Caminar competencias debilidades en la actividad libres
física, para lograr mis metas
atléticas como: atléticas y conservar mi salud
caminar, trotar, Trotar
correr, lanzar. Comprendo y practico la
Correr relación entre actividad física
Ejecutar y recuperación en la
realización de los ejercicios
diferentes Saltar físicos.
pruebas atléticas
Saltar Transversalidad con
Diferenciar sexualidad
pruebas de Lanzar Respeto las diferencias
individuales de mis
campo y de pista compañeros
Girar

2. COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio
escolar y en otras situaciones.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportando
conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajo
coordinado con otros.
TRANSVERSALIDAD:
ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el área
ETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el área
NATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturaleza
PROYECTO DE AULA:
PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañeros
PROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigaciones
PROYECTO PEDAGOGICOS:
EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sana
ETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el área
RECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamente
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
POR RECEPCION: clase tradicional
POR DESCUBRIMIENTO: consultas
POR CONSTRUCCION: elaboración de talleres

3. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA
MALLAS CURRICULARES 2011
AREA: educación Física GRADO: 4° RESPONSABLE: profesores encargados PERIODO ACADEMICO:2 TIEMPO: 10
ESTANDAR: realizo adecuadamente ejercicios gimnásticos y pongo en practica las capacidades físicas y coordinativas
LOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS
CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDAS
Realizar Realizo Conceptos Realización de Trabaja Comprendo los Trabajos en
ejercicios diferentes clases ejercicios respetuosa conceptos de las clase
gimnásticos con y de ejercicios Gimnasia y gimnásticos con mente con capacidades físicas
sin elementos gimnásticos con y clases y sin elementos sus al participar en Consultas
sin elementos compañeros actividades propias
Participar en Elementos ejercicios de cada una de ellas Trabajos en
forma activa en gimnásticos Participación en gimnásticos grupos
diferentes juegos juegos en forma
como rondas, Capacidades activa Comparte Perfecciono posturas Dinámicas
coreografías físicas tales con sus posturales propias de
como: fuerza, Participación en compañeros las técnicas de Juegos libres
Participar en resistencia competencias en la clase movimiento
competencias ,rapidez, gimnásticas con
gimnásticas flexibilidad o sin elementos Acata las Relaciono la práctica
órdenes de la actividad física
Capacidades Cumple con las dadas por y los hábitos
coordinativas o normas de sus saludables
motoras como: higiene en su superiores
ritmo, equilibrio, presentación Transversalidad con
coordinación, personal Competencias
habilidad y ciudadana
agilidad Expongo mis
posiciones y escucho
las posiciones ajenas
en situaciones de
conflicto

4. COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio
escolar y en otras situaciones.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportando
conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajo
coordinado con otros.
TRANSVERSALIDAD:
ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el área
ETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el área
NATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturaleza
PROYECTO DE AULA:
PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañeros
PROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigaciones
PROYECTO PEDAGOGICOS:
EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sana
ETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el área
RECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamente
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
POR RECEPCION: clase tradicional
POR DESCUBRIMIENTO: consultas
POR CONSTRUCCION: elaboración de talleres

5. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA
MALLAS CURRICULARES 2011
AREA: educación Física GRADO: 4° A RESPONSABLE: profesores encargados PERIODO ACADEMICO: 3 y 4 TIEMPO: 10
ESTANDAR: controla fuerza y distancia en la ejecución de deportes de conjunto sobre pases, recepción y lanzamientos
LOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS
CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDAS
Realizar Es capaz de Conceptos Realización de Trabaja Realiza en forma Trabajos en
ejercicios de asociar fuerza, ejercicios de respetuosame ordenada y clase
calentamiento dirección y Deportes calentamiento nte los precisa los
antes de realizar distancia en la • Microfút ejercicios de ejercicios de Consultas
los deportes de ejecución de bol Participación en calentamiento calentamiento
conjunto patrones de • Balonce actividades de Trabajos en
manipulación del sto afianzamiento Realiza Participa con grupos
Realizar balón en los • Voleibol trabajos en respeto, alegría y
actividades de deportes de Demostración de grupo seriedad en Dinámicas
• Formas
afianzamiento de conjunto agilidad y actividades de
jugadas
los deportes de destreza Participa en afianzamiento de Juegos libres
conjunto actividades de los deportes de
afianzamiento conjunto
demostrar mi
agilidad y Muestra su Demuestra su
destreza en la agilidad y agilidad y destreza
práctica de los destreza en la práctica de
deportes de los deportes
conjunto Transversalidad
con tecnología.
acatar Dibujo y construyo
respetando las los materiales
opiniones utilizados en la
compañerosde educación física
mis

6. COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio
escolar y en otras situaciones.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportando
conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajo
coordinado con otros.
TRANSVERSALIDAD:
ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el área
ETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno de los temas desarrollados en el área
NATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturaleza
PROYECTO DE AULA:
PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañeros
PROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigaciones
PROYECTO PEDAGOGICOS:
EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sana
ETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno de los temas desarrollados en el área
RECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamente
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
POR RECEPCION: clase tradicional
POR DESCUBRIMIENTO: consultas
POR CONSTRUCCION: elaboración de talleres