SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
MMaappppiinngg ddaarrii EERRDD kkee 
TTaabbeell
AAllggoorriittmmaa 11 
 UUnnttuukk sseettiiaapp eennttiittaass kkuuaatt EEKK,, bbuuaatt ttaabbeell bbaarruu EEKK 
yyaanngg mmeemmaassuukkkkaann sseemmuuaa aattttrriibbuutt sseeddeerrhhaannaa 
((ssiimmppllee aattttrriibbuutt)) 
 UUnnttuukk aattrriibbuutt kkoommppoossiitt,, hhaannyyaa aattrriibbuutt 
sseeddeerrhhaannaannyyaa yyaanngg ddiisseerrttaakkaann 
 PPiilliihh ssaallaahh ssaattuu kkeeyy aattttrriibbuuttee ddaarrii EEKK sseebbaaggaaii 
pprriimmaarryy kkeeyy.. JJiikkaa kkeeyy yyaanngg tteerrppiilliihh mmeerruuppaakkaann 
aattrriibbuutt kkoommppoossiitt,, sseelluurruuhh aattrriibbuutt sseeddeerrhhaannaannyyaa 
mmeerruuppaakkaann pprriimmaarryy kkeeyy
AAllggoorriittmmaa 11 
N m D e p a n I n is i a l N m B lk 
P e g a w a i 
N a m a 
J e n is K e l 
A la m a t G a j i 
N o K T P 
Langkah 1 
TTaabbeell PPEEGGAAWWAAII 
NoKTP 
NmDepan 
Inisial 
NmBlk 
JenisKel 
Alamat 
Gaji 
Atribut komposit nama tidak menjadi field/kolom pada 
tabel PEGAWAI, tetapi yg dimasukkan adalah bagian 
simple attributnya.
AAllggoorriittmmaa 22 
 UUnnttuukk sseettiiaapp eennttiittaass lleemmaahh EELL yyaanngg 
ddiimmiilliikkii oolleehh eennttiittaass kkuuaatt EEKK,, bbuuaatt ttaabbeell 
bbaarruu EELL yyaanngg mmeemmaassuukkkkaann sseemmuuaa aattrriibbuutt 
sseeddeerrhhaannaa EELL 
 TTaammbbaahhkkaann ppaaddaa EELL ffoorreeiiggnn kkeeyy yyaanngg 
ddiiaammbbiill ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy EEKK 
 PPrriimmaarryy kkeeyy yyaanngg ddiibbeennttuukk mmeerruuppaakkaann 
ggaabbuunnggaann pprriimmaarryy kkeeyy EEKK ddaann ppaarrttiiaall kkeeyy 
ddaarrii EELL ((jjiikkaa aaddaa))
AAllggoorriittmmaa 22 
Langkah 2 
TTaabbeell 
TTAANNGGGGUUNNGGAANN 
Peg_NoKTP 
Nama 
JenisKel 
TglLahir 
Hubungan
AAllggoorriittmmaa 33 
UUnnttuukk sseettiiaapp rreellaassii 11::11 aannttaarraa eennttiittaass EEKK11 ddaann EEKK22:: 
JJiikkaa ssaammaa--ssaammaa mmeerruuppaakkaann ppaarrttiissiippaassii ttoottaall,, ppiilliihh ssaallaahh 
ssaattuu.. TTaammbbaahhkkaann sseemmuuaa sseemmuuaa ssiimmppllee aattttrriibbuutt ddaarrii eennttiittaass 
yyaanngg llaaiinn 
JJiikkaa ssaammaa--ssaammaa mmeerruuppaakkaann ppaarrttiissiippaassii ppaarrssiiaall,, ppiilliihh ssaallaahh 
ssaattuu.. TTaammbbaahhkkaann ffoorreeiiggnn kkeeyy ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass yyaanngg 
llaaiinn 
JJiikkaa ssaallaahh ssaattuu mmeerruuppaakkaann ppaarrttiissiippaassii ttoottaall,, ppiilliihh yyaanngg 
bbeerrppaarrttiissiippaassii ttoottaall.. TTaammbbaahhkkaann ffoorreeiiggnn kkeeyy ddaarrii pprriimmaarryy 
kkeeyy eennttiittaass yyaanngg llaaiinn 
KKeemmuuddiiaann ttaammbbaahhkkaann sseemmuuaa ssiimmppllee aattrriibbuutt ddaarrii rreellaassii 
tteerrsseebbuutt
AAllggoorriittmmaa 33 
Langkah 1-3 
TTaabbeell 
DDEEPPAARRTTEEMMEENN 
…… 
Peg_NoKTPKepala 
Kolom-kolom yang telah dibentuk 
pada langkah-langkah sebelumnya
AAllggoorriittmmaa 44 
 UUnnttuukk sseettiiaapp rreellaassii 11::NN aannttaarraa eennttiittaass EEKK11 
