SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” 
TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. 
DETERMINACIÓN DE GLUCOSA EN SANGRE (MÉTODO RÁPIDO). 
Introducción. 
La glucosa es una molécula no ionizada de 6 átomos de carbono, por tanto es una 
hexosa. Es el monosacárido más abundante en la naturaleza. Como en su 
metabolismo no libera iones de hidrógeno no provoca acidosis, aun con 
concentraciones en sangre muy elevadas. El consumo de todos los alimentos y 
bebidas que no contengan glucosa o azúcares, da lugar de manera directa o 
indirecta a una reducción del azúcar en sangre, lo que se denomina 
hipoglucemias. Esto provoca un estado de alarma en el organismo (sobre todo en 
el cerebro) ya que por falta de combustible muchas funciones no se podrían llevar 
a cabo y comenzarían a morir neuronas, de la misma forma como si nos faltara 
oxígeno. Muchas personas en esta situación sienten mareos e incluso 
desvanecimientos. 
En muchas instituciones de México se utilizan las tiras reactivas para medir 
glucosa y los resultados del cambio en la tinción de la zona reactiva de una tira 
que utiliza la escala colorimétrica que se compara por método visual como un 
valor aproximado, esta prueba permite medir el nivel de glucosa en la sangre en 
cualquier momento, mediante un procedimiento sencillo, Todo lo que se debe 
hacer es colocar una gota de sangre total sobre las áreas reactivas, valorándose 
el cambio de coloración. 
A partir de los años 80 es posible medir la glucosa capilar con una sola gota de 
sangre con reflectómetros automatizados (glucómetros) que en la actualidad son 
tan precisos como si la muestra fuera tomada en el mismo laboratorio y reporta los 
niveles de glucemia en menos de un minuto, con una confiabilidad muy alta. En el 
método químico de medición con los glucómetros que utilizan tiras reactivas para 
la determinación cuantitativa de la glucemia en diferentes intervalos generalmente 
de 10 a 600 mg/dl, se pueden emplear muestras de sangre capilar, venosa y 
arterial.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” 
TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. 
La medición con glucómetro obtiene resultados más objetivos y precisos pero 
también pueden tener errores debidos a pilas bajas o tiras caducadas, glucómetro 
sucio o descompuesto, mala calibración del código del glucómetro con el de las 
tiras reactivas. 
El análisis de la glucosa sobre todo se realiza para estudiar la posible presencia 
de una diabetes mellitus teniendo diferentes gradientes: Dependiente de la 
insulina o tipo I, No dependiente de la insulina o tipo II (obeso, no obeso, diabetes 
gestacional, anormalidades en la tolerancia de la glucosa –PTG- alterada. Los 
valores normales de glucosa son entre 70 y 120 mg por decilitro. En los niños 
pequeños se aceptan valores de 40 a 100 mg/dl. Los valores de 40-50 mg/dl se 
consideran bajos (hipoglucemia). Los valores más altos de 128 mg/dl se 
consideran hiperglucemia. Como es una enfermedad muy compleja y con grandes 
repercusiones de salud es un análisis muy discriminativo y útil que se realiza de 
forma bastante rutinaria. Revisar los niveles de azúcar en la sangre regularmente 
es muy importante en el manejo apropiado de la diabetes. 
Aunque las deficiencias insulínicas pueden ser corregidas con dieta, insulina o 
hipoglicemiantes orales, estos tratamientos aún no han logrado prevenir 
completamente el desarrollo de las complicaciones que se derivan de los cambios 
en las estructuras de los tejidos básicos precursores de alteraciones a nivel de 
algunos órganos, como riñones, ojos, nervios y arterias de pequeño y gran calibre 
(Semprún, Ryder y col: 1990). Asimismo, los pacientes con diabetes presentan un 
mecanismo de defensa deprimido que trae como consecuencia una 
susceptibilidad incrementada a las infecciones por alteración de la respuesta 
inmune. (Anil, S. y col: 1990)(23,24). 
Materiales 
Algodón 
Alcohol 
Lanceta 
Tiras reactivas 
Glucómetro (debidamente calibrado)
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” 
TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. 
Procedimiento 
1. Limpie y desinfecte el área de uno de los dedos, de preferencia el pulgar 
utilizando un corunda de algodón impregnada con alcohol. 
2. Encienda y calibre si es necesario el glucómetro. 
3. Espere que el glucómetro le envíe la señal electrónica de estar listo. 
4. Pinche el dedo con la lanceta el pulgar, si es necesario oprima suavemente 
el pulgar hasta obtener la cantidad de sangre necesaria. En caso de no 
tener una gota suficiente, realice otro pinchazo. 
5. coloque la gota de sangre en el espacio del reactivo en la tira reactiva. 
6. Coloque la tira reactiva en el espacio del glucómetro. Procure manipular la 
tira sin tocar el extremo donde se encuentra concentrado el reactivo.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” 
TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. 
7. Espere unos segundos para que el glucómetro le proporcione el dato de la 
concentración de glucosa. 
8. Anote el dato de cada uno en una bitácora previamente diseñada. 
Nombre del alumno grupo Concentración mg/dl 
9. Realice con los datos un análisis estadístico. (informe de resultados). 
10. De manera individual, envíe el informe (plataforma), de los cálculos 
estadísticos como media, moda, desviación estándar, etc. 
Elaboró: profr. Ulises Arévalo Bello.

