1. created by Pahyono @ LPMP Jateng 1
STANDAR
PENGELOLAAN
PENDIDIKAN
Disajikan pada
Diklat Peingkatan Profesi Pengawas TK/SD
dan Kepala Sekolah Dasar Kab. Wonosobo
Tahun 2007
Berdasarkan Peraturan Mendiknas Nomor 19
Tanggal 23 Mei Tahun 2007

2. created by Pahyono @ LPMP Jateng2
Tahukah Anda ?
1. Sekolah Standar Nasional ?
2. Sekolah Maju ?
3. Sekolah Bermutu ?
4. Sekolah Unggulan ?
5. Sekolah Favourite ?
6. Sekolah Berprestasi ?
7. Sekolah Rujukan ?
8. Sekolah Model ?
9. Sekolah Mandiri ?
10. Sekolah Nasional Bertaraf
Internasional ?

3. created by Pahyono @ LPMP Jatengcreated by Pahyono @ LPMP Jateng 33
TUJUAN PEMBELAJARANTUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta diharapkan dapat:Peserta diharapkan dapat:
 Memahami standar pengelolaan pendidikanMemahami standar pengelolaan pendidikan
oleh satuan pendidikanoleh satuan pendidikan
 Mengidentifikasi komponen-komponenMengidentifikasi komponen-komponen
Rencana Kerja SekolahRencana Kerja Sekolah
 Menjelaskan tahapan penyusunan RencanaMenjelaskan tahapan penyusunan Rencana
Kerja Sekolah yang sinergis, sistematis danKerja Sekolah yang sinergis, sistematis dan
berkesinambunganberkesinambungan
 Menyusun draft Rencana Kerja SekolahMenyusun draft Rencana Kerja Sekolah
 Memfasilitasi penyusunan Rencana KerjaMemfasilitasi penyusunan Rencana Kerja
SekolahSekolah

4. created by Pahyono @ LPMP Jatengcreated by Pahyono @ LPMP Jateng 44
LATAR BELAKANGLATAR BELAKANG
1.1. Sekolah/Madrasah tidak lagi menjalankanSekolah/Madrasah tidak lagi menjalankan
kebijakan yang bersifatkebijakan yang bersifat sentralistiksentralistik dandan
pengambilan keputusan terpusatpengambilan keputusan terpusat, tetapi, tetapi
bergeser ke arahbergeser ke arah desentralistikdesentralistik dandan
manajemen partisipatifmanajemen partisipatif berdasarkan polaberdasarkan pola
manajemen berbasis sekolah (MBS/M)manajemen berbasis sekolah (MBS/M)
2.2. Standar Pengelolaan Sekolah/MadrasahStandar Pengelolaan Sekolah/Madrasah
berdasarkan Permendiknas Nomor 19 Tahunberdasarkan Permendiknas Nomor 19 Tahun
2007 tentang Standar Pengelolaan2007 tentang Standar Pengelolaan
PendidikanPendidikan
3.3. Akreditasi sekolah/madrasah merupakanAkreditasi sekolah/madrasah merupakan
pelaksanaan supervisi dan evaluasipelaksanaan supervisi dan evaluasi standarstandar
pengelolaanpengelolaan pendidikanpendidikan

5. created by Pahyono @ LPMP Jateng5
DASAR
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Peraturan Mendiknas Nomor 19 Tahun
2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan oleh Satuan Pendidikan

6. created by Pahyono @ LPMP Jateng6
POKOK KAJIAN
A. PERENCANAAN PROGRAM
B. PELAKSANAAN RENCANA
KERJA
C. PENGAWASAN DAN EVALUASI
D. KEPEMIMPINAN SEKOLAH/
MADRASAH
E. SISTEM INFORMASI
MANAJEMEN
F. PENILAIAN KHUSUS

7. created by Pahyono @ LPMP Jateng 7
BAGIAN A
PERENCANAAN
PROGRAM

8. created by Pahyono @ LPMP Jateng8
PERENCANAAN
PROGRAM
1. VISI SEKOLAH/MADRASAH
2. MISI SEKOLAH/MADRASAH
3. TUJUAN
SEKOLAH/MADRASAH
4. RENCANA KERJA SEKOLAH/
MADRASAH
meliputi :