ddaann EEKK22,, ppiilliihh eennttiittaass yyaanngg mmeemmiilliikkii 
ddeerraajjaatt mmaakkssiimmuumm rreellaassii==11 
 TTaammbbaahhkkaann sseebbuuaahh ffoorreeiiggnn kkeeyy ddaarrii 
pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass llaaiinn yyaanngg mmeemmiilliikkii 
ddeerraajjaatt mmaakkssiimmuumm rreellaassii == NN 
 TTaammbbaahhkkaann ppuullaa sseelluurruuhh aattrriibbuutt ddaarrii rreellaassii 
tteerrsseebbuutt
AAllggoorriittmmaa 44 
N o K T P n a m a n o m o r 
b e k e r ja 
u n t u k 
(1,N) (1,1) 
P e g a w a i D e p a r t e m e n 
Langkah 4 
TTaabbeell PPEEGGAAWWAAII 
…… 
Dep_NomorBekerja 
Dep_NamaBekerja 
Kolom-kolom yang telah dibentuk 
pada langkah-langkah sebelumnya
AAllggoorriittmmaa 55 
 UUnnttuukk sseettiiaapp rreellaassii MM::NN aannttaarraa eennttiittaass EEKK11 
ddaann EEKK22,, bbuuaatt ttaabbeell bbaarruu MMNN 
 TTaammbbaahhkkaann sseelluurruuhh ssiimmppllee aattttrriibbuutt ddaarrii 
rreellaassii tteerrsseebbuutt 
 TTaammbbaahhkkaann ppuullaa ffoorreeiiggnn kkeeyy yyaanngg ddiiaammbbiill 
ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy mmaassiinngg--mmaassiinngg eennttiittaass 
yyaanngg ddiirreellaassiikkaann 
 PPrriimmaarryy kkeeyy mmeerruuppaakkaann ggaabbuunnggaann ddaarrii 
sseelluurruuhh ffoorreeiiggnn kkeeyy tteerrsseebbuutt
AAllggoorriittmmaa 55 
P e g a w a i b e k e r j a P r o y e k 
( 1 , N ) (1,N) 
p a d a 
N o K T P 
L a m a J a m N o m o r N a m a 
Langkah 5 
TTaabbeell 
BBEEKKEERRJJAAPPAADDAA 
Peg_NoKTP 
Pro_Nomor 
Pro_Nama 
LamaJam
AAllggoorriittmmaa 66 
 UUnnttuukk sseettiiaapp mmuullttiivvaalluueedd aattttrriibbuuttee,, bbuuaatt 
ttaabbeell bbaarruu MMVV 
 TTaammbbaahhkkaann sseelluurruuhh ssiimmppllee aattttrriibbuuttnnyyaa 
 TTaammbbaahhkkaann ppuullaa sseebbaaggaaii ffoorreeiiggnn kkeeyy,, 
pprriimmaarryy kkeeyy ddaarrii eennttiittaass yyaanngg mmeemmiilliikkii 
 PPrriimmaarryy kkeeyy mmeerruuppaakkaann ggaabbuunnggaann ddaarrii 
ddaarrii sseelluurruuhh ffiieellddnnyyaa
AAllggoorrttiimmaa 66 
l o k8a s i 
n a m a n o m o r 
D e p a r t e m e n 
J m l P e g a w a i 
Langkah 6 
TTaabbeell 
DDEEPP__LLOOKKAASSII 
Dep_Nomor 
Dep_Nama 
Lokasi
lokas8i 
bekerja 
untuk 
Nm Depan Inisial Nm Blk 
nam a nom or 
Pegaw ai Departem en 
(1,1) (0,N) 
Proyek 
Tanggungan 
(0,N) 
m em im pin 
(0,1) 
m enanggung 
bekerja 
pada 
(0,N) 
m engatur 
m engepalai (0,1) 
Nam a 
JenisKel 
Alam at Gaji 
NoKTP 
Nam a 
JenisKel TglLahir 
Hubungan 
Nom or Nam a Lokasi 
TglMulai 
Lam aJam 
Jm lPegaw ai 
( 1,N) 
(1,1) 
(1,1) 
(1,N) 
(1,N) 
(1,1) 
EERRDD PPeerruussaahhaaaann
CCoonnttoohh 
BBeerrddaassaarrkkaann EERRDD 
SStteepp 11:: 
LLaannggkkaahh ppeerrttaammaa mmeennddeeffiinniissiikkaann eennttiittaass kkuuaatt 
TTaabbeell PPeeggaawwaaii 
EEnnttiittaass ppeeggaawwaaii mmeemmiilliikkii aattrriibbuutt NNooKKTTPP,,JJeenniissKKeell,,AAllaammaatt,,GGaajjii ddaann aattrriibbuutt ccoommppoossiitt NNaammaa 
((NNmmDDeeppaann,,IInniissiiaall,,NNmmBBllkk)).. SSeehhiinnggggaa sskkeemmaa ttaabbeell ppeeggaawwaaii ssbbbb:: 
NNooKKTTPP NNmmDDeeppaann IInniissiiaall NNmmBBllkk JJeenniissKKeell AAllaammaatt GGaajjii 
