4. Міндеттері:
• Мектептің қоғамдық өміріне тікелей қатысу;
• Бала тәрбиесіндегі рухани-адамгершілік,
құқықтық, салауаттылық, кәсіби бағытта
ықпалдықтар жасау;
• Әлеуметтік жағдайы төмен отбасылар мен
оқушыларға қол ұшын беру;
• Оқу-тәрбие үрдісінде демеушілік көмек көрсету;
• Мектептің қоғамдық белсенділігін арттыру;
• Мектептің жөндеу жұмыстарына материалдық
көмек көрсету.
5. В.А. Сухомлинский оқушылардың ата – аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына
ерекше назар аударып: «Тек ата – аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру
арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін», - дейді.
Олай болса, отбасы мектеп пен бірге тәрбиелік ортаның тұтастай негізгі ықпал
ету факторларын жасайды. Сондықтанда педагогикалық әрекетте мектептің
жалпы міндеттерінің көлемінің кеңдігіне қарамастан ата – аналармен жұмыстың
маңызы ерекше.
Қазіргі мектепте жағдай көптеп өзгеруде: оқу және тәрбие процесінің құрылымы
мен мазмұны, соған сай мұғалімдер мен оқушылардың көзқарасатары олардың өзара
қарым–қатынасы сабақтың ұйымдастыру формаларымен өткізу технологиясы
көптеген оқу пәндерін оқытудағы жаңа көзқарас сонымен қатар сыныптан тыс
тәрбие жұмысын мектепті басқару ісі біртіндеп демократиялық бағытты
ұстануда яғни, педагогикалық әрекеттегі үшбұрыш – мұғалім - оқушы – ата – анаға
қатысты жағдайда жаңа демократиялық қарым – қатынасқа ие болды. Олай
болса осы қарым – қатынасты реттеп отыратын әкімшілік басқару жүйеде ендігі
жерде келмеске кетті.
Бүгінде мектептің ата – аналармен жұмысының кейбір дәстүрлі түрлері өзінің
маңызын жоюда: ата – аналар жиналысы, ата – аналар лекториясы мен
университеттері, ата – аналардың ашық күні, ата – аналардың жұмыс
орындарымен байланыс, баланың отбасына бару т.с.с.
Сынып жетекшісінің ата – аналармен
атқаратын жұмыстарының мазмұны
7. р/с Оқушының аты-жөні Туған жылы әке-шешесінің аты-жөні Жұмыс орны, қызметі Мекен - жайы
1
Альтаева Аяжан
14.12.2000 Альтаев Алмаз Капкенович
Айдарханова Ботагөз Серікбайкызы
Сарыкөл кеніш,күзетші
ЧС- кезекші
Царев к. 12-34,
т:75-38-03
2
Алеева Дания
18.02.2001 -
Батырбаева Алия Казбекқызы
Разрез «Восточный»
аудармашы
Горняк к.5-40,
т.34-62 97
3
Ахметова Оксана
3.10.2000 Ахметов Станислав Мукарамович
Бактемирова Карлыгаш Шаризатқызы
ТОО «Лагуна-Сервис» отде-ник
КСК-тексеруші
Строитель к.31-5.
т. 22-21-07
4
Ашықбаева Дамиля
18.05.2001
.
Ашыкбаева Ерболат Уралович
Ашыкбаева Алия Жаксылыковна
ТОО «Вершина» кузетшы
«Рымжан» секретарь
М.Жусуп 38б-30
т. 34-61-44
5
Әшірова Ақбота
27.04.2001 Сейталин Оралбек Куанышбекұлы
Әшірова Базаргүл Ағабекқызы
ТОО«АзияСтрмонтаж» құрыл.
жұмыссыз
Абай к.24,
т 75-26-17
6
Бегежанова Аружан
5.08.2001 Жакижанов Азамат Тлеубекович
Бегежанова Айнур Еркинжасовна
АО «Екиб.ЛСЦ» слесарь
ЖОББМ №6 қаз.т мұғалім
Гоголь к. 8-26,
т.75-94-53
7
Бояубаева Жасмин
23.03.2002 Бояубаева Гульбарам Аманкелдіқызы «Богатырь»дүкен-сатушы М.Жусуп 75-89,
т. 77-89-11
8
Дүйсенбаева Диана
28.09.2001 Дюсембаев Омирбек Какенулы
Дюсембаева Орынтай Кабденкызы
ТОО «ПромсерисОтан» эле-мех.
