Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Program Semester IPA1 2012

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Program Semester IPA1 2012

  1. 1. PROGRAM PENGAJARANNama Sekolah :Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : V/1 Standar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kompetensi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mengidentifikasi 1.1. Mengidentifkasi Organ - Mencocokkan setiap organ pada 2 jp x fungsi organ fungsi organ pernapasan saluran pernapasan manusia sesuai tubuh manusia pernafasan manusia manusia namanya dan hewan - Menjelaskan fungsi organ pada saluran pernapasan manusia - Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pernapasan manusia - Membuat model organ pernafasan 2 jp x menusia - Mendemonstrasikan model organ pernafasan manusia - Menuliskan nama, ciri dan penyebab 2 jp x penyakit yang menyerang organ pada saluran pernapasan manuska - Menjelaskan cara memelihara organ pada saluran pernapasan manusia - Membuat saran cara memelihara organ pada saluran pernapasan Tes Formatif 1 (KD. 1.1.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x 1.2. Mengidentifikasi Organ - Menyebutkan macam-macam nama 2 jp x fungsi organ pernapasan organ pernapasan hewan pernafasan hewan hewan - Menjelaskan fungsi organ pernafasan misalnya ikan dan hewan misalnya ikan, burung dan cacing tanah cacing tanah Tes Formatif 2 (KD. 1.2.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x 1.3. Mengidentifikasi Organ - Mencocokkan setiap organ pada 2 jp x fungsi organ pencernaan saluran pencernakan manusia sesuai pencernaan pada manusia namanya manusia dan - Menjelaskan fungsi organ saluran hubungannya pencernakan manusia dengan makanan - Menunjukkan setiap nama organ dan kesehatan saluran pernapasan manusia - Menuliskan nama, ciri dan penyebab 2 jp x penyakit yang menyerang saluran pencernakan manusia - Menjelaskan cara memelihara organ pencernakan manusia
  2. 2. Standar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Dasar Materi Pokok IndikatorKompetensi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Makanan dan - Mendemonstrasikan cara 2 jp x kesehatan mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung karbohidrat, lemak, protein dan vitamin - Menggolongkan bahan makanan sesuai zat yang dikandungnya - Menjelaskan pengertian makanan 2 jp x bergizi dan seimbang - Merancang makanan bergizi dan seimbang - Mendemonstrasikan cara mengolah bahan makanan - Mengkomunikasikan hasil kegiatan Tes Formatif 3 (KD. 1.3.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x 1.4. Mengidentifikasi Organ - Mencocokkan setiap organ sistem 2 jp x organ peredaran peredaran peredarah manusia sesuai namanya darah manusia darah - Menjelaskan fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia - Menunjukkan setiap nama organ pada saluran peredaran darah manusia dan fungsinya - Bermain peran untuk menunjukkan 2 jp x aliran peredaran darah manusia - Mengurutkan aliran peredaran darah manusia 1.5. Mengidentifikasi - Menuliskan nama, ciri dan penyebab 2 jp x gangguan pada penyakit yang menyerang organ organ peredaran peredaran darah manusia darah manusia - Menyebutkan pola hidup tidak sehat yang mengganggu organ peredaan darah manusia - Menjelaskan cara memelihara organ peredaran darah manusia - Memberi saran cara menjaga kesehatan organ peredaran darah manusia Tes Formatif 4 (KD. 1.4 dan 1.5.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x
  3. 3. Standar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kompetensi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 52. Memahami cara 2.1. Mengidentifikasi Tumbuhan - Menuliskan kembali cara tumbuhan 2 jp x tumbuhan hijau cara tumbuhan hijau hijau membuat makanannya sendiri membuat hijau membuat - Menunjukkan bukti bahwa tumbuhan makanan makanan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanannya sendiri Tes Formatif 5 (KD. 2.1.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x 2.2. Mendeskripsikan - Mendemonstrasikan cara menguji 2 jp x ketergantungan bagian tumbuhan yang dijadikan manusia dan tempat menyimpan cadangan hewan pada makanan tumbuhan hijau - Menyebutkan bagian tumbuhan sebagai sumber sebagai tempat menyimpan makanan cadangan makanan - Menjelaskan bagian tumbuhan yang dimanfaatkan manusia dan hewan untuk makanan - Memperkirakan yang akan terjadi jika bumi tidak ada tumbuhan hijau Tes Formatif 6 (KD. 2.2) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x3. Mengidentifikasi 3.1. Mengidentifikasi Penyesuaian - Menyebutkan ciri khusus pada 2 jp cara makhluk penyesuaian diri makhluk hidup beberapa hewan sebagai bentuk hidup hewan dengan dengan penyesuaian diri dengan lingkungan menyesuaikan lingkungan tertentu lingkungannya untuk mempertahankan hidup diri dengan untuk - Menjelaskan fungsi ciri khusus lingkungan mempertahankan hewan sebagai pentuk penyesuaian diri terhadap lingkungan Tes Formatif 7 (KD. 3.1.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x 3.2. Mengidentifikasi - Mengaitkan fungsi ciri khusus 2 jp penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tempat tumbuhan dengan hidupnya lingkungan tertentu - Menjelaskan fungsi ciri khusus untuk tumbuhan sebagai pentuk mempertahankan penyesuaian terhadap lingkungan hidup Tes Formatif 8 (KD. 3.2.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x
  4. 4. Standar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kompetensi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 54. Memahami 4.1. Mendeskripsikan Struktur bahan - Mengidentifikasi beberapa jenis 2 jp x hubungan hubungan antara bahan berdasarkan struktur antara sifat sifat bahan penyusunnya , misalnya kain katun bahan dengan dengan bahan dari kapas , kain sutera dari serat penyusunnya penyusunnya, sutera melalui pengamatan dengan dan perubahan misalnya benang, menggunakan kaca pembesar sifat benda kain dan kertas - Memberi contoh penggunaan sebagai suatu berbagai jenis bahan berdasarkan proses strukturnya, misalnya pakaian wol untuk daerah dingin, senar untuk raket dan kain katun untuk sapu tangan, dll Tes Formatif 9 (KD. 4.1.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x 4.2. Menyimpulkan - Mendemonstrasikan bahwa benda 2 jp hasil penyelidikan mengalami perubahan sifat karena tentang perubahan suatu proses sifat benda, baik - Menyimpulkan hasil percobaan sementara - Mengkomunikasikan hasil percobaan meupun tetap - Membandingkan perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap Tes Formatif 10. (KD. 4.2.) 2 jp x Perbaikan/ Pengayaan 2 jp x Sentolo, Juli 2012 Mengetahui Guru Kelas V Kepala Sekolah ___________________________ __________________________ NIP. NIP.

×