TTaabbeell DDeeppaarrtteemmeenn 
EEnnttiittaass ddeeppaarrtteemmeenn mmeemmiilliikkii aattrriibbuutt NNoommoorr,,NNaammaa,, JJmmllPPeeggaawwaaii ddaann aattrriibbuutt mmuullttii vvaalluueedd llookkaassii yyaanngg bbiissaa mmeennjjaaddii ttaabbeell llaaiinn yyaanngg mmeennggaaccuu kkee ttaabbeell ddeeppaarrtteemmeenn.. SSkkeemmaannyyaa aaddaallaahh ssbbbb:: 
NNoommoorr NNaammaa JJmmllPPeeggaawwaaii
CCoonnttoohh 
TTaabbeell pprrooyyeekk 
EEnnttiittaass pprrooyyeekk tteerrddiirrii ddaarrii aattrriibbuutt NNoommoorr,, NNaammaa,,LLookkaassii.. SSkkeemmaa ddaarrii ttaabbeell pprrooyyeekk aaddaallaahh 
NNoommoorr NNaammaa LLookkaassii 
SStteepp 22:: 
LLaannggkkaahh kkeedduuaa aaddaallaahh mmeennddeeffiinniissiikkaann eennttiittaass lleemmaahh 
TTaabbeell TTaanngggguunnggaann 
EEnnttiittaass ttaanngggguunnggaann bbeerrggaannttuunngg ppaaddaa eennttiittaass ppeeggaawwaaii.. AAttiibbuuttnnyyaa 
aaddaallaahh NNaammaa,,JJeenniissKKeell,,TTggllLLaahhiirr,,HHuubbuunnggaann.. PPrriimmaarryy kkeeyy ddaarrii eennttiittaass 
ppeeggaawwaaii mmaassuukk kkee eennttiittaass ttaanngggguunnggaann 
NNooKKTTPP NNaammaa JJeenniissKKeell TTggllLLaahhiirr HHuubbuunnggaann
CCoonnttoohh 
SStteepp 33:: 
TTaabbeell DDeeppaarrtteemmeenn 
PPaaddaa rreellaassii mmeennggeeppaallaaii,, ssuuaattuu ddeeppaarrtteemmeenn ddiikkeeppaallaaii oolleehh 11 ppeeggaawwaaii 
sseehhiinnggggaa pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass ppeeggaawwaaii mmaassuukk kkee eennttiittaass ddeeppaarrtteemmeenn,, 
ddiittaammbbaahhkkaann ddeennggaann aattrriibbuutt ttggllMMuullaaii 
NNoommoorr NNaammaa JJmmllPPeeggaawwaaii NNooKKTTPP TTggllMMuullaaii 
SStteepp 44:: 
TTaabbeell PPeeggaawwaaii 
PPaaddaa rreellaassii mmeemmiimmppiinn ddaann bbeekkeerrjjaa,, pprriimmaarryy kkeeyy ddaarrii ddeeppaarrtteemmeenn 
mmaassuukk kkee eennttiittaass ppeeggaawwaaii ddaann sseettiiaapp ppeeggaawwaaii mmeemmiilliikkii ppiimmppiinnaann 
NNooKKTTPP NNmmDDeeppaann IInniissiiaall NNmmBBllkk JJeenniissKKeell AAllaammaatt GGaajjii 
…… NNooKKTTPP__PPiimmppiinnaann ddeepp__nnoommoorr DDeepp__nnaammaa
CCoonnttoohh 
TTaabbeell PPrrooyyeekk 
BBeerrddaassaarrkkaann rreellaassii mmeennggaattuurr,, mmaakkaa pprriimmaarryy kkeeyy ddaarrii eennttiittaass ddeeppaarrtteemmeenn mmaassuukk kkee eennttiittaass pprrooyyeekk 
NNoommoorr NNaammaa LLookkaassii ddeepp__nnoommoorr ddeepp__nnaammaa 
SStteepp 55:: 
TTaabbeell BBeekkeerrjjaaPPaaddaa 
PPaaddaa rreellaassii bbeekkeerrjjaa ppaaddaa mmeemmiilliikkii rreellaassii mmaannyy ttoo mmaannyy sseehhiinnggggaa aakkaann mmuunnccuull ttaabbeell bbaarruu yyaanngg pprriimmaarryy kkeeyynnyyaa bbeerraassaall ddaarrii eennttiittaass ppeeggaawwaaii ddaann pprrooyyeekk 
nnooKKTTPP pprrooyyeekk__nnoommoorr pprrooyyeekk__nnaammaa llaammaaJJaamm
CCoonnttoohh 
SStteepp 66:: 
TTaabbeell DDeeppaarrtteemmeenn__LLookkaassii 
DDaarrii aattrriibbuutt mmuuttii vvaalluueedd llookkaassii aakkaann ddiibbuuaatt ttaabbeell bbaarruu yyaanngg sskkeemmaannyyaa sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt 
ddeepp__nnoommoorr ddeepp__nnaammaa LLookkaassii