Болашак базары, сатушы
М.Жусуп 80-2,
т.77-12-56
9
Дюсенбавеа Индира
17.03.2000 Дюсембаев Талгат Максутович
Дюсембаева Рымтай Нугманкызы
Разрез «Восточный»АО «ЭЕК»
Сетевой маркетинг
Энергетик к. 40а-35, т. 77-
33-60
10
Жакишева Жулдыз
16.07.2000 Жакишев Нурлан Кайриденулы
Жакишева Айнур Махтаевна
ЭФТОО«Груп4Секюр.Казах»кузет
«УАК» сатушы
Энергетик 101-12,
т. 33-35-65
11
Закир Нургуль
20.08.2000 Мукин Асылбек Закирович
Мукина Зауреш Камариденовна
ТОО «Вершина» курылысшы
ЖОББ №26, еден жуушы
Сатпаев к. 13-59,
т. 77-25-44
12
Кабиденова Жансулу
09.06.00 Рахбаева Ырысты Кажигильдиновна Дукенде сатушы Ломоносов к.27-1, т.75-
14-10
13
Мейрамқызы Айым
20.12.2000 Токенова Салтанат Кайрбаевна
(асыраушысы)
жумыссыз Торайгыр к. 22-11,
т. 75-73-52
14
Омарбекова Аружан
25.04.2001 Омарбекова Алмаз Картайулы
Омарбекова Бахытгуль Ермеккызы
ТОО «Богатырь Комир» горн.маст
жумыссыз
М.Жусуп 58.1-13, т.77-03-
45
15
Сарсенова Лаура
5.09.2000 Сарсенов Даут Болатулы
-
ТОО «Строит.Екиб» стропольщик Киев к. 6-2,
т. 74-04 63
16
Түканова Алуа
06.05.2001 Естемесов ММурат Туканович
Курманова Маржан Омирбековна
Екиб.-1 жол дисп.жол монтер
Схозяйка ОРИТ
Энергетик к. 97-105
17
Тушкина Машура
1.03.2000 Тушкин Жаскайрат Жасталапович
Абжанова Сайран Зарузадакызы
Автовокзал, сварщик
«Айгүл» дүкенінде сатушы
Әуезов к. 211-58, т.34-60-
28
Сынып оқушыларының ата-аналары туралы мағлұмат
8. Сыныптың әлеуметтік картасы
Толық жанұя – 12
Толық емес жанұя – 3
Ата-ана қамқорынсыз қалған – 1
Жетім – 1
Жоғары білімді ата-аналар – 8
Арнаулы орта – 19
Орта білім – 2
Орташа -
9. Толық емес отбасылар туралы мәлімет
р
/
с
Оқушының аты-
жөні
Туған
жыл
ы
Жанұядағы басқа
адамдардың аты-
жөні, туысқандығы
Жұмыс орны (оқу орны,
қайда)
Мекен жайы,
телефон
1
Алеева Д 18.02.2001 Батырбаева Алия
Казбекқызы
Разрез «Восточный»
аудармашы
Горняк к.5-40,
т.34-62 97
2
Бояубаева Жасмин 23.03.2002
Бояубаева Гульбарам
Аманкелдіқызы
«Богатырь»дүкен-сатушы
М.Жусуп 75-89,
т. 77-89-11
3
Кабиденова Жансулу 09.06.00
Рахбаева Ырысты
Кажигильдиновна
Дукенде сатушы
Ломоносов к.27-1,
т.75-14-10
4
Мейрамқызы Айым 20.12.2000
Токенова Салтанат
Кайрбаевна
(асыраушысы)
жумыссыз
Торайгыр к. 22-11,
т. 75-73-52
5
Сарсенова Лаура 5.09.2000
Сарсенов Даут Болатулы
-
ТОО «Строит.Екиб»
стропольщик
Киев к. 6-2,
т. 74-04 63
10.
