O documento discute as necessidades das crianças e a construção de sua identidade. Apresenta uma linha do tempo das gerações e como as visões sobre a infância mudaram ao longo do tempo, passando de uma visão de fraqueza para um reconhecimento dos direitos das crianças. Também discute os desafios atuais como a globalização e o individualismo exacerbado.

1. Educação Por Princípios e a
Construção da Identidade da Criança
Juliana P. Helpa

2. 2
Inspiração
O que a criança precisa?
Qual é a realidade ideal para uma criança?

3. .
.
.
.
.
Veteranos
Acima 70 anos
(anterior à 1946)
Baby Boom
(1946 – 1964)
50-69 anos
Geração “X”
30-49 anos
(1965 – 1976)
Geração “Y”
18-29 anos
(1977 – 1997)
Geração “Z”
6-17 anos
(1998 – presente)
3
Linha do Tempo

4. 4
Definição de Criança (Webster, 1828)
Fraca em
Conhecimento
Desvencilhada
em princípios
Princípios e
moral são
produtos de
outro

5. Os paradigmas a respeito da
identidade de crianças e adolescentes
têm sofrido enormes mudanças.
Século XXI
Educação Para a Vida em Angola

6. Conquistas para a Criança
Diminuição do
Trabalho Infantil
Espaço Social
apropriado
Ênfase na
Escolarização

7. Conquistas para a Criança
Benefícios na Saúde
Brinquedos e livros
Vestimenta

8. Leis de Proteção para a Criança
1959 • D.U. ONU
1982 • Proibida
punição física
1988 • Constituição
Federal BR
1989
• Convenção
Inter. Direitos
das Crianças
1990 • ECA

9. Realidade atual: Pós Modernidade
Mundo Globalizado
Identidade
Fragmentada
Individualismo
exacerbado

10. 10
Dinâmica
Como a criança no contexto no qual você atua percebe
a si mesma? Como ela se sente?

11. A Construção da Identidade da Criança
Realidade Atual Realidade Ideal

12. Porque como imagina em
sua alma assim ele é.
Provérbios 23:7
Educação Para a Vida
Robert Maynard Hutchins
Educação Para o Trabalho
Jonh Dewey
Autoria: Darrow Muller

13. Os Intelectuais
(religião, filosofia)
Os Artistas
(música popular, as artes)
Os Profissionais
(a lei, política, economia)
O Comum
Autoria: Darrow Muller

14. Gálatas 4:3 – Então, também, quando nós
éramos crianças, nós estávamos na
escravidão sob os princípios básicos do
mundo.
Colossenses 2:6 – Veja, que ninguém os
leva cativos através de uma filosofia oca e
decepcionante.

23. Toda criança do mundo
Merece ser instruída
Para o momento presente
Para as etapas da vida
Criança precisa ter pai
Criança precisa atenção
Ter carinho da mamãe
Ter limites, educação
Criança também precisa
Correr, cantar e pular
Ter momentos para rir
E momentos para chorar
Lazer, viagem, brinquedos
Livros, tecnologia
A criança também precisa
Crescer em sabedoria
Ler, escrever, passear
O mundo do conhecimento
Histórias e cultura
Bastante divertimento
Não podemos esquecer
Da saúde da criança
Para brincar e crescer
É preciso segurança
Há uma lição importante
Para ensinar à criança:
Foi Deus quem lhe planejou
Um futuro de esperança
Faço desse poema,
Um convite, uma convocação
Para agirmos pela criança
Presente de nossa nação!
O Que a Criança Precisa?Juliana Pompeo Helpa

24. Facebook/Juliana Pompeo Helpa
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