SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 45
Descargar para leer sin conexión
Investigadores OPEN: tendencias y
recomendaciones en la Ciencia Abierta
Dra. Erin C. McKiernan
Dept. de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Nacional Autónomo de México
Esta obra está bajo una
Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Cualquier persona puede copiar, distribuir, adaptar, transformar, etc. el
material en cualquier medio o formato, siempre y cuando el trabajo original
sea debidamente citado. Compartiré la presentación via figshare.
@emckiernan13
¿Qué es la ciencia abierta?
Taxonomía de la ciencia abierta
Imágen: Petr Knoth y Nancy Pontika, CC BY 3.0
Budapest Open Access Initiative (2002)
Acción: firmar BOAI http://www.budapestopenaccessinitiative.org/sign
Acceso abierto - disponibilidad gratuita que permite
a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir,
etc. sin barreras financieras, legales o técnicas
Normas internacionales en acceso abierto
BOAI diez años después (2012)
• promover las 2 estrategias: acceso ‘verde’ y ‘oro’
• deposito imediato, sin periodo de embargo
• usar licencia Creative Commons CC BY
• acceso imediato a los metadatos
• evitar el uso de factor de impacto en evaluaciones
Avances internacionales en acceso abierto
Todos los artículos científicos
europeos sean de acceso
abierto para el año 2020
"The time for talking about Open
Access is now past. With these
agreements, we are going to
achieve it in practice”
- Sander Dekker
Ley de Acceso Abierto - Peru (2013)
• creación de un Repositorio Nacional de Acceso Abierto por CONCYTEC
• desarrollo de repositorios institucionales con apoyo
• las obras y datos producidos con fondos públicos deberán ser publicados
en su repositorio institucional para ser recolectadas y accesibles mediante
el Repositorio Nacional
• embargo máximo de 24 meses
Ley de Acceso Abierto - Argentina (2013)
• desarrollo de repositorios institucionales e interoperables
• los académicos que reciben fondos públicos deberán:
1. desarrollar planes de gestión que garantizan el acceso del público
a los datos de investigación
2. depositar sus artículos en un repositorio de acceso abierto
(embargo máximo: 6 meses)
3. depositar sus datos en un repositorio (embargo máximo: 5 años)
Ley de Acceso Abierto - Mexico (2014)
• creación de un Repositorio Nacional de Acceso Abierto (CONACYT)
• los académicos podrán depositar copias de sus artículos y datos en el
Repositorio Nacional para facilitar el acceso al público
Acceso Abierto y los derechos
digitales en Colombia
4 mandatos de acceso abierto (ROARMAP)
41 repositorios de acceso abierto (openDOAR)
karisma.org.coFundación Karisma
Todavía hay mucho trabajo por hacer…
Estándares internacionales en datos abiertos
opendefinition.org
“El conocimiento es abierto si cualquiera es libre para acceder a él,
usarlo, modificarlo y compartirlo bajo condiciones que, como mucho,
preserven su autoría y su apertura.”
• Hacer declaración explícita sobre sus
deseos acerca de la reutilización de
sus datos
• Utilice renuncia o licencia reconocida
y apropiado para los datos
• Hacer los datos verdaderamente
abiertos, sin cláusulas restrictivas
• Si es posible, asignar los datos al
dominio público
Acción: endosar los Principios http://pantonprinciples.org/endorse/
Estándares internacionales en datos abiertos
Imágen: Cameron Neylon, CC BY
Accion: adoptar dicha Carta http://opendatacharter.net/adopt-the-charter/
1. Abiertos por defecto
2. Oportunos y Exhaustivos
3. Accesibles y Utilizables
4. Comparables e
Interoperables
5. Para mejorar la
Gobernanza y la
Participación Ciudadana
6. Para el Desarrollo
Incluyente y la Innovación
los datos deben ser:
Estándares internacionales en datos abiertos
“Increasing the pool of researchers who can access data…is critical to
speeding up development of lifesaving treatments for patients”
-Vicepresidente de EE.UU. Joe Biden
gdc-portal.nci.nih.gov
