Grille d'évaluation pour une séance poster organisée avec des étudiants

1. Grille d’évaluation pour une séance poster
CATÉGORIE Exemplaire Compétent Partiellement
Compétent
Insatisfaisant Points
4 points 2,5 points 1 point 0 points
A: ​Contenu scientifique.
N.B. B, C et D plafonnés en
fonction de A
(si A=PC
→ B, C et D <= PC)
Le sujet est couvert
complètement et en
profondeur.
Le sujet est couvert de
manière partielle.
Seule une fraction du sujet
est traitée ou noyé dans
des notions hors sujet.
Rien ou hors sujet. /4
B: ​Exactitude Tous les points abordés le
sont avec exactitude.
Erreurs factuelles
anecdotiques.
Plusieurs erreurs. Erreurs importantes. /4
C: ​Sources​.
N.B.: si C = 0 → A=0 et B=0.
Travail sur plusieurs sources y
compris des articles
scientifiques. Analyse
convaincante, critique du
résultat de ces recherches de
sources.
Travail sur plusieurs
sources.
Travail sur la
documentation de cours
(e.g. livre de référence).
Affirmations non
justifiées, plagiat, non
respect du droit
d’auteur.
/4
D: ​Support et pédagogie
Support structuré, homogène,
soigné. Quand nécessaire les
explications sont
accompagnées d’images, de
schémas clairs, colorés.
Support structuré mais
avec éléments non
homogènes (couleurs,
langues, etc), pas de
schémas.
Support non structuré,
nombreuses fautes.
Pas de support. /4
E:​ Réponse aux questions Réponse à toutes les
questions, capacité à dépasser
le matériel de départ, à réagir.
L’étudiant a conscience des
limites des réponses
apportées. S'il le faut, il
confronte différentes analyses.
Réponse à la plupart des
questions, erreurs mineures.
Réponses limitées à une
parte des questions.
Erreurs importantes.
Pas de réponses. /4
TOTAL /20
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