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PSICOPEDAGOGIA
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO CICLO
AUTOR: DAMIAN TOLA V.
 Areas problematicas del Desarrollo
Psicosocial
La madurez psicologica se logra cuando la
personalidad esta consolidada y la persona es
capaz de un funcionamiento independiente
efectivo.
 Etapa prenatal: Formacion de organos y
estructura/ corporal basica / crecimiento
fisico acelerado
 Etapa primeros: Crecimiento fisico/ desarrollo
del autoestima/ desarrollo del habla
 Niñez temprana: aumentar fuerza y
habilidades motoras/incrementa autocontrol
y cuidado propio
 Niñez Intermedia: Compañeras cobran gran
importancia/ pensar logicamente/ disminuye
crecimiento fisico.
 Adolecencia: Cambios fisicos rapidos /
comienza la madurez reproductora /
 Apego dependiencia / independencia,
autonomia
 Ansiedad, inseguridad/seguridad, estabilidad
emocional
 Agresividad, autocontrol
 Conciencia y conducta moral
 Motivos, aspiraciones y motivacion de logro
 El apego en una conexion emocional con otro
normalmente la madre la necesidad de dicha
conexion es vista como una parte
fundamental de la experiencia humana.
 Signos tipicos de dependencia: Busqueda de
ayuda , conductas para atraer la atencion,
priximidad fisica, pasividad, aprobacion y
reconocimiento.
 Causas : proteccion materna execiva, rechazo
materno
 Lineamientos de accion: guiar al niño hacia
una mayor independencia, proponerle metas
progresivas y realistas reforzando los
progresos.
 Resultados de una buena adaptación en el
área: Sentimientos sólidos de confianza,
tolerancia a la frustración, cordialidad con los
demás.
 Resultados de una mala adaptación en el
área: extrema pasividad y sumisión en niños
sobre dependientes, constantes demandas de
atencion y demostración de afecto.
 Consiste en arriesgarse a explorar lejos de la
madre pero debe darse gradualmente.
 El niño experimenta ansiedad por la
separación si esta se hace demasiado aprisa.
 La forma en que la madre actué determina el
ajuste posterior del niño.
 Separación: la diferencia entre el yo del niño y
la madre
 Individualización: los logros que indican el
reconocimiento por parte del niño.
 La ansiedad es un principio una respuesta normal
y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias
que produce el organismo para reaccionar frente
a situaciones de peligro.
 El miedo constituye un primitivo sistema de
alarma que ayuda al niño a evitar situaciones
pelirosas, personas desconocidas.
 Ansiedad: Una respuesta aprensiva difusa y no
diferenciada entre amenazas potenciales
 Temor: una respuesta concaracteristicas
semejantes pero ligada a una situacion u objeto
especificos.
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  • 2.  Areas problematicas del Desarrollo Psicosocial La madurez psicologica se logra cuando la personalidad esta consolidada y la persona es capaz de un funcionamiento independiente efectivo.
  • 3.  Etapa prenatal: Formacion de organos y estructura/ corporal basica / crecimiento fisico acelerado  Etapa primeros: Crecimiento fisico/ desarrollo del autoestima/ desarrollo del habla  Niñez temprana: aumentar fuerza y habilidades motoras/incrementa autocontrol y cuidado propio
  • 4.  Niñez Intermedia: Compañeras cobran gran importancia/ pensar logicamente/ disminuye crecimiento fisico.  Adolecencia: Cambios fisicos rapidos / comienza la madurez reproductora /
  • 5.  Apego dependiencia / independencia, autonomia  Ansiedad, inseguridad/seguridad, estabilidad emocional  Agresividad, autocontrol  Conciencia y conducta moral  Motivos, aspiraciones y motivacion de logro
  • 6.  El apego en una conexion emocional con otro normalmente la madre la necesidad de dicha conexion es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.
  • 7.  Signos tipicos de dependencia: Busqueda de ayuda , conductas para atraer la atencion, priximidad fisica, pasividad, aprobacion y reconocimiento.  Causas : proteccion materna execiva, rechazo materno  Lineamientos de accion: guiar al niño hacia una mayor independencia, proponerle metas progresivas y realistas reforzando los progresos.
  • 8.  Resultados de una buena adaptación en el área: Sentimientos sólidos de confianza, tolerancia a la frustración, cordialidad con los demás.  Resultados de una mala adaptación en el área: extrema pasividad y sumisión en niños sobre dependientes, constantes demandas de atencion y demostración de afecto.
  • 9.  Consiste en arriesgarse a explorar lejos de la madre pero debe darse gradualmente.  El niño experimenta ansiedad por la separación si esta se hace demasiado aprisa.  La forma en que la madre actué determina el ajuste posterior del niño.  Separación: la diferencia entre el yo del niño y la madre  Individualización: los logros que indican el reconocimiento por parte del niño.
  • 10.  La ansiedad es un principio una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias que produce el organismo para reaccionar frente a situaciones de peligro.  El miedo constituye un primitivo sistema de alarma que ayuda al niño a evitar situaciones pelirosas, personas desconocidas.  Ansiedad: Una respuesta aprensiva difusa y no diferenciada entre amenazas potenciales  Temor: una respuesta concaracteristicas semejantes pero ligada a una situacion u objeto especificos.