Gobiernos que apoyan los datos abiertos
“There is no doubt that Africa needs to embrace
open data in her development agenda. It is an
idea whose time has come.”
- Presidente Jakaya Mrisho Kikwete de Tanzania
Gobiernos que apoyan los datos abiertos
Foto: Omar Fungo
Foto: Ramani Huria
2016.abrelatam.org
“Datos Abiertos en América Latina:
llegaron para quedarse”
European Open Science Cloud
un entorno virtual para almacenar, compartir y reutilizar sus datos a
través de disciplinas y fronteras
ec.europa.eu/research/openscience/
www.opendataenterprise.org/map/viz/index.html
El impacto global de los datos abiertos
OPEN METHODS
Compartiendo los protocolos de investigación
www.protocols.io
Cuadernos abiertos - ciencia en tiempo real
todo el registro primario de un proyecto de investigación está a la
disposición del público en línea y en tiempo real
http://opensourcemalaria.org/
1. Todos los datos están abiertos y todas las ideas son compartidas
2. Cualquier persona puede participar a cualquier nivel
3. No habrá patentes
4. Las sugerencias son la mejor forma de crítica
5. La discusión pública es mucho más valiosa que el correo
electrónico privado
6. Un proyecto abierto es más grande que, y no pertenece a, un
laboratorio. opensourcemalaria.org
Seis leyes de la investigación abierta
Publicar todo el ciclo de la investigación
incluye propuestas de financiamiento, descripciones de software,
diseños experimentales, flujos de trabajo, y más
Ciencia abierta = reproducibilidad
1. Control de versiones 2. Verificación y validación
4. Prepublicación
3. Licencia abierta
5. Código abierto 6. Presencia en la web
Lorena A. Barba “Reproducibility PI Manifesto” lorenabarba.com/gallery/reproducibility-pi-manifesto
OPEN COLLABORATION
Espacios de trabajos colaborativos
Código abierto trae colaboradores
[video]
https://youtu.be/ZX0xCWANfW4
Open Science Framework
https://osf.io/ http://www.rri-tools.eu/-/the-open-science-framework-osf-
La integración de herramientas científicas
http://www.slideshare.net/datascienceiqss/lake-cos-overview-shl
Laboratorios virtuales de ciencia abierta
http://lvl.i3m.upv.es/
OPEN PEER REVIEW
Revisión abierta
por pares
Acción: sumarse a la iniciativa https://opennessinitiative.org/join-the-initiative/
Como revisores,
solicitamos que:
• Los datos están disponibles al público.
• Otros materiales están disponibles al público.
• En caso de que algunos datos o materiales no estén abiertos,
se deben dar razones claras (e.g. limitaciones éticas).
• Se debe incluir documentos que explican como interpretar los
archivos o código, y la forma de compilar y ejecutar cualquier
programa de software.
Cambiando el modelo de revisión por pares
¿Qué parte del proceso queremos abrir?
• ¿Reportes?
• ¿Nombres de los revisores?
• ¿Interacción entre autores y revisores?
Revistas que ofrecen revisión abierta
Recibir crédito por su trabajo como revisor
¿Cómo podemos reconocer
buenas prácticas y promover la
ciencia abierta?
• enlace permanente para acceder a los datos, los materiales, o el
registro del estudio en un repositorio de acceso abierto
• información para que un investigador independiente pueda reproducir
los métodos y los resultados reportados
• un plan de análisis registrado previo a la examinación de los datos o la
observación de los resultados
• la divulgación completa de los resultados de acuerdo con el plan
https://osf.io/tvyxz/
‘Badges’ para reconocer la ciencia abierta
‘Badging’ aumenta el intercambio de datos
Kidwell MC et al. (2016) PLoS Biol 14(5): e1002456
El mundo de la ciencia está cambiando
• como científicos, estamos más
‘conectados’ que nunca
• tenemos más herramientas
para colaborar, compartir
• estamos viendo el impulso
hacia la ciencia abierta
pero…
• todavía nos falta mucho por hacer
• hay que lograr un cambio en la cultura científica
• hay que fomentar más colaboración y menos competencia
¡Gracias!
¿Preguntas?
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia Abierta

