SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Ciència Oberta
Què és? Què fa Europa?
Per a què pot servir a les universitats?
Lluís Anglada
CSUC (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya)
SUMARI
• Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)
 Perquè els temps estan canviant
• Què és això de la ciència oberta?
 Significat, motivacions, implicacions
 Europa, les associacions d’universitats i científiques
 Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta
 Ciència Oberta
 Per on començar
SUMARI
• Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)
 Perquè els temps estan canviant
• Què és això de la ciència oberta?
 Significat, motivacions, implicacions
 Europa, les associacions d’universitats i científiques
 Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta
 Ciència Oberta
 Per on començar
• …
• El software de esta empresa se basa en el
análisis de múltiples fuentes de datos en
internet. Como informaciones de medios de
comunicación, datos oficiales, bases de datos
sobre enfermedades de animales o plantas e
incluso comentarios vertidos en foros. Aunque
no rastrea las redes sociales por mostrar
información demasiado caótica.
• BlueDot también acertó, a partir de los datos
de tráfico de personas por avión, hacia dónde
se podía propagar el virus …
• Just 10 days after a pneumonia-like illness was
first reported …, scientists released the genetic
sequence of the coronavirus
• … That precious bit of data, freely available to any
researcher who wanted to study it, unleashed a
massive collaborative effort to understand the
mysterious new pathogen…
• The genome was posted on a Friday night on an
open-access repository for genetic information.
• … At unprecedented speed, scientists are starting
experiments, sharing data and revealing the
secrets…
• … we don’t worry about egos, we don’t worry
about who’s first, we just care about solving the
problem. The information flow has been really
fast.”
“De entrada, Piketty debe ser
felicitado porque su obra es el
resultado de un esfuerzo titánico
de colección de datos realizados
por él mismo y un conjunto de
coautores. Los datos nos
permiten analizar una parte
importante de la historia
económica durante más de 200
años. También debe ser felicitado
por hacer accesibles todos esos
datos (en total, hay 75 bases de
datos (repito, 75 bases de datos)
a la comunidad universitaria de
todo el mundo. Los economistas
que normalmente trabajamos con
datos, sobre todo los que nos
dedicamos a estudiar la
evolución de la distribución de la
renta, las desigualdades y la
pobreza en el mundo, debemos
agradecer el esfuerzo y la
transparencia a la hora de
divulgar los datos). Felicitaciones,
pues, a Thomas Piketty por haber
escrito un gran libro.
Xavier Sala-i-Martín
https://salaimartin.com/randomth
oughts/item/720
Recerca en obert
(text + dades+ codi)
Yale University, Hanover,
New Hampshire
Lebanon, New Hampshire
Berkeley, California Spring
Harbor, New York
Seattle, Washington Los
Angeles, California
Farmington, Connecticut
Barcelona, Catalonia,,
Boston, Massachusetts
Berkeley, California
Bloomington, Indiana
Beijing China
Lausanne, Switzerland
London, UK
New Haven, Connecticut
New York, New York
Pittsburgh, Pennsylvania
Nashville, Tennessee
California, Irvine,
Bethesda, Maryland
Boston, Massachusetts
Barcelona, Catalonia, Spain
Vienna, Austria.
Shanghai, China
New Territories, Hong Kong
Berkeley, California
Col·laboració
Participació ciutadana
“…
It has been retracted because
the results were not
reproducible, and the
authors found data missing
from a lab notebook.
Reproduction is an essential
part of validating scientific
experiments. If an experiment
is a success, one would expect
to get the same results every
time it was conducted.”
‘Comunió’ amb la
societat
Interoperabilitat
Ciència Oberta
• Transparència
• Obert
• Col·laboració
• Social (per a i amb la societat)
• Reproductibilitat
• Integritat
• Reutilització
• Interoperabilitat
SUMARI
• Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)
 Perquè els temps estan canviant
• Què és això de la ciència oberta?
 Significat, motivacions, implicacions
 Europa, les associacions d’universitats i científiques
 Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta
 Ciència Oberta
 Per on començar
Cambios en la comunicación científica
1900-2015
• Dong, Yuxiao, Hao Ma, and Zhihong Shen, et. al. "A Century of Science:
Globalization of Scientific Collaborations, Citations, and
Innovations" arXiv.org (17 April 2017)(https://arxiv.org/abs/1704.05150)
• Análisis de 89M de ‘papers’ digitalizados publicados entre 1900 y 2015
• (De)muestra los cambios de tendencia y comportamiento de la
comunicación científica
– La ciencia es colaborativa
• La colaboración internacional se ha multiplicado por 25 en este período
• Un 90% de los artículos más significativos (los que están en el 1% de los artículos más
citados) son firmados por equipos, 4 veces más que al inicio del período
• Las auto citas han pasado de ser del 30% a ser el 10%
– La ciencia es global
• Las citas acumuladas de artículos procedentes de US, UK y Alemania han pasado de ser el
95% a ser el 50% al final del período
• Hoy se cita más artículos antiguos que en el pasado
– La ciencia crece a un ritmo exponencial
• El número de publicaciones científica se duplica cada 12 años (a pesar que la
productividad individual se mantiene)
• “From this period, science began a gradual, continual process of increasing
collaboration, openness, and diversity”
Hi ha una sensació generalitzada de que estem vivint grans canvis i que
alen grans reaccions
Planificació
del projecte
Adquisició
de dades
Anàlisis de
les dades
Publicació
El cicle de vida de la recerca i de les dades
Tradicional
Planificació
del projecte i
de la gestió
de les dades
Adquisició
de dades
Anàlisis de
les dades
Publicació;
Compartició
i preservació
de les dades
Actual
Polítiques de
dades d'agències
de finançament i
revistes de dades
ReproductibilitatReutilització
Gràfic de M.Crosas
El cicle de la investigació no canvia, però sí els instruments usats
Les noves eines tecnològiques han canviat de forma
substancial com es fa i dissemina la ciència
“Open science is about the
way researchers work,
collaborate, interact, share
resources and disseminate
results.
“A systemic change towards
open science is driven by new
technologies and data, the
increasing demand in society
to address the societal
challenges of our times and
the readiness of citizens to
participate in research.”
Amsterdam Call for Action
on Open Science
La Ciència Oberta és un conjunt de canvis
• És el contingut d'una llauna per obrir
• És un paraigua per a moltes coses
• És un ecosistema de peces
• És un bolet amb arrels
Europa impulsa la ciència i la innovació obertes (motivacions)
 Per al benestar futur
• Cal un canvi de model econòmic
• De societat industrial a societat informacional (basada en el coneixement)
 Per donar resposta als grans reptes socials del nostre temps
• Més informació, implicació i participació ciutadanes
• Per transparència i control (accountability): utilitat, fiabilitat i replicabilitat de la
recerca
 Perquè el coneixement científic és un bé públic
• El que està finançat públicament (de forma majoritària) ha de ser públic
• La ciència millor quan està oberta: més ràpita, per a tothom, reutilitzable
Open Science Policy Platform Recommendations (àrees clau o ‘pilars’)
Recommendations
grouped into priorities
/ key areas
Rewards and Incentives
Research Indicators and Next-
Generation Metrics
Future of Scholarly
Communication (= OA)
European Open Science Cloud
FAIR Data
Research Integrity
Skills and Education
Citizen Science
De manera més resumida
• Obrir els productes de la
recerca
• Canviar el sistema
d’incentius i recompenses
• Infraestructures federades i
interoperables
• Ciència amb i per a la
societat
• Formació i noves
competències
Els agents
UB Comissió de Ciència Oberta
UAB Comissió de l’Accés Obert
URV Comissió transversal Recerca - CRAI
UVic Grup Open Science
OS: una desigual presència geogràfica
 La Ciència Oberta és (de moment) un
moviment més europeu que
internacional
• Malgrat moltes activitats incloses dins
l’OS es desenvolupen també a altres
llocs sota diferents noms paraigües