11. 2011-2012 оқу жылындағы
ата-аналар комитетінің құрамы
№ аты-жөні атқаратын
қызметі
1 Бояубаева Гульбарам
Аманкелдіқызы
комитет
төрайымы
2 Әшірова Базаргүл
Ағабекқызы
комитет мүшесі
3 Батырбаева Алия
Қазбекқызы
комитет мүшесі
4 Айдарханова Ботагөз
Серікбайқызы
комитет мүшесі
12. Р/с Жұмыс мазмұны Мерзімі Жауапты
1. Ата-аналар комитетінің мүшесін тағайындау қыркүйек А.Г.Аримбекова
2. Ата-аналарды мерекелік іс-шараларға қатыстыру Жыл бойы
3. Ата-аналарды сабаққа қатыстыру Жыл бойы
4. «Алғашқы қоңырау – алғашқы қызықтау» ата-
аналардың білім күніне қатысуы
қыркүйек
5. Баяндама «Жанұядағы тәрбиенің ерекшеліктері» қараша
6. «Сіз қандай ата-анасыз?» Психолог
(өз-өздерін тест арқылы тексеру)
наурыз
7. Ата – аналар комитетінің есеп беру қайта сайлау
жиналысы
Жыл аяғында
8. Ұяда не көрсең, ...”
(Әңгімелеу. Жылдық қорытынды.)
мамыр
19. • «Ассоциация» жазу
Өнегелі отбасы дегенді қалай түсінесіз? (үш топқа бірдей)
Әр топтың бір мүшесі қорғайды. Осындай формада сынып жиналысы өтті.
20. Бүгінгі танда білім нәрімен сусындатып, жан-жақты тәрбиеленген жеке түлға
тәрбиелеуде үстаздар қауымы мен ата-аналардың ролі зор. Осы тәрбие үрдісінен
шығуда мектеп үжымы мен ата-аналар тығыз байланыста жүмыс істейді. Оларға
арналған тәрбие сағаттарын, ата-аналар жиналыстары, жиналыс барыстарында
анкеталар алынып тұрады, сонымен қатар ашық есік күнін өткізу жүйелі жолға
қойылған. Ата-аналар жиналыстарға, сабаққа қатысып, мектеп өмірімен танысып өз
ойларын ортаға салады. Сол күндері "Анам,айым және мен" атты спорттық ойындар
өткізіліп, "Бала тәрбиесіддегі ата-ананың ролі", "Халықтық педагогика бала
тәрбиесінде" тағы басқа тақырыптарда әңгімелер өткізіліп, ата-аналар өз пікірлерін
айтгы.
Ата-аналарға арналған "Ата-аналардың мектепке деген көзқарасы" деген атпен
анкеталар таратылып, қорытындысы шығарылды. Анкета қорытындысында ата-
аналардың мектеп жүмысына көзқарасы жақсы екені анықталды. Әр ата-аналардың
қатысуымен өтілетін іс-шараларымызды суретке түсіріп отырамыз .Жыл соңында
сыныптың жылдық есебі ретінде сынып презентациясын шығарамыз. Баланың сапалы
білім алуы мұғалімге, балаға, ата-анаға байланысты екенін талдадық, соның ішінде
білім негізі — стандарт талаптарын орындау, яғни күнделікті сабаққа дайындалу
кезінде оқушыға мұғалім мен ата-ананың көмегі, қадағалауы, уақыт бөлуі міндетті
түрде қажет.
22. Күтілетін нәтижелер:
Педагог
мамандардың жұмыс
нәтижесін рейтингілеу
негізінде тәрбие жұмысының ғылыми
тұрғыда дамуын қалыптастыру
мүмкіндігі артады.
Тәрбие
жұмысындағы шеберлікті
дамытуға мүмкіндік беретін
формалар мен тәсілдерді педагог
мамандардың таңдай
білуі қабілеті
өседі
Ата –
аналармен тығыз байланыс
орнату негізінде оқушыға
тәлім – тәрбие беру үрдісі
жетіледі.
Оқушының
өзін жеке тұлға ретінде
танып – білуіне жағдай
туады.
23. «Тек қана ата-аналармен бірге, жалпы күш-жігерді біріктіру
арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт беруі
мүмкін.»
В.А.Сухомлинский
Жоғарыдағы даналық сөзге сүйенсек,
мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт беруі үшін тек ата-
анамен бірігіп жұмыс істеу керек екенін ескерткен. Сондықтан,
балаңыздың тамағының тоқтығы мен көңілінің көктігіне
қарайтын, құр асыраушысы рөлінен шығып, ендігі жерде, ата-
аналардың алдында баласының білім алу жолындағы серіктесі
болу міндеті тұр.
24. Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие
берілуі керек, тәрбиесіз берілетін
білім – адамзаттың қас жауы, оның
барлық өміріне апат әкеледі.
Әл-Фараби
