SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Descargar para leer sin conexión
TEMA
12
ESTRUCTURA Y
DINÁMICA INTERNA DE
LA TIERRA DE LA
TIERRA
 Es parte de las Ciencias de la Tierra, que se ocupan del conocimiento de la
estructura, composición y evolución de la Tierra.
 Su campo de acción se dirige a la investigación pura (conocimiento de
fenómenos, hipótesis, teorías) o investigaciones aplicadas (búsqueda de
recursos como minerales y agua, ordenación del territorio, prevención de los
riesgos naturales, protección y conservación del patrimonio natural y cultural).
GEOLOGÍA
 Actualmente, los procesos geológicos se explican mediante la
Teoría de la Tectónica de Placas, basada en el hecho de que la
litosfera está dividida en más de una docena de fragmentos o
placas, que están en movimiento continuo.
 Esta es una gran teoría global, que explica todos los fenómenos
y estructuras a escala planetaria.
 La Teoría de las Placas es una teoría movilista, en el sentido
que implica movimientos horizontales de la corteza y de la
litosfera.
LA TECTÓNICA DE PLACAS:
UNA TEORÍA GLOBAL
 Otras hipótesis del s. XX, aunque más complejas, como la del
geosinclinal, solo admiten desplazamientos verticales de la
corteza.
ANTECEDENTES
 Hasta el comienzo del siglo XX, la
geología era dominada por teorías
fijistas
 Se basaban en la hipótesis de la
contracción de la Tierra (asimilada
a una manzana cuya piel se
arruga al perder su agua), como
consecuencia de un supuesto
enfriamiento paulatino por pérdida
del calor primordial.
 En 1912 el meteorólogo alemán
Wegener, basándose en pruebas
geográficas, geofísicas y
geológicas formuló la hipótesis de
la deriva continental.
 Las ideas de Wegener fueron la
base sobre que se construyó la
Teoría de la tectónica de placas.
 Sus ideas fueron rechazadas hasta
la década de 1960.
TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL
TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL
 Hace unos 200 millones de años
todos los continentes se
encontraban reunidos formando
el supercontinente PANGEA,
rodeada por un océano
(Panthalasa).
 Este gran continente se
fragmentó en LAURASIA y
GONDWANA.
 Wegener propuso que los
continentes se desplazaban
sobre otra capa más densa de la
Tierra que conformaba los
fondos oceánicos.
PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL
Pruebas geográficas
 La forma actual de los
continentes permite encajarlos
como si fuesen las piezas de un
rompecabezas.
 La coincidencia es casi perfecta
entre las costas de África y
Sudamérica
PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL
Pruebas geológicas
 Existe continuidad entre
cordilleras y otras formaciones
geológicas a ambos lados del
Atlántico.
 También existe similitud de
depósitos y formaciones
sedimentarias y metamórficas
en continentes diferentes
Granitos antiguos
Cadenas montañosas
Casquete glaciar
(300 m.a.)
PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL
Pruebas
paleontológicas
 Se encuentran fósiles
iguales en continentes
muy alejados.
 En los distintos
continentes hay una
coincidencia casi completa
de muchos fósiles
animales y vegetales
debido a que en el pasado
se encontraban unidos.
PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL
Pruebas paleoclimáticas
 La distribución de los
distintos tipos de climas
en el pasado ha sido la
misma en continentes
hoy muy distantes.
DESACIERTOS DE LA DERIVA
CONTINENTAL
 Las causas de los movimientos no estaban claras,
además de que la fricción en la base de los continentes
era demasiado alta.
 Los continentes no se desplazaban sobre los fondos
oceánicos.
 Tuvieron que pasar varias décadas para que en base a
nuevas evidencias científicas se desarrollara una nueva
teoría: La Tectónica de Placas.
RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO
 Los avances tecnológicos (sonar) permiten elaborar
mapas precisos de los fondos oceánicos:
Guyot
Plataforma
continental
Fosa abisal
Dorsal oceánica
Monte submarino
Talud continental
RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO
RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO
RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO
 La cartografía de los fondos oceánicos revela:
 La existencia de las dorsales oceánicas, fosas y fallas
submarinas.
 Al centro de las dorsales hay un rift donde surgen lavas.
 La ausencia de sedimentos en las dorsales y su escasez en el
resto de los fondos.
 Las rocas basálticas de la corteza oceánica son mucho mas
jóvenes que las de la corteza continental: Las más antiguas sólo
alcanzan 180-200 m.a.
PALEOMAGNETISMO
 Ciertas rocas como los basaltos, poseen cristales de minerales
(hierro o magnetita) que pueden orientarse según el campo
