مؤتمر المكتبات، جمعية المكتبات الأمريكية بالتعاون مع معرض الشارقة الدولي للكتاب، نوفمبر 2017. Can online book clubs enhance reading among Arabs? SIBF / ALA Library Conference, Sharjah, Nov. 2017

1. ‫السعودٌة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعٌة‬
‫الخامس‬ ‫المؤتمر‬
‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫دور‬
،‫جدة‬28-29‫أكتوبر‬2008‫م‬
‫القراءة‬ ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫تعزز‬ ‫هل‬
‫العرب‬ ‫بٌن‬..‫؟‬
‫أ‬.‫د‬.‫السيد‬ ‫أماني‬
‫المعلومات‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬
‫جدة‬ ،‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫مصر‬ ،‫حلوان‬ ‫جامعة‬
amany03@gmail.com

2. ‫أجندة‬
‫والقراءة‬ ‫العرب‬
‫العربي‬ ‫بالعالم‬ ‫القراءة‬ ‫معوقات‬
‫القراءة‬ ‫تشجيع‬ ‫مبادرات‬
‫الويب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬
‫الويب‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الكتب‬ ‫أندية‬
‫الويب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندية‬ ‫أنشطة‬
‫الويب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندية‬ ‫دعم‬
‫توصيات‬

4. ‫خادعة‬ ‫مؤشرات‬!!!

5. ‫والقراءة‬ ‫العرب‬
‫ال‬‫أو‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫القراءة‬ ‫معدل‬ ‫عن‬ ‫ومحدثة‬ ‫موثقة‬ ‫إحصاءات‬ ‫توجد‬
‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫ككل‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬.
‫منها‬ ،‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫مؤشرات‬ ‫هناك‬:
‫ال‬‫ا‬‫الطع‬ ‫اراءة‬‫ا‬‫ق‬ ‫ادل‬‫ا‬‫مع‬ ‫اطن‬‫ا‬‫ف‬ ‫اة‬‫ا‬‫الثقافي‬ ‫اة‬‫ا‬‫للتنمي‬ ‫اي‬‫ا‬‫العرب‬ ‫ار‬‫ا‬‫العك‬ ‫اة‬‫ا‬‫مؤسس‬ ‫ااءات‬‫ا‬‫صحص‬ ‫إل‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫وفق‬
‫بـ‬ ‫مقارنة‬ ‫سنويا‬ ‫دقائق‬ ‫ست‬ ‫حوالي‬ ‫العربي‬1200‫الغرب‬ ‫فى‬ ‫الطعل‬ ‫يقرأها‬ ‫دقيقة‬.
‫حوالي‬20‫المختلعة‬ ‫العربية‬ ‫العواصم‬ ‫فى‬ ‫سنويا‬ ‫تتم‬ ‫للكتاب‬ ‫معرض‬.
‫نحو‬ ‫يبلغ‬ ‫اصمارات‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫سوق‬230‫العاالم‬ ‫فاي‬ ‫يبلاغ‬ ‫حاين‬ ‫فاي‬ ‫دوالر‬ ‫ملياون‬
‫العربي‬1‫دوالر‬ ‫مليار‬.
‫لعاام‬ ‫العاالم‬ ‫فى‬ ‫القراءة‬ ‫خريطة‬2005‫أن‬ ‫توضا‬:‫القاراءة‬ ‫سااعات‬ ‫عادد‬ ‫متوساط‬
‫هي‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫للعرد‬7.5‫السعودية‬ ‫وفي‬ ،‫ساعة‬6.3‫األسبوع‬ ‫فى‬ ‫ساعة‬.

