Caracterizacion de residuos solidos informe

UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUC
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
Caracterización de Residuos Solidos
Isabel Ángel, Dariana Salas y Silvana Vidal
Ing. Liliana Lozano Ayarza. Grupo AD – 19-09-2013.
Gestión Integral de Residuos Sólidos y Peligrosos, Universidad de la Costa, Barranquilla
Resumen
El presente informe presenta los resultados
del estudio de caracterización física de los
residuos sólidos que se generan en la
Universidad de la costa los cuales fueron
tomados de las canecas elegidas en 8
puntos estratégicos como la entrada, cancha
de futbol, la plazoleta, punto ecológico de la
plazoleta, la cafetería, la heladería, punto
ecológico de la facultad de ciencias
ambientales y CITA. La caracterización de
residuos es un estudio por medio del cual se
recolecta una muestra e identifica su fuente,
características y cantidad de residuos
generados.
Se detalla la metodología aplicada, la cual
incluye la PPC que es una fórmula para
determinar la cantidad de la muestra
representativa y con ello determinar la
cantidad de residuos generados por
individuo. En la Universidad de la Costa los
residuos generados en total por mes fueron
867480 kg/hmes y por días 28916 kg/hd. El
residuo que más se generó en la Universidad
fueron los ordinarios con un 58%.
PalabrasClaves
Residuos, plástico, vidrio, papel, cartón,
metal, ordinarios, segregación.
Abstract
This report presents the results of the
physical characterization of solid waste
generated at the University of the coast which
were taken from the bins chosen in 8
strategic points as input, soccer field, the
square, ecological point the square, cafe, ice
cream parlor, ecological point of
environmental science faculty and CITA. The
waste characterization is a study by which a
sample is collected and identifies their
source, characteristics and quantity of waste
generated. It details the methodology, which
includes the CFP that is a formula for
determining the amount of the representative
sample and thus determines the amount of
waste generated per person. At the University
of Costa total waste generated per month
were 867 480 kg / day HMEs and 28916 kg
/hd. The residue that most were generated in
the ordinary University with 58%
Key words
Waste, plastic, glass, paper, cardboard,
metal, ordinary segregation.
1. Introducción
Unas de las problemáticas más influyente en
la actualidad es referente al gran incremento
de residuos sólidos, esto se debe
mayormente a la falta de responsabilidad, de
conciencia ambiental, educación y sentido de
pertenencia de la sociedad. Por medio de un
estudio de caracterización la persona puede
estar en la capacidad de saber de qué está
compuesto los residuos sólidos y las fuentes
de generación, así de esta forma
adecuadamente como gestionarlo.
Así mismo, este estudio se enfoca en la
identificación de la característica y la
cuantificación de los residuos que han sido
generados, por medio de unos datos
debidamente recolectados y analizados.
Basándonos en todo ello se procedió a
realizar un estudio de caracterización en la
Universidad de la costa (CUC) en el cual será
detallado en el presente informe.
Objetivos
Objetivo General
Determinar la generación per cápita, volumen
y características generales de los residuos
sólidos en diferentes puntos de la
Universidad de la Costa.

Objetivos Específicos
 Generar Información cualitativa y
cuantitativa de los Residuos Sólidos
en la Universidad de la Costa.
 Calcular la generación per cápita de
los residuos sólidos en la
Universidad de la Costa.
 Identificar y clasificar los residuos
sólidos de acuerdo a su
composición.
2. Fundamentos Teóricos
¿Qué son los residuos sólidos?
Es cualquier objeto, material, sustancia o
elemento sólido, semisólido, líquido o
gaseoso resultante del consumo o uso de un
bien en actividades domésticas, industriales,
comerciales, institucionales o de servicios,
que el generador abandona, rechaza o
entrega y que es susceptible de
aprovechamiento o transformación en un
nuevo bien, con valor económico o de
disposición final.
Clasificación de los residuos
 Por