(Digital Scholarship)
 Dins Europa, l'interès per la OS és
desigual
LIBER Libraries and Digital Humanities: A Survey
https://libereurope.eu/blog/2019/06/21/dh-survey-2019/
http://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2019/11/CARL_statement_OE-3.pdf
OS: la concreció (ara) i el que no hi entra
Pla Holandès de Ciència Oberta
 … there are now new opportunities to exchange results of scientific research - publications
and research data - and even scientific methods and practices.
 The transition towards an open science system requires ambition, investments in people and
resources, and alertness to risks, because they too exist.
 The key ambitions [of the Plan] are:
• Full open access to publications in 2020
– Continue the Dutch approach for all Dutch research organisations and research areas whilst
recognising their differences and similarities.
• To make research data optimally suited for reuse
– To set clear and agreed technical and policy-related preconditions to facilitate reuse of
research data, including provision of the necessary expertise and support.
• Recognition and rewards
– To examine together how open science can be an element of the evaluation and reward
system for researchers, research groups and research proposals.
• To promote and support
– To establish a ‘clearing house’ for all information regarding all available research support.
Ara per ara, l’activitat principal de la OS es
centra en:
• OA
• Dades obertes
• Formació
La cossificació de la CE ha deixat fora
• Programari de codi lliure (open source)
• OER
TU Delft: Open Science Strategic plan 2020-2024 in the making
https://www.tudelft.nl/2019/library/opentudelftnl/open-science-strategic-plan-
2020-2024-in-the-making/
OS: de les bones intencions a les accions
• De moment estem més obrint molts
melons que no pas menjant-nos-els, i
menys, acabant-nos-els
• Si el ‘què’ és més o menys clar
(almenys sembla que ho és el ‘cap on’),
no ho és gaire ni el ‘com’ ni el ‘quan’
• Calen CPIs (= Compromisos Pràctics
d’Implementació) [Eva Méndez]
SUMARI
• Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)
 Perquè els temps estan canviant
• Què és això de la ciència oberta?
 Significat, motivacions, implicacions
 Europa, les associacions d’universitats i científiques
 Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta
 Ciència Oberta
 Per on començar
Plans nacionals de Open Science
 Finlàndia / Ministeri d’Educació I Cultura: Open science and research leads to surprising discoveries and creative insights:
Open science and research roadmap 2014–2017, 2014
– http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/75210
 Eslovènia / Govern de la República d’Eslovènia: National strategy of open access to scientific publications and research
data in Slovenia 2015-2020, setembre 2015
– http://www.vlada.si/en/media_room/government_press_releases/press_release/article/national_strategy_of_open_access_to_scientific_publicatio
ns_and_research_data_55387/
 Portugal /Resolução do Conselho de Ministros n.º 21/2016: Princípios orientadores para a implementação de uma Política
Nacional de Ciência Aberta, abril 2016
– https://dre.pt/pesquisa/-/search/74094659/details/maximized
 Holanda / Plataforma d’institucions: National Plan Open Science, febrer 2017
– https://www.openscience.nl/binaries/content/assets/subsites-evenementen/open-
science/national_plan_open_science_the_netherlands_february_2017_en_.pdf
 Francia / Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, MESRI): National plan for open
science, juliol 2018
– https://libereurope.eu/wp-content/uploads/2018/07/SO_A4_2018_05-EN_print.pdf
 Sèrbia / Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia (MESTD): Open Science
Platform, juliol 2018
– https://www.openaire.eu/public-documents?id=911&task=document.viewdoc
Associacions
«Compromiso de las universidades ante la Open Science» acciones 4/10
 Impulsar un cambio cultural en los agentes del sistema de I+D mediante la sensibilización y la
formación en la Open Science y la promoción de comportamientos éticos en la investigación.
 Explorar formas de incentivar la implantación de la Open Science con modelos de evaluación
y reconocimiento diferentes de los actuales para investigadores, unidades y proyectos…
 Implantar dentro de las universidades sistemas de incentivos y reconocimiento coherentes
con los objetivos de la Open Science que conlleven la modificación de los actuales criterios
utilizados en las evaluaciones de investigadores, unidades y proyectos.
 Impulsar una colaboración conjunta con las entidades nacionales competentes para el
despliegue de una infraestructura nacional, compartida por universidades y centros de
investigación, y federada en European Open Science Cloud (EOSC), para el almacenamiento,
gestión y publicación de datos científicos de áreas temáticas no cubiertas por infraestructuras
europeas ya integradas en EOSC.
 Realizar la adhesión a los principios de la «EOSC Declaration» de octubre del 2017,
demostrando de este modo el apoyo de Crue a la iniciativa y a los principios de la Open
Science que en ella subyacen, e impulsar la participación activa en su foro de «stakeholders».
 Consolidar en el seno de Crue Universidades Españolas un grupo de trabajo de carácter
intersectorial sobre Open Science, coordinado con cualquier administración e iniciativa estatal,
para analizar y hacer el seguimiento de su implementación en las universidades españolas.
 Hacer efectiva la presencia de Crue Universidades Españolas en los foros nacionales e
internacionales donde se están evaluando las distintas alternativas para llevar a cabo la
implantación de la Open Science.
Universitats
SUMARI
• Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)
 Perquè els temps estan canviant
• Què és això de la ciència oberta?
 Significat, motivacions, implicacions
 Europa, les associacions d’universitats i científiques
 Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta
 Ciència Oberta
 Avaluació, Accés Obert, FAIR, infraestructures, RRI, competències ...
Premis, incentius i mètriques
33
Factor d’Impacte vs Altmètriques
General Recommendation
1. Do not use journal-based metrics,
such as Journal Impact Factors, as a
surrogate measure of the quality of
individual research articles, to assess
an individual scientist’s contributions,
or in hiring, promotion, or funding
decisions.
El futur de la comunicació acadèmica: un gran camp de batalla
 Revistes científiques
 Pla S
 Compres consorciades
 Cancel·lacions
 Acords transformatius
 Control dels APCs
 Mesurament del OA
 Repositoris
Marc general del OA a Europa
 L’accés obert neix com un moviment altruista i de baix a dalt que pretén que
l’accés als articles científics sigui:
• Gratis (= sense barreres de cost) + Lliure (= amb capacitat de reutilització)
• Verd (= en repositoris) + Daurat (= en revistes)
 L’accés obert avui, és més una dinàmica de dalt a baix en la que es
persegueixen tres objectius no sempre compatibles
• Que els articles puguin ser llegits sense barreres de cost
• Reduir el cost de les subscripcions de les revistes
• Eliminar l’oligopoli de l’edició científica
 Avui a Europa
 objectiu = 100% OA articles
derivats de l’Horizon2020
 OA a l’agenda política
 Els diners de les subscripcions
com a palanca pel canvi
Dades FAIR
37
 Importància creixent de les dades
 Open Research Data Pilot dins el
programa Horitzó 2020:
– Elaborar un DMP (en els 6 primers
mesos del projecte + al final)
– Dipositar en obert les dades seguint els
principis FAIR
 Les dades FAIR
• Trobables
• Accessibles
• Interoperables
• Reutilitzables
Dades: tant obertes com es pugui, tant tancades com calgui
N.Tonello (06.06.19)
European Open Science Cloud
39
Integritat de la recerca i recerca per a i amb la societat
40
Formació
41
Portal de la Recerca de Catalunya
 Finalitat:
• visualitzar i difondre des d’un únic lloc l’activitat
investigadora feta a Catalunya
 Actualment inclou totes les universitats i
alguns centres de recerca
42
ÀREADECIÈNCIAOBERTA
Comissió de vicerectors de recerca
Grup de Treball
de Suport a la Recerca
Comissió per al Portal de la
Recerca de Catalunya
Àrea de Ciència Oberta
CONTACTE
 Lluís Anglada
 lluis.anglada@csuc.cat
 @langlada
i gràcies per escoltar-me
(atentament)