More Related Content

What's hot (20)

Cultivo y aislamiento de bacterias
Cultivo y aislamiento de bacterias Cultivo y aislamiento de bacterias
Cultivo y aislamiento de bacterias
 
Determinación de glucosa
Determinación de glucosaDeterminación de glucosa
Determinación de glucosa
 
Glucosa
GlucosaGlucosa
Glucosa
 
Tabla de bacterias y medio de cultivo
Tabla de bacterias y medio de cultivoTabla de bacterias y medio de cultivo
Tabla de bacterias y medio de cultivo
 
Metabolismo de los carbohidratos
Metabolismo de los carbohidratosMetabolismo de los carbohidratos
Metabolismo de los carbohidratos
 
Medios de Cultivo
Medios de CultivoMedios de Cultivo
Medios de Cultivo
 
Preparacion de medios de cultivos jhonás
Preparacion de medios de cultivos jhonásPreparacion de medios de cultivos jhonás
Preparacion de medios de cultivos jhonás
 
Elementos formes de la sangre
Elementos formes de la sangreElementos formes de la sangre
Elementos formes de la sangre
 
Postulados de koch
Postulados de kochPostulados de koch
Postulados de koch
 
Sintesis de la hemoglobina
Sintesis de la hemoglobinaSintesis de la hemoglobina
Sintesis de la hemoglobina
 
Hongos
Hongos Hongos
Hongos
 
Tecnica de la gota gruesa
Tecnica de la gota gruesaTecnica de la gota gruesa
Tecnica de la gota gruesa
 
Trigliceridos
TrigliceridosTrigliceridos
Trigliceridos
 
Práctica2 grupos sanguíneos
Práctica2 grupos sanguíneosPráctica2 grupos sanguíneos
Práctica2 grupos sanguíneos
 
Pruebas bioquímicas
Pruebas bioquímicasPruebas bioquímicas
Pruebas bioquímicas
 
Hemoglobina
HemoglobinaHemoglobina
Hemoglobina
 
Tinciones Diferenciales Aspectos Tecnicos
Tinciones Diferenciales   Aspectos TecnicosTinciones Diferenciales   Aspectos Tecnicos
Tinciones Diferenciales Aspectos Tecnicos
 
Determinacion cuantitativa colorimetrica enzimatica de trigliceridos en suero
Determinacion cuantitativa colorimetrica enzimatica de trigliceridos en sueroDeterminacion cuantitativa colorimetrica enzimatica de trigliceridos en suero
Determinacion cuantitativa colorimetrica enzimatica de trigliceridos en suero
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
1 tecnica en seco
1 tecnica en seco1 tecnica en seco
1 tecnica en seco
 

Viewers also liked

Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...
Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...
Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...Ulises Arévalo Bello
 
Proyecto promoción de la salud en niños
Proyecto promoción de la salud en niñosProyecto promoción de la salud en niños
Proyecto promoción de la salud en niñosUlises Arévalo Bello
 
Anatomía y fisiología humana
Anatomía y fisiología humanaAnatomía y fisiología humana
Anatomía y fisiología humanaCOBAM
 

Viewers also liked (7)

Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...
Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...
Promoción y prevención primaria de la salud en niños de educación preescolar ...
 
