2. Aprender
Marzo de 2018
Álvaro Ruiz de Mendarozqueta
alvaro@sumatesrl.com
aruizdemendarozqueta@gmail.com
skype: alvaro.rdm
http://www.slideshare.net/AlvaroRuizdeMendaroz
Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Calidad
de Software
LIDICALSO
http://www.institucional.frc.utn.edu.ar/sistemas/lidicalso/
Departamento de Ing. en Sistemas de Información
UTN FRC
37. No hay nada más práctico que una
buena teoría
Kurt Lewin
38. ResultadosAccionesInterpretación
Acá está la
teoría
Acá está la
habilidad
Acá está el
objetivo
Riesgo: me
quedo sin tomar
acción
Riesgo: hago
siempre lo
mismo
Riesgo: porqué voy
a cambiar si logré el
resultado
Riesgo: frustración
porque no lo logro
40. Proyectos piloto
Pruebas
I+D
Prácticas
Medir los resultados
Visita de expertos
Presentaciones tipo TED
Escribir artículos
Actividades educativas de
RSE
Talleres sobre situaciones
reales
Certificaciones profesionales
Congresos y conferencias
Volcar conocimiento
implícito en personas a
conocimiento explícito en
instrumentos (procesos,
planes, diseños, fotos,
diagramas, etc)
Mentores
41. Si cree que la educación es
cara, pruebe con la ignorancia
Derek Bok
42. Bibliografía
• “El octavo hábito”, Stephen Covey, Paidos
• “Meta Management”, Fred Kofman, Granica, Tomo I
Principios.
• “The art of peace”, Morihei Ueshiba, Shambhala Classics
• “La quinta disciplina”, Peter Senge, Granica
• “Escritos sobre aprendizaje”, Rafael Echeverría; Granica
• “Organizational Learning: A Theory of Action
Perspective”, Chris Argyris,Donald A. Schon