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosDigiZen
 
Descubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de claseDescubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de claseMarcela Morales
 
Presentación Procomún en Interdidac 2015
Presentación Procomún en Interdidac 2015Presentación Procomún en Interdidac 2015
Presentación Procomún en Interdidac 2015INTEF
 
Presentación módulo 5 de altagracia suárez galán
Presentación módulo 5 de altagracia suárez galánPresentación módulo 5 de altagracia suárez galán
Presentación módulo 5 de altagracia suárez galánCristopher Suarez
 
Educación abierta
Educación abiertaEducación abierta
Educación abiertaLuz Guzman
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónAraMalMarti
 
MOOC / Aprendizaje sin límite
MOOC / Aprendizaje sin límiteMOOC / Aprendizaje sin límite
MOOC / Aprendizaje sin límiteMagdiel Oliva
 
Ppt mooc
Ppt moocPpt mooc
Ppt moocamm76
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónpaolonardini
 
Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto
Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto
Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto filec2011
 

La actualidad más candente (18)

OVI Laura Torres
OVI Laura TorresOVI Laura Torres
OVI Laura Torres
 
Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos Abiertos
 
Descubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de claseDescubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de clase
 
Presentación Procomún en Interdidac 2015
Presentación Procomún en Interdidac 2015Presentación Procomún en Interdidac 2015
Presentación Procomún en Interdidac 2015
 
Presentación módulo 5 de altagracia suárez galán
Presentación módulo 5 de altagracia suárez galánPresentación módulo 5 de altagracia suárez galán
Presentación módulo 5 de altagracia suárez galán
 
Educación abierta
Educación abiertaEducación abierta
Educación abierta
 
Ocampo sartor-favieri Declaración de paris
Ocampo sartor-favieri Declaración de parisOcampo sartor-favieri Declaración de paris
Ocampo sartor-favieri Declaración de paris
 
Columbus
ColumbusColumbus
Columbus
 
Columbus
ColumbusColumbus
Columbus
 
Portafolio de diagnóstico 1
Portafolio de diagnóstico 1Portafolio de diagnóstico 1
Portafolio de diagnóstico 1
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Presentación portafolio
Presentación portafolioPresentación portafolio
Presentación portafolio
 
MOOC / Aprendizaje sin límite
MOOC / Aprendizaje sin límiteMOOC / Aprendizaje sin límite
MOOC / Aprendizaje sin límite
 
Ppt mooc
Ppt moocPpt mooc
Ppt mooc
 
MOOCs - Introducción
MOOCs  - IntroducciónMOOCs  - Introducción
MOOCs - Introducción
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
¿Qué son los Recursos Educacionales Abiertos?
¿Qué son los Recursos Educacionales Abiertos?¿Qué son los Recursos Educacionales Abiertos?
¿Qué son los Recursos Educacionales Abiertos?
 
Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto
Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto
Origen e Historia del Movimiento Educativo Abierto
 

Destacado

#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas
#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas
#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicasAprender 3C
 
Sprawozdanie merytoryczne 2010
Sprawozdanie merytoryczne 2010Sprawozdanie merytoryczne 2010
Sprawozdanie merytoryczne 2010odfoundation
 
Presentationwingsnetwork
PresentationwingsnetworkPresentationwingsnetwork
PresentationwingsnetworkDavide Galli
 
Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1
Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1
Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1odfoundation
 
Zone alarm konfigūravimas
Zone alarm konfigūravimasZone alarm konfigūravimas
Zone alarm konfigūravimasDonatas Bukelis
 
High quality medical monitoring devices at low price
High quality medical monitoring devices at low priceHigh quality medical monitoring devices at low price
High quality medical monitoring devices at low priceMadison102
 
A Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph Smith
A Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph SmithA Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph Smith
A Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph SmithRonald Kimmons
 
SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...
SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...
SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...Masashi Imano
 
Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.
Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.
Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.nouxristina
 
Procetni racun
Procetni racunProcetni racun
Procetni racunsanjablag
 
Nanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on Facebook
Nanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on FacebookNanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on Facebook
Nanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on FacebookDDM Alliance
 
Yahoo - Dublin Tour May 2014
Yahoo  - Dublin Tour May 2014Yahoo  - Dublin Tour May 2014
Yahoo - Dublin Tour May 2014DDM Alliance
 
El prado
El pradoEl prado
El pradomhr56
 
Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007
Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007
Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007Donatas Bukelis
 

Destacado (18)

#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas
#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas
#Aprender3C - Importancia de la preservación digital en revistas académicas
 
Sprawozdanie merytoryczne 2010
Sprawozdanie merytoryczne 2010Sprawozdanie merytoryczne 2010
Sprawozdanie merytoryczne 2010
 
Presentationwingsnetwork
PresentationwingsnetworkPresentationwingsnetwork
Presentationwingsnetwork
 
Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1
Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1
Odf report-destruction-of-independent-journalism-in-ukraine-ru 1
 
Zone alarm konfigūravimas
Zone alarm konfigūravimasZone alarm konfigūravimas
Zone alarm konfigūravimas
 
Sebastian Serna Satizabal
Sebastian Serna Satizabal Sebastian Serna Satizabal
Sebastian Serna Satizabal
 
Paskaita nr5 modeliai
Paskaita nr5 modeliaiPaskaita nr5 modeliai
Paskaita nr5 modeliai
 
High quality medical monitoring devices at low price
High quality medical monitoring devices at low priceHigh quality medical monitoring devices at low price
High quality medical monitoring devices at low price
 
A Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph Smith
A Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph SmithA Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph Smith
A Matter of Plain Reason: Why Christians Must Believe in Joseph Smith
 
SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...
SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...
SGI OpenFOAM Cloud Benchmark Part 3, OpenFOAM Study Meeting for beginner@Kans...
 
Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.
Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.
Παρουσίαση αποτελεσμάτων Σ.Κ.Ζ.
 
Burabod 2.0
Burabod 2.0Burabod 2.0
Burabod 2.0
 
Procetni racun
Procetni racunProcetni racun
Procetni racun
 
Nanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on Facebook
Nanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on FacebookNanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on Facebook
Nanigans Keynote - DDM Alliance Summit Marketing on Facebook
 
Yahoo - Dublin Tour May 2014
Yahoo  - Dublin Tour May 2014Yahoo  - Dublin Tour May 2014
Yahoo - Dublin Tour May 2014
 
El prado
El pradoEl prado
El prado
 
WEEE Recycling
WEEE RecyclingWEEE Recycling
WEEE Recycling
 
Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007
Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007
Kompiuterinio rastingumo pagrindai_2007
 

Similar a #Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia Abierta

Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoDatos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoSocialBiblio
 
Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos
Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertosHorizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos
Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertosJavier Hernández San Miguel
 
Políticas de acceso abierto a la ciencia
Políticas de acceso abierto a la cienciaPolíticas de acceso abierto a la ciencia
Políticas de acceso abierto a la cienciaJaider Ochoa-Gutiérrez
 
Politícas y reglamentos de acceso abierto en el mundo
Politícas y reglamentos de acceso abierto en el mundoPolitícas y reglamentos de acceso abierto en el mundo
Politícas y reglamentos de acceso abierto en el mundoWeimar Cardona-Quintero
 

Similar a #Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia Abierta (20)

Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
 
Seminario Open Science y Perfil Digital
Seminario Open Science y Perfil DigitalSeminario Open Science y Perfil Digital
Seminario Open Science y Perfil Digital
 
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abiertoDatos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
Datos de investigación: reflexiones sobre su acceso abierto
 
Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos
Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertosHorizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos
Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos
 
Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...
Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...
Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...
 
Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...
Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...
Los repositorios digitales abiertos como política para una nueva cultura de p...
 