More Related Content

What's hot

Constipation in childhood
Constipation in childhoodConstipation in childhood
Constipation in childhoodMEDHAT EL-SAYED
 
Literary appreciation
Literary appreciationLiterary appreciation
Literary appreciationReny Eka Sari
 
bab-9 TINGKATAN 5
bab-9 TINGKATAN 5bab-9 TINGKATAN 5
bab-9 TINGKATAN 5Awin Ayura
 
Analisis investasi publik
Analisis investasi publikAnalisis investasi publik
Analisis investasi publikNur Faiz-zha
 
001 9º ano capítulo final rafael noronha
001 9º ano    capítulo final rafael noronha001 9º ano    capítulo final rafael noronha
001 9º ano capítulo final rafael noronhaRafael Noronha
 
Introduction to parts of speech tagging
Introduction to parts of speech taggingIntroduction to parts of speech tagging
Introduction to parts of speech taggingazra01
 
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01eme2525
 
Materi pkn 1
Materi pkn 1Materi pkn 1
Materi pkn 1Setya Eka
 
Reglamento estudiantil-Presentación
Reglamento estudiantil-PresentaciónReglamento estudiantil-Presentación
Reglamento estudiantil-Presentaciónyorlamis
 
Undang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riUndang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riRizky Fahmy
 
50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkas50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkasAhmad Harmoko
 

What's hot (19)

Constipation in childhood
Constipation in childhoodConstipation in childhood
Constipation in childhood
 
Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesisPengujian hipotesis
Pengujian hipotesis
 
Manajemen mutu
Manajemen mutuManajemen mutu
Manajemen mutu
 
Literary appreciation
Literary appreciationLiterary appreciation
Literary appreciation
 
bab-9 TINGKATAN 5
bab-9 TINGKATAN 5bab-9 TINGKATAN 5
bab-9 TINGKATAN 5
 
Thalasemia
ThalasemiaThalasemia
Thalasemia
 
Literacy – primeros
Literacy – primerosLiteracy – primeros
Literacy – primeros
 
Analisis investasi publik
Analisis investasi publikAnalisis investasi publik
Analisis investasi publik
 
001 9º ano capítulo final rafael noronha
001 9º ano    capítulo final rafael noronha001 9º ano    capítulo final rafael noronha
001 9º ano capítulo final rafael noronha
 
Introduction to parts of speech tagging
Introduction to parts of speech taggingIntroduction to parts of speech tagging
Introduction to parts of speech tagging
 
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
 
Materi pkn 1
Materi pkn 1Materi pkn 1
Materi pkn 1
 
Reglamento estudiantil-Presentación
Reglamento estudiantil-PresentaciónReglamento estudiantil-Presentación
Reglamento estudiantil-Presentación
 
Undang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riUndang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan ri
 
alam belajar
alam belajaralam belajar
alam belajar
 
Ponemang Filipino
Ponemang FilipinoPonemang Filipino
Ponemang Filipino
 
(EEG) Electroencefalografía
(EEG) Electroencefalografía(EEG) Electroencefalografía
(EEG) Electroencefalografía
 
50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkas50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkas
 
Artrologia, osteologia
Artrologia, osteologiaArtrologia, osteologia
Artrologia, osteologia
 

Viewers also liked

Spanish powerpoint presentation
Spanish powerpoint presentationSpanish powerpoint presentation
Spanish powerpoint presentationMbrewer1
 
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมกระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมwaleeporn seelsomboon
 
Mysql+handlersocket=nosql
Mysql+handlersocket=nosqlMysql+handlersocket=nosql
Mysql+handlersocket=nosqlSergey Xek
 
Бумеранг за ЗОЖ
Бумеранг за ЗОЖБумеранг за ЗОЖ
Бумеранг за ЗОЖdementer80
 
Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016
Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016 Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016
Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016 Miguel Muñoz de Morales
 
Studio appartment in taj expressway 7428424386
Studio appartment in taj expressway 7428424386Studio appartment in taj expressway 7428424386
Studio appartment in taj expressway 7428424386Adore Global Pvt. Ltd
 
大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録
大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録
大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録長野市議会議員小泉一真
 
Ma4 set-u-s54
Ma4 set-u-s54Ma4 set-u-s54
Ma4 set-u-s54Koku Love
 
Howliveableisourneighbourhood
HowliveableisourneighbourhoodHowliveableisourneighbourhood
HowliveableisourneighbourhoodJyotpreet Kaur
 
Unit 2 age of exploration- guided notes
Unit 2  age of exploration- guided notesUnit 2  age of exploration- guided notes
Unit 2 age of exploration- guided notessheftel
 
FERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICA
FERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICAFERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICA
FERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICAandresgaravito
 
Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23
Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23
Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23Cámara de Comercio de Bilbao
 

Viewers also liked (20)

Storyboard.
Storyboard.Storyboard.
Storyboard.
 
Spanish powerpoint presentation
Spanish powerpoint presentationSpanish powerpoint presentation
Spanish powerpoint presentation
 
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมกระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
 
Rokok
RokokRokok
Rokok
 
Yn
YnYn
Yn
 
Mif special print_offer - 14.09.2011
Mif special print_offer - 14.09.2011Mif special print_offer - 14.09.2011
Mif special print_offer - 14.09.2011
 
Mysql+handlersocket=nosql
Mysql+handlersocket=nosqlMysql+handlersocket=nosql
Mysql+handlersocket=nosql
 
Бумеранг за ЗОЖ
Бумеранг за ЗОЖБумеранг за ЗОЖ
Бумеранг за ЗОЖ
 
ClinicalStandards
ClinicalStandardsClinicalStandards
ClinicalStandards
 
Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016
Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016 Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016
Teatro de la sensacion laboratorio intensivo de expresion y comunicacion 016
 