9. created by Pahyono @ LPMP Jateng9
VISI SEKOLAH/MADRASAH
1. Menjadi cita-cita bersama warga
sekolah/madrasah dan stakeholder
2. Memberikan inspirasi, motivasi dan
kekuatan pada warga
sekolah/madrasah dan stakeholder
3. Dirumuskan berdasar masukan warga
sekolah/madrasah dan stakeholder
selaras dengan visi institusi di atasnya
dan visi pendidikan nasional
Ketentuan tentang Visi
Sekolah/Madrasah :

10. created by Pahyono @ LPMP Jateng10
Lanjutan ……VISI
SEKOLAH/MADRASAH
4. Rumusan visi diputuskan oleh rapat
dewan pendidik yang dipimpin oleh
Kepala Sekolah dengan memperhatikan
masukan dari komite S/M
5. Disosialisasikan kepada warga sekolah
dan stakeholders
6. Visi S/M ditinjau dan dirumuskan
kembali sesuai perkembangan dan
tantangan di masyarakat
Ketentuan tentang Visi
Sekolah/Madrasah :

11. created by Pahyono @ LPMP Jateng11
MISI
SEKOLAH/MADRASAH
1. Memberikan arah dalam mewujudkan
visi S/M sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional
2. Merupakan tujuan yang akan dicapai
dalam kurun waktu tertentu
3. Menjadi dasar program pokok S/M
4. Berorientasi pada layanan peserta didik
dan mutu lulusan
5. Memuat pernyataan umum dan khusus
yang berkaitan dengan program S/M
Ketentuan tentang Misi
Sekolah/Madrasah :

12. created by Pahyono @ LPMP Jateng12
Lanjutan ….. MISI
SEKOLAH/MADRASAH
6. Memberikan keluwesan dan ruang gerak
kepada S/M mengembangkan kegiatannya
7. Rumusan misi diputuskan oleh rapat dewan
pendidik yang dipimpin oleh Kepala Sekolah
dengan memperhatikan masukan dari komite
S/M
8. Disosialisasikan kepada warga sekolah dan
stakeholders
9. Misi S/M ditinjau dan dirumuskan kembali
sesuai perkembangan dan tantangan di
masyarakat

13. created by Pahyono @ LPMP Jateng13
TUJUAN
SEKOLAH/MADRASAH
1. Menggambarkan tingkat kualitas yang
perlu dicapai dalam jangka menengah
(empat tahunan)
2. Mengacu pada visi, misi dan tujuan
pendidikan nasional serta relevan
dengan kebutuhan masyarakat
3. Tujuan S/M juga mengacu pada standar
kmpetensi lulusan yang ditetapkan oleh
S/M dan pemerintah
Ketentuan tentang Tujuan Sekolah/Madrasah :

14. created by Pahyono @ LPMP Jateng14
Lanjutan ….. TUJUAN SEKOLAH/MADRASAH
4. Tujuan S/M diputuskan oleh rapat
dewan pendidik yang dipimpin oleh
Kepala Sekolah dengan memperhatikan
masukan dari komite S/M dan
stakeholders
5. Disosialisasikan kepada warga sekolah
dan stakeholders
6. Misi S/M ditinjau dan dirumuskan
kembali sesuai perkembangan dan
tantangan di masyarakat

15. created by Pahyono @ LPMP Jateng15
RENCANA KERJA
SEKOLAH/MADRASA
H

16. created by Pahyono @ LPMP Jateng16
PENGERTIAN
Rencana Kerja Sekolah/Madrasah adalah
suatu dokumen Sekolah/ Madrasah yang
menggambarkan tujuan yang akan
dicapai dalam kurun waktu satu sampai
empat tahun yang berkaitan dengan
mutu lulusan yang ingin dicapai dan
perbaikan komponen yang mendukung
peningkatan mutu lulusan berdasarkan
Visi, Misi dan Tujuan Sekolah/Madrasah

17. created by Pahyono @ LPMP Jateng17
JENIS RENCANA KERJA
S/M
Rencana Kerja Jangka Menengah
• Jangka waktu 4 tahun
• Berisi rencana strategik kegiatan sekolah/
madrasah
• Menjadi dasar penyusunan rencana kerja dan
anggaran tahunan sekolah/madrasah (RKA
S/M)
Rencana Kerja Tahunan
• Jangka waktu 1 tahun
• Berisi rencana operasional (program)
kegiatan sekolah/ madrasah
• Menjadi dasar penyusunan rencana anggaran
dan pendapatan sekolah/madrasah
(RAPBS/M)