Acceso abierto y evaluación de la investigación
Acceso abierto y evaluación de la investigaciónAcceso abierto y evaluación de la investigación
Acceso abierto y evaluación de la investigación
 
Políticas de acceso abierto a la ciencia
Políticas de acceso abierto a la cienciaPolíticas de acceso abierto a la ciencia
Políticas de acceso abierto a la ciencia
 
Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...
Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...
Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...
 
Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...
Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...
Buenas prácticas universitarias para comunicaciones científicas abiertas Un d...
 
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abiertaComunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
 
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abiertaComunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
 
Acceso abierto vision_general
Acceso abierto vision_generalAcceso abierto vision_general
Acceso abierto vision_general
 
Investigación en acceso abierto
Investigación en acceso abiertoInvestigación en acceso abierto
Investigación en acceso abierto
 
Panorama del Acceso Abierto.
Panorama del Acceso Abierto.Panorama del Acceso Abierto.
Panorama del Acceso Abierto.
 
Acceso Abierto: ventajas y oportunidades
Acceso Abierto: ventajas y oportunidadesAcceso Abierto: ventajas y oportunidades
Acceso Abierto: ventajas y oportunidades
 
Politícas y reglamentos de acceso abierto en el mundo
Politícas y reglamentos de acceso abierto en el mundoPolitícas y reglamentos de acceso abierto en el mundo
Politícas y reglamentos de acceso abierto en el mundo
 
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
 
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
 
Ciencia abierta.Ciencia visible
Ciencia abierta.Ciencia visibleCiencia abierta.Ciencia visible
Ciencia abierta.Ciencia visible
 

Más de Aprender 3C

De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasDe la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasAprender 3C
 
Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?
Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?
Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?Aprender 3C
 
Hardware abierto en Latinoamérica
Hardware abierto en LatinoaméricaHardware abierto en Latinoamérica
Hardware abierto en LatinoaméricaAprender 3C
 
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de InvestigaciónIntroducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de InvestigaciónAprender 3C
 
Construyendo una comunidad latinoamericana de profesionales de información b...
Construyendo una comunidad latinoamericana de  profesionales de información b...Construyendo una comunidad latinoamericana de  profesionales de información b...
Construyendo una comunidad latinoamericana de profesionales de información b...Aprender 3C
 
Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...
Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...
Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...Aprender 3C
 
Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...
Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...
Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...Aprender 3C
 
2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...
2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...
2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...Aprender 3C
 
#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador
#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador
#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en EcuadorAprender 3C
 
#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...
#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...
#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...Aprender 3C
 
#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay
#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay
#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en ParaguayAprender 3C
 
#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...
#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...
#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...Aprender 3C
 
Editatón académico en un posgrado en línea #Aprender3C
Editatón académico en un posgrado en línea #Aprender3CEditatón académico en un posgrado en línea #Aprender3C
Editatón académico en un posgrado en línea #Aprender3CAprender 3C
 
#Aprender3C - Wiki Expedición 2018
#Aprender3C - Wiki Expedición 2018#Aprender3C - Wiki Expedición 2018
#Aprender3C - Wiki Expedición 2018Aprender 3C
 
#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia
#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia
#Aprender3C - Bibliotecari@s en WikipediaAprender 3C
 
#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource
#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource
#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y WikisourceAprender 3C
 
#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?
#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?
#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?Aprender 3C
 
Lanzamiento de la campaña #1biblio1ref de Wikipedia
Lanzamiento de la campaña #1biblio1ref de WikipediaLanzamiento de la campaña #1biblio1ref de Wikipedia
Lanzamiento de la campaña #1biblio1ref de WikipediaAprender 3C
 
#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...
#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...
#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...Aprender 3C
 
#Conversatorio - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...
#Conversatorio  - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...#Conversatorio  - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...
#Conversatorio - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...Aprender 3C
 

Más de Aprender 3C (20)

De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasDe la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
 
Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?
Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?
Lectura digital. ¿Existe una nueva forma de lectura posterior a la era Kindle?
 
