Bibliographie colloque "L’avenir de la culture passe-t-il par le numérique ?" Une conférence débat organisée par REDOCEA et Canopé Essonne le mardi 10 juin 2014 sur le site de l’ENSIIE d’Evry.

1. 3- 6- 9-12 - Apprivoiser les écrans et grandir
Les règles d’usage des écrans ne peuvent pas être les mêmes à chaque âge. La règle “3-6-9-12” :
Pas de télévision avant 3 ans, pas de console de jeux personnelle avant 6 ans, pas d’Internet avant
9 ans et Internet accompagné jusqu’à l’entrée en collège, vers 11-12 ans, constitue une feuille de
route pour un usage raisonné des écrans, de la naissance à la majorité, et au-delà.
Auteur : Serge Tisseron
Editeur : Erès 2013
Réf : 978-2-7492-3897-5
Prix : 10,00€
Du livre et des écrans. Plaidoyer pour une indispensable complémentarité
Depuis le développement de l’imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du
livre comme les poissons vivent dans l’eau, c’est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point
imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature
humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu’il existe
d’autres relations possibles à l’identité, au temps, aux autres, à l’espace et aux apprentissages.
Et du coup, nous ne pouvons plus penser l’homme, la culture, l’enseignement et l’éducation de
la même façon.
Auteur : Serge Tisseron
Editeur : Manucius 2013
Réf : 978-2-84578-152-8
Prix : 4,00€
L’avenir de la
culture
passe-t-il par
le numérique ?
OUVRAGES

2. Apprendre à lire - Des sciences cognitives à la salle de classe
Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique
sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable
science de la lecture. Toutefois, ces recherches restent méconnues du grand public et, surtout,
des premiers concernés : les parents et les enseignants des enfants des écoles primaires. Nous
avons écrit ce livre avec un objectif bien précis : que les connaissances scientifiques sur les
neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en pratique dans les écoles.
Auteur : Stanislas Dehaene
Editeur : Odile Jacob (Editions) 2011
Réf : 978-2-7381-2680-1
Prix : 13,90€
Les écrans, le cerveau... et l’enfant. Un projet d’éducation à un usage raisonné des
écrans pour l’école primaire
Un projet novateur à un usage raisonné des écrans pour l’école primaire : dans nos sociétés,
le monde numérique est omniprésent. Suscitant de l’intérêt par les perspectives qu’il ouvre en
de nombreux domaines (notamment pédagogiques et récréatifs), il est simultanément source
d’inquiétude chez les parents, les enseignants et les acteurs de la santé. La main à la pâte a
souhaité se saisir de ce sujet pour : amener l’enfant à découvrir lui-même les particularités, les
avantages et les risques des écrans qu’il utilise ou utilisera et qu’il connaît plus ou moins ; lui
faire prendre conscience - et c’est là l’originalité du projet -, de la mise en oeuvre de son cerveau dans cet usage
des écrans.
Auteur : Elena Pasquinelli
Editeur : Le Pommier 2013
Réf : 978-2-7465-0616-9
Prix : 19,00€
Virtuel, mon amour. Penser, aimer, souffrir, à l’ère des nouvelles technologies
Qui n’a un jour rêvé de profiter des avantages de la solitude tout en disposant d’un important
réseau d’amis disponibles à tout moment ? Aujourd’hui, avec Internet, ce rêve est désormais
devenu réalité, grâce à des sites comme MySpace ou Facebook. Une véritable révolution, qui a
considérablement modifié le rapport à soi et aux autres, et globalement l’ensemble des façons
d’ « être ensemble ». Serge Tisseron analyse cette évolution des liens et explore les nouvelles
façons d’aimer, de penser et de souffrir...
Auteur : Serge Tisseron
Editeur : Manucius 2008
Réf : 978-2-226-18071-1
Prix : 17,50€
Rêver, fantasmer, virtualiser. Du virtuel psychique au virtuel numérique
Serge Tisseron dans ce nouvel ouvrage interroge les trois notions du fantasme, du rêve et de la
virtualisation. Il met en travail ces trois domaines pour dégager un fil rouge commun : le vouloir
voir absent. Un parcours méthodique au service de l’élucidation de la révolution du virtuel qui
caractérise notre société et modifie notre psyché.
Auteur : Serge Tisseron
Editeur : Dunod 2012
Réf : 978-2-10-057285-4
Prix : 22,00€