18. created by Pahyono @ LPMP Jateng18
FUNGSI RK S/M
1. Sebagai pedoman pengelolaan
sekolah/madrasah
2. Sebagai gambaran kinerja sekolah/madrasah
empat dan satu tahun yang akan datang
3. Sebagai wujud akuntabilitas dan transparasi
sekolah/madrasah kepada pemangku
kepentingan (stakeholders)
4. Sebagai pengendali program dan kegiatan
sekolah/madrasah
5. Sebagai alat evaluasi dan bahan
perencanaan kerja sekolah/madrasah jangka
menengah berikutnya

19. created by Pahyono @ LPMP Jateng19
FUNGSI RENCANA KERJA
TAHUNAN S/M
Sebagai dasar pengelolaan sekolah/
madrasah yang ditunjukkan dengan :
- kemandirian
- kemitraan
- partisipasi
- keterbukaan, dan
- akuntabilitas

20. created by Pahyono @ LPMP Jateng20
PENYUSUN RK S/M
RK S/M disusun oleh Tim yang dibentuk oleh
Kepala Sekolah, terdiri dari unsur-unsur :
• Kepala Sekolah
• Pendidik dan Tenaga Kependidikan
• Komite Sekolah
• Peserta Didik (untuk SMP, SMA,
SMK)

21. created by Pahyono @ LPMP Jateng21
PERSETUJUAN DAN
PENGESAHAN RK S/M
RK S/M harus mendapat persetujuan
dalam rapat Dewan Pendidik dan
memperhatikan pertimbangan Komite
Sekolah/Madrasah
Berlakunya RK S/M Negeri setelah
disahkan oleh Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota.
Untuk Sekolah/Madrasah Swasta
pengesahan oleh penyelenggara
pendidikan (Yayasan)

22. created by Pahyono @ LPMP Jateng22
SASARAN DALAM RENCANA
KERJA SEKOLAH/MADRASAH
Sasaran RKS/M dibagi menjadi 8 bidang :
1. Kesiswaan
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4. Sarana dan Prasarana
5. Keuangan dan Pembiayaan
6. Budaya dan Lingkungan
Sekolah/Madrasah
7. Peranserta Masyarakat dan Kemitraan
Sekolah/Madrasah
8. Lainnya yang mengarah kepada
peningkatan dan pengembangan mutu

23. created by Pahyono @ LPMP Jateng 23
BAGIAN B
PELAKSANAAN
RENCANA
KERJA

24. created by Pahyono @ LPMP Jateng24
PELAKSANAAN
RENCANA KERJA
1. PENYUSUNAN PEDOMAN
2. STRUKTUR ORGANISASI
3. PELAKSANAAN KEGIATAN

25. created by Pahyono @ LPMP Jateng25
1. PENYUSUNAN PEDOMAN
Sekolah/Madrasah wajib
membuat dan memiliki
pedoman tertulis yang mudah
dibaca oleh pihak-pihak
terkait yang mengatur
berbagai aspek pengelolaan

26. created by Pahyono @ LPMP Jateng26
Lanjutan ….. PENYUSUNAN
PEDOMAN
Perumusan pedoman sekolah/
madrasah seharusnya :
1. Mempertimbangkan visi, misi
dan tujuan sekolah
2. Ditinjau dan dirumuskan
kembali secara berkala sesuai
dengan perkembangan
masyarakat

27. created by Pahyono @ LPMP Jateng27
PEDOMAN PENGELOLAAN
SEKOLAH/MADRASAH MELIPUTI :
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
2. Kalender pendidikan/akademik
3. Struktur organisasi sekolah/madrasah
4. Pembagian tugas di antara pendidik
5. Pembagian tugas di antara tenaga
kependidikan
6. Peraturan akademik
7. Tata tertib sekolah/madrasah
8. Kode etik sekolah/madrasah
9. Biaya operasional sekolah/madrasah
Lanjutan ….. PENYUSUNAN
PEDOMAN

28. created by Pahyono @ LPMP Jateng28
Lanjutan ….. PENYUSUNAN
PEDOMAN
Pedoman sekolah/madrasah berfungsi
sebagai petunjuk pelaksanaan
operasional
Pedoman pengelolaan KTSP, kaldik
dan pembagian tugas pendidik dan
tenaga kependidikan harus dievaluasi
dalam skala tahunan
Pedoman pengelolaan lainnya
dievaluasi sesuai kebutuhan

