More Related Content Similar to Open science and Information Science (20) Open science and Information Science1. الحر العمم ةثورOpen Scienceعمى انعكاساتهاو
المعموماتو المكتبات تخصص
د.السيد أماني
أستاذالمعلومات علم
وجامعة يززالع عبد الملك بجامعةانوحل
3. الحر العلم:التعريف
ن ثاثبالتع ثرينثللت ثمثتس ثثبهريق ثمثالعل ثاثب
ثثثثثثثةثالبحثي ثثثثثثثاتثالبيان ثثثثثثثاثحي مةب ثثثثثثثاثالمس
ثثاثالبح ثثاتثعملي ثثراتبثالمتتب ثثاتثمالحظ
ثثم هب ثرثبش ثاثمجان ثةثمتاح ثراثاألت ثاثالعلم
ثثثاثنت ثثثادةثع ثثثتتدامثاالس ثثثادةثبةع ثثثماعثالس
ا البح.
Source: https://www.fosteropenscience.eu/foster-taxonomy/open-science-definition
5. ال محاورالحر العمم عن يالفكر نتاج
ااناام اراا اااام اشاالع لاااداامعتإانااع اراا ي ااجاات"ارااحال اماالالع"اراا يي امااسقFecher
وهي ،مدارس خمسة إلش عالموضو عن يةر الف اترالتيا:
1.البنية مدرسةاالساسيةInfrastructure school:اةسالمدر اذاه احاصأ ز ير
للباحثين موجهه عمل صات وم اتوأدو تطبيقات من ولوجية الت ية الب علش.
2.مدرسةةالعامةةالجمهةور أوPublic school:ايي ادرايلد املالع اةحإتا اشلع از تر
المجتمع.
3.السيةةةا مدرسةةةة:Measurement schoolاراااث اةاالالبدي ااتااسالقيا اشاالع ازاا تر
العلمية البحوثAltmetrics.
4.اطيةرالديموق المدرسةDemocratic school:يةرللمع بالوصول تهتم.
5.اجماتيةرالب المدرسة/العمميةPragmatic school:ية التعاو بالبحوث تهتم.
6. إالحر العمم تجاهات
الحر ل ص الOpen Access
األكاديمية االجتماعية الشبكاتAcademic social networks
الحرة البحثية البياناتOpen research data
البديلة القياساتAlternative Metrics
7. (1)األكاديمية االجتماعية الشبكات
اراحال امالالع ااتاعبمجتم ارلاعي ااام اوراهظ اشالإ اراحال امالالع اراواث أدتOpen science
communitiesبهذف ،:
–الباحثين بين العلمي التعاون
–البحثية ات البيا استخدام عادااو عرض يي فايية ال
–ينرآخ باحثين أمام العلمي البحث جاتمخر إتاحة
اركااااحالمو ،اراااااحال ااتااااعالمجتم اذاااااه اعوااااا أ ادااااحأ ايااااه اةااااياديم ا اةااااياعجتماع ات اباااا ال
هو ات ب ال من عو ال لهذا ساسي ا”الباحث“فسه
ارسيط تخفيليينرالتجا ينر ا الالعلمي اعتصال ظومة م علش.
قيمة لمعرية الباحثين أمام الفرصة اديمية ا ات ب ال أتاحتإالعلمية اتهمروخب تاجهم
مثال المرجعية هادات اعست معدعت غير جديدا تقييم اتوأد خالل من:RG Score
9. (1)األكاديمية االجتماعية الشبكات
اااميي اااهوتطبيقات اةاياديم ا اةاياعجتماع ات ابا ال ادماتاخ اياي اةاثالحدي ااتاهاعتجا ازا تتر
يلي:
–بديل ر مؤ(RG Score)لقياسقيمةاإلتاجالعلميللباحثينهادات اعست معدعت غير
المرجعية.
–خدمة ،ية الضم المعريةو اترالخب ة ار مQ&A.