6. Source: Work Culture Score for Reading (2005) NOP World Culture Score(TM) Index Examines
Global Media Habits

7. ‫والقراءة‬ ‫العرب‬(‫تابع‬)
،‫اليونسكو‬ ‫تقرير‬2008:
‫مصار‬ ‫في‬ ‫القراء‬ ‫من‬ ‫نسبة‬ ‫أعلى‬ ‫كانت‬ ،‫المتعلمين‬ ‫السكان‬ ‫بين‬ ‫من‬(88:)
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫والمملكة‬(94:.)
‫يقارأ‬ ، ‫المسا‬ ‫شاملها‬ ‫التاي‬ ‫التساع‬ ‫البلادان‬ ‫جميع‬ ‫في‬3‫كال‬ ‫مان‬4‫أشاخا‬
‫بانتظام‬ ‫متعلمين‬ ‫عربيين‬.
90‫والمجالت‬ ‫للصحف‬ ‫العاديين‬ ‫القراء‬ ‫من‬ :.
85‫خاالل‬ ‫كتاباا‬ ‫األقال‬ ‫علاى‬ ‫قارأوا‬ ‫االساتطالع‬ ‫شملهم‬ ‫الذين‬ ‫العرب‬ ‫من‬ :
‫الـ‬12‫الماضية‬ ‫شهرا‬.

8. ً‫العرب‬ ‫بالعالم‬ ‫القراءة‬ ‫معوقات‬
‫ا‬‫ل‬‫أو‬:‫األمٌة‬
‫األمياين‬ ‫مان‬ ‫عالياة‬ ‫نسابة‬ ‫لديها‬ ‫يزال‬ ‫ما‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫أن‬ ‫اليونسكو‬ ‫تقرير‬ ‫يشير‬(‫واحاد‬
‫باالغين‬ ‫خمسة‬ ‫كل‬ ‫من‬)‫حاوالي‬ ‫العرباي‬ ‫الاوطن‬ ‫فاى‬ ‫األمياين‬ ‫عادد‬ ‫بلاغ‬ ،54‫سانة‬ ‫ملياون‬
2015‫النسااء‬ ‫مان‬ ‫األكبار‬ ‫والنسبة‬(33.5%.)‫العرباي‬ ‫الاوطن‬ ‫إن‬ ‫كماا‬"‫أضاعف‬ ‫مان‬
‫األمية‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫مناطق‬”.
‫ااام‬‫ا‬‫ع‬2015‫ااالي‬‫ا‬‫الح‬ ‫ااد‬‫ا‬‫العق‬ ‫اان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العربي‬ ‫اادول‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااة‬‫ا‬‫جامع‬ ‫اات‬‫ا‬‫أعلن‬2015-2034‫اادا‬‫ا‬‫عق‬
‫العربي‬ ‫بالوطن‬ ‫األمية‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬.

9. ً‫العرب‬ ‫بالعالم‬ ‫القراءة‬ ‫معوقات‬(‫تابع‬)
‫ا‬‫ا‬ٌ‫ثان‬:‫العربٌة‬ ‫بالدول‬ ‫الكتب‬ ‫إنتاج‬
‫الشارائية‬ ‫القادرة‬ ‫ي‬‫ي‬‫ن‬‫تاد‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫واصقتصادية‬ ‫اصجتماعية‬ ‫األوضاع‬‫للقاار‬
‫العربي‬.
‫اصنمائي‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫برنامج‬ ‫أرقام‬ ‫تشير‬(UNDP)،‫عاامي‬ ‫بين‬2010
‫و‬2012‫أقاال‬ ‫يجنااون‬ ‫مماان‬ ‫المنطقااة‬ ‫سااكان‬ ‫نساابة‬ ‫أني‬ ‫إلااى‬ ،1,25‫دوالر‬
‫من‬ ‫ارتععت‬ ‫إل‬‫ا‬‫يومي‬ ‫أمريكي‬4,1%‫إلى‬7,4. %
‫العرباي‬ ‫بالعاالم‬ ‫المنشاورة‬ ‫الكتاب‬ ‫مجماوع‬ ‫أن‬ ‫المتاحاة‬ ‫االحصاائيات‬ ‫آخار‬ ‫تشير‬
‫اام‬‫ا‬‫ع‬ ‫االل‬‫ا‬‫خ‬2007‫اوالي‬‫ا‬‫ح‬ ‫ال‬‫ا‬‫وص‬27809‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اوزيعهم‬‫ا‬‫ت‬ ‫ام‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬ ‫وإذا‬ ‫اوان‬‫ا‬‫عن‬
‫لكال‬ ‫واحاد‬ ‫كتااب‬ ‫العارد‬ ‫نصايب‬ ‫يكاون‬ ‫العرباي‬ ‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬11939‫فارد‬
‫عربي‬.