Hardware abierto en Latinoamérica
Hardware abierto en LatinoaméricaHardware abierto en Latinoamérica
Hardware abierto en Latinoamérica
 
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de InvestigaciónIntroducción a la Gestión de Datos de Investigación
Introducción a la Gestión de Datos de Investigación
 
Construyendo una comunidad latinoamericana de profesionales de información b...
Construyendo una comunidad latinoamericana de  profesionales de información b...Construyendo una comunidad latinoamericana de  profesionales de información b...
Construyendo una comunidad latinoamericana de profesionales de información b...
 
Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...
Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...
Actividades para el fomento de la lectura en EEUU (Red de Bibliotecas Pública...
 
Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...
Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...
Porque cuando lees no hay nada imposible (Red de Bibliotecas de la Fundación ...
 
2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...
2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...
2do. Debate en el marco del Plan EA 2017 - INNOVACIÓN EDUCATIVA, el caso de P...
 
#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador
#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador
#Aprender3C - Recursos Educativos Abiertos y Linked Data en Ecuador
 
#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...
#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...
#Aprender3C - El Contexto de la Educación Abierta y los Recursos Educativos A...
 
#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay
#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay
#Aprender3C - La situación de la Educación Abierta en Paraguay
 
#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...
#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...
#Aprender3C - Un panorama de los avances en torno a la Educación Abierta en B...
 
Editatón académico en un posgrado en línea #Aprender3C
Editatón académico en un posgrado en línea #Aprender3CEditatón académico en un posgrado en línea #Aprender3C
Editatón académico en un posgrado en línea #Aprender3C
 
#Aprender3C - Wiki Expedición 2018
#Aprender3C - Wiki Expedición 2018#Aprender3C - Wiki Expedición 2018
#Aprender3C - Wiki Expedición 2018
 
#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia
#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia
#Aprender3C - Bibliotecari@s en Wikipedia
 
#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource
#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource
#Aprender3C - Proyectos Wikimedia: Wikimedia Commons, Wikidata y Wikisource
 
#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?
#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?
#Aprender3C - ¿Cómo editar artículos en Wikipedia?
 
Lanzamiento de la campaña #1biblio1ref de Wikipedia
Lanzamiento de la campaña #1biblio1ref de WikipediaLanzamiento de la campaña #1biblio1ref de Wikipedia
Lanzamiento de la campaña #1biblio1ref de Wikipedia
 
#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...
#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...
#Conversatorio - Datos, datos abiertos y big data: después del proyecto LEARN...
 
#Conversatorio - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...
#Conversatorio  - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...#Conversatorio  - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...
#Conversatorio - Los datos abiertos en LATAM: comunidades y políticas públic...
 

Último

cgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfcgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfSergioSanto4
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasRevista Saber Mas
 
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de OrienteTema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de OrienteUnaLuzParaLasNacione
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdffrank0071
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdffrank0071
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdffrank0071
 
Características emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientosCaracterísticas emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientosFiorelaMondragon
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...ocanajuanpablo0
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)s.calleja
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoFriasMartnezAlanZuri
 
Fresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaFresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaDanyAguayo1
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxJESUSDANIELYONGOLIVE
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfPC0121
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdffrank0071
 
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriinspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriManrriquezLujanYasbe
 
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxxPatologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxxFranciscaValentinaGa1
 
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxCodigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxSergioSanto4
 
Glándulas Salivales.pptx................
Glándulas Salivales.pptx................Glándulas Salivales.pptx................
Glándulas Salivales.pptx................sebascarr467
 

Último (20)

cgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfcgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
 
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de OrienteTema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
Tema 1. Generalidades de Microbiologia Universidad de Oriente
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
 
Características emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientosCaracterísticas emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientos
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
 
Fresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaFresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontología
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
 
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriinspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
 
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxxPatologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxx
 
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxCodigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
 
Glándulas Salivales.pptx................
Glándulas Salivales.pptx................Glándulas Salivales.pptx................
Glándulas Salivales.pptx................
 