magnético existente durante el enfriamiento del magma.
 Estos cristales indicarán la orientación que tenía el campo
magnético cuando se formó la roca.
 El magnetismo impreso en las rocas recibe el nombre de
paleomagnetismo. Su estudio ha permitido saber que el campo
magnético terrestre se ha invertido muchas veces, intercambiando
las posiciones del polo norte y sur.
Polaridad
inversa
Polaridad
"normal"
ANOMALÍAS MAGNÉTICAS
 Al estudiar los fondos
oceánicos se observo que el
cambio de sentido del CMT
(campo magnético terrestre)
queda grabado en las rocas que
surgen de las dorsales,
produciendo bandas simétricas
de anomalías magnéticas a
ambos lados de esta.
LÍNEA DE MIGRACIÓN POLAR
EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO
 Esta hipótesis fue formulada geólogos marinos
basándose en los descubrimientos hechos por la
cartografía de estos fondos y explica:
 La actividad volcánica
 La sísmica
 Bandeado magnético
 Distribución de los sedimentos
 Edad de las rocas
Magma
EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO
 La corteza oceánica se crea en las dorsales, por donde sale magma
procedente del manto.
 El magma al solidificarse se magnetiza con la misma dirección y
sentido del CMT.
 Los nuevos materiales en ascenso van a desplazar lateralmente los
anteriores, formando dos bandas simétricas.
 La expansión del fondo oceánico aleja los continentes a ambos lados y
el fondo mas antiguo se hallará cerca de los bordes continentales.
TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS
 La superficie terrestre está dividida en grandes fragmentos
llamados placas litosféricas, que interaccionan entre sí y se
deslizan sobre un placa plástica, la astenosfera.
Placa
Euroasiática
Placa
Pacífica
Placa
Norteamericana
Placa
Norteamericana
Placa de
Nazca
Placa
Suramericana
Placa Africana
Placa
Arábiga Placa
India
Placa
Filipina Placa
de
Cocos
Placa
de
Nazca
Placa
Australiana
Placa
Antártica
LÍMITES ENTRE PLACAS
 Límites divergentes o constructivos: dorsales
oceánicas.
 Límites convergentes o destructivos:
 Choque de una placa oceánica y una continental.
 Choque de dos placas oceánicas.
 Choque de dos placas continentales.
 Límites transformantes o deslizantes: fallas
trasnformantes.
 La litosfera oceánica se crea en las
dorsales.
LÍMITES DIVERGENTES
 En el eje de la dorsal se forma
corteza oceánica que se desplaza en
sentidos opuestos a ambos lados de
la dorsal.
 La corteza oceánica
envejece a medida que
se separa de la dorsal.
LÍMITES DIVERGENTES
Rift
Penacho
térmico
Vulcanismo
basáltico
Rift
Vulcanismo
Dorsal
oceánica
 Choque entre una placa oceánica y una continental.
▪ Se forma una zona de subducción (fosa oceánica).
▪ Originan cordilleras perioceánicas.
 Choque entre dos placas oceánicas.
▪ Se forma una zona de subducción (fosa oceánica) frente a la
costa.
▪ Originan arcos de islas.
 Choque entre dos placas continentales.
▪ Da lugar a coordilleras intracontinentales por el fenómeno de
obducción.
LÍMITES CONVERGENTES
 La litosfera oceánica es más densa y fina que la continental,
por eso, cuando chocan la oceánica se introduce bajo la
continental.
CHOQUE PLACA OCEÁNICA-CONTINENTAL
Placa
continental
Magma
Fusión parcial
Astenosfera
Litosfera
Corteza
continentalCorteza
oceánica
Seismos de
foco somero
Prisma de
acreción
Seismos de foco
intermedio
Seismos de
foco profundo
 Los terremotos son tanto más profundos cuanto más nos
alejamos de la zona de subducción (Plano de Benioff).
CHOQUE DOS PLACAS OCEÁNICAS
Astenosfera
Manto sublitosferico
Litosfera
Fusión
parcial
100 km
200 km
300 km
Arco de islas
Fosa oceánica
Corteza
oceánica
CHOQUE DOS PLACAS CONTINENTALES
Astenosfera
Fusión
parcial
Fosa
Litosfera
Corteza
continental
Subducción
Sedimentos
SUBDUCCIÓN DEL TRAMO OCEÁNICO
Himalaya
Astenosfera
India
Meseta del
Tibet
COLISIÓN CONTINENTAL
 Ni se crea ni se destruye litosfera, por eso se llaman
bordes conservativos.
 Hay dos tipos de bordes conservativos:
▪ Las fallas transformantes que cortan transversalmente y
desplazan fragmentos de dorsal.
▪ Fracturas que conectan dos límites diferentes de placas. Es el
caso de la falla de San Andrés.
LÍMITES DESLIZANTES
 No hay vulcanismo asociado, pero
los terremotos son frecuentes.
FALLAS TRANSFORMANTES
Dorsal
Dorsal
Falla transformante
FALLA DE SAN ANDRÉS
 La energía térmica del interior terrestre genera corrientes de
convección en el manto sublitosférico y constituye la causa
que pone en marcha el movimiento de las placas.
 En la base del manto (capa D), se originan columnas de
materiales muy calientes que pueden alcanzar la superficie.
CORRIENTES DE CONVECCIÓN
Punto caliente
 En los puntos calientes se
pueden originar islas
volcánicas como el
archipiélago de Hawai.
CICLO DE WILSON