More Related Content

Similar to Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats?

Ciència Oberta i Viquipèdia
Ciència Oberta i ViquipèdiaCiència Oberta i Viquipèdia
Ciència Oberta i ViquipèdiaMiquel Duran
 
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xavier Lasauca i Cisa
 
Open access, accés obert al coneixement
Open access, accés obert al coneixementOpen access, accés obert al coneixement
Open access, accés obert al coneixementXavier Lasauca i Cisa
 
Estratègia de difusió de la recerca
Estratègia de difusió de la recerca Estratègia de difusió de la recerca
Estratègia de difusió de la recerca Cristina Ribas
 
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorandsErnest Abadal
 
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorandsErnest Abadal
 
Wikispace, Open Science and Education
Wikispace, Open Science and EducationWikispace, Open Science and Education
Wikispace, Open Science and EducationMiquel Duran
 
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...Museu de Ciències Naturals de Barcelona
 
Repositoris digitals , disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
Repositoris digitals, disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...Repositoris digitals, disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
Repositoris digitals , disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...Ciro Llueca
 
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaRecercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaXavier Lasauca i Cisa
 

Similar to Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats? (20)

La ciència oberta i el seu impacte en les biblioteques
La ciència oberta i el seu impacte en les bibliotequesLa ciència oberta i el seu impacte en les biblioteques
La ciència oberta i el seu impacte en les biblioteques
 
Ciència Oberta: activitats i serveis de l'àrea del CSUC per a les universitat...
Ciència Oberta: activitats i serveis de l'àrea del CSUC per a les universitat...Ciència Oberta: activitats i serveis de l'àrea del CSUC per a les universitat...
Ciència Oberta: activitats i serveis de l'àrea del CSUC per a les universitat...
 
La FAIRificació de les dades: un repte col·lectiu amb una infraestructura fed...
La FAIRificació de les dades: un repte col·lectiu amb una infraestructura fed...La FAIRificació de les dades: un repte col·lectiu amb una infraestructura fed...
La FAIRificació de les dades: un repte col·lectiu amb una infraestructura fed...
 
Ciència Oberta i Viquipèdia
Ciència Oberta i ViquipèdiaCiència Oberta i Viquipèdia
Ciència Oberta i Viquipèdia
 
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
 
Open access, accés obert al coneixement
Open access, accés obert al coneixementOpen access, accés obert al coneixement
Open access, accés obert al coneixement
 
Estratègia de difusió de la recerca
Estratègia de difusió de la recerca Estratègia de difusió de la recerca
Estratègia de difusió de la recerca
 
Identificar i Gestionar les Dades de Recerca
Identificar i Gestionar les Dades de RecercaIdentificar i Gestionar les Dades de Recerca
Identificar i Gestionar les Dades de Recerca
 
Identificar i Gestionar Dades
Identificar i Gestionar DadesIdentificar i Gestionar Dades
Identificar i Gestionar Dades
 
Identificar i gestionar les dades de recerca
Identificar i gestionar les dades de recercaIdentificar i gestionar les dades de recerca
Identificar i gestionar les dades de recerca
 
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: els reptes que han de conèixer els doctorands
 
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorandsRevistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
Revistes científiques: reptes que han de conèixer els doctorands
 
Wikispace, Open Science and Education
Wikispace, Open Science and EducationWikispace, Open Science and Education
Wikispace, Open Science and Education
 
Ciència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anys
Ciència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anysCiència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anys
Ciència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anys
 
Activitat4_tema3
Activitat4_tema3Activitat4_tema3
Activitat4_tema3
 
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
Els reptes de les revistes científiques en el context de la ciència oberta. E...
 
Repositoris digitals , disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
Repositoris digitals, disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...Repositoris digitals, disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
Repositoris digitals , disseny i implementació per a biblioteques, arxius i m...
 