#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia Abierta

  • 1.
  • 2. Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia Abierta Dra. Erin C. McKiernan Dept. de Física, Facultad de Ciencias Universidad Nacional Autónomo de México
  • 3. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Cualquier persona puede copiar, distribuir, adaptar, transformar, etc. el material en cualquier medio o formato, siempre y cuando el trabajo original sea debidamente citado. Compartiré la presentación via figshare. @emckiernan13
  • 4. ¿Qué es la ciencia abierta?
  • 5. Taxonomía de la ciencia abierta Imágen: Petr Knoth y Nancy Pontika, CC BY 3.0
  • 6.
  • 7. Budapest Open Access Initiative (2002) Acción: firmar BOAI http://www.budapestopenaccessinitiative.org/sign Acceso abierto - disponibilidad gratuita que permite a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, etc. sin barreras financieras, legales o técnicas Normas internacionales en acceso abierto BOAI diez años después (2012) • promover las 2 estrategias: acceso ‘verde’ y ‘oro’ • deposito imediato, sin periodo de embargo • usar licencia Creative Commons CC BY • acceso imediato a los metadatos • evitar el uso de factor de impacto en evaluaciones
  • 8. Avances internacionales en acceso abierto Todos los artículos científicos europeos sean de acceso abierto para el año 2020 "The time for talking about Open Access is now past. With these agreements, we are going to achieve it in practice” - Sander Dekker
  • 9. Ley de Acceso Abierto - Peru (2013) • creación de un Repositorio Nacional de Acceso Abierto por CONCYTEC • desarrollo de repositorios institucionales con apoyo • las obras y datos producidos con fondos públicos deberán ser publicados en su repositorio institucional para ser recolectadas y accesibles mediante el Repositorio Nacional • embargo máximo de 24 meses
  • 10. Ley de Acceso Abierto - Argentina (2013) • desarrollo de repositorios institucionales e interoperables • los académicos que reciben fondos públicos deberán: 1. desarrollar planes de gestión que garantizan el acceso del público a los datos de investigación 2. depositar sus artículos en un repositorio de acceso abierto (embargo máximo: 6 meses) 3. depositar sus datos en un repositorio (embargo máximo: 5 años)
  • 11. Ley de Acceso Abierto - Mexico (2014) • creación de un Repositorio Nacional de Acceso Abierto (CONACYT) • los académicos podrán depositar copias de sus artículos y datos en el Repositorio Nacional para facilitar el acceso al público
  • 12. Acceso Abierto y los derechos digitales en Colombia 4 mandatos de acceso abierto (ROARMAP) 41 repositorios de acceso abierto (openDOAR)
  • 13. karisma.org.coFundación Karisma Todavía hay mucho trabajo por hacer…
  • 14.
  • 15. Estándares internacionales en datos abiertos opendefinition.org “El conocimiento es abierto si cualquiera es libre para acceder a él, usarlo, modificarlo y compartirlo bajo condiciones que, como mucho, preserven su autoría y su apertura.”
  • 16. • Hacer declaración explícita sobre sus deseos acerca de la reutilización de sus datos • Utilice renuncia o licencia reconocida y apropiado para los datos • Hacer los datos verdaderamente abiertos, sin cláusulas restrictivas • Si es posible, asignar los datos al dominio público Acción: endosar los Principios http://pantonprinciples.org/endorse/ Estándares internacionales en datos abiertos Imágen: Cameron Neylon, CC BY
  • 17. Accion: adoptar dicha Carta http://opendatacharter.net/adopt-the-charter/ 1. Abiertos por defecto 2. Oportunos y Exhaustivos 3. Accesibles y Utilizables 4. Comparables e Interoperables 5. Para mejorar la Gobernanza y la Participación Ciudadana 6. Para el Desarrollo Incluyente y la Innovación los datos deben ser: Estándares internacionales en datos abiertos
  • 18. “Increasing the pool of researchers who can access data…is critical to speeding up development of lifesaving treatments for patients” -Vicepresidente de EE.UU. Joe Biden gdc-portal.nci.nih.gov Gobiernos que apoyan los datos abiertos