–اديمية اع ات ب بال ات البيا عن قي الت.
–اديمية او البحثية للمؤسسات يةرالتجا الخدمات.
12. األكاديمية بالشبكات البيانات عن التنسيب
ااماااع2006،عاروااا م ادأااابArnetMinerاةااايالعلم ات ابااا بال ااتااا البيا اناااع اااايق للت
اةاااعبجام ااااسالحا اومااالع اماااسبق اةااايرالمع اةاااسد ه اةاااعمجمو اطةاااساوبTsinghuaفيييي
نظام عنه نتج وقذ ،الصينAminerالتالية الخذمات خالله من تتىافز والذي:
-ةاحثينةالب ةنةع ةثةالبح:اتماياامات اياتال ااتا البيا اشالع لااادامعتااتخراساااتهما بيا ااتافمل انام جها
خصية الProfilesالمختلفة العمل صات م ذات وعة المت اديمية ا ات ب بال.
-ةرةالخبي ةثةالبح:اناماماهالاضأيو ،اهايي اتراؤتمامال الاضأي ايه ااامو ،االاجالم اذااه اياي ارابالخ
البحوث.
-اترالمؤتم تحميل:ايي لاااط ااحثينبال ارث أ امه انم ايظهرس اؤتمرمال انو ع إدخال بمجرد
ييه عرضت التي البحوث أيضلو ،المؤتمر هذا.
13. األكاديمية بالشبكات البيانات عن التنسيب(تابع)
الخدمات(تابع:)
-ةةالمسررةب ةةثةالبح:يسرادااتب اونااميقو اناام اعاايجم اامااظ ال اويرااي ،اااام عاوااضمو االااخإد اداا ع
عالموضو بهذا صلة ذات اترمقر.
-ةةةالبياني ةومةبالرس البحةث:اويراي ،اه ع اةاي بيا اومسلر اولاصللو اام عاواضمو االخإد امت إذا
ذات موضوعات خمس ظام الالبمستخلص مصحوبة ييها ية البيا الرسومو صلة.
-األكاديمية المكانة:لتقييم قياس اتر مؤ ية ثما استخدام يتمإالباحث جاز.
14. األكاديمية بالشبكات البيانات عن التنسيب(تابع)
write
write
cite
cite
cite
write
write
write
cite
Write
publish
publish
publish
publish
publish
publish
write
write
coauthor coauthor
Dr. Tang
Limin
Prof. Wang
Prof. Li
SVM...Association...
Tree CRF...
Semantic...EOS... Annotation...
IJCAI
ISWC
WWW
Pc member
Academic Network
Heterogeneous objects:
Paper, Person, Conf./Journal
Relationships:
•Conf./Journal publish paper
•Paper cite paper
•Person write paper
•Person is PC member of
Conf./Journal
•Person is coauthor of person
17. األكاديمية بالشبكات التجارية الخدمات
اادولياالا اراا ا ال لاترااElsevierة يييشMendeley،اةاايالمرجع اهاداتاا اعست ادماتااخل
ماة ر تقدمMicrosoftة لش المال الذعمResearchGate.
ا ات اباا ال اناام اشاامالعظ اةاايالبالب ادمااقتاةااياديم،اانااجبالم ااحثيناابلل ادماتهاااخأن إع
اك هالخدمات بعض تقديم حو توجهلمثال ، ماد بمقابل لمؤسسات:
Academia:االمعإالاويرطالتو اثحالب ااتسمؤسR & Dاالجم ايي لاراكثيت اوثحالب ثر اكب
بها اررالق اتخاذ علش يؤثر مما ،ما وقت ويي ما.
ResearchGate:ها ول ،لا مجا الوظائل ات إعال عرض ية ا إم للجامعات ة ب ال توير
اينااااب اااااام اومااااسر ارضاااافت100-300االنااااعاع ااهدااااا م اادااااايزل عردو.اطااااطالخ املاااا ت اااااام
ارويااتال االااثم ارااا مبا ة اباا ال اتخدميااسلم ادماتااخالو ااتااجت الم اويتااست ة اباا بال اتقبليةااسالم
للعلما وخدماتها اتهاوأدو تجاتها لم جترو التي ات ر ال أيضاو اترللمؤتم.