3. L’enfant et les écrans - Un avis de l’Académie des sciences
Nos enfants naissent et grandissent dans un monde désormais peuplé d’écrans. A ceux du
cinéma et de la télévision, les outils numériques ont ajouté ceux des ordinateurs, consoles de
jeux vidéo, téléphones, tablettes tactiles, tous en permanente évolution.
Quelles nouvelles façons de ressentir, de penser, de connaître, d’agir, d’entrer en relation
avec autrui ces usages produisent-ils ? Quels sont les avantages des écrans et quels dangers
potentiels se cachent derrière eux ? L’Académie des sciences s’est engagée dans une réflexion
intense pour apporter aux parents, personnels de santé, éducateurs, un avis détaillé sur l’usage
des écrans par les enfants.
Editeur : Le Pommier 2013
Auteur : Jean-François Bach, Serge Tisseron, Pierre Léna, Olivier Houdé
Collectif
ISBN : 978-2-7465-0649-7
Prix : 17,00€
Les neurones de la lecture
Les Neurones de la lecture s’ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-
il à lire ? Qu’est-ce que la dyslexie ? Certaines méthodes d’enseignement de la lecture sont-elles
meilleures que d’autres ? Autant de questions auxquelles Stanislas Dehaene, spécialiste de la
psychologie et de l’imagerie cérébrale, apporte l’éclairage des avancées les plus récentes des
neurosciences.
Auteur : Stanislas Dehaene
Editeur : Odile Jacob (Editions) 2007
Réf : 978-2-7381-1974-2
Prix : 29,90€
L’être et l’écran - Comment le numérique change la perception
De quoi la révolution numérique est-elle la révolution ? Sur le plan de l’histoire, elle est une
nouvelle révolution technique qui consiste en l’avènement du « système technique numérique ».
Mais, sur le plan humain, elle est surtout une révolution philosophique qui modifie en profondeur
nos structures perceptives. La révolution numérique est une nouvelle révolution « ontophanique
», c’est-à-dire un ébranlement du processus par lequel l’être (ontos) nous apparaît (phaïnô) et,
par suite, un remaniement de l’idée même que nous nous faisons de la réalité.
Auteur : Stéphane VIAL
Editeur : PUF 2013
Réf : 978-2-13-062170-6
Prix : 20,00€
Petite poucette
Le monde a tellement changé que les jeunes se doivent de tout réinventer ! Pour Michel
Serres, un nouvel humain est né, il le baptise “ Petite Poucette “, notamment pour sa
capacité à envoyer des messages avec son pouce. Nos sociétés occidentales ont déjà
vécu deux révolutions : le passage de l’oral à l’écrit, puis de l’écrit à l’imprimé. Comme
chacune des précédentes, la troisième, - le passage aux nouvelles technologies -
tout aussi majeure, s’accompagne de mutations politiques, sociales et cognitives.
Ce sont des périodes de crises. Devant ces métamorphoses, suspendons notre jugement. Ni
progrès, ni catastrophe, ni bien ni mal, c’est la réalité et il faut faire avec. Petite Poucette va
devoir réinventer une manière de vivre ensemble, des institutions, une maniére d’être et de connaître... mais il faut
lui faire confiance !
Auteur : Michel Serres
Editeur : Le Pommier 2012
Réf : 978-2-7465-0605-3
Prix : 9,50€