  • 19. “There is no doubt that Africa needs to embrace open data in her development agenda. It is an idea whose time has come.” - Presidente Jakaya Mrisho Kikwete de Tanzania Gobiernos que apoyan los datos abiertos Foto: Omar Fungo Foto: Ramani Huria
  • 20. 2016.abrelatam.org “Datos Abiertos en América Latina: llegaron para quedarse”
  • 21. European Open Science Cloud un entorno virtual para almacenar, compartir y reutilizar sus datos a través de disciplinas y fronteras ec.europa.eu/research/openscience/
  • 24. Compartiendo los protocolos de investigación www.protocols.io
  • 25. Cuadernos abiertos - ciencia en tiempo real todo el registro primario de un proyecto de investigación está a la disposición del público en línea y en tiempo real http://opensourcemalaria.org/
  • 26. 1. Todos los datos están abiertos y todas las ideas son compartidas 2. Cualquier persona puede participar a cualquier nivel 3. No habrá patentes 4. Las sugerencias son la mejor forma de crítica 5. La discusión pública es mucho más valiosa que el correo electrónico privado 6. Un proyecto abierto es más grande que, y no pertenece a, un laboratorio. opensourcemalaria.org Seis leyes de la investigación abierta
  • 27. Publicar todo el ciclo de la investigación incluye propuestas de financiamiento, descripciones de software, diseños experimentales, flujos de trabajo, y más
  • 28. Ciencia abierta = reproducibilidad 1. Control de versiones 2. Verificación y validación 4. Prepublicación 3. Licencia abierta 5. Código abierto 6. Presencia en la web Lorena A. Barba “Reproducibility PI Manifesto” lorenabarba.com/gallery/reproducibility-pi-manifesto
  • 30. Espacios de trabajos colaborativos
  • 31. Código abierto trae colaboradores [video] https://youtu.be/ZX0xCWANfW4
  • 32. Open Science Framework https://osf.io/ http://www.rri-tools.eu/-/the-open-science-framework-osf-
  • 33. La integración de herramientas científicas http://www.slideshare.net/datascienceiqss/lake-cos-overview-shl
  • 34. Laboratorios virtuales de ciencia abierta http://lvl.i3m.upv.es/
  • 36. Revisión abierta por pares Acción: sumarse a la iniciativa https://opennessinitiative.org/join-the-initiative/ Como revisores, solicitamos que: • Los datos están disponibles al público. • Otros materiales están disponibles al público. • En caso de que algunos datos o materiales no estén abiertos, se deben dar razones claras (e.g. limitaciones éticas). • Se debe incluir documentos que explican como interpretar los archivos o código, y la forma de compilar y ejecutar cualquier programa de software.
  • 37. Cambiando el modelo de revisión por pares ¿Qué parte del proceso queremos abrir? • ¿Reportes? • ¿Nombres de los revisores? • ¿Interacción entre autores y revisores?
  • 38. Revistas que ofrecen revisión abierta
  • 39. Recibir crédito por su trabajo como revisor
  • 40. ¿Cómo podemos reconocer buenas prácticas y promover la ciencia abierta?
  • 41. • enlace permanente para acceder a los datos, los materiales, o el registro del estudio en un repositorio de acceso abierto • información para que un investigador independiente pueda reproducir los métodos y los resultados reportados • un plan de análisis registrado previo a la examinación de los datos o la observación de los resultados • la divulgación completa de los resultados de acuerdo con el plan https://osf.io/tvyxz/ ‘Badges’ para reconocer la ciencia abierta
  • 42. ‘Badging’ aumenta el intercambio de datos Kidwell MC et al. (2016) PLoS Biol 14(5): e1002456
  • 43. El mundo de la ciencia está cambiando • como científicos, estamos más ‘conectados’ que nunca • tenemos más herramientas para colaborar, compartir • estamos viendo el impulso hacia la ciencia abierta pero… • todavía nos falta mucho por hacer • hay que lograr un cambio en la cultura científica • hay que fomentar más colaboración y menos competencia