Recercaires 2.0
Recercaires 2.0Recercaires 2.0
Recercaires 2.0
 
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaRecercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
 
Publicar en accés obert
Publicar en accés obertPublicar en accés obert
Publicar en accés obert
 

More from CSUC - Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya

More from CSUC - Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (20)

Quantum Computing Master Class 2024 (Quantum Day)
Quantum Computing Master Class 2024 (Quantum Day)Quantum Computing Master Class 2024 (Quantum Day)
Quantum Computing Master Class 2024 (Quantum Day)
 
Publicar dades de recerca amb el Repositori de Dades de Recerca
Publicar dades de recerca amb el Repositori de Dades de RecercaPublicar dades de recerca amb el Repositori de Dades de Recerca
Publicar dades de recerca amb el Repositori de Dades de Recerca
 
In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...
In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...
In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...
 
Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?
Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?
Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?
 
Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...
Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...
Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...
 
Security Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademy
Security Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademySecurity Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademy
Security Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademy
 
The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)
The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)
The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)
 
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
 
La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolasLa gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
 
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...
 
Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...
Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...
Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...
 
Enginyeria Informàtica: una cursa de fons
Enginyeria Informàtica: una cursa de fonsEnginyeria Informàtica: una cursa de fons
Enginyeria Informàtica: una cursa de fons
 
Transformació de rols i habilitats en un món ple d'IA
Transformació de rols i habilitats en un món ple d'IATransformació de rols i habilitats en un món ple d'IA
Transformació de rols i habilitats en un món ple d'IA
 
Difusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de Barcelona
Difusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de BarcelonaDifusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de Barcelona
Difusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de Barcelona
 
Fons de discos perforats de cartró
Fons de discos perforats de cartróFons de discos perforats de cartró
Fons de discos perforats de cartró
 
Biblioteca Digital Gencat
Biblioteca Digital GencatBiblioteca Digital Gencat
Biblioteca Digital Gencat
 
El fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusió
El fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusióEl fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusió
El fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusió
 
El CIDMA: més enllà dels espais físics
El CIDMA: més enllà dels espais físicsEl CIDMA: més enllà dels espais físics
El CIDMA: més enllà dels espais físics
 
Els serveis del CSUC per a la comunitat CCUC
Els serveis del CSUC per a la comunitat CCUCEls serveis del CSUC per a la comunitat CCUC
Els serveis del CSUC per a la comunitat CCUC
 
SIG-NOC Tools Survey
SIG-NOC Tools SurveySIG-NOC Tools Survey
SIG-NOC Tools Survey
 

Ciència Oberta: Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats?