4. L’Oeil absolu
Voir est une arme du pouvoir. Depuis la vidéosurveillance jusqu’à l’imagerie médicale en passant
par les satellites qui balayent la planète, d’innombrables dispositifs s’acharnent à nous rendre
intégralement visibles. On cherche à tout voir, jusqu’à la transparence. Plus que dans une
civilisation de l’image, nous sommes entrés désormais dans une civilisation du regard. Dans une
langue brillante, documentée et très accessible, Gérard Wajcman explore et questionne cette
idéologie de l’hypervisible.
Auteur : Gérard Wajcman
Editeur : Denoël 2010
Réf : 978-2-207-26068-5
Prix : 20,30€
Le monde avec internet. Apprendre, travailler, partager et créer à l’ère du numérique
Comment l’internet a-t-il pu devenir si important, et si rapidement ? Pourquoi a-t-il profondément
bouleversé nos processus de production, de consommation, nos mécanismes économiques et
sociaux ? Aujourd’hui, à l’ère du numérique, il est inconcevable d’apprendre, de travailler, de
partager, de créer, d’informer comme avant. Cet ouvrage, rédigé par une des figures marquantes
de l’internet en France, permet de bien comprendre tous les profonds changements de notre
société entrée dans l’ère de l’interaction et de la complexité.
Auteur : Serge Soudoplatoff
Editeur : FYP éditions 2010
Réf : 978-2-916571-68-3
Prix : 20,00€
Comment le numérique transforme les lieux de savoirs. Le numérique au service
du bien commun et de l’accès au savoir pour tous
Aujourd’hui, l’ensemble du monde pédagogique et des institutions du savoir est profondément
déstabilisé par le numérique. Pour les écoles, cela bouleverse les méthodes de transmission
des connaissances. Pour les bibliothèques, cela transforme radicalement le rôle du
bibliothécaire. Enfin, pour les musées, cela oblige à passer d’un modèle de conservation à
un modèle de partage et de diffusion. Pour tous ces acteurs, et pour nous tous, cela pose
de nouvelles questions sur l’accès au savoir dans notre société toujours plus numérique.
Cet ouvrage, dresse un panorama complet et sans concession sur les mutations en court et propose aussi des
pistes concrètes pour que le numérique soit au service des individus et du bien commun.
Auteur : Bruno Devauchelle
Editeur : FYP éditions 2012
Réf : 978-2-916571-61-4
Prix : 20,00€
Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? Enquête sur leurs pratiques
TV, jeux, vidéo, radio, Internet
Les parents et l’école n’ont plus aujourd’hui le monopole de l’éducation, d’autant que les
modèles dominants d’autorité parentale accordent une attention particulière au développement
personnel et à l’autonomie qui peuvent faciliter l’influence des discours extérieurs, celle des
pairs comme celle des médias, sur les préadolescents. L’enquête réalisée auprès de plus de
1000 préadolescents et de leurs parents permet de mieux comprendre les stratégies parentales
d’éducation avec les médias mais aussi les stratégies des préadolescents eux-mêmes.
Auteur : Sophie Jehel
Editeur : Erès 2011
Réf : 978-2-7492-1378-1
Prix : 23,50€

5. Socialisation des jeunes et éducation aux médias. Du bon usage des contenus et com-
portements à risque
Ce travail propose une analyse cohérente de l’environnement médiatique, tous supports
confondus, avec un éclairage inédit en France, inspiré des recherches internationales en cognition
sociale. Il montre comment les représentations mentales et les représentations médiatiques sont
en miroir l’une de l’autre.
Auteur : Divina Frau-Meigs
Editeur : Erès 2011
Réf : 978-2-7492-1482-5
Prix : 25,50€
L’emprise numérique. Comment internet et les nouvelles technologies ont colonisé
nos vies
Cartable électronique, cloud, e-book, Twitter, tablette tactile, Facebook, smartphone, Big Data. Le
déferlement technologique bouleverse notre rapport au monde, aux autres et à nous-mêmes. Les
nouvelles technologies donnent l’illusion de la toute-puissance : transparence, accès immédiat
à une infinité de connaissances et de produits culturels, démultiplication des contacts et des
échanges, accélération, etc.
Auteur : Cédric Biagini
Editeur : L’échappée 2012
réf : 978-2-915830-67-5
Prix : 14,00€
La vie privée à l’ère du numérique
La démocratisation de l’informatique, puis des usages de l’internet, de la téléphonie mobile, ou
plus récemment d’autres objets communicants génèrent une profusion de traces numériques
gardant en mémoire les actions des usagers. Approuvé par certains qui y voient l’opportunité
d’améliorer la sécurité publique, la relation marchande ou encore leur propre confort quotidien,
ce constat fait craindre à d’autres l’avènement d’une société de la surveillance érodant le respect
de la vie privée. Cet ouvrage étudie la notion d’espace privé à l’ère du numérique.
Auteur : Bénédicte Rey
Editeur : Hermes Science Publications 2012
Réf : 978-2-7462-3120-7
Prix : 60,00€
Génération Y - Les jeunes et les réseaux sociaux, de la dérision à la subversion
lls ont entre 15 et 25 ans et ils ont grandi avec internet. Ils participent massivement aux réseaux
sociaux et le web a révolutionné leur façon de regarder le monde et de s’y projeter. Émergence
d’une « identité numérique expressive », conversation en continu, productions artistiques
amateurs, culture lol, raids de hackers, actions protestataires, attachement à une économie
du gratuit : se dessinent ainsi de nouveaux profils psychologiques, une façon inédite de vivre
ensemble et de s’organiser, un mode de consommation dont le modèle économique reste à créer.
Mais, face à une innovation technologique d’une telle ampleur et aux transformations sociales
qu’elle génère, ne peut-on d’ores et déjà parler de rupture anthropologique ?
Auteur : Monique Dagnaud
Editeur : Sciences Po (Les Presses de) 2013
Réf : 978-2-7246-1283-7
Prix : 15,00€