10. ً‫العرب‬ ‫بالعالم‬ ‫القراءة‬ ‫معوقات‬(‫تابع‬)
‫ثالثا‬:‫العربٌة‬ ‫األسرة‬ ‫لدى‬ ‫القراءة‬ ‫عادة‬
‫عام‬2012‫عاادة‬ ‫علاى‬ ‫األسارة‬ ‫أثار‬ ‫عان‬ ‫تقريرا‬ ‫لإلحصاء‬ ‫االسترالي‬ ‫المكتب‬ ‫أصدر‬
‫وهي‬ ،‫عوامل‬ ‫ثالثة‬ ‫فى‬ ‫وحددها‬ ‫األطعال‬ ‫لدى‬ ‫القراءة‬:‫زياارة‬ ،‫باالمنزل‬ ‫كتب‬ ‫إمتالك‬
‫عالى‬ ‫بصوت‬ ‫القراءة‬ ،‫المكتبة‬.
‫وهاي‬ ‫األطعاال‬ ‫لادا‬ ‫القاراءة‬ ‫عادة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫أسرية‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬:‫المساتوى‬ ،‫الادخل‬
‫المنزل‬ ‫داخل‬ ‫القراءة‬ ‫وبيئة‬ ، ‫للقراءة‬ ‫الوالدين‬ ‫تشجيع‬ ،‫الوظيعة‬ ،‫التعليمي‬.
‫لقاراءة‬ ‫تهيئهم‬ ‫ولم‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫أطعالها‬ ‫تعود‬ ‫لم‬ ‫العربية‬ ‫سرة‬ُ‫األ‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬
‫الدراسية‬ ‫المناهج‬ ‫في‬ ‫المقررة‬ ‫غير‬ ‫كتب‬.

11. ‫فردٌة‬ ‫مبادرات‬‫القراءة‬ ‫لتشجٌع‬
(‫الكتب‬ ‫دراجة‬)

12. ‫فردٌة‬ ‫مبادرات‬‫القراءة‬ ‫لتشجٌع‬
(‫الحوادٌت‬ ‫عربة‬)

13. ‫فردٌة‬ ‫مبادرات‬‫القراءة‬ ‫لتشجٌع‬
(‫القراءة‬ ‫معسكر‬)

14. ‫مؤسسٌة‬ ‫مبادرات‬‫القراءة‬ ‫لتشجٌع‬
(‫القراءة‬ ‫تحدى‬ ‫مبادرة‬)

15. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬

16. ً‫العرب‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫اإلنترنت‬
‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ح‬39‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫م‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ن‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫ون‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬ ٪
‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬‫و‬ ‫ول‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ا‬ ‫و‬ ‫صل‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫وون‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ل‬‫ي‬
‫ن‬ ‫يهيمن‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫ل‬‫يز‬.

17. ‫أول‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬
‫إنترنات‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬/‫مكاان‬ ‫فاى‬ ‫القاراءة‬ ‫محباي‬ ‫تجماع‬ ‫أجتماعياة‬ ‫شابكة‬
‫ماا‬ ‫وغالباا‬ ،‫ومناقشاتها‬ ‫ومشااركتها‬ ‫الكتاب‬ ‫إيجااد‬ ‫فاي‬ ‫المسااعدة‬ ‫بغارض‬ ‫واحد‬
‫منها‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توفر‬ ‫وهي‬ ،‫مجانا‬ ‫بها‬ ‫االشتراك‬ ‫يتاح‬:
‫أصدقاؤك‬ ‫يقرأ‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬
‫قرأتها‬ ‫فى‬ ‫ترغب‬ ‫والتي‬ ‫تقراءها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫متابعة‬
‫القراء‬ ‫تعليقات‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫مناسب‬ ‫الكتاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬
‫القراء‬ ‫كتب‬ ‫قوائم‬ ‫ومقارنة‬ ‫تبادل‬
‫قراءة‬ ‫مجموعة‬ ‫إنشاء‬ ‫أو‬ ‫إلى‬ ‫اصنضمام‬

18. ‫أول‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬(‫تابع‬)
65، ‫قارئ‬ ‫ملٌون‬2، ‫كتاب‬ ‫بلٌون‬68‫لكتاب‬ ‫عرض‬ ‫ملٌون‬