  • 1. Ciència Oberta Què és? Què fa Europa? Per a què pot servir a les universitats? Lluís Anglada CSUC (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya)
  • 2. SUMARI • Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)  Perquè els temps estan canviant • Què és això de la ciència oberta?  Significat, motivacions, implicacions  Europa, les associacions d’universitats i científiques  Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta  Ciència Oberta  Per on començar
  • 3. SUMARI • Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)  Perquè els temps estan canviant • Què és això de la ciència oberta?  Significat, motivacions, implicacions  Europa, les associacions d’universitats i científiques  Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta  Ciència Oberta  Per on començar
  • 4. • … • El software de esta empresa se basa en el análisis de múltiples fuentes de datos en internet. Como informaciones de medios de comunicación, datos oficiales, bases de datos sobre enfermedades de animales o plantas e incluso comentarios vertidos en foros. Aunque no rastrea las redes sociales por mostrar información demasiado caótica. • BlueDot también acertó, a partir de los datos de tráfico de personas por avión, hacia dónde se podía propagar el virus … • Just 10 days after a pneumonia-like illness was first reported …, scientists released the genetic sequence of the coronavirus • … That precious bit of data, freely available to any researcher who wanted to study it, unleashed a massive collaborative effort to understand the mysterious new pathogen… • The genome was posted on a Friday night on an open-access repository for genetic information. • … At unprecedented speed, scientists are starting experiments, sharing data and revealing the secrets… • … we don’t worry about egos, we don’t worry about who’s first, we just care about solving the problem. The information flow has been really fast.”
  • 5. “De entrada, Piketty debe ser felicitado porque su obra es el resultado de un esfuerzo titánico de colección de datos realizados por él mismo y un conjunto de coautores. Los datos nos permiten analizar una parte importante de la historia económica durante más de 200 años. También debe ser felicitado por hacer accesibles todos esos datos (en total, hay 75 bases de datos (repito, 75 bases de datos) a la comunidad universitaria de todo el mundo. Los economistas que normalmente trabajamos con datos, sobre todo los que nos dedicamos a estudiar la evolución de la distribución de la renta, las desigualdades y la pobreza en el mundo, debemos agradecer el esfuerzo y la transparencia a la hora de divulgar los datos). Felicitaciones, pues, a Thomas Piketty por haber escrito un gran libro. Xavier Sala-i-Martín https://salaimartin.com/randomth oughts/item/720
  • 6. Recerca en obert (text + dades+ codi)
  • 7. Yale University, Hanover, New Hampshire Lebanon, New Hampshire Berkeley, California Spring Harbor, New York Seattle, Washington Los Angeles, California Farmington, Connecticut Barcelona, Catalonia,, Boston, Massachusetts Berkeley, California Bloomington, Indiana Beijing China Lausanne, Switzerland London, UK New Haven, Connecticut New York, New York Pittsburgh, Pennsylvania Nashville, Tennessee California, Irvine, Bethesda, Maryland Boston, Massachusetts Barcelona, Catalonia, Spain Vienna, Austria. Shanghai, China New Territories, Hong Kong Berkeley, California Col·laboració
  • 9. “… It has been retracted because the results were not reproducible, and the authors found data missing from a lab notebook. Reproduction is an essential part of validating scientific experiments. If an experiment is a success, one would expect to get the same results every time it was conducted.”
  • 12. Ciència Oberta • Transparència • Obert • Col·laboració • Social (per a i amb la societat) • Reproductibilitat • Integritat • Reutilització • Interoperabilitat
  • 13. SUMARI • Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)  Perquè els temps estan canviant • Què és això de la ciència oberta?  Significat, motivacions, implicacions  Europa, les associacions d’universitats i científiques  Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta  Ciència Oberta  Per on començar
  • 14. Cambios en la comunicación científica 1900-2015 • Dong, Yuxiao, Hao Ma, and Zhihong Shen, et. al. "A Century of Science: Globalization of Scientific Collaborations, Citations, and Innovations" arXiv.org (17 April 2017)(https://arxiv.org/abs/1704.05150) • Análisis de 89M de ‘papers’ digitalizados publicados entre 1900 y 2015 • (De)muestra los cambios de tendencia y comportamiento de la comunicación científica – La ciencia es colaborativa • La colaboración internacional se ha multiplicado por 25 en este período • Un 90% de los artículos más significativos (los que están en el 1% de los artículos más citados) son firmados por equipos, 4 veces más que al inicio del período • Las auto citas han pasado de ser del 30% a ser el 10% – La ciencia es global • Las citas acumuladas de artículos procedentes de US, UK y Alemania han pasado de ser el 95% a ser el 50% al final del período • Hoy se cita más artículos antiguos que en el pasado – La ciencia crece a un ritmo exponencial • El número de publicaciones científica se duplica cada 12 años (a pesar que la productividad individual se mantiene) • “From this period, science began a gradual, continual process of increasing collaboration, openness, and diversity”
  • 15. Hi ha una sensació generalitzada de que estem vivint grans canvis i que alen grans reaccions
  • 16. Planificació del projecte Adquisició de dades Anàlisis de les dades Publicació El cicle de vida de la recerca i de les dades Tradicional Planificació del projecte i de la gestió de les dades Adquisició de dades Anàlisis de les dades Publicació; Compartició i preservació de les dades Actual Polítiques de dades d'agències de finançament i revistes de dades ReproductibilitatReutilització Gràfic de M.Crosas
  • 17. El cicle de la investigació no canvia, però sí els instruments usats Les noves eines tecnològiques han canviat de forma substancial com es fa i dissemina la ciència “Open science is about the way researchers work, collaborate, interact, share resources and disseminate results. “A systemic change towards open science is driven by new technologies and data, the increasing demand in society to address the societal challenges of our times and the readiness of citizens to participate in research.” Amsterdam Call for Action on Open Science
  • 18. La Ciència Oberta és un conjunt de canvis • És el contingut d'una llauna per obrir • És un paraigua per a moltes coses • És un ecosistema de peces • És un bolet amb arrels
  • 19. Europa impulsa la ciència i la innovació obertes (motivacions)  Per al benestar futur • Cal un canvi de model econòmic • De societat industrial a societat informacional (basada en el coneixement)  Per donar resposta als grans reptes socials del nostre temps • Més informació, implicació i participació ciutadanes • Per transparència i control (accountability): utilitat, fiabilitat i replicabilitat de la recerca  Perquè el coneixement científic és un bé públic • El que està finançat públicament (de forma majoritària) ha de ser públic • La ciència millor quan està oberta: més ràpita, per a tothom, reutilitzable
  • 20. Open Science Policy Platform Recommendations (àrees clau o ‘pilars’) Recommendations grouped into priorities / key areas Rewards and Incentives Research Indicators and Next- Generation Metrics Future of Scholarly Communication (= OA) European Open Science Cloud FAIR Data Research Integrity Skills and Education Citizen Science De manera més resumida • Obrir els productes de la recerca • Canviar el sistema d’incentius i recompenses • Infraestructures federades i interoperables • Ciència amb i per a la societat • Formació i noves competències
  • 21. Els agents UB Comissió de Ciència Oberta UAB Comissió de l’Accés Obert URV Comissió transversal Recerca - CRAI UVic Grup Open Science
  • 22. OS: una desigual presència geogràfica  La Ciència Oberta és (de moment) un moviment més europeu que internacional • Malgrat moltes activitats incloses dins l’OS es desenvolupen també a altres llocs sota diferents noms paraigües (Digital Scholarship)  Dins Europa, l'interès per la OS és desigual LIBER Libraries and Digital Humanities: A Survey https://libereurope.eu/blog/2019/06/21/dh-survey-2019/ http://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2019/11/CARL_statement_OE-3.pdf
