Este documento presenta una propuesta para una clase sobre análisis de sistemas. La clase tiene como objetivos que los estudiantes comprendan qué es un sistema y analicen un sistema eléctrico sencillo. Los estudiantes se dividirán en grupos para analizar y graficar un circuito eléctrico básico que use elementos que preserven el medio ambiente. El profesor explicará qué es un sistema y luego los estudiantes investigarán en internet antes de presentar y discutir sus análisis.

1. INTUMENTACION Y TP II Análisis de sistema
CONTROL
PROFESORADO EN TECNOLOGIA ACOSTA, ANIBAL GERARDO
CURSO: 4 AÑO 1ra. DIVISIÓN
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2. ÍNDICE TEMÁTICO
Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS PARTICULARES...................................................................... 4
FUNDAMENTACIÓN ....................................................................................................................... 5
BAJADA ÁULICA PROPUESTA .......................................................................................................... 6
CONTENIDOS ACTITUDINALES: ....................................................................................................... 7
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: ................................................................................................. 7
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.............................................................................................................. 7
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3. INTRODUCCIÓN
En esta clase los alumnos tendrán conocimientos claros de lo que es un sistema y como es
la forma de analizarlo, el uso del análisis por ejemplo de un objeto, es importante y
necesario para el desarrollo de aptitudes y la conciencia crítica de los educandos,
conocer, graficar, analizar y entender como están compuestas y de qué forma funcionan
los distintos artefactos, y de esta manera tener una mirada con conciencia ecológica de
algunos sistemas.
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4. OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS PARTICULARES
o Comprender lo que es un sistema
 Reconocer los sistemas que nos rodean.
 Analizar un sistema sencillo, identificar los elementos básicos que la componen
(sistema eléctrico).
 Graficar y desarrollar un sencillo sistema eléctrico con aptitudes que cuiden el medio
ambiente.
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5. FUNDAMENTACIÓN
La Educación en especial la Tecnológica tiene como objeto despertar en los alumnos
una toma de conciencia de la creciente importancia y presencia del mundo tecnológico
para ello incorporamos el análisis y comprensión de algunos sistemas (objetos), con el
fin de que puedan entender mejor este mundo tan complejo que nos rodea, cuidando
en medio ambiente.
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6. BAJADA ÁULICA PROPUESTA
Tema: Análisis de Sistemas
DESTINATARIO: Alumnos de 3º año
TIEMPO: un modulo (80 minutos)
INICIO: (15 minutos)
Comenzare por realizar algunas preguntas acerca de lo que es un sistema, para poder llegar a que
los alumnos tengan noción del tema.
Luego acompañare a los chicos a la sala de computación ordenadamente, para luego proyectar
con el cañón el contenido con su respectiva explicación, para poder llegar a que los alumnos
alcancen a entender cuáles son los elementos que componen el sistema.
DESARROLLO: (50 minutos)
Una vez que los alumnos estén en la sala de computación con el proyector, iniciare a comentar por
medio de las imágenes que es un sistema, y los elementos que componen con su respectiva
explicación.
A través del comentario que les realice les indicare que se agrupen de a 4 (cuatro) para realizar lo
siguiente:
Los alumnos deberán elaborar:
Realizar el análisis de un sistema eléctrico (circuito eléctrico básico), el cual deberá ser
confeccionado con elementos que preserven el medio ambiente. Justificar porque la elección de
los mismos.
Para la actividad deberán utilizar e investigar en internet, recolectar información que les sea útil
para enriquecer dicho análisis.
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7. CIERRE: (15 minutos)
Se llevará a cabo el comentario de algunos grupos, con el fin de despejar algunas dudas que hayan
quedado al respecto.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Respeto hacia las ideas de los demás.
Valoración al analizar el sistema propuesto
Responsabilidad hacia la actividad propuesta
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Correcto uso de las maquinas e internet, para la búsqueda de información.
Elaboración de la actividad en forma grupal
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Presentación del tema
Preguntas a los alumnos
Utilización del pizarrón y tiza
Proyección de un powert point
Utilización de los ordenadores para la búsqueda de información
Exposición oral grupal
RECURSOS:
Humanos: profesor de la cátedra, alumnos (aportes)
Materiales: tiza y pizarrón, fotocopias.
Tecnológicos: sala de computación, cañón.
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8. Temporales: $2
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