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Apuntes 5 geología estructural
Apuntes 5 geología estructuralApuntes 5 geología estructural
Apuntes 5 geología estructuralRicardo Pinto
 
Tectonica de-placas-y-elementos-geologicos
Tectonica de-placas-y-elementos-geologicosTectonica de-placas-y-elementos-geologicos
Tectonica de-placas-y-elementos-geologicosmartinramos27
 
02 geologia estructural
02 geologia estructural02 geologia estructural
02 geologia estructuralLuis Contreras
 
Estructuras geologicas
Estructuras geologicasEstructuras geologicas
Estructuras geologicasEduardo Torrez
 
Geologia estructural
Geologia estructuralGeologia estructural
Geologia estructuralmaferparrag27
 
Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)
Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)
Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)kattyzhiita
 
Estructuras tectónicas
Estructuras tectónicasEstructuras tectónicas
Estructuras tectónicasjmsantaeufemia
 
Fallas y diaclasas
Fallas y diaclasasFallas y diaclasas
Fallas y diaclasasthadarova
 
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestre
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestreTema 6. deformaciones de la corteza terrestre
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestreBelén Ruiz González
 
monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.
monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.
monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.Fernando Rojas
 
Semana 11 deformacion_de_la_corteza
Semana 11 deformacion_de_la_cortezaSemana 11 deformacion_de_la_corteza
Semana 11 deformacion_de_la_cortezaPao_Cisne_14
 
Estructuras geologicas 1
Estructuras geologicas 1Estructuras geologicas 1
Estructuras geologicas 1Lucho Palma
 

La actualidad más candente (20)

Apuntes 5 geología estructural
Apuntes 5 geología estructuralApuntes 5 geología estructural
Apuntes 5 geología estructural
 