  • 23. OS: la concreció (ara) i el que no hi entra Pla Holandès de Ciència Oberta  … there are now new opportunities to exchange results of scientific research - publications and research data - and even scientific methods and practices.  The transition towards an open science system requires ambition, investments in people and resources, and alertness to risks, because they too exist.  The key ambitions [of the Plan] are: • Full open access to publications in 2020 – Continue the Dutch approach for all Dutch research organisations and research areas whilst recognising their differences and similarities. • To make research data optimally suited for reuse – To set clear and agreed technical and policy-related preconditions to facilitate reuse of research data, including provision of the necessary expertise and support. • Recognition and rewards – To examine together how open science can be an element of the evaluation and reward system for researchers, research groups and research proposals. • To promote and support – To establish a ‘clearing house’ for all information regarding all available research support. Ara per ara, l’activitat principal de la OS es centra en: • OA • Dades obertes • Formació La cossificació de la CE ha deixat fora • Programari de codi lliure (open source) • OER TU Delft: Open Science Strategic plan 2020-2024 in the making https://www.tudelft.nl/2019/library/opentudelftnl/open-science-strategic-plan- 2020-2024-in-the-making/
  • 24. OS: de les bones intencions a les accions • De moment estem més obrint molts melons que no pas menjant-nos-els, i menys, acabant-nos-els • Si el ‘què’ és més o menys clar (almenys sembla que ho és el ‘cap on’), no ho és gaire ni el ‘com’ ni el ‘quan’ • Calen CPIs (= Compromisos Pràctics d’Implementació) [Eva Méndez]
  • 25. SUMARI • Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)  Perquè els temps estan canviant • Què és això de la ciència oberta?  Significat, motivacions, implicacions  Europa, les associacions d’universitats i científiques  Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta  Ciència Oberta  Per on començar
  • 26. Plans nacionals de Open Science  Finlàndia / Ministeri d’Educació I Cultura: Open science and research leads to surprising discoveries and creative insights: Open science and research roadmap 2014–2017, 2014 – http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/75210  Eslovènia / Govern de la República d’Eslovènia: National strategy of open access to scientific publications and research data in Slovenia 2015-2020, setembre 2015 – http://www.vlada.si/en/media_room/government_press_releases/press_release/article/national_strategy_of_open_access_to_scientific_publicatio ns_and_research_data_55387/  Portugal /Resolução do Conselho de Ministros n.º 21/2016: Princípios orientadores para a implementação de uma Política Nacional de Ciência Aberta, abril 2016 – https://dre.pt/pesquisa/-/search/74094659/details/maximized  Holanda / Plataforma d’institucions: National Plan Open Science, febrer 2017 – https://www.openscience.nl/binaries/content/assets/subsites-evenementen/open- science/national_plan_open_science_the_netherlands_february_2017_en_.pdf  Francia / Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, MESRI): National plan for open science, juliol 2018 – https://libereurope.eu/wp-content/uploads/2018/07/SO_A4_2018_05-EN_print.pdf  Sèrbia / Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia (MESTD): Open Science Platform, juliol 2018 – https://www.openaire.eu/public-documents?id=911&task=document.viewdoc
  • 27.
  • 29.
  • 30. «Compromiso de las universidades ante la Open Science» acciones 4/10  Impulsar un cambio cultural en los agentes del sistema de I+D mediante la sensibilización y la formación en la Open Science y la promoción de comportamientos éticos en la investigación.  Explorar formas de incentivar la implantación de la Open Science con modelos de evaluación y reconocimiento diferentes de los actuales para investigadores, unidades y proyectos…  Implantar dentro de las universidades sistemas de incentivos y reconocimiento coherentes con los objetivos de la Open Science que conlleven la modificación de los actuales criterios utilizados en las evaluaciones de investigadores, unidades y proyectos.  Impulsar una colaboración conjunta con las entidades nacionales competentes para el despliegue de una infraestructura nacional, compartida por universidades y centros de investigación, y federada en European Open Science Cloud (EOSC), para el almacenamiento, gestión y publicación de datos científicos de áreas temáticas no cubiertas por infraestructuras europeas ya integradas en EOSC.  Realizar la adhesión a los principios de la «EOSC Declaration» de octubre del 2017, demostrando de este modo el apoyo de Crue a la iniciativa y a los principios de la Open Science que en ella subyacen, e impulsar la participación activa en su foro de «stakeholders».  Consolidar en el seno de Crue Universidades Españolas un grupo de trabajo de carácter intersectorial sobre Open Science, coordinado con cualquier administración e iniciativa estatal, para analizar y hacer el seguimiento de su implementación en las universidades españolas.  Hacer efectiva la presencia de Crue Universidades Españolas en los foros nacionales e internacionales donde se están evaluando las distintas alternativas para llevar a cabo la implantación de la Open Science.
  • 32. SUMARI • Apreneu a nadar aviat (o us ofegareu)  Perquè els temps estan canviant • Què és això de la ciència oberta?  Significat, motivacions, implicacions  Europa, les associacions d’universitats i científiques  Aliar-se amb la ciència oberta i aprofitar la seva empenta  Ciència Oberta  Avaluació, Accés Obert, FAIR, infraestructures, RRI, competències ...
  • 33. Premis, incentius i mètriques 33
  • 34. Factor d’Impacte vs Altmètriques General Recommendation 1. Do not use journal-based metrics, such as Journal Impact Factors, as a surrogate measure of the quality of individual research articles, to assess an individual scientist’s contributions, or in hiring, promotion, or funding decisions.
  • 35. El futur de la comunicació acadèmica: un gran camp de batalla  Revistes científiques  Pla S  Compres consorciades  Cancel·lacions  Acords transformatius  Control dels APCs  Mesurament del OA  Repositoris
  • 36. Marc general del OA a Europa  L’accés obert neix com un moviment altruista i de baix a dalt que pretén que l’accés als articles científics sigui: • Gratis (= sense barreres de cost) + Lliure (= amb capacitat de reutilització) • Verd (= en repositoris) + Daurat (= en revistes)  L’accés obert avui, és més una dinàmica de dalt a baix en la que es persegueixen tres objectius no sempre compatibles • Que els articles puguin ser llegits sense barreres de cost • Reduir el cost de les subscripcions de les revistes • Eliminar l’oligopoli de l’edició científica  Avui a Europa  objectiu = 100% OA articles derivats de l’Horizon2020  OA a l’agenda política  Els diners de les subscripcions com a palanca pel canvi
  • 37. Dades FAIR 37  Importància creixent de les dades  Open Research Data Pilot dins el programa Horitzó 2020: – Elaborar un DMP (en els 6 primers mesos del projecte + al final) – Dipositar en obert les dades seguint els principis FAIR  Les dades FAIR • Trobables • Accessibles • Interoperables • Reutilitzables
  • 38. Dades: tant obertes com es pugui, tant tancades com calgui N.Tonello (06.06.19)
  • 40. Integritat de la recerca i recerca per a i amb la societat 40
  • 42. Portal de la Recerca de Catalunya  Finalitat: • visualitzar i difondre des d’un únic lloc l’activitat investigadora feta a Catalunya  Actualment inclou totes les universitats i alguns centres de recerca 42
  • 43. ÀREADECIÈNCIAOBERTA Comissió de vicerectors de recerca Grup de Treball de Suport a la Recerca Comissió per al Portal de la Recerca de Catalunya Àrea de Ciència Oberta
  • 44. CONTACTE  Lluís Anglada  lluis.anglada@csuc.cat  @langlada i gràcies per escoltar-me (atentament)

