Gestió xarxes socials a la infància i adolescència per a pares i mares

1. Gestió de les xarxes socials a la
infància I adolescència
Iris Roch
Dissabte 1 de març de 2014
Agrupament Escolta Rudyard Kipling

2. REFLEXIONEM
- Com enviem el nostre CV?
- Com trobem gent a qui li agraden les mateixes aficions que nosaltres?
- Com ens relacionem amb els amics?

3. SOM ÉSSERS SOCIALS
“Els éssers humans som éssers socials que necessitem viure en grups. Per una bona convivència i
per adaptar-nos als diferents grups dels que formem part necessitem saber expressar les
nostres emocions i entendre les emocions dels altres. Intuir què senten els nostres
amics, els nostres referents, la nostra parella, saber-se posar en el lloc de l’altre facilita
enormement el desenvolupament social de les persones.
Aconseguir tenir un bon equilibri emocional és la base d’una bona salut
mental que també té incidència en el nostre benestar físic.”
Institut de Psicologia, font Escola Alys‎

4. ADAPTACIÓ ALS NOUS TEMPS

5. CONSEQÜÈNCIES DEL NOU PARADIGMA
1. Desresponsabilització
2. Cultura de la imatge
3. Infoxicació: mitjans, publicitat, internet, xarxes socials, etc.
- Preparar l’ús i consum de mitjans: “una acurada educació de la sensibilitat ètica
i estètica de l’audiència; una educació crítica de la intel·ligència i de la
sensibilitat” Francesc Torralba, font Pacte per a la Infància Gencat

6. PANORAMA SOCIAL i CULTURAL
Font: IHMC Cmap

7. FACTORS A TENIR EN COMPTE
1. Privacitat
2. Adicció
3. Ciberbulling

8. 1. Privacitat
1. Detectar perfils falsos i possibles pederastes.
Recomanacions

9. 1. Privacitat
2. Excès d’exhibicionisme
3. Consciència i coherència del futur personal i laboral.
Incumpliment de la Llei de menors de 14 anys.

10. 2. Adicció
Segons la OMS, no es pot definir encara l'ús intensiu d'internet com a addicció, encara
que sí que indica que aquesta pot facilitar l'aïllament i la confondre el jo real
amb el jo virtual, així com la necessitat de tenir només present aquest jo virtual.

11. 3. Ciberbullying
Parlem de Ciberbullying “quan un nen o
adolescent és turmentat, amenaçat,
assetjat, humiliat, molestat d’una
manera o altra, per un altre nen o
adolescent mitjançant l’ús d’Internet,
tecnologies interactives i digitals o telèfon
mòbil”
Jordi Collell Escudé, C. (2008). Ciberbullying. L’assetjament a través de la
xarxa. Àmbits de Psicopedagogia, 24, tardor 2008, pp 20­23.

12. PRECAUCIONS
- Conèixer i educar a la xarxa: Crear un espai familiar de confiança.
- No invadir o “controlar”: Acompanyar i donar eines per gestionar les xarxes
adequadament.
- Donar autonomia, aprenent on són els límits.
- Utilitzar eines de protecció i seguretat: Una de les més utilitzades es
Windows Live Protecction Infantil.
- Estudiar els perfils i configurar la privacitat.
- Informar-nos: Els pares trobarem ajuda per tal de protegir als nostres fills en
pàgines web com www.protegeles.com i www.loquehacentushijos.com on rebran
consells.

13. Si voleu proposar-nos de fer
un curs o una xerrada,
estem a la vostra disposició:
hola@cafeisociamedia.cat
Seguiu les últimes novetats a la nostra pàgina de Facebook:
www.facebook.com/cafeisocialmedia