Studio appartment in taj expressway 7428424386
Studio appartment in taj expressway 7428424386Studio appartment in taj expressway 7428424386
Studio appartment in taj expressway 7428424386
 
大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録
大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録
大北森林組合補助金不正事件に係る長野県説明会記録
 
Ma4 set-u-s54
Ma4 set-u-s54Ma4 set-u-s54
Ma4 set-u-s54
 
Intel
IntelIntel
Intel
 
Howliveableisourneighbourhood
HowliveableisourneighbourhoodHowliveableisourneighbourhood
Howliveableisourneighbourhood
 
Unit 2 age of exploration- guided notes
Unit 2  age of exploration- guided notesUnit 2  age of exploration- guided notes
Unit 2 age of exploration- guided notes
 
I living app
I living appI living app
I living app
 
Magos sin Fronteras Logros del 2015
Magos sin Fronteras Logros del 2015Magos sin Fronteras Logros del 2015
Magos sin Fronteras Logros del 2015
 
FERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICA
FERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICAFERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICA
FERIA INTERNACIONAL DE LOGISTICA
 
Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23
Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23
Egoera: La Economía de Bizkaia - Junio 2016 - nº23
 

Similar to Mapping ERD ke tabel

Similar to Mapping ERD ke tabel (20)

Ptk 1 pendahuluan
Ptk 1 pendahuluanPtk 1 pendahuluan
Ptk 1 pendahuluan
 
El refranyer de l’aigua
El refranyer de  l’aiguaEl refranyer de  l’aigua
El refranyer de l’aigua
 
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi riset
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi risetMateri 1 hakikat penelitian = metodologi riset
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi riset
 
65
6565
65
 
semesta
semestasemesta
semesta
 
4. kerangka-dasar-penyusunan-dan-penyajian-laporan-keuangan
4. kerangka-dasar-penyusunan-dan-penyajian-laporan-keuangan4. kerangka-dasar-penyusunan-dan-penyajian-laporan-keuangan
4. kerangka-dasar-penyusunan-dan-penyajian-laporan-keuangan
 
María montessori
María montessoriMaría montessori
María montessori
 
Kuliah 1 psikologi industri USU
Kuliah 1 psikologi industri USUKuliah 1 psikologi industri USU
Kuliah 1 psikologi industri USU
 
Maize
MaizeMaize
Maize
 
Perencanaan nmcp
Perencanaan nmcpPerencanaan nmcp
Perencanaan nmcp
 
Partes de una placa madre
Partes de una placa madrePartes de una placa madre
Partes de una placa madre
 
Sistema Operativo
Sistema OperativoSistema Operativo
Sistema Operativo
 
Smart materials
Smart materialsSmart materials
Smart materials
 
Biomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumBiomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk medium
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
Clase dra.portunato Generalidades pie dbt
Clase dra.portunato  Generalidades pie dbtClase dra.portunato  Generalidades pie dbt
Clase dra.portunato Generalidades pie dbt
 
Enzymes used in rDNA Technology 110403031801-phpapp01
Enzymes used in rDNA Technology 110403031801-phpapp01Enzymes used in rDNA Technology 110403031801-phpapp01
Enzymes used in rDNA Technology 110403031801-phpapp01
 
Estado de Salud
Estado de SaludEstado de Salud
Estado de Salud
 
P kn plpg 2012
P kn plpg 2012P kn plpg 2012
P kn plpg 2012
 
Investigación aplicada al Diseño Arquitectónico
Investigación aplicada al Diseño ArquitectónicoInvestigación aplicada al Diseño Arquitectónico
Investigación aplicada al Diseño Arquitectónico
 

More from Robby Firmansyah (20)

Membuat Website PHP Metode CRUD
Membuat Website PHP Metode CRUDMembuat Website PHP Metode CRUD
Membuat Website PHP Metode CRUD
 
Dokumentasi Postfix
Dokumentasi PostfixDokumentasi Postfix
Dokumentasi Postfix
 
Dokumentasi Webmin
Dokumentasi WebminDokumentasi Webmin
Dokumentasi Webmin
 
Skenario
SkenarioSkenario
Skenario
 
Activity Diagram
Activity DiagramActivity Diagram
Activity Diagram
 
UseCase Diagram
UseCase DiagramUseCase Diagram
UseCase Diagram
 
Rational Unified Process
Rational Unified ProcessRational Unified Process
Rational Unified Process
 
Subnetting
SubnettingSubnetting
Subnetting
 
Network Interface Layer
Network Interface LayerNetwork Interface Layer
Network Interface Layer
 
Dokumentasi Gammu
Dokumentasi GammuDokumentasi Gammu
Dokumentasi Gammu
 
Moodle - Kuisioner
Moodle - KuisionerMoodle - Kuisioner
Moodle - Kuisioner
 
Ppt moodle sip
Ppt moodle sipPpt moodle sip
Ppt moodle sip
 
Cara menghubungkan Database antar PC
Cara menghubungkan Database antar PCCara menghubungkan Database antar PC
Cara menghubungkan Database antar PC
 