Tectonica de-placas-y-elementos-geologicos
Tectonica de-placas-y-elementos-geologicosTectonica de-placas-y-elementos-geologicos
Tectonica de-placas-y-elementos-geologicos
 
Geologia estructural
Geologia estructuralGeologia estructural
Geologia estructural
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
02 geologia estructural
02 geologia estructural02 geologia estructural
02 geologia estructural
 
Estructuras geologicas
Estructuras geologicasEstructuras geologicas
Estructuras geologicas
 
4. deformaciones de las rocas EAT
4. deformaciones de las rocas EAT4. deformaciones de las rocas EAT
4. deformaciones de las rocas EAT
 
Geologia estructural
Geologia estructuralGeologia estructural
Geologia estructural
 
Deformación de la corteza cap 10
Deformación de la corteza cap 10Deformación de la corteza cap 10
Deformación de la corteza cap 10
 
Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)
Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)
Deformaciones de la_corteza_terrestre (1)
 
Estructuras tectónicas
Estructuras tectónicasEstructuras tectónicas
Estructuras tectónicas
 
Fallas y diaclasas
Fallas y diaclasasFallas y diaclasas
Fallas y diaclasas
 
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestre
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestreTema 6. deformaciones de la corteza terrestre
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestre
 
monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.
monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.
monografia diaclasas tipos de diaclasas para universidad.
 
Semana 11 deformacion_de_la_corteza
Semana 11 deformacion_de_la_cortezaSemana 11 deformacion_de_la_corteza
Semana 11 deformacion_de_la_corteza
 
Fallas geológicas
Fallas geológicasFallas geológicas
Fallas geológicas
 
Tema 12 4º pliegues
Tema 12 4º plieguesTema 12 4º pliegues
Tema 12 4º pliegues
 
02 geologia
02 geologia02 geologia
02 geologia
 
Geologia estructural. esfuerzos_y_deform
Geologia estructural. esfuerzos_y_deformGeologia estructural. esfuerzos_y_deform
Geologia estructural. esfuerzos_y_deform
 
Estructuras geologicas 1
Estructuras geologicas 1Estructuras geologicas 1
Estructuras geologicas 1
 

Similar a Tema 12 Tectonica de placas 2020

Similar a Tema 12 Tectonica de placas 2020 (20)

Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placas
 
Tectonica placas
Tectonica placasTectonica placas
Tectonica placas
 
La tectónica
La tectónicaLa tectónica
La tectónica
 
Tect Placas
Tect PlacasTect Placas
Tect Placas
 
Tectonica03
Tectonica03Tectonica03
Tectonica03
 
La Litosfera
La LitosferaLa Litosfera
La Litosfera
 
A P A R A T O R E S P I R A T O R I O
A P A R A T O  R E S P I R A T O R I OA P A R A T O  R E S P I R A T O R I O
A P A R A T O R E S P I R A T O R I O
 
La Litosfera
La LitosferaLa Litosfera
La Litosfera
 
Geografia 2
Geografia 2Geografia 2
Geografia 2
 
Placas Tectonicas
Placas TectonicasPlacas Tectonicas
Placas Tectonicas
 
Tectonica04
Tectonica04Tectonica04
Tectonica04
 
T1tect placas
T1tect placasT1tect placas
T1tect placas
 
Tectonica De Placas (resumen)
Tectonica De Placas (resumen)Tectonica De Placas (resumen)
Tectonica De Placas (resumen)
 
LA DERIVA CONTINENTAL
LA DERIVA CONTINENTALLA DERIVA CONTINENTAL
LA DERIVA CONTINENTAL
 
Deriva Continental
Deriva ContinentalDeriva Continental
Deriva Continental
 
Dinámica terrestre
Dinámica terrestreDinámica terrestre
Dinámica terrestre
 
Dinámica terrestre
Dinámica terrestreDinámica terrestre
Dinámica terrestre
 
Dinámica terrestre
Dinámica terrestreDinámica terrestre
Dinámica terrestre
 
Dinámica litosférica 2008 9
Dinámica litosférica 2008 9Dinámica litosférica 2008 9
Dinámica litosférica 2008 9
 
Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placas
 

Más de IES Vicent Andres Estelles

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfTema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfIES Vicent Andres Estelles
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024IES Vicent Andres Estelles
 
División celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. EspermatogénesisDivisión celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. EspermatogénesisIES Vicent Andres Estelles
 
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023IES Vicent Andres Estelles
 

Más de IES Vicent Andres Estelles (20)

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
Tema 4 Metamorfismo y Rocas metamórficas 2024
 
Tema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdf
Tema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdfTema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdf
Tema 13. Fotosíntesis y anabolismo 2024.pdf
 
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
Tema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticas
Tema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticasTema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticas
Tema 3. Magmas y Rocas ígneas o magmáticas
 
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfTema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
 
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
Tema 4 Aparato respiratorio anatomía y fisiología 2024
 
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
Tema 9. El modelado del relieve y riesgos geológicos externos 2024
 
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
Tema 7. La envoltura celular y la pared celular 2024
 
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
Tema 6. Introducción a la célula y teoría celular 2024
 
Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24
Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24
Repaso de tejidos vegetales Curso 2023-24
 
1. Organización celular 2023 (primera parte.
1. Organización celular 2023 (primera parte.1. Organización celular 2023 (primera parte.
1. Organización celular 2023 (primera parte.
 
Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024
Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024
Tema 2 (3a parte). Tejidos vegetales 2024
 
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
Tema 16. Ingeniería genética (II) y Biotecnología 2024
 
División celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. EspermatogénesisDivisión celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
División celular: Mitosis y Meiosis. Espermatogénesis
 
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
Tema 2c. Citoplasma y orgánulos celulares 2023
 
Tema 2b. Estructura del Núcleo 2023.pdf
Tema 2b.  Estructura del Núcleo 2023.pdfTema 2b.  Estructura del Núcleo 2023.pdf
Tema 2b. Estructura del Núcleo 2023.pdf
 
Presentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdf
Presentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdfPresentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdf
Presentación Tema 5 y 6 (1a parte) 2023.pdf
 