18. المتاحة البدائلو التحديات أهم
2013
الحل
تالل من المقال لملف د المحد االستتدامتاحةجرافية الببلي البيانات
الباحا صفحة فا بمستتلص بة مصحبرسالرسالالكامل النص
لل لمقالالباحثين من يهلبها من.
19. (2)الحرة البحثيت البياناثOpen Research Data
اولاااصالح أو اااااهتجميع اتماااي اياااتال ااتااا البيااثاااحالب اةااايعمل ااااا أثارااايغ اائااات ل اولاااصللو
مل وت ،مسبوقة:
–أو اديويي ااتفمل ،اتجاباتسأ ،ات اتبياسأ ، اارجالت تائ و المعمل مالحظات ،صية أو رقمية ات بيا
،تديت ائطرخ ،ادو أ ،ارزمياتوخ ،وحقيقيات ماذج ،أيالم أو صورالخ.
اناع ااذاامي اتراؤتمام االامأعو اات و ااعتاقم اياي اوثاحللب اةاياإليجاب اائات ال ارا اناح
ل؟خر ا البحثية ات البيا تذه أين لة؟ الفا عتالمحاوو السلبية تائ ال
لإل الباحثين أمام البحثية ات البيا إتاحة هي ساسية ا ار الفياداها ماستخدام عادااوها.
اتاسليالاة اارا للم اةالقاب اةايالبحث ااتا البيا،تها اارا م اتامت ااام إذا ااتا بيا ااكا ه انا ول
اةااائوب ا اةاااحاي م اوثاااحبب اةاااقالمتعل ااتااا البيا االاااثم الااا يةراااا الب اشااالع اراااثأ اااااهل ون اياااس
ائعة ال اضرم او.
21. (2)الحرة البحثيت البياناث:والتطور النشأة
عام يا ألما يي2012عرو م ظهرre3dataلحفظ
لال بين التعاون تيجة تاحتهااو البحثية ات البيا ة وصيا
من:
•German Research Foundation (DFG)
•Berlin School of Library and Information science
•the Library and Information Services department
•KIT Library at the Karlsruhe Institute of Technology
•Some publishers and journals like Copernicus
Publications, PeerJ, Springer and Nature’s Scientific
Data .
23. (2)الحرة البحثيت البياناث:والتطور النشأة
ار متطلبات أحد البحثية ات البيا أصبحتاةيالعلم االمجالتب اوثحالب؛اةقد انم اد للتك
وصحتها تائ ال.
،اةاااايالبحث ااتاااا البيا الااااصت ااعتااااقم اراااا ل ياترادواااالا اناااام اةاااائي ارتااااهظالااااثم:ايااااتيردو
Genomics Data, Data in Briefالذول الناشز عن الصادرتينElsevier
25. (3)البديمة السياساتAltmetrics
اإل لتقييم عليها متعارل أسالي اك هالته م ها م ل ول ،للباحثين العلمي تاج:
-البحوث يم تح:بطيلأخر يةربدو المقال ر ي قد هاية ال ويي.
-اةاااايالمرجع اهاداتااا اعست ااسااايق:أو ة ااااس اشااالإ الااااصي اتاااقو اتبرتاااسيتين اااااساتمااااي اشاااتح
اهد يست لارخأ ااعتقوم ،ااهب اهاد اعست اتمي عو اراؤثم مقاعت اك وه ،بالمقال هاد اعست
لال أدت اياااتال ابااااس او اياتاااسال الاااهتجا اتماااي انااا ول ارااااث ب اااااهباااااهب اهادااا ست.اونااا ي اداااقي
ع بها هاد اعستهميتها وليس تقادها.