Network Troubleshooting
Network TroubleshootingNetwork Troubleshooting
Network Troubleshooting
 
Setting FTP, SSH, NsLookup di linux
Setting FTP, SSH, NsLookup di linuxSetting FTP, SSH, NsLookup di linux
Setting FTP, SSH, NsLookup di linux
 
Rangkuman Addressing
Rangkuman AddressingRangkuman Addressing
Rangkuman Addressing
 
Pengenalan RPL
Pengenalan RPLPengenalan RPL
Pengenalan RPL
 
Rangkuman SDLC
Rangkuman SDLCRangkuman SDLC
Rangkuman SDLC
 
Rangkuman DBMS
Rangkuman DBMSRangkuman DBMS
Rangkuman DBMS
 
Tutorial Install SQL SERVER 2008
Tutorial Install SQL SERVER 2008Tutorial Install SQL SERVER 2008
Tutorial Install SQL SERVER 2008
 

Recently uploaded (9)

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitusTutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
 
Jedhi Malee (just do it).pdf
Jedhi Malee             (just do it).pdfJedhi Malee             (just do it).pdf
Jedhi Malee (just do it).pdf
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talousKoulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 

Mapping ERD ke tabel

  • 2. AAllggoorriittmmaa 11  UUnnttuukk sseettiiaapp eennttiittaass kkuuaatt EEKK,, bbuuaatt ttaabbeell bbaarruu EEKK yyaanngg mmeemmaassuukkkkaann sseemmuuaa aattttrriibbuutt sseeddeerrhhaannaa ((ssiimmppllee aattttrriibbuutt))  UUnnttuukk aattrriibbuutt kkoommppoossiitt,, hhaannyyaa aattrriibbuutt sseeddeerrhhaannaannyyaa yyaanngg ddiisseerrttaakkaann  PPiilliihh ssaallaahh ssaattuu kkeeyy aattttrriibbuuttee ddaarrii EEKK sseebbaaggaaii pprriimmaarryy kkeeyy.. JJiikkaa kkeeyy yyaanngg tteerrppiilliihh mmeerruuppaakkaann aattrriibbuutt kkoommppoossiitt,, sseelluurruuhh aattrriibbuutt sseeddeerrhhaannaannyyaa mmeerruuppaakkaann pprriimmaarryy kkeeyy
  • 3. AAllggoorriittmmaa 11 N m D e p a n I n is i a l N m B lk P e g a w a i N a m a J e n is K e l A la m a t G a j i N o K T P Langkah 1 TTaabbeell PPEEGGAAWWAAII NoKTP NmDepan Inisial NmBlk JenisKel Alamat Gaji Atribut komposit nama tidak menjadi field/kolom pada tabel PEGAWAI, tetapi yg dimasukkan adalah bagian simple attributnya.
  • 4. AAllggoorriittmmaa 22  UUnnttuukk sseettiiaapp eennttiittaass lleemmaahh EELL yyaanngg ddiimmiilliikkii oolleehh eennttiittaass kkuuaatt EEKK,, bbuuaatt ttaabbeell bbaarruu EELL yyaanngg mmeemmaassuukkkkaann sseemmuuaa aattrriibbuutt sseeddeerrhhaannaa EELL  TTaammbbaahhkkaann ppaaddaa EELL ffoorreeiiggnn kkeeyy yyaanngg ddiiaammbbiill ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy EEKK  PPrriimmaarryy kkeeyy yyaanngg ddiibbeennttuukk mmeerruuppaakkaann ggaabbuunnggaann pprriimmaarryy kkeeyy EEKK ddaann ppaarrttiiaall kkeeyy ddaarrii EELL ((jjiikkaa aaddaa))
  • 5. AAllggoorriittmmaa 22 Langkah 2 TTaabbeell TTAANNGGGGUUNNGGAANN Peg_NoKTP Nama JenisKel TglLahir Hubungan
  • 6. AAllggoorriittmmaa 33 UUnnttuukk sseettiiaapp rreellaassii 11::11 aannttaarraa eennttiittaass EEKK11 ddaann EEKK22:: JJiikkaa ssaammaa--ssaammaa mmeerruuppaakkaann ppaarrttiissiippaassii ttoottaall,, ppiilliihh ssaallaahh ssaattuu.. TTaammbbaahhkkaann sseemmuuaa sseemmuuaa ssiimmppllee aattttrriibbuutt ddaarrii eennttiittaass yyaanngg llaaiinn JJiikkaa ssaammaa--ssaammaa mmeerruuppaakkaann ppaarrttiissiippaassii ppaarrssiiaall,, ppiilliihh ssaallaahh ssaattuu.. TTaammbbaahhkkaann ffoorreeiiggnn kkeeyy ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass yyaanngg llaaiinn JJiikkaa ssaallaahh ssaattuu mmeerruuppaakkaann ppaarrttiissiippaassii ttoottaall,, ppiilliihh yyaanngg bbeerrppaarrttiissiippaassii ttoottaall.. TTaammbbaahhkkaann ffoorreeiiggnn kkeeyy ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass yyaanngg llaaiinn KKeemmuuddiiaann ttaammbbaahhkkaann sseemmuuaa ssiimmppllee aattrriibbuutt ddaarrii rreellaassii tteerrsseebbuutt