Editor's Notes

  1. https://www.youtube.com/watch?v=i-XGCFqxidY Acosteu-vos, bones gents Vingueu d'on vingueu Vosaltres que us adoneu De l'aigua que va pujant Sabeu ben bé que aviat Us podeu ofegar Si creieu que val la pena La vida, i us voleu salvar Apreneu a nadar aviat O us ofegareu Perquè els temps estan canviant Veniu escriptors i crítics Que creieu saber-ho tot Cal tenir els ulls oberts I canviar si canvia el món No correu tampoc massa La ruleta està girant Ningú no pot saber El lloc on pararà Vigileu, qui perd avui Guanyarà segur demà Perquè els temps estan canviant Veniu, ministres, diputats Escolteu-me de grat Deixeu lliures les portes No detureu pas ningú Atenció! els endarrerits Són els que ho perdran tot Deixeu el vostre vell camí Ja no serveix; no sentiu Aquest vent que us trenca els vidres I fa trontollar les parets? És que els temps estan canviant Veniu pares i assenyats De tot arreu del món No critiqueu abans mireu Si porteu una bena als ulls Els vostres fills i les vostres filles Ja parlen diferent No poseu més obstacles Als nostres camins nous Pel sol fet que vosaltres No podeu seguir el nostre pas Perquè els temps estan canviant El camí ja és marat I els daus ja són tirats Mireu que el que avui és lent Serà ràpid demà L'ordre s'ha capgirat Per la mateixa eterna llei Per la qual el present d'avui Serà el passat demà I el que avui és el primer Serà l'últim d'arribar Perquè els temps estan canviant
  2. By Carolyn Y. Johnson. Jan. 24, 2020 at 10:17 p.m. GMT+1 https://www.washingtonpost.com/science/2020/01/24/scientists-are-unraveling-chinese-coronavirus-with-unprecedented-speed-openness/ Just 10 days after a pneumonia-like illness was first reported among people who visited a seafood market in Wuhan, China, scientists released the genetic sequence of the coronavirus that sickened them. That precious bit of data, freely available to any researcher who wanted to study it, unleashed a massive collaborative effort to understand the mysterious new pathogen that has been rapidly spreading in China and beyond. The genome was posted on a Friday night on an open-access repository for genetic information. By Saturday morning, Andrew Mesecar, a professor of cancer structural biology at Purdue University, had redirected his laboratory to start analyzing the DNA sequence, which bore a striking resemblance to that of severe acute respiratory syndrome (SARS), the 2002 viral outbreak that sickened more than 8,000 people and killed nearly 800. Scientists at the National Institutes of Health’s Rocky Mountain Laboratories in Montana asked a company to turn the information from a string of letters on a computer screen into actual DNA they could study in lab dishes. At unprecedented speed, scientists are starting experiments, sharing data and revealing the secrets of the pathogen — a race that is made possible by new scientific tools and cultural norms in the face of a public health emergency. “The pace is unmatched,” said Karla Satchell, a professor of microbiology-immunology at Northwestern University Feinberg School of Medicine. “This is really new. Lots of people [in science] still try to hide what they’re doing, don’t want to talk about what they’re doing, and everybody out there is like: This is the case where we don’t worry about egos, we don’t worry about who’s first, we just care about solving the problem. The information flow has been really fast.” The Washington Post spoke to two people inside Wuhan, China, during a lockdown, as authorities scrambled to contain a deadly coronavirus outbreak. (Jason Aldag/The Washington Post) Purdue University scientists are preparing to scale up production of experimental drugs that they were initially developing to fight SARS, to see if they show promise against the new coronavirus. Twelve days after the genome was posted, NIH scientists published their first analysis, showing that the coronavirus used the same door to get into human cells as SARS. About 12 hours later, a Chinese team of scientists who had isolated the virus from patients showed, using the actual virus, that the team was correct. Meanwhile, a team at Northwestern recently ordered about a dozen pieces of the viral genome to be synthesized by a company to enable research that will help lead to drugs, vaccines and ways to rapidly diagnose the virus. What we know about the mysterious, pneumonia-like coronavirus spreading in China and elsewhere Anthony Fauci, director of the National Institute of Allergy and Infectious Diseases, said in an interview that with the viral genome, researchers have started on developing a vaccine. He is “reasonably confident” that a safety study could begin testing it in people within three months. “The fact that it’s about three months is really, I think, remarkable, because that would be the fastest that we have ever gotten from the time we got the sequence to the time into a human,” Fauci said. “If we can do that, it would be the fastest on the record.” He cautioned that doesn’t mean a vaccine would be widely available in three months; larger studies would be required to determine both the safety and effectiveness of a vaccine. But it is still science at light speed; during the SARS outbreak, it took 20 months from getting the genome of the virus to the first tests of a vaccine in people. When SARS began to spread, the tools scientists needed were much less mature, including the basic infrastructure for sharing results rapidly so anyone could build on them. It wasn’t until 2013 that bioRxiv, a preprint server to share scientific papers, was created so scientists would have an easy way to widely share results before they had gone through the process of being vetted and accepted by scientific journals — a process that can take many months. “This is one of the first times we’re getting to see an outbreak of a new virus and have the scientific community sharing their data almost in real time, rather than have to go through classic route of going through the journals,” said Michael Letko, a postdoctoral fellow at Rocky Mountain Laboratories. In Wuhan’s virus wards, plenty of stress but shortages of everything else Mesecar said the difference in the speed of science would have been almost unthinkable when researchers were working on SARS. “Imagine walking from Chicago to San Francisco, and then imagine taking a plane from Chicago to San Francisco. That’s kind of the difference,” Mesecar said. He hopes revealing the secrets of how the virus works will help calm the spreading panic. He noted that influenza sickens and kills large numbers of people in the United States and globally each year, but doesn’t trigger a worldwide panic because the risks are understood and a vaccine exists. “When you don’t understand something, you panic. You have fear. When you gain an understanding, you don’t fear something as much — you know how it’s going to operate,” Mesecar said. “By sharing that information faster ... both research as well as what’s happening on the ground with individuals, I’m hoping that panic and that fear are going to go down.”