6. La métamorphose numérique
Le monde connaît aujourd’hui un développement sans précédent du fait des technologies de
l’information et de la communication. Le numérique est un formidable espace de relations, de
jeux et de questionnements, un eldorado pour tous les types d’innovation... Mais il peut être
aussi l’amplificateur du côté sombre de notre société en termes de vie privée, de comportements
collectifs, de désinformation et de manipulation.
Le numérique est en train de métamorphoser notre société, son économie, ses liens sociaux,
jusqu’aux bases cognitives et psychologiques de l’être humain. Ce livre propose une vision inspirante du futur
numérique que nous sommes en train d’inventer.
Auteur : Francis Jutand
Editeur : Alternatives (Editions) 2013
Réf : 978-2-86227-779-0
Prix : 17,00€
La démocratie Internet. Promesses et limites
Disparition de l’espace privé, incitation à la diffamation, menaces sur l’avenir de la presse: dans de
nombreux débats, Internet fait figure de coupable. Mais, bien plus qu’un média de communication
et d’information, Internet est une forme politique à part entière. Internet ne permet pas seulement
de communiquer davantage; il élargit formidablement l’espace public et transforme la nature même
de la démocratie. Avant de la célébrer ou de la dénigrer, il faut penser la révolution numérique.
Auteur : Dominique Cardon
Editeur : Seuil 2010
Réf : 978-2-02-102691-7
Prix : 11,80€
Sciences Humaines Mensuel N° 252 - octobre 2013
Générations numériques : des enfants mutants ?
Ils jouent sur des tablettes dès l’âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones
mieux que leurs parents. À l’adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les
échanges sur Facebook ou Twitter… Ces nouvelles pratiques suscitent l’inquiétude des parents
et des éducateurs.
Serions-nous confrontés à des enfants mutants ?
Dossier coordonné par Martine Fournier
Prix : 6,50€
REVUES
Communications, n°88. Cultures du numérique - mai 2011
Sociologues, psychologues, économistes, philosophes... : vingt-trois spécialistes en sciences
sociales dressent ici un panorama très complet des recherches autour de l’impact des technologies
numériques sur la culture et les modes de vie. Le format encyclopédique des articles reflète
l’ambition de synthèse de ce numéro appelé à devenir un outil de référence pour les étudiants et
les chercheurs.
Numéro dirigé par Antonio A. Casilli
Prix :16,00€

7. RESSOURCES EN LIGNE
Colloque “Enfants Mut@
nts” Paris : Octobre 2013
http://www.appea.org/Enfance_
famille_societe/103
Biographie de Serge Tisseron
http://www.sergetisseron.com/
Culture du livre et culture
des écrans : l’indispensable
complémentarité
Conférence de Serge Tisseron - Intertice Paris
Février 2014
Canopé Académie de Versailles
http://webtv.ac-versailles.fr/spip.php?article1044
Forum Libé : Trop d’écrans
pour nos enfants ?
Introduit par Serge Tisseron
Rennes Mars 2014
http://metropole.rennes.fr/actualites/les-themes/
citoyennete/forum-libe-trop-d-ecrans-pour-nos-
enfants/
Culture mobile / Les
cultures du numérique
http://www.culturemobile.net/cultures-du-
numerique
Enfances et Psy
Depuis 1997, Enfances et Psy,
par ses colloques et sa revue, est un espace
d’informations, d’échanges, de débats sur les
questions actuelles, les avancées théoriques et
le développement des pratiques professionnelles
concernant l’enfance et l’adolescence aujourd’hui
dans les domaines de la psychopathologie, du
soin, de l’éducation, du judiciaire et du social. En
savoir plus...
http://www.enfancesetpsy.fr/
http://www.enfancesetpsy.fr/edito/apprivoiser-les-
ecrans-et-grandir/
Espace des sciences
h t t p : / / w w w. e s p a c e - s c i e n c e s . o r g /
conferences/mardis-de-l-espace-des-
sciences/en-direct-apprivoiser-les-ecrans-
et-grandir
Elena Pasquinelli
Le site de la Fondation La
main à la pâte
http://www.fondation-lamap.org/fr/users/elena-
pasquinelli
http://www.fondation-lamap.org/fr/cerveau

8. BON DE COMMANDE CANOPÉ ESSONNE
A envoyer au : 110 place de l’Agora
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