  • 7. AAllggoorriittmmaa 33 Langkah 1-3 TTaabbeell DDEEPPAARRTTEEMMEENN …… Peg_NoKTPKepala Kolom-kolom yang telah dibentuk pada langkah-langkah sebelumnya
  • 8. AAllggoorriittmmaa 44  UUnnttuukk sseettiiaapp rreellaassii 11::NN aannttaarraa eennttiittaass EEKK11 ddaann EEKK22,, ppiilliihh eennttiittaass yyaanngg mmeemmiilliikkii ddeerraajjaatt mmaakkssiimmuumm rreellaassii==11  TTaammbbaahhkkaann sseebbuuaahh ffoorreeiiggnn kkeeyy ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass llaaiinn yyaanngg mmeemmiilliikkii ddeerraajjaatt mmaakkssiimmuumm rreellaassii == NN  TTaammbbaahhkkaann ppuullaa sseelluurruuhh aattrriibbuutt ddaarrii rreellaassii tteerrsseebbuutt
  • 9. AAllggoorriittmmaa 44 N o K T P n a m a n o m o r b e k e r ja u n t u k (1,N) (1,1) P e g a w a i D e p a r t e m e n Langkah 4 TTaabbeell PPEEGGAAWWAAII …… Dep_NomorBekerja Dep_NamaBekerja Kolom-kolom yang telah dibentuk pada langkah-langkah sebelumnya
  • 10. AAllggoorriittmmaa 55  UUnnttuukk sseettiiaapp rreellaassii MM::NN aannttaarraa eennttiittaass EEKK11 ddaann EEKK22,, bbuuaatt ttaabbeell bbaarruu MMNN  TTaammbbaahhkkaann sseelluurruuhh ssiimmppllee aattttrriibbuutt ddaarrii rreellaassii tteerrsseebbuutt  TTaammbbaahhkkaann ppuullaa ffoorreeiiggnn kkeeyy yyaanngg ddiiaammbbiill ddaarrii pprriimmaarryy kkeeyy mmaassiinngg--mmaassiinngg eennttiittaass yyaanngg ddiirreellaassiikkaann  PPrriimmaarryy kkeeyy mmeerruuppaakkaann ggaabbuunnggaann ddaarrii sseelluurruuhh ffoorreeiiggnn kkeeyy tteerrsseebbuutt
  • 11. AAllggoorriittmmaa 55 P e g a w a i b e k e r j a P r o y e k ( 1 , N ) (1,N) p a d a N o K T P L a m a J a m N o m o r N a m a Langkah 5 TTaabbeell BBEEKKEERRJJAAPPAADDAA Peg_NoKTP Pro_Nomor Pro_Nama LamaJam
  • 12. AAllggoorriittmmaa 66  UUnnttuukk sseettiiaapp mmuullttiivvaalluueedd aattttrriibbuuttee,, bbuuaatt ttaabbeell bbaarruu MMVV  TTaammbbaahhkkaann sseelluurruuhh ssiimmppllee aattttrriibbuuttnnyyaa  TTaammbbaahhkkaann ppuullaa sseebbaaggaaii ffoorreeiiggnn kkeeyy,, pprriimmaarryy kkeeyy ddaarrii eennttiittaass yyaanngg mmeemmiilliikkii  PPrriimmaarryy kkeeyy mmeerruuppaakkaann ggaabbuunnggaann ddaarrii ddaarrii sseelluurruuhh ffiieellddnnyyaa
  • 13. AAllggoorrttiimmaa 66 l o k8a s i n a m a n o m o r D e p a r t e m e n J m l P e g a w a i Langkah 6 TTaabbeell DDEEPP__LLOOKKAASSII Dep_Nomor Dep_Nama Lokasi
  • 14. lokas8i bekerja untuk Nm Depan Inisial Nm Blk nam a nom or Pegaw ai Departem en (1,1) (0,N) Proyek Tanggungan (0,N) m em im pin (0,1) m enanggung bekerja pada (0,N) m engatur m engepalai (0,1) Nam a JenisKel Alam at Gaji NoKTP Nam a JenisKel TglLahir Hubungan Nom or Nam a Lokasi TglMulai Lam aJam Jm lPegaw ai ( 1,N) (1,1) (1,1) (1,N) (1,N) (1,1) EERRDD PPeerruussaahhaaaann