Último

III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 

Tema 12 Tectonica de placas 2020

  • 1. TEMA 12 ESTRUCTURA Y DINÁMICA INTERNA DE LA TIERRA DE LA TIERRA
  • 2.  Es parte de las Ciencias de la Tierra, que se ocupan del conocimiento de la estructura, composición y evolución de la Tierra.  Su campo de acción se dirige a la investigación pura (conocimiento de fenómenos, hipótesis, teorías) o investigaciones aplicadas (búsqueda de recursos como minerales y agua, ordenación del territorio, prevención de los riesgos naturales, protección y conservación del patrimonio natural y cultural). GEOLOGÍA
  • 3.  Actualmente, los procesos geológicos se explican mediante la Teoría de la Tectónica de Placas, basada en el hecho de que la litosfera está dividida en más de una docena de fragmentos o placas, que están en movimiento continuo.  Esta es una gran teoría global, que explica todos los fenómenos y estructuras a escala planetaria.  La Teoría de las Placas es una teoría movilista, en el sentido que implica movimientos horizontales de la corteza y de la litosfera. LA TECTÓNICA DE PLACAS: UNA TEORÍA GLOBAL
  • 4.  Otras hipótesis del s. XX, aunque más complejas, como la del geosinclinal, solo admiten desplazamientos verticales de la corteza. ANTECEDENTES  Hasta el comienzo del siglo XX, la geología era dominada por teorías fijistas  Se basaban en la hipótesis de la contracción de la Tierra (asimilada a una manzana cuya piel se arruga al perder su agua), como consecuencia de un supuesto enfriamiento paulatino por pérdida del calor primordial.
  • 5.  En 1912 el meteorólogo alemán Wegener, basándose en pruebas geográficas, geofísicas y geológicas formuló la hipótesis de la deriva continental.  Las ideas de Wegener fueron la base sobre que se construyó la Teoría de la tectónica de placas.  Sus ideas fueron rechazadas hasta la década de 1960. TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL
  • 6. TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL  Hace unos 200 millones de años todos los continentes se encontraban reunidos formando el supercontinente PANGEA, rodeada por un océano (Panthalasa).  Este gran continente se fragmentó en LAURASIA y GONDWANA.  Wegener propuso que los continentes se desplazaban sobre otra capa más densa de la Tierra que conformaba los fondos oceánicos.
  • 7. PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL Pruebas geográficas  La forma actual de los continentes permite encajarlos como si fuesen las piezas de un rompecabezas.  La coincidencia es casi perfecta entre las costas de África y Sudamérica
  • 8. PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL Pruebas geológicas  Existe continuidad entre cordilleras y otras formaciones geológicas a ambos lados del Atlántico.  También existe similitud de depósitos y formaciones sedimentarias y metamórficas en continentes diferentes Granitos antiguos Cadenas montañosas Casquete glaciar (300 m.a.)
  • 9. PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL Pruebas paleontológicas  Se encuentran fósiles iguales en continentes muy alejados.  En los distintos continentes hay una coincidencia casi completa de muchos fósiles animales y vegetales debido a que en el pasado se encontraban unidos.
  • 10. PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL Pruebas paleoclimáticas  La distribución de los distintos tipos de climas en el pasado ha sido la misma en continentes hoy muy distantes.
  • 11. DESACIERTOS DE LA DERIVA CONTINENTAL  Las causas de los movimientos no estaban claras, además de que la fricción en la base de los continentes era demasiado alta.  Los continentes no se desplazaban sobre los fondos oceánicos.  Tuvieron que pasar varias décadas para que en base a nuevas evidencias científicas se desarrollara una nueva teoría: La Tectónica de Placas.
  • 12. RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO  Los avances tecnológicos (sonar) permiten elaborar mapas precisos de los fondos oceánicos: Guyot Plataforma continental Fosa abisal Dorsal oceánica Monte submarino Talud continental
  • 13. RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO
  • 14. RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO
  • 15. RELIEVE DEL FONDO OCEÁNICO  La cartografía de los fondos oceánicos revela:  La existencia de las dorsales oceánicas, fosas y fallas submarinas.  Al centro de las dorsales hay un rift donde surgen lavas.  La ausencia de sedimentos en las dorsales y su escasez en el resto de los fondos.  Las rocas basálticas de la corteza oceánica son mucho mas jóvenes que las de la corteza continental: Las más antiguas sólo alcanzan 180-200 m.a.