-ياترادوالا اكثيرات الاممعا:امبراسدي اياي2012ايمايلتق و ااسسيير ااناس االناعإ اداا ب اارضاع
ومؤلفيها فردا الم عمال ا تقييم يي التكثير معامل استخدام العلمي البحث.
اةلالبدي ااتسالقيا ااه وم ايميالتق بدائل ظهرت لذاAltmetricsيتم ثييت سريزح ألنهيا ،
يزيي و يةيم م يادريمص ينيم يهزييوش يىمي ر ييبش ياويبالما يةيبا المت ياتييان ال يايتجمي
األجتماع التىاصر ورائر ماذمتها وف مة م.
26. (3)البديمة السياسات(تابع)
ارااااايغ اكثيراااااتال اامالتاااااعم ااسااااايلق ادااااايجد الواااااسأ
اةاااايالعلم اوثااااحللب اةاااايالتقليد”Alternative
Metrics”ااساااااااااايق انااااااااااع لالاديااااااااااب اراااااااااابيعت عو ،
له لالم م ه ول المرجعية هادات اعست.
عام ظهر2010يد علش”Jason Priem”
ل يةرالدو وليس التقييم وحدا هو المقال.
اواقال ااطت م تحديد يي البحثية المؤسسات يساعد
باإل الضعلولباحثيها العلمي تاج.
ائلةاس ا انام ادايالعد ااكا يه اهاتبداي اياي الزااام اها
اآلن حتش ها ع اإلجابة يتم ولم حوله.
27. (3)البديمة السياسات(تابع)
لتسويت جديدا وسيلة ينر ا ال جا من اآلن يستخدماتهمرإصدا.
المستودعاتو ،يسرالتد هيئة أعضا بصفحات الجامعات المؤسسات تستخدمه
صات بم تبات المو ،قميةرالاالمصادر ال ست.
وظيفة به تبطرت اديمية ا المؤسسات داخل جديدا وظائل ظهرتAltmetrics
Administrator
29. ةالحر البحثية البياناتو األكاديمية المكتبة
ارتا ذ”اوراب تي“Tenopirادماتاخ اتالاو ت اياتال ااتاسارالد الائاوأ انام ادااحاو اياي
يلي ما اديمية ا تبات بالم البحثية ات البيا:
–،اتهمسارد اا أث ااحثينبال ااهتعلم التي اترالمها من ليست البحثية ات البيا ارإدا ارمها أن
ازا مر اةابت الم دور اكتياي ااا وه ،اااهلتعلم اديهمال االزمالا اتاقالو ايرواات ادماع اشالإ اايةاضباإل
البحثية ات البيا لخدمات.
–ااتا البيا ادماتاخ اويرات اداا و ااا يرأم اياي اةاياديم ا ااتابت الم انام الايقل ادداع اآلن اشاتح
القادمين العامين خالل لتقديمها يخطط آخر عدد اك وه ،البحثية.
تبات بالم البحثية ات البيا خدمات أهم من:
1.اةيالبحث اات للبيا ات اراجاع اةلأدو ااتسسيا إعداد(اا إ ايي ة اار للم اةبت للم اةصالفر اشطيع
المعرية.)
2.ومستودعاتها البحثية ات للبيا الوصول يي للمساعدا وي أدلة إعداد.
30. ةالحر البحثية البياناتو األكاديمية المكتبة(تابع)
تبات بالم البحثية ات البيا خدمات(تابع):
3.ااييراعوم ،ااتا البيا ارإدا اطاطخ اولاح االاطالو يسراداتال اةائهي اااضأع اعام ااورا الت
البحثية ات للبيا الميتاداتا.
4.البحثية ات بالبيا المرجعية هادات باعست يتعلت ييما ي الف الدعم تويير.
5.المستودع من استبعادها أو إليداعها البحثية ات البيا لتقييم أسس وضعقميرال.
6.البحثية ات البيا علش يز التر ذات المؤسسة داخل المجموعات بعض مع العمل.