  • 15. CCoonnttoohh BBeerrddaassaarrkkaann EERRDD SStteepp 11:: LLaannggkkaahh ppeerrttaammaa mmeennddeeffiinniissiikkaann eennttiittaass kkuuaatt TTaabbeell PPeeggaawwaaii EEnnttiittaass ppeeggaawwaaii mmeemmiilliikkii aattrriibbuutt NNooKKTTPP,,JJeenniissKKeell,,AAllaammaatt,,GGaajjii ddaann aattrriibbuutt ccoommppoossiitt NNaammaa ((NNmmDDeeppaann,,IInniissiiaall,,NNmmBBllkk)).. SSeehhiinnggggaa sskkeemmaa ttaabbeell ppeeggaawwaaii ssbbbb:: NNooKKTTPP NNmmDDeeppaann IInniissiiaall NNmmBBllkk JJeenniissKKeell AAllaammaatt GGaajjii TTaabbeell DDeeppaarrtteemmeenn EEnnttiittaass ddeeppaarrtteemmeenn mmeemmiilliikkii aattrriibbuutt NNoommoorr,,NNaammaa,, JJmmllPPeeggaawwaaii ddaann aattrriibbuutt mmuullttii vvaalluueedd llookkaassii yyaanngg bbiissaa mmeennjjaaddii ttaabbeell llaaiinn yyaanngg mmeennggaaccuu kkee ttaabbeell ddeeppaarrtteemmeenn.. SSkkeemmaannyyaa aaddaallaahh ssbbbb:: NNoommoorr NNaammaa JJmmllPPeeggaawwaaii
  • 16. CCoonnttoohh TTaabbeell pprrooyyeekk EEnnttiittaass pprrooyyeekk tteerrddiirrii ddaarrii aattrriibbuutt NNoommoorr,, NNaammaa,,LLookkaassii.. SSkkeemmaa ddaarrii ttaabbeell pprrooyyeekk aaddaallaahh NNoommoorr NNaammaa LLookkaassii SStteepp 22:: LLaannggkkaahh kkeedduuaa aaddaallaahh mmeennddeeffiinniissiikkaann eennttiittaass lleemmaahh TTaabbeell TTaanngggguunnggaann EEnnttiittaass ttaanngggguunnggaann bbeerrggaannttuunngg ppaaddaa eennttiittaass ppeeggaawwaaii.. AAttiibbuuttnnyyaa aaddaallaahh NNaammaa,,JJeenniissKKeell,,TTggllLLaahhiirr,,HHuubbuunnggaann.. PPrriimmaarryy kkeeyy ddaarrii eennttiittaass ppeeggaawwaaii mmaassuukk kkee eennttiittaass ttaanngggguunnggaann NNooKKTTPP NNaammaa JJeenniissKKeell TTggllLLaahhiirr HHuubbuunnggaann
  • 17. CCoonnttoohh SStteepp 33:: TTaabbeell DDeeppaarrtteemmeenn PPaaddaa rreellaassii mmeennggeeppaallaaii,, ssuuaattuu ddeeppaarrtteemmeenn ddiikkeeppaallaaii oolleehh 11 ppeeggaawwaaii sseehhiinnggggaa pprriimmaarryy kkeeyy eennttiittaass ppeeggaawwaaii mmaassuukk kkee eennttiittaass ddeeppaarrtteemmeenn,, ddiittaammbbaahhkkaann ddeennggaann aattrriibbuutt ttggllMMuullaaii NNoommoorr NNaammaa JJmmllPPeeggaawwaaii NNooKKTTPP TTggllMMuullaaii SStteepp 44:: TTaabbeell PPeeggaawwaaii PPaaddaa rreellaassii mmeemmiimmppiinn ddaann bbeekkeerrjjaa,, pprriimmaarryy kkeeyy ddaarrii ddeeppaarrtteemmeenn mmaassuukk kkee eennttiittaass ppeeggaawwaaii ddaann sseettiiaapp ppeeggaawwaaii mmeemmiilliikkii ppiimmppiinnaann NNooKKTTPP NNmmDDeeppaann IInniissiiaall NNmmBBllkk JJeenniissKKeell AAllaammaatt GGaajjii …… NNooKKTTPP__PPiimmppiinnaann ddeepp__nnoommoorr DDeepp__nnaammaa
  • 18. CCoonnttoohh TTaabbeell PPrrooyyeekk BBeerrddaassaarrkkaann rreellaassii mmeennggaattuurr,, mmaakkaa pprriimmaarryy kkeeyy ddaarrii eennttiittaass ddeeppaarrtteemmeenn mmaassuukk kkee eennttiittaass pprrooyyeekk NNoommoorr NNaammaa LLookkaassii ddeepp__nnoommoorr ddeepp__nnaammaa SStteepp 55:: TTaabbeell BBeekkeerrjjaaPPaaddaa PPaaddaa rreellaassii bbeekkeerrjjaa ppaaddaa mmeemmiilliikkii rreellaassii mmaannyy ttoo mmaannyy sseehhiinnggggaa aakkaann mmuunnccuull ttaabbeell bbaarruu yyaanngg pprriimmaarryy kkeeyynnyyaa bbeerraassaall ddaarrii eennttiittaass ppeeggaawwaaii ddaann pprrooyyeekk nnooKKTTPP pprrooyyeekk__nnoommoorr pprrooyyeekk__nnaammaa llaammaaJJaamm
  • 19. CCoonnttoohh SStteepp 66:: TTaabbeell DDeeppaarrtteemmeenn__LLookkaassii DDaarrii aattrriibbuutt mmuuttii vvaalluueedd llookkaassii aakkaann ddiibbuuaatt ttaabbeell bbaarruu yyaanngg sskkeemmaannyyaa sseebbaaggaaii bbeerriikkuutt ddeepp__nnoommoorr ddeepp__nnaammaa LLookkaassii