19. ‫فى‬ ‫العربٌة‬ ‫القراءة‬ ‫مجموعات‬Goodreads
‫عام‬2017
104
64
50
24
21
9
8
9
9
7
12
24
29
13
0 20 40 60 80 100 120
‫األردن‬
‫مصر‬
‫المارات‬
‫السعودٌة‬
‫الكوٌت‬
‫تونس‬
‫السودان‬
‫تونس‬
‫عمان‬
‫الجزائر‬
‫البحرٌن‬
‫المغرب‬
‫لبنان‬
‫سورٌا‬

23. ‫أول‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬(‫تابع‬)
‫عام‬2016‫شركة‬ ‫قامت‬Amazon‫مع‬ ‫بدمجها‬Goodreads

24. ‫بمنصة‬ ‫المشتركٌن‬ ‫العرب‬Shelfari
‫عام‬2010
0
200
400
600
800
1000
1200
E
gypt
S
audiA
rabia
U
A
E
S
udan
S
yriaLebanon
O
m
anM
oroccoA
lgeriaTunisiaB
ahrain

25. ‫أول‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬(‫تابع‬)
1,666,713، ‫قار‬81,133,380، ‫كتاب‬2,146,228‫كتاب‬ ‫عرض‬
1,666,713،‫قارئ‬81,133,380، ‫كتاب‬2,146,228‫كتاب‬ ‫عرض‬

26. ‫أول‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬(‫تابع‬)

27. ‫أول‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫منصات‬(‫تابع‬)

28. ‫ثانٌا‬:‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫العربٌة‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬

29. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬
‫اع‬‫ا‬‫موق‬ ‫أو‬ ‫ااء‬‫ا‬‫فض‬ ‫او‬‫ا‬‫ه‬ ‫اب‬‫ا‬‫الوي‬ ‫اى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااب‬‫ا‬‫الكت‬ ‫اادا‬‫ا‬‫ن‬
‫عان‬ ‫أفكاارهم‬ ‫لتباادل‬ ‫معا‬ ‫الناس‬ ‫يجمع‬ ‫إلكتروني‬
‫اام‬‫ا‬‫وتنقس‬ ،‫ااة‬‫ا‬‫منتظم‬ ‫ااات‬‫ا‬‫مناقش‬ ‫ااالل‬‫ا‬‫خ‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااب‬‫ا‬‫الكت‬
‫إلى‬:
‫الوياب‬ ‫علاى‬ ‫مواقاع‬ ‫تمتلك‬ ‫التى‬ ‫التقليدية‬ ‫الكتاب‬ ‫أندية‬
‫اااال‬‫ا‬‫مث‬ ‫ااااء‬‫ا‬‫واألعض‬ ‫اااادا‬‫ا‬‫الن‬ ‫اااين‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااال‬‫ا‬‫للتواص‬ ‫ااايلة‬‫ا‬‫كوس‬:
،‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫قراءة‬ ‫نادا‬ ،‫إقرأ‬ ،‫عبادة‬ ‫قراءتي‬
‫للطعل‬ ‫القطان‬ ‫مركز‬ ‫قراءة‬ ‫نادا‬.
‫الويب‬ ‫على‬ ‫بدايتها‬ ‫منذ‬ ‫نشأت‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫أندية‬.

30. ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫أنواع‬
‫ع‬ ‫ض‬ ‫م‬ ‫حلب‬
‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ية‬ ‫اللي‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ش‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫نلية‬ ‫م‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫لمية‬
‫ء‬ ‫ق‬ ‫فصة‬ ‫حلب‬
‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ش‬‫م‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫والب‬‫و‬‫ط‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫اين‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬
‫مل‬ ‫فى‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫قين‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ألطا‬
‫ين‬ ‫ن‬ ‫حلب‬
‫ة‬ ‫مو‬ ‫يين‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫ل‬ ‫ش‬ ‫حلب‬
‫ة‬ ‫ملم‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫قمية‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬

31. ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫أنواع‬(‫تابع‬)
‫ل‬ ‫ش‬ ‫حلب‬
‫ة‬ ‫ملم‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫قمية‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫ية‬ ‫ض‬ ‫حلب‬
‫ينهم‬ ‫ص‬ ‫ألشن‬ ‫إ‬ ‫ية‬ ‫ض‬ ‫يلمح‬ ‫مقي‬ ‫ك‬ ‫شو‬ ‫ميع‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫مو‬
‫قشة‬ ‫من‬ ‫ى‬ ‫ملو‬ ‫حلب‬
‫مق‬ ‫مو‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫وحليال‬ ‫شة‬ ‫م‬

32. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫أهمٌة‬

33. ‫األهمٌة‬
‫ءة‬ ‫لق‬ ‫ومع‬ ‫م‬ ‫وحايز‬.
‫وب‬ ‫ن‬ ‫ث‬ ‫وح‬ ‫ءة‬ ‫ق‬ ‫لى‬ ‫ألف‬ ‫يع‬ ‫وش‬.
‫ءة‬ ‫ق‬ ‫لى‬ ‫صين‬ ‫ق‬ ‫غي‬ ‫يع‬ ‫وش‬.
‫وب‬ ‫ل‬ ‫يج‬ ‫و‬.
‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ق‬ ‫وين‬‫و‬‫و‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫ق‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫ويلة‬‫و‬‫و‬‫ل‬
‫نت‬ ‫نو‬ ‫م‬ ‫لون‬.

34. ‫الممٌزات‬
‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫زم‬ ‫قي‬ ‫من‬ ‫وح‬
‫م‬ ‫ى‬ ‫ملو‬ ‫لى‬ ‫ين‬ ‫منوش‬ ‫ء‬ ‫ض‬ ‫أل‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ي‬‫ز‬
‫ن‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫شو‬.
‫نت‬ ‫انو‬ ‫لى‬ ‫نية‬ ‫م‬ ‫نية‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وب‬ ‫ل‬ ‫ط‬.
‫وم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫قع‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫لق‬ ‫فة‬ ‫مأ‬ ‫ت‬ ‫منا‬ ‫لى‬ ‫وم‬ ‫ي‬.
‫ت‬ ‫قش‬ ‫من‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫مش‬ ‫ف‬ ‫ية‬ّ‫ح‬ ‫مطلق‬ ‫ء‬ ‫ض‬ ‫أل‬.
‫ف‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫حوى‬ ‫ألف‬ ‫قشة‬ ‫من‬ ‫ف‬ ‫ية‬ ‫لوقال‬.
‫يب‬ ‫لى‬ ‫حة‬ ‫مو‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫أن‬ ‫ع‬ ‫أن‬ ‫ين‬ ‫من‬ ‫نوي‬ ‫ية‬ ‫ح‬

35. ‫النتقادات‬
‫مية‬ ‫يوهم‬ ‫ض‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ء‬ ‫ض‬ ‫أل‬ ‫ض‬(‫ة‬ ‫مش‬ ‫ن‬)
‫ت‬ ‫قش‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ض‬ ‫وقي‬ ‫م‬.
‫وى‬‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫وم‬‫و‬‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ف‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬‫ز‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬‫م‬ ‫ءة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ق‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫ويا‬‫و‬‫و‬‫ل‬‫وأ‬ ‫ونص‬‫و‬‫و‬‫ش‬ ‫ألي‬ ‫ون‬‫و‬‫و‬ ‫يم‬
‫يف‬ ‫ب‬ ‫حل‬.
‫و‬ ‫أ‬ ‫و‬‫ه‬ ‫م‬ ‫وب‬‫ل‬‫يوط‬ ‫و‬‫م‬‫م‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬ ‫قشة‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ء‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ليق‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫أقل‬ ‫م‬ ‫وح‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫مش‬ ‫من‬.
‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫و‬‫و‬‫ه‬ ‫وز‬‫و‬‫ي‬‫ووم‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫وة‬‫و‬‫ش‬‫ق‬ ‫من‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫وة‬‫و‬‫ي‬‫ل‬ ‫وا‬ ‫و‬‫و‬‫م‬‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫وى‬‫و‬ ‫إ‬ ‫و‬‫و‬‫ق‬‫واو‬
‫ية‬ ‫وقلي‬ ‫وب‬.
‫وب‬ ‫من‬ ‫قمية‬ ‫نلخ‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ية‬ ‫ا‬ ‫ية‬ ‫مل‬ ‫ق‬ ‫حق‬ ‫ية‬ ‫إش‬.

36. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫عربٌة‬ ‫كتب‬ ‫أندٌة‬ ‫نماذج‬
•‫فية‬ ‫ثق‬ ‫ب‬ ‫وق‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫م‬
•‫ءة‬ ‫لق‬ ‫ويب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ت‬ ‫لم‬ ‫ت‬ ‫أمه‬
•‫أحي‬ ‫أن‬ ‫أ‬ ‫أق‬ ‫أن‬
•‫أن‬ ‫إق‬
•‫أ‬ ‫ق‬
•‫ءة‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫م‬
•ً‫ص‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫ى‬ ‫منو‬
•‫وب‬ ‫وقييم‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫شه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫نق‬ ‫و‬
•‫ب‬ ‫ء‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ب‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫منو‬ ‫ء‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ية‬ ‫ل‬ ‫ءة‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ة‬ ‫ءو‬ ‫ق‬
•‫ل‬ ‫ملك‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ءة‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫وط‬ ‫أن‬ ‫أق‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ءة‬ ‫ق‬ ‫يحي‬ ‫م‬
•‫وم‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ية‬ ‫إي‬ ‫ت‬ ‫ء‬ ‫ق‬
•‫ب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫لطى‬ ‫ي‬ ‫ن‬
•‫ي‬ ‫ن‬‫ن‬

40. ‫إحصائٌة‬ ‫مؤشرات‬
Figure (4) Book format in Arab online book clubs
Printed
Books
Printed &
Electronic
Books

41. ‫إحصائٌة‬ ‫مؤشرات‬(‫تابع‬)
Figure (5) Number of Members in Arab online book clubs
15000
165
690
248
8900
125
2666
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000
Montada El-Kitab
Nadi El-Quraa
Qon Qari
Book rating
Let us read
Iqra
Tawaq

42. ‫إحصائٌة‬ ‫مؤشرات‬(‫تابع‬)
Figure (6) Members ages in Arab online book clubs
20-29
30-39
40-49

43. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫أنشطة‬
‫ية‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫ية‬ ‫شه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫نش‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫نل‬ ‫اين‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫وب‬ ‫أ‬ ‫أف‬ ‫ن‬ ‫حث‬
‫ي‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫إلنضم‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ن‬ ‫من‬ ‫أف‬ ‫ة‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫قش‬ ‫ين‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ماالة‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ي‬
‫مناض‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫نالل‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ء‬ ‫ش‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫ومت‬ ‫وى‬ ‫ت‬ ‫قش‬ ‫من‬ ‫شيف‬ ‫أ‬
‫قشة‬ ‫من‬ ‫ءة‬ ‫لق‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫نوي‬ ‫لى‬ ‫يت‬ ‫وا‬

44. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫نادي‬ ‫أنشطة‬(‫تابع‬)
‫وب‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫م‬‫ص‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫ءة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ق‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ض‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫وق‬‫و‬‫و‬‫ي‬‫ل‬ ‫و‬ ‫فة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ض‬‫إ‬
‫قشوه‬ ‫من‬ ‫ح‬ ‫مقو‬
‫ا‬ ‫قو‬ ‫فة‬ ‫إض‬
‫م‬ ‫نالل‬ ‫ءوه‬ ‫ق‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ين‬ ‫ن‬ ‫أفضل‬ ‫نوي‬

45. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫ألندٌة‬ ‫التروٌج‬
‫ول‬‫و‬‫و‬‫ث‬‫م‬ ‫ءة‬ ‫ق‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ووم‬‫و‬‫و‬‫ه‬‫و‬ ‫وع‬‫و‬‫و‬‫ق‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫ا‬:‫ت‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وع‬‫و‬‫و‬‫ق‬ ‫م‬ ‫ءة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ق‬ ‫ت‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ا‬‫من‬
‫اين‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫مش‬ ‫ت‬ ‫ااح‬ ‫ى‬ ‫أن‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ين‬ ‫ش‬ ‫ن‬)
‫ب‬ ‫و‬ ‫قشة‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫النضم‬ ‫اين‬ ‫م‬ ‫فة‬ ‫لوض‬
‫ء‬ ‫ض‬ ‫أل‬ ‫نية‬ ‫م‬ ‫وب‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫ء‬ ‫ض‬ ‫أل‬ ‫مناضة‬ ‫أل‬ ‫وب‬

46. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫دعم‬

47. ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫الكتب‬ ‫أندٌة‬ ‫دعم‬ ‫أسالٌب‬
‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫وب‬‫و‬‫ن‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫وب‬‫و‬‫ي‬ ‫وى‬‫و‬‫ل‬ ‫وب‬‫و‬‫و‬ ‫وة‬‫و‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫وم‬‫و‬ ‫يب‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫أ‬ ‫ع‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬‫وو‬
‫ل‬ ‫مث‬ ‫ت‬ ‫لل‬ ‫م‬ ‫ألف‬:
‫ن‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫ن‬ ‫ش‬ ‫ن‬
‫مة‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫م‬
‫ي‬ ‫مش‬
‫فية‬ ‫ثق‬ ‫ت‬ ‫لل‬ ‫م‬
‫ليمية‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫لل‬ ‫م‬(‫ل‬ ‫مث‬:‫ا‬ ‫م‬)

48. ‫المؤلفون‬
100 book club
challenge, Face to face or
through Skype.

49. ‫الناشرون‬
‫م‬ ‫و‬‫و‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ا‬‫ين‬ ‫و‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫و‬‫و‬1995‫وم‬‫و‬‫ض‬‫ي‬2‫و‬‫و‬‫ض‬ ‫ن‬ ‫و‬‫و‬‫ي‬‫مل‬.‫و‬‫و‬‫ف‬
‫ي‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫وه‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫وقاز‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫نوي‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫يق‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ل‬.
‫وط‬‫ط‬‫ن‬ ‫ومن‬‫ض‬ ‫يب‬ ‫لى‬ ‫وب‬ ‫ية‬ ‫أن‬ ‫لى‬ ‫نب‬ ‫أل‬ ‫ين‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ض‬ ‫وم‬
‫ل‬ ‫مث‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ي‬‫ز‬ ‫يق‬ ‫ول‬:Amazon Book Club Picks
‫ل‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫يق‬ ‫ومع‬ ‫م‬ ‫فى‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫نية‬ ‫م‬ ‫ية‬.
‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫ول‬‫و‬‫ي‬ ‫وب‬‫و‬‫ن‬ ‫أل‬ ‫ين‬ ‫و‬‫و‬‫ش‬ ‫ن‬ ‫وع‬‫و‬‫ق‬ ‫م‬ ‫وض‬‫و‬ ‫ويح‬‫و‬‫و‬‫و‬book club
guides‫ل‬ ‫مث‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ءة‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫نة‬ ‫اللو‬:

50. ‫الناشرون‬(‫تابع‬)

51. ‫الناشرون‬(‫تابع‬)

52. ‫الناشرون‬(‫تابع‬)

53. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬
‫ون‬‫م‬ ‫و‬ ‫والل‬‫ن‬ ‫من‬ ‫وب‬ ‫ية‬ ‫أن‬ ‫م‬ ‫فى‬ ‫م‬ ‫مة‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ول‬
‫ل‬ ‫مث‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ألنشطة‬:
‫وه‬ ‫إ‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫وو‬ ‫وب‬ ‫ية‬ ‫أن‬ ‫وأليا‬.
‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬ ‫إ‬ ‫في‬ ‫و‬‫و‬‫و‬6‫ووه‬‫و‬‫ش‬‫ق‬ ‫من‬ ‫ويوم‬‫و‬‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫ن‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫وخ‬‫و‬‫ل‬‫ن‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫و‬‫و‬ ‫يع‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫أ‬
‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬.
‫وب‬ ‫ية‬ ‫ألن‬ ‫ت‬ ‫ح‬ ‫مقو‬ ‫أف‬ ‫يم‬ ‫وق‬
‫مة‬ ‫ن‬"‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫حقي‬"
‫ز‬ ‫ح‬ ‫مة‬ ‫ن‬"‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫م‬"

54. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬(‫تابع‬)

55. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬(‫تابع‬)

56. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬(‫تابع‬)

57. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬(‫تابع‬)

58. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬(‫تابع‬)

59. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬(‫تابع‬)

60. ‫المشاهٌر‬
Books on the Underground
Emma Watson and her “Shared Shelf “ online book club

61. ‫الثقافٌة‬ ‫المؤسسات‬

62. ‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسات‬

63. ‫ول‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫وم‬ ‫وأت‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ش‬‫ن‬ ‫وب‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫وى‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫وب‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫ون‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وى‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬‫ظ‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫غ‬
‫ت‬ ‫و‬‫و‬‫ل‬‫ل‬ ‫م‬ ‫وب‬‫و‬‫ن‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫و‬‫و‬‫ق‬‫حقي‬ ‫وم‬‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫ن‬ ‫وة‬‫و‬‫ي‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫و‬‫و‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫و‬‫و‬‫ه‬ ‫م‬
‫ية‬ ‫ألن‬ ‫ولك‬ ‫ض‬ ‫لنه‬ ‫الزم‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ض‬ ‫من‬ ‫ذ‬ ‫مية؛‬ ‫ح‬.
‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫وقلي‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫م‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ل‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ف‬ ‫ثق‬ ‫ت‬ ‫ز‬ ‫وى‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ل‬
‫ة‬ ‫لا‬ ‫يج‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫مل‬ ‫ت‬ ‫أل‬ ‫وب‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫نالل‬ ‫من‬ ‫ضية‬ ‫فو‬.
‫وب‬‫و‬ ‫ية‬ ‫أن‬ ‫ية‬ ‫ينة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫فى‬ ‫يل‬ ‫في‬ ‫و‬/‫وى‬‫ل‬ ‫أ‬ ‫وة‬‫ي‬ ‫وقلي‬ ‫ء‬ ‫و‬‫ل‬ ‫ءة‬ ‫و‬‫ق‬
‫يب‬ ‫لى‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫م‬ ‫ضمن‬ ‫ه‬ ‫نت‬ ‫نو‬.
‫والزم‬‫و‬‫و‬ ‫م‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫يم‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ق‬‫و‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫لا‬ ‫يج‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫وى‬‫و‬‫و‬‫ف‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ه‬‫لي‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫وة‬‫و‬‫و‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬ ‫م‬
‫ث‬ ‫أ‬ ‫نلخ‬ ‫ل‬ ‫أط‬ ‫ة‬ ‫او‬ ‫وب‬ ‫ة‬ ‫إ‬ ‫اة‬ ‫ن‬.

64. ‫البداٌة‬...

65. References
 Amany M. Elsayed (2010). Arab Online Book Clubs: A survey, IFLA Journal, Vol. 36, no. 3
http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0340035210378864
 Source: Work Culture Score for Reading (2005) NOP World Culture Score(TM) Index Examines
Global Media Habits
http://www.prnewswire.com/news-releases/nop-world-culture-scoretm-index-examines-
global-media-habits-uncovers-whos-tuning-in-logging-on-and-hitting-the-books-54693752.html
 UNESCOPRESSE. “Adult education in Arab countries to be discussed at Tunis conference.” Avis
aux médias N°2008F94. 31F12F2008.
http://portal.unesco.org
‫ليندسي‬ ‫أورسوال‬ ‫العرب؟‬ ‫يقرأ‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬/07-07-2016‫لألعالم‬ ‫العنار‬
‫للتنمية‬ ‫العربي‬ ‫التقرير‬،‫الثانية‬ ‫الطبعة‬2009
.pdf1http://arabthought.org/sites/default/files/Takrir
 Nikki Griffiths (2016). The rise of the online book club in a digital age
https://www.mhpbooks.com/the-rise-of-the-online-book-club-in-a-digital-age/

66. References
‫ماذا‬‫صحيعة‬ ‫وكيف؟‬ ‫العرب‬ ‫يقرأ‬‫سبق‬
2016/11/6https://sabq.org/KZJShz
 The role of the family in the reading habits of children.
https://bigbookcase.wordpress.com/.../the-role-of-the-family-in-the-r.

67. Thank you,,,