El documento presenta 10 esquemas comunes para problematizar en la investigación educativa. Estos incluyen proponer un diagnóstico descriptivo-explicativo, realizar estudios exploratorios, describir prácticas didácticas, evaluar procesos institucionales, identificar regularidades entre fenómenos educativos, buscar causas o factores explicativos de un hecho, cuestionar la finalidad de un fenómeno pedagógico, identificar principios organizadores ocultos, cuestionar las relaciones entre procesos educativos y formular pre