29. created by Pahyono @ LPMP Jateng29
2. STRUKTUR
ORGANISASI
SEKOLAH/MADRASAH
Struktur organisasi S/M berisi tentang
sistem penyelenggaraan dan
administrasi yang diuraikan secara jelas
dan transparan
Tugas, wewenang dan tanggung-
jawab pimpinan, pendidik dan tenaga
kependidikan harus diuraikan secara
jelas terkait dengan penyelenggaraan
dan administrasi S/M

30. created by Pahyono @ LPMP Jateng30
Lanjutan …. STRUKTUR ORGANISASI
SEKOLAH/MADRASAH
• ada staf administrasi yang diberi
wewenang dan tanggungjawab jelas
dalam mnyelenggarakan
administrasi secara optimal
• Dievaluasi secara berkala untuk
melihat efektivitas mekanisme kerja
• Dituangkan dalam surat keputusan
kepala sekolah/madrasah atas
pertimbangan dan pendapat komite
sekolah/madrasah
PEDOMAN YANG MENGATUR
TENTANG STRUKTUR ORGANISASI
S/M HARUS :

31. created by Pahyono @ LPMP Jateng31
3. PELAKSANAAN KEGIATAN
SEKOLAH/MADRASAH
• Berdasarkan rencana kerja tahunan
• Dilaksanakan oleh Penanggungjawab
kegiatan sesuai dengan ketersediaan
sumberdaya yang ada
• Jika pelaksanaan tidak sesuai dengan
RK S/M Tahunan harus mendapat
persetujuan melalui rapat Dewan
Pendidik besama Komite Sekolah/
Madrasah

32. created by Pahyono @ LPMP Jateng32
Lanjutan …. PELAKSANAAN KEGIATAN
SEKOLAH/MADRASAH
Membuat laporan pertanggungjawaban
• Pelaksanaan pengelolaan bidang
akademik pada rapat Dewan Pendidik
• Pelaksanaan pengelolaan bidang non-
akademik pada rapat Komite Sekolah/
Madrasah
• Menyampaikan laporan tersebut pada
akhir tahun sebelum penyusunan RK
S/M tahunan berikutnya
Apa tugas kepala sekolah ?

33. created by Pahyono @ LPMP Jateng33
1. BIDANG KESISWAAN
• Penerimaan Peserta Didik
• Layanan Konseling
• Ekstrakurikuler
• Pembinaan Prestasi Unggulan
• Pelacakan terhadap Alumni
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

34. created by Pahyono @ LPMP Jateng34
2. BIDANG KURIKULUM DAN
PEMBELAJARAN
• Penyusunan KTSP
• Penyusunan Kaldik
• Program Pembelajaran
• Penilaian Hasil Belajar Peserta
Didik
• Peraturan Akademik
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

35. created by Pahyono @ LPMP Jateng35
3. BIDANG PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
1. Menyusun Program Pendayagunaan
pendidik dan tenaga kependidikan
2. Pendayagunaan pendidik dan tenaga
kependidikan
3. Penyusunan rincian tugas (job
discription)
4. Rekruitmen tenaga tambahan
5. Pengembangan karir dan prestasi
6. Promosi, penempatan dan rotasi
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

36. created by Pahyono @ LPMP Jateng36
4. BIDANG SARANA
PRASARANA1. Penyusunan program pengelolaan sarana
prasarana
2. Pengelolaan sarana prasarana dengan
mengacu kepada Standar Sarana Prasarana,
meliputi :
a. merencanakan, memenuhi dan
mendayagunakan
b. mengevaluasi dan melakukan pemeliharaan
c. melengkapi fasilitas pembelajaran
d. menyusun skala prioritas pengembangan
fasilitas
e. pemeliharaan semua fasilitas fisik dan
peralatan
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

37. created by Pahyono @ LPMP Jateng37
Lanjutan …. BIDANG SARANA
PRASARANA
3. Sosialisasi program pengelolaan
sarana prasarana
4. Pengelolaan perpustakaan secara
khusus
5. Pengelolaan laboratorium secara
khusus
6. Pengelolaan fasilitas fisik untuk
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan
perkem-bangan kegiatan
ekstrakurikuler
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