  3. 1Program in Computational Biology and Bioinformatics, Yale University, Bass 432, 266 Whitney Avenue,NewHaven, Connecticut 06520, USA. 2Department of Molecular Biophysics and Biochemistry, Yale University, Bass 432, 266 Whitney Avenue,NewHaven, Connecticut 06520, USA. 3Department of Computer Science, Yale University,51 Prospect Street, NewHaven, Connecticut 06511, USA. 4Department of Genetics, Geisel School of Medicine at Dartmouth, Hanover, New Hampshire 03755, USA. 5Institute for Quantitative Biomedical Sciences, Norris Cotton Cancer Center, Geisel School of Medicine at Dartmouth, Lebanon, New Hampshire 03766, USA. 6Department of Genome Dynamics, Lawrence Berkeley National Laboratory, Berkeley, California 94720, USA. 7Department of Statistics, University of California, Berkeley, 367 Evans Hall, Berkeley, California 94720-3860, USA. 8Functional Genomics, Cold Spring Harbor Laboratory, Cold Spring Harbor, New York 11724, USA. 9Department of Genome Sciences and University of Washington School of Medicine, William H. Foege Building S350D, 1705 Northeast Pacific Street, Box 355065Seattle, Washington 98195-5065, USA. 10Department of Statistics, University of California, Los Angeles, California 90095-1554, USA. 11Department of Human Genetics, University of California, Los Angeles, California 90095-7088, USA. 12Department of Genetics and Developmental Biology, Institute for Systems Genomics, University of Connecticut Health Center, 400 Farmington Avenue, Farmington, Connecticut 06030, USA. 13Centre for Genomic Regulation, Doctor Aiguader 88, 08003 Barcelona, Catalonia, Spain. 14Departament de Cie`ncies Experimentals i de la Salut, UniversitatPompeuFabra, 08003 Barcelona, Catalonia, Spain. 15Center for Biomedical Informatics, Harvard Medical School, 10 Shattuck Street, Boston, Massachusetts 02115, USA. 16Department of Biostatistics, University of California, Berkeley, 367 Evans Hall, Berkeley, California 94720-3860, USA. 17Department of Biology, Indiana University, 1001 East 3rd Street, Bloomington, Indiana 47405-7005, USA. 18Center for Genomics and Bioinformatics, Indiana University, 1001 East 3rd Street, Bloomington, Indiana 47405-7005, USA. 19MOE Key Lab of Bioinformatics, School of Life Sciences, Tsinghua University, Beijing 100084, China. 20National Human Genome Research Institute, National Institutes of Health, 5635 Fishers Lane, Bethesda, Maryland 20892-9307, USA. 21Wellcome Trust Sanger Institute, Wellcome Trust Genome Campus, Hinxton, Cambridge CB10 1SA, UK. 22Center for Integrative Genomics, University of Lausanne, Genopode building, Lausanne 1015, Switzerland. 23Swiss Institute of Bioinformatics, Genopode building, Lausanne 1015, Switzerland. 24Medical and Molecular Genetics, King’s College London, London WC2R 2LS, UK. 25Department of Genetics, Yale University School of Medicine, New Haven, Connecticut 06520-8005, USA. 26Department of Molecular, Cellular and Developmental Biology, PO Box 208103, Yale University, New Haven, Connecticut 06520, USA. 27Sloan-Kettering Institute, 1275 York Avenue, Box 252, New York, New York 10065, USA. 28Department of Biological Sciences, Carnegie Mellon University, Pittsburgh, Pennsylvania 15213 USA. 29Department of Cell and Developmental Biology, Vanderbilt University, 465 21st Avenue South, Nashville, Tennessee 37232-8240, USA. 30Developmental and Cell Biology, University of California, Irvine, California 92697, USA. 31Center for Complex Biological Systems, University of California, Irvine, California 92697, USA. 32Section of Developmental Genomics, Laboratory of Cellular and Developmental Biology, National Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases, National Institutes of Health, Bethesda, Maryland 20892, USA. 33Department of Genetics and Drosophila RNAi Screening Center, Harvard Medical School, 77 Avenue Louis Pasteur, Boston, Massachusetts 02115, USA. 34Howard Hughes Medical Institute, Harvard Medical School,77 Avenue Louis Pasteur, Boston, Massachusetts 02115, USA. 35European Bioinformatics Institute, Wellcome Trust GenomeCampus, Hinxton, CB10 1SD, UK. 36Bioinformatics and Genomics Programme, Center for Genomic Regulation, Universitat Pompeu Fabra (CRG-UPF), 08003 Barcelona, Catalonia, Spain. 37Institute for Theoretical Chemistry, Theoretical Biochemistry Group (TBI), University of Vienna, Wa¨hringerstrasse 17/3/303, A-1090 Vienna, Austria. 38Key Laboratory of Computational Biology, CAS-MPG Partner Institute for Computational Biology, Shanghai Institutes for Biological Sciences, Chinese Academy of Sciences, Shanghai 200031, China. 39Hong Kong Bioinformatics Centre, The Chinese University of Hong Kong, Shatin, New Territories, Hong Kong. 405 CUHK-BGI Innovation Institute of Trans-omics, The Chinese University of Hong Kong, Shatin, New Territories, Hong Kong. 41Department of Molecular and Cell Biology, University of California, Berkeley, California
  4. https://www.bbc.com/news/world-us-canada-50989423
  5. Düwell, M. : Open Science and Ethics. Ethic Theory Moral Prac (2019) doi:10.1007/s10677-019-10053-3
  6. Cat https://www.youtube.com/watch?v=i-XGCFqxidY Bob Dilan https://www.youtube.com/watch?v=e7qQ6_RV4VQ
  7. Hola Lluís, Et deixo aquí alguns enllaços per donar context a les dades per Mèxic: Línia del temps à https://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/libraries-development/documents/libraries-un-2030-agenda-toolkit-es.pdf Objectiu 4: Las bibliotecas constituyen una parte esencial de las escuelas, universidades e institutos en cada país del mundo. Las bibliotecas respaldan programas de alfabetización, ofrecen un lugar seguro para el aprendizaje y apoyan a los investigadores en la reutización de informes y datos para generar nuevos conocimientos. https://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/libraries-development/documents/access-and-opportunity-for-all-es.pdf “Garanticemos la utilización de instituciones que puedan colaborar con la apertura de una serie de datos, recursos del conocimiento y ofrecer acceso a las TIC a las persones que necesiten alcanzar el desarrollo sostenible. Las BIBLIOTECAS esperan hacer su aporte en la revolución de datos y así ayudarnos a alcanzar el 2030 en buena forma” (Donna Scheeder, Presidente de IFLA) Fins ara,
  8. European Commission. Directorates-general for research and innovation (RTD) and communications networks, content and Technology / Public consultation. ‘Science 2.0’: science in transition: Background document. https://ec.europa.eu/research/consultations/science-2.0/background.pdf Altres : Amsterdam Call for Action on Open Science Open science Open science is about the way researchers work, collaborate, interact, share resources and disseminate results. A systemic change towards open science is driven by new technologies and data, the increasing demand in society to address the societal challenges of our times and the readiness of citizens to participate in research. Increased openness and rapid, convenient and high-quality scientific communication - not just among researchers themselves but between researchers and society at large - will bring huge benefits for science itself, as well as for its connection with society. Public Consultation: ‘Science 2.0’: Science in Transition  ‘Science 2.0’ describes the on-going evolution in the modus operandi of doing research and organising science. These changes in the dynamics of science and research are enabled by digital technologies and driven by the globalisation of the scientific community, as well as the need to address the Grand Challenges of our times. They have an impact on the entire research cycle, from the inception of research to its publication, as well as on the way in which this cycle is organised.
  9. Rewards and Incentives Incentives and new evaluation practices for fostering OS Research Indicators and Next-Generation Metrics Impact factor in not synonymous of article quality DORA, Leiden manifesto … Use identifiers: ORCID ID European Open Science Cloud (EOSC) Plan S: Journals vs platforms? Institutional vs disciplinarty? Skills and Education Research performing organizations have to develop OS training for researchers (senior and junior), administrative staff, students Citizen Science For approaching science to society For enriching science with citizens apportion
  10. European University Association, June 2018 (+ previous Oct. 2017) Roadmap on Research Assessment in the Transition to Open Science https://eua.eu/component/attachments/attachments.html?id=348 European Commission, April 2018 OSPP – REC: Open Science Policy Platform Recommendations, https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/5b05b687-907e-11e8-8bc1-01aa75ed71a1 LERU, May 2018 Open Science and its role in universities: a roadmap for cultural change https://www.leru.org/files/LERU-AP24-Open-Science-full-paper.pdf YERUN, May 2018 Statement on Open Science https://www.yerun.eu/wp-content/uploads/2018/05/YERUN_OpenScience_Statement-3.pdf LIBER, June 2018 Open Science Roadmap https://zenodo.org/record/1303002#.W6NuFej7SUm
  11. L’anomalia: El 89% de les citacions rebudes pels articles publicats a Nature en un any es concentren en el 25% dels articles. L’objectiu:
  12. L’anomalia: xxx L’objectiu: