4. • потребность в высшем образовании
• образование дорожает
• спрос на гибкость (время, место)
• спрос на развитие
5. 1.01.2011 – 31.12.2013
Издание Количество
публикаций
Times (UK) 18
Guardian (UK) 25
The Australian 58
The Age (Australia) 10
Higher Education Chronicle 93
Times Higher Education 75
Washington Post 75
Education Week 10
NewYorkTimes 93
27. Николай Берзон
Пришлось адаптировать курс к
отсутствию коммуникации со
слушателями.
Разместить на слайдах максимум
информации
Некоторые вопросы упростил, не
вдаваясь в нюансы
Лекцию разбил на несколько блоков,
чтобы каждый содержал
завершенную мысль. Вот это было
сложно.
49. В чем смысл?
набор курсов
плата (200 $)
3-6 месяцев
есть куратор
есть экзамены (оба)
50.
51. Будущее от Google
разработать алгоритмы
персонализации онлайн-курсов
решить проблему низкого
вовлечения как на уровне контента,
так и его структурирования.
54. Корпоративный MOOC (П. Безяев)
Подготовка и привлечение кандидатов
Адаптация новых сотрудников
Саморазвитие сотрудников
Обучение персонала
Просвещение партнеров и клиентов
PR бренда
58. Особенности cMOOC
1) Много участников
2) Бесплатные
3) Свои цели
4) Неформальная аккредитация
5) Свобода входа и выхода
6) Нет формальных оценок
7) Деятельность на площадках слушателей
8) Использование сервисов web 2.0
9) Информация остается
63. Показатель cMOOC
Информация
Открытость 3
Массовость 2
Разнообразие 3
Обучение
Мультимедиа 2
Уровень коммуникаций 3
Уровень сотрудничества 2
Рефлексия 3
Четкая структура 1
Оценка качества 1
Сертификация 1
Формализация процесса 1
Автономия 3
Как определить
открытость?
Бесплатность= 1
Есть материалы Creative
Commons= 2
Все материалы CC,
и даже
незарегистрированные
участники могут их
смотреть
Как определить
массовость?
Более 500=1
500-10,000=2
Более 10,000=3
84. Как сделать MOOC?
1) Хостинг (Вики, блоги, Google)
2) MOOC платформа (Coursera, EDx)
3) Сделаем что-то свое
85. И зачем?
1) реклама – (а это и деньги)
2) «толковые студенты»
3) эксперименты в обучении
86. JimWynn
Chief Education Advisor
PrometheanWorld
1) нужно cпланировать учебную цель
2) условия обучения = условия работы
3) некоторые вещи можно легко сделать
онлайн, некоторые – трудно, а некоторые –
никогда.
89. в результате прослушивания курса ….
вы сможете приобрести
необходимые навыки для оценки
ситуаций, которые наблюдались в прошлом
и наблюдаются в настоящем времени как в
России, так и за ее пределами.
90. Цель изучения курса:
Курс дает возможность изучить основные
тенденции в изменении…
Результаты изучения курса:
Сформировать общее представление о
структуре, тенденциях…
Результаты изучения курса:
Слушатель познакомится с некоторыми
объектами…, а также узнает о ….
91. После успешного завершения этого курса, вы будете
в состоянии:
• разрабатывать и проводить презентации кратко и
четко;
• убедительно аргументировать свою точку зрения;
• уверенно говорить с соответствующей скоростью;
• использовать техники передвижения и вокального
разнообразия;
• критически оценивать публичные выступления.
Introduction to Public Speaking
https://www.coursera.org/course/publicspeak
Add mobile versionsЛи Юань, Стефан Пауэлл МООК и открытое образование: Значение для высшего образования: Белая книга (Перевод: Виталина Лаптева, ФИЯ, ОмГУ им. Ф.М. Достоевского)