38. created by Pahyono @ LPMP Jateng38
5. BIDANG KEUANGAN DAN
PEMBIAYAAN
1. Menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan
operasional mengacu pada Standar Pembiayaan,
meliputi :
a. sumber pemasukan, pengeluaran dan jumlah dana
yang dikelola
b. penyusunan dan pencairan anggaran,
penggalangan dana di luar dana investasi dan
operasional
c. kewenangan dan tanggungjawab kepala
sekolah/madrasah dalam membelanjakan
d. pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran
2. Sosialisasi pedoman pengelolaan biaya investasi dan
operasional agar transparan dan akuntabel
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

39. created by Pahyono @ LPMP Jateng39
6. BIDANG BUDAYA DAN
LINGKUNGAN
1. Menciptakan suasana, iklim dan lingkungan
pendidikan yang kondusif untuk pembelajaran
yang efisien
2. Menyusun prosedur untuk menciptakan
suasana, iklim dan lingkungan pendidikan
3. Menetapkan pedoman tata tertib
4. Menetapkan kode etik untuk masing-masing
warga sekolah/ madrasah
5. Memiliki program yang jelas untuk
meningkatkan kesadaran beretika bagi semua
warga sekolah/madrasah
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

40. created by Pahyono @ LPMP Jateng40
7. BIDANG PERANSERTA
MASYARAKAT DAN KEMITRAAN
1. Melibatkan warga dan masyarakat
pendukung dalam mengelola
pendidikan
2. Menjalin kemitraan dengan lembaga
lain yang relevan dan berkaitan denga
input-proses-output dan pemanfaatan
lulusan
3. Menjalin kemitraan dengan lembaga
pemerintah dan non-pemerintah
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

41. created by Pahyono @ LPMP Jateng41
8. BIDANG LAIN UNTUK
PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN
MUTU
Penyusunan program disesuaikan
dengan karakter, tujuan dan jangka
waktu pelaksanaan program
CONTOH :
• Program Rintisan MBS
• Program Rintisan Sekolah Bertaraf
Internasional
• Program Imersi
• Program Akslerasi
• Program Inklusi, dll.
PENJELASAN PEDOMAN PELAKSANAAN
KEGIATAN

42. created by Pahyono @ LPMP Jateng 42
BAGIAN C
PENGAWASAN
DAN EVALUASI

43. created by Pahyono @ LPMP Jateng43
PENGAWASAN DAN
EVALUASI
1. Program Pengawasan
2. Evaluasi Diri
3. Evaluasi dan Pengembangan
KTSP
4. Evaluasi Pendayagunaan
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
5. Akreditasi Sekolah/Madrasah

44. created by Pahyono @ LPMP Jateng44
1. PROGRAM PENGAWASAN
a. Sekolah/Madrasah menyusun program
pengawasan secara obyektif, bertanggung-
jawab dan berkelanjutan
b. Program pengawasan didasarkan pada
standar nasional pendidikan
c. Program pengawasan disosialisasikan
kepada pendidik dan tenaga kependidikan
d. Pengawasan pengelolaan s/m meliputi :
pemantauan, supervisi, evaluasi,
pelaporan dan tindaklanjut hasil
pengawasan

45. created by Pahyono @ LPMP Jateng45
Lanjutan ….. PROGRAM PENGAWASAN
e. Pemantauan pengelolaan s/m oleh komite
s/m secara teratur, dan berkelanjutan untuk
menilai efisiensi, efektivitas dan
akuntabilitas pengelolaan
f. Supervisi pengelolaan akademik dilakukan
oleh kepala s/m dan pengawas s/m secara
teratur dan berkelanjutan
g. Pendidik melaporkan hasil evaluasi dan
penilaian minimal setiap akhir semester
h. Tenaga kependidikan (TU, Staf/Karyawan)
melaporkan pelaksanaan tugasnya pada
setiap akhir semester

46. created by Pahyono @ LPMP Jateng46
Lanjutan ….. PROGRAM PENGAWASAN
i. Kepala s/m melaporkan hasil evaluasi
pada setiap akhir semester kepada komite
s/m dan pihak lain yang berkepentingan
j. Pengawas sekolah melaporkan hasil
pengawasan di sekolah kepada bupati/
walikota melalui Dinas Pendidikan
Kab/Kota
k. Pengawas madrasah melaporkan hasil
pengawasan di madrasah kepada Kepala
Kantor Depag Kab/Kota