  • 16. PALEOMAGNETISMO  Ciertas rocas como los basaltos, poseen cristales de minerales (hierro o magnetita) que pueden orientarse según el campo magnético existente durante el enfriamiento del magma.  Estos cristales indicarán la orientación que tenía el campo magnético cuando se formó la roca.  El magnetismo impreso en las rocas recibe el nombre de paleomagnetismo. Su estudio ha permitido saber que el campo magnético terrestre se ha invertido muchas veces, intercambiando las posiciones del polo norte y sur. Polaridad inversa Polaridad "normal"
  • 17. ANOMALÍAS MAGNÉTICAS  Al estudiar los fondos oceánicos se observo que el cambio de sentido del CMT (campo magnético terrestre) queda grabado en las rocas que surgen de las dorsales, produciendo bandas simétricas de anomalías magnéticas a ambos lados de esta.
  • 19. EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO  Esta hipótesis fue formulada geólogos marinos basándose en los descubrimientos hechos por la cartografía de estos fondos y explica:  La actividad volcánica  La sísmica  Bandeado magnético  Distribución de los sedimentos  Edad de las rocas Magma
  • 20. EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO  La corteza oceánica se crea en las dorsales, por donde sale magma procedente del manto.  El magma al solidificarse se magnetiza con la misma dirección y sentido del CMT.  Los nuevos materiales en ascenso van a desplazar lateralmente los anteriores, formando dos bandas simétricas.  La expansión del fondo oceánico aleja los continentes a ambos lados y el fondo mas antiguo se hallará cerca de los bordes continentales.
  • 21. TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS  La superficie terrestre está dividida en grandes fragmentos llamados placas litosféricas, que interaccionan entre sí y se deslizan sobre un placa plástica, la astenosfera. Placa Euroasiática Placa Pacífica Placa Norteamericana Placa Norteamericana Placa de Nazca Placa Suramericana Placa Africana Placa Arábiga Placa India Placa Filipina Placa de Cocos Placa de Nazca Placa Australiana Placa Antártica
  • 22. LÍMITES ENTRE PLACAS  Límites divergentes o constructivos: dorsales oceánicas.  Límites convergentes o destructivos:  Choque de una placa oceánica y una continental.  Choque de dos placas oceánicas.  Choque de dos placas continentales.  Límites transformantes o deslizantes: fallas trasnformantes.
  • 23.  La litosfera oceánica se crea en las dorsales. LÍMITES DIVERGENTES  En el eje de la dorsal se forma corteza oceánica que se desplaza en sentidos opuestos a ambos lados de la dorsal.  La corteza oceánica envejece a medida que se separa de la dorsal.
  • 25.  Choque entre una placa oceánica y una continental. ▪ Se forma una zona de subducción (fosa oceánica). ▪ Originan cordilleras perioceánicas.  Choque entre dos placas oceánicas. ▪ Se forma una zona de subducción (fosa oceánica) frente a la costa. ▪ Originan arcos de islas.  Choque entre dos placas continentales. ▪ Da lugar a coordilleras intracontinentales por el fenómeno de obducción. LÍMITES CONVERGENTES
  • 26.  La litosfera oceánica es más densa y fina que la continental, por eso, cuando chocan la oceánica se introduce bajo la continental. CHOQUE PLACA OCEÁNICA-CONTINENTAL Placa continental Magma Fusión parcial Astenosfera Litosfera Corteza continentalCorteza oceánica Seismos de foco somero Prisma de acreción Seismos de foco intermedio Seismos de foco profundo
  • 27.  Los terremotos son tanto más profundos cuanto más nos alejamos de la zona de subducción (Plano de Benioff). CHOQUE DOS PLACAS OCEÁNICAS Astenosfera Manto sublitosferico Litosfera Fusión parcial 100 km 200 km 300 km Arco de islas Fosa oceánica Corteza oceánica
  • 28. CHOQUE DOS PLACAS CONTINENTALES Astenosfera Fusión parcial Fosa Litosfera Corteza continental Subducción Sedimentos SUBDUCCIÓN DEL TRAMO OCEÁNICO Himalaya Astenosfera India Meseta del Tibet COLISIÓN CONTINENTAL
  • 29.  Ni se crea ni se destruye litosfera, por eso se llaman bordes conservativos.  Hay dos tipos de bordes conservativos: ▪ Las fallas transformantes que cortan transversalmente y desplazan fragmentos de dorsal. ▪ Fracturas que conectan dos límites diferentes de placas. Es el caso de la falla de San Andrés. LÍMITES DESLIZANTES
  • 30.  No hay vulcanismo asociado, pero los terremotos son frecuentes. FALLAS TRANSFORMANTES Dorsal Dorsal Falla transformante
  • 31. FALLA DE SAN ANDRÉS
  • 32.  La energía térmica del interior terrestre genera corrientes de convección en el manto sublitosférico y constituye la causa que pone en marcha el movimiento de las placas.  En la base del manto (capa D), se originan columnas de materiales muy calientes que pueden alcanzar la superficie. CORRIENTES DE CONVECCIÓN Punto caliente  En los puntos calientes se pueden originar islas volcánicas como el archipiélago de Hawai.