ااةاياديم ا اةابت الم اعاممجت ارابعتAcademic library communityارإدا
مختلفة مصادر من ات البياعام خالل اتجاهات ار ع أهم من احدو2012م.
35. (1)الشبكاتاألكاديمية
ات ب الاديمية االحر العلم مستقبل هي.
اتخداماساارا مؤRG Scoreااحثينابلل اةايالبحث اةايالهو ادماتاخ اا جا انام اعاسأو ل اا ب
Researcher ID, ORCID,هم بي التعاون ال أ من ل اك ه ييصبح.
ا ات اب ال بين التعاون يتم قداةياديمة اب ال اون يت ،اةيالبحث اات البيا اتودعاتسوم
ة ب ال يي بصفحاتهم الباحثين ار ي ما علش َ ا ب البحثية ات بالبيا مزود بمثابة.
قميةرال ات يا ال هوية لّمعرDOI Identifierة ب بResearchGateابحصي قد
لها يحدد لم التش الرقمية ات يا ال لجميع العالمي المعرل هوDOI.
ات ابااا ال اهدااا ستاةاااياديم ااةاااامالمقد اةااايرالتجا ادماتاااخال اياااي ااداااايز اةااالالمقب ارااااتالف
ايااي اتخدامهاااسا اناا يم اداتاائعا اتاايلتحق اةاايالبحث ااتااسالمؤس اناام ااااهوغير ااتااعللجام
التطوير عملية.
ادااايتحد اياااي اةاااياديم ا ااتااابت الم اااااهعلي ادااامتعت أداا اةاااياديم ا ات ابااا ال ابحاااصت اداااق
الباحثين احتياجات.
36. (2)ةالحر البحثية البيانات
الية ا إ ايي اري التف اشلإ اةيالبحث اات البيا انزاتاخو ايمظ وت اعمج من ير التف سيتحول
ايهو ،جديدا:ياترادولا اكثيرت الممعا ااسيق اتخدامسا ان يم ادلم أ اشلإJIFااسيلق
لها؟ مخصص ر مؤ ار ابت إلش حاجة يي حن أم ،البحثية ات البيا أثر
اعستخدام اخيصروت البحثية ات البيا إتاحةResearch Data License،وحقوت
عالموضو حول ر الف تاج لال القادمة التوجهات من ستصبح ،يةر الف ية المل.
الممولة البحوث جميع يي أساسيا لارط البحثية ات البيا ة ار م تصبح سول.
ادأبم اشلع لااادمإعت"build it and they will come"اا إ اوح اهجتو اك ي ادق
ذات ااتاااعالجام اةاااصخا ،ااتاااعالجام اضاااعب ادلااال اةااايبرع اةااايبحث ااتااا بيا اتودعاتاااسم
تفعرالم العالمي تيرالت.
37. (3)البديمة السياسات
ااةاايالعلم اةاامللقي ااساايمق اةاايالمرجع اهاداتاا اعست اشاالع اادااماععت ارااا ي ااراا ت ا اتبرتااس
اليوح للبحوث20اامع(ثير التة معامةل تعريةع تةم منةذIFقبةل مةن ةمةر ألول العمميةة لممجةتت
"جارفيمد يوجين"Garfield1972)؛
قدات ااصاعح ادا تؤ اام اوهو ،ار ت ت اشتح اريث ب أقل وقت البديلة القياسات تستبرت
اتخدماسا اابقةاسال اةالالقلي اتو ااسال االلاخ اها أ اشالإ ايرا ت اشاتال70ااتاسالقيا ايالدو ارا ا
اداجيو ااام ،اديهمال اراوا الم ااعتاقالم افحاتاصب اةالالبدي4,600ااتا بيا ادااعبقا اتركا م
Altmetricsمارس حتش2016م.
يتضمن قد البديلة القياسات مستقبل:
-ااتر مؤ من ها ع يصدر ييما الثقة جةودر جدية من د للتك اتوأد ستخدام
-المصداقية لضمان معايير إصدار
-البحثيةو اديمية ا بالمؤسسات العلمية تاجية اع لقياس استخدامها
-ها بي ييما ايس التو القادمة اتو الس خالل البديلة القياسات خدمات من العديد ظهور
38. الختام في
ثثعل ثرثكبي ثكلثبش ثدثيعتم ثرثالح ثمثالعل
ثاثمهمتن ثاحثينثالب ثنثم ثاناثالث ثلثالجي
ثاتثم المعل ثاتثالمكتب ثصثتتص ثاثف
قادم لما م عداد.
39. اجعرالم
- Fecher, B., & Friesike, S. (2014). Open science: one term, five schools of thought. In
Opening science (pp. 17-47). Springer International Publishing.
- Elsayed, A. M. (2015). The Use of Academic Social Networks Among Arab Researchers A Survey.
Social Science Computer Review, 0894439315589146
- Tang, J., Zhang, J., Yao, L., Li, J., Zhang, L., & Su, Z. (2008, August). Arnetminer:
extraction and mining of academic social networks. In Proceedings of the 14th ACM
SIGKDD international conference on Knowledge discovery and data mining (pp. 990-998).
ACM.
- Jie Tang.(2016) AMiner: Toward Understanding Big Scholar Data. In Proceedings of the
Ninth ACM International Conference on Web Search and Data Mining (WSDM'16). (Invited
Talk), http://keg.cs.tsinghua.edu.cn/jietang/publications/WSDM16-Tang-AMiner.pdf
- Tang, J., Zhang, D., & Yao, L. (2007, October). Social network extraction of academic
researchers. In Data Mining, 2007. ICDM 2007. Seventh IEEE International Conference on
(pp. 292-301). IEEE.
- Scholze, F. (2013). re3data.org – Registry of Research Data Repositories. Leipzig, 11.03.2013. Talk.
Retrieved from http://www.opus-bayern.de/bib-info/volltexte//2013/1382/
- Abbasi, "Reviewing academic social network mining applications," Information and Communication
Technology Convergence (ICTC), 2015 International Conference on, Jeju, 2015, pp. 503-508. doi:
10.1109/ICTC.2015.7354596, URL:
http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=7354596&isnumber=7354472
- Neylon, C. (2014, October 3). Altmetrics: What are they good for? [Web log post]. Retrieved from
PloS Opens web log: http://blogs.plos.org/opens/2014/10/03/altmetrics-what-are-they-good-for/
40. اجعرالم(تابع)
- Sutton, S. W. (2014). Altmetrics: what good are they to academic libraries?. Kansas
Library Association College and University Libraries Section Proceedings, 4(2), 1.
http://newprairiepress.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1041&context=culsproceedings
- J. Priem, D. Taraborelli, P. Groth, C. Neylon (2010), Alt-metrics: A manifesto, (v.1.0), 26 October
2010. http://altmetrics.org/manifesto Faculty of Sciences/
- Utrecht University Library. (2015). Research impact and visibility: Traditional and altmetrics.
- Retrieved from http://libguides.library.uu.nl/researchimpact/
- National Information Standards Organization. (2014a, June). Alternative Metrics Initiative phase 1
White Paper. Retrieved from
http://www.niso.org/apps/group_public/download.php/13809/Altmetrics_project_phase1_white_pape
r.pdf
- Tenopir, C., Birch, B., & Allard, S. (2012). Academic libraries and research data services.
Association of College and Research Libraries. Retrieved from
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.248.3251&rep=rep1&type=pdf
- Cox, A. M., & Pinfield, S. (2014). Research data management and libraries: Current
activities and future priorities. Journal of Librarianship and Information Science, 46(4),
299-316.
- Tiwari, R., & Chand, B. B. (2014). Open Access to Research Data: Sharing Data for
Efficient Research. Indian Journal of Library and Information Science, 8(3), 239.