47. created by Pahyono @ LPMP Jateng47
Lanjutan ….. PROGRAM PENGAWASAN
l. Setiap pihak yang menerima laporan hasil
pengawasan menindaklanjuti laporan
dalam rangka peningkatan mutu s/m,
termasuk memberi sanksi atas
penyimpangan yang ditemukan
m. Sekolah/madrasah mendokumentasikan
dan menggunakan hasil pantauan,
supervisi, evaluasi dan pelaporan berikut
catatan tindaklanjutnya untuk
memperbaiki kinerja s/m baik pengelolaan
akademik maupun pengelolaan secara
keseluruhan

48. created by Pahyono @ LPMP Jateng48
2. EVALUASI DIRI
a. Evaluasi diri dilakukan terhadap kinerja
s/m
b. S/M menetapkan indikator untuk
mengukur, menilai kinerja dan
perbaikan dalam rangka pelaksanaan
standar nasional pendidikan
c. S/M mengevaluasi proses pembelajaran
dan program kerja tahunan
d. Evaluasi diri s/m dilakukan secara
periodik berdasar data dan informasi
yang terpercaya

49. created by Pahyono @ LPMP Jateng49
3. EVALUASI DAN
PENGEMBANGAN KTSP
a. Komprehensif dan fleksibel dalam
mengadaptasi Iptek mutakhir
b. Berkala untuk merespon perubahan
kebutuhan peserta didik, masyarakat,
sistem pendidikan dan sosial
c. Integratif dan monolitik sejalan dengan
perubahan tingkat matapelajaran
d. Menyeluruh dengan melibatkan dewan
pendidik, komite, pengguna lulusan dan
alumni
Sekolah/Madrasah melakukan evaluasi dan
pengembangan KTSP secara :

50. created by Pahyono @ LPMP Jateng50
4. EVALUASI PENDAYAGUNAAN
PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
a. Direncanakan secara komprehensif pada
setiap akhir semester dengan mengacu
Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
b. Evaluasi meliputi kesesuaian penugasan
dan keahlian, keseimbangan beban kerja
dan kinerja pendidik/teaga kependidikan
dalam pelaksanaan tugas
c. Evaluasi harus memperhatikan
pencapaian prestasi dan perubahan
peserta didik

51. created by Pahyono @ LPMP Jateng51
5. AKREDITASI SEKOLAH/
MADRASAH
a. S/M menyiapkan bahan-bahan yang
diperlukan akreditasi
b. S/M selalu berupaya meningkatkan
status akreditasi
c. S/M harus terus meningkatkan kualitas
kelembagaannya secara holistik dan
menindaklanjuti saran-saran hasil
akreditasi

52. created by Pahyono @ LPMP Jateng 52
BAGIAN D
KEPEMIMPINAN
KEPALA
SEKOLAH/MADRASAH

53. created by Pahyono @ LPMP Jateng 53
BAGIAN E
SISTEM
INFORMASI
MANAJEMEN

54. created by Pahyono @ LPMP Jateng54
E. SISTEM INFORMASI
MANAJEMEN
1. S/M mengelola sistem informasi
manajemen (SIM) yang memadai untuk
mendukung sistem administrasi pendidikan
yang efisien, efektif dan akuntabel
2. S/M menyediakan fasilitas informasi yang
efisien, efektif dan mudah diakses
3. S/M menugaskan seorang P/TK untuk
memenuhi layanan informasi kepada
masyarakat
4. S/M melaporkan data informasi s/m dalam
bentuk dokumen kepada Dinas Pendidikan/
Kandepag kab/kota

55. created by Pahyono @ LPMP Jateng 55
BAGIAN F
PENILAIAN
KHUSUS

56. created by Pahyono @ LPMP Jateng56
F. PENILAIAN KHUSUS
Keberadaan Sekolah/Madrasah
yang pengelolaannya tidaktidak
mengacu kepada Standarmengacu kepada Standar
Nasional PendidikanNasional Pendidikan dapat
memperoleh pengakuan dari
Pemerintah (Depdiknas/Depag)
setelah mendapat rekomendasi
dari BSNP

57. created by Pahyono @ LPMP Jateng57
SELESAI
dan
TERIMA KASIH