Triada ecológica
Triada ecológicaTriada ecológica
Triada ecológica
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Proyecto promoción de la salud en niños
Proyecto promoción de la salud en niñosProyecto promoción de la salud en niños
Proyecto promoción de la salud en niños
 
BIOTECNOLOGÍA
BIOTECNOLOGÍABIOTECNOLOGÍA
BIOTECNOLOGÍA
 
Anatomía y fisiología humana
Anatomía y fisiología humanaAnatomía y fisiología humana
Anatomía y fisiología humana
 
Concepto de macromolécula
Concepto de macromoléculaConcepto de macromolécula
Concepto de macromolécula
 

Similar to Determinación de glucosa en sangre

Cetoacidosis diabética
Cetoacidosis diabéticaCetoacidosis diabética
Cetoacidosis diabéticaGrupoIMSSVN
 
VALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdf
VALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdfVALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdf
VALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdfMariaPiedra10
 
Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)
Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)
Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)Hamiltoncolque
 
Métodos diagnósticos de diabetes mellitus
Métodos diagnósticos de diabetes mellitusMétodos diagnósticos de diabetes mellitus
Métodos diagnósticos de diabetes mellitusandyvalenz3011
 
SEGUNDO INFORME ROGELIO.docx
SEGUNDO INFORME ROGELIO.docxSEGUNDO INFORME ROGELIO.docx
SEGUNDO INFORME ROGELIO.docxCATINMOBILIARIA
 
cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA
cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA
cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA Eugenio Trevino
 
COMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptx
COMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptxCOMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptx
COMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptxLaloRojas12
 
Diabetes mellitus t2.pptx
Diabetes mellitus t2.pptxDiabetes mellitus t2.pptx
Diabetes mellitus t2.pptxAnabelMoscoso1
 
Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2
Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2
Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2JussyPorras
 
Determinación de glucosa posprandial
Determinación de glucosa posprandialDeterminación de glucosa posprandial
Determinación de glucosa posprandialAida Aguilar
 

Similar to Determinación de glucosa en sangre (20)

Glucosa.equipo01
Glucosa.equipo01Glucosa.equipo01
Glucosa.equipo01
 
Cetoacidosis diabética
Cetoacidosis diabéticaCetoacidosis diabética
Cetoacidosis diabética
 
GLUCOSA PPT ° copy.pptx
GLUCOSA PPT ° copy.pptxGLUCOSA PPT ° copy.pptx
GLUCOSA PPT ° copy.pptx
 
VALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdf
VALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdfVALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdf
VALORACIÓN DE GLICEMIA CAPILAR.pdf
 
Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)
Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)
Practica hidratos de carbono c9bc34381f03c87317ac28ef42d38a0e (1)
 
Estado Hipersomolar y Cetoacidosis
Estado Hipersomolar y CetoacidosisEstado Hipersomolar y Cetoacidosis
Estado Hipersomolar y Cetoacidosis
 
CLASES 22GLICEMIA.pptx
CLASES 22GLICEMIA.pptxCLASES 22GLICEMIA.pptx
CLASES 22GLICEMIA.pptx
 
Practica nro 2 bioquimica
Practica nro 2 bioquimicaPractica nro 2 bioquimica
Practica nro 2 bioquimica
 
Métodos diagnósticos de diabetes mellitus
Métodos diagnósticos de diabetes mellitusMétodos diagnósticos de diabetes mellitus
Métodos diagnósticos de diabetes mellitus
 
SEGUNDO INFORME ROGELIO.docx
SEGUNDO INFORME ROGELIO.docxSEGUNDO INFORME ROGELIO.docx
SEGUNDO INFORME ROGELIO.docx
 
cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA
cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA
cetoacidosis diabetica, revision de guias manejo ADA
 
Cetoacidos Diabetica en Pediatria
Cetoacidos Diabetica en Pediatria Cetoacidos Diabetica en Pediatria
Cetoacidos Diabetica en Pediatria
 
Glucometria
GlucometriaGlucometria
Glucometria
 
Colesterol total
Colesterol totalColesterol total
Colesterol total
 
COMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptx
COMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptxCOMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptx
COMPLICACIONES AGUDAS DE DIABETES.pptx
 
Diabetes mellitus t2.pptx
Diabetes mellitus t2.pptxDiabetes mellitus t2.pptx
Diabetes mellitus t2.pptx
 
Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2
Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2
Diabetes mellitus tipo 1 tipo 2
 
Determinación de glucosa posprandial
Determinación de glucosa posprandialDeterminación de glucosa posprandial
Determinación de glucosa posprandial
 
GLUCOSA PLASMATICA
GLUCOSA PLASMATICAGLUCOSA PLASMATICA
GLUCOSA PLASMATICA
 
fluidoterapia.pdf
fluidoterapia.pdffluidoterapia.pdf
fluidoterapia.pdf
 

More from Ulises Arévalo Bello (14)

PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓNPRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
 
TEORÍAS EVOLUTIVAS
TEORÍAS EVOLUTIVASTEORÍAS EVOLUTIVAS
TEORÍAS EVOLUTIVAS
 
Mensaje de un alumno a su maestro
Mensaje de un alumno a su maestroMensaje de un alumno a su maestro
Mensaje de un alumno a su maestro
 
COMPUESTOS DEL CARBONO
COMPUESTOS DEL CARBONOCOMPUESTOS DEL CARBONO
COMPUESTOS DEL CARBONO
 
Reciclaje de materiales
Reciclaje de materialesReciclaje de materiales
Reciclaje de materiales
 
Los transgénicos.
Los transgénicos.Los transgénicos.
Los transgénicos.
 
Temperatura y calor
Temperatura y calorTemperatura y calor
Temperatura y calor
 
Ecología y medio ambiente
Ecología y medio ambienteEcología y medio ambiente
Ecología y medio ambiente
 
Contextualización de la biología.
Contextualización de la biología.Contextualización de la biología.
Contextualización de la biología.
 
Materia y energía
Materia y energía   Materia y energía
Materia y energía
 
Ramas de ..
Ramas de ..Ramas de ..
Ramas de ..
 
MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS
MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPASMÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS
MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS
 
Antecedentes históricos de la Química
Antecedentes históricos de la QuímicaAntecedentes históricos de la Química
Antecedentes históricos de la Química
 
Alteraciones CromosóMicas
Alteraciones CromosóMicasAlteraciones CromosóMicas
Alteraciones CromosóMicas
 

Recently uploaded

Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 

Recently uploaded (20)

Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 

Determinación de glucosa en sangre

  • 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. DETERMINACIÓN DE GLUCOSA EN SANGRE (MÉTODO RÁPIDO). Introducción. La glucosa es una molécula no ionizada de 6 átomos de carbono, por tanto es una hexosa. Es el monosacárido más abundante en la naturaleza. Como en su metabolismo no libera iones de hidrógeno no provoca acidosis, aun con concentraciones en sangre muy elevadas. El consumo de todos los alimentos y bebidas que no contengan glucosa o azúcares, da lugar de manera directa o indirecta a una reducción del azúcar en sangre, lo que se denomina hipoglucemias. Esto provoca un estado de alarma en el organismo (sobre todo en el cerebro) ya que por falta de combustible muchas funciones no se podrían llevar a cabo y comenzarían a morir neuronas, de la misma forma como si nos faltara oxígeno. Muchas personas en esta situación sienten mareos e incluso desvanecimientos. En muchas instituciones de México se utilizan las tiras reactivas para medir glucosa y los resultados del cambio en la tinción de la zona reactiva de una tira que utiliza la escala colorimétrica que se compara por método visual como un valor aproximado, esta prueba permite medir el nivel de glucosa en la sangre en cualquier momento, mediante un procedimiento sencillo, Todo lo que se debe hacer es colocar una gota de sangre total sobre las áreas reactivas, valorándose el cambio de coloración. A partir de los años 80 es posible medir la glucosa capilar con una sola gota de sangre con reflectómetros automatizados (glucómetros) que en la actualidad son tan precisos como si la muestra fuera tomada en el mismo laboratorio y reporta los niveles de glucemia en menos de un minuto, con una confiabilidad muy alta. En el método químico de medición con los glucómetros que utilizan tiras reactivas para la determinación cuantitativa de la glucemia en diferentes intervalos generalmente de 10 a 600 mg/dl, se pueden emplear muestras de sangre capilar, venosa y arterial.
  • 2. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. La medición con glucómetro obtiene resultados más objetivos y precisos pero también pueden tener errores debidos a pilas bajas o tiras caducadas, glucómetro sucio o descompuesto, mala calibración del código del glucómetro con el de las tiras reactivas. El análisis de la glucosa sobre todo se realiza para estudiar la posible presencia de una diabetes mellitus teniendo diferentes gradientes: Dependiente de la insulina o tipo I, No dependiente de la insulina o tipo II (obeso, no obeso, diabetes gestacional, anormalidades en la tolerancia de la glucosa –PTG- alterada. Los valores normales de glucosa son entre 70 y 120 mg por decilitro. En los niños pequeños se aceptan valores de 40 a 100 mg/dl. Los valores de 40-50 mg/dl se consideran bajos (hipoglucemia). Los valores más altos de 128 mg/dl se consideran hiperglucemia. Como es una enfermedad muy compleja y con grandes repercusiones de salud es un análisis muy discriminativo y útil que se realiza de forma bastante rutinaria. Revisar los niveles de azúcar en la sangre regularmente es muy importante en el manejo apropiado de la diabetes. Aunque las deficiencias insulínicas pueden ser corregidas con dieta, insulina o hipoglicemiantes orales, estos tratamientos aún no han logrado prevenir completamente el desarrollo de las complicaciones que se derivan de los cambios en las estructuras de los tejidos básicos precursores de alteraciones a nivel de algunos órganos, como riñones, ojos, nervios y arterias de pequeño y gran calibre (Semprún, Ryder y col: 1990). Asimismo, los pacientes con diabetes presentan un mecanismo de defensa deprimido que trae como consecuencia una susceptibilidad incrementada a las infecciones por alteración de la respuesta inmune. (Anil, S. y col: 1990)(23,24). Materiales Algodón Alcohol Lanceta Tiras reactivas Glucómetro (debidamente calibrado)
  • 3. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. Procedimiento 1. Limpie y desinfecte el área de uno de los dedos, de preferencia el pulgar utilizando un corunda de algodón impregnada con alcohol. 2. Encienda y calibre si es necesario el glucómetro. 3. Espere que el glucómetro le envíe la señal electrónica de estar listo. 4. Pinche el dedo con la lanceta el pulgar, si es necesario oprima suavemente el pulgar hasta obtener la cantidad de sangre necesaria. En caso de no tener una gota suficiente, realice otro pinchazo. 5. coloque la gota de sangre en el espacio del reactivo en la tira reactiva. 6. Coloque la tira reactiva en el espacio del glucómetro. Procure manipular la tira sin tocar el extremo donde se encuentra concentrado el reactivo.
  • 4. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN PLANTEL “LA MIRA” TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD I. 7. Espere unos segundos para que el glucómetro le proporcione el dato de la concentración de glucosa. 8. Anote el dato de cada uno en una bitácora previamente diseñada. Nombre del alumno grupo Concentración mg/dl 9. Realice con los datos un análisis estadístico. (informe de resultados). 10. De manera individual, envíe el informe (plataforma), de los cálculos estadísticos como media, moda, desviación estándar, etc. Elaboró: profr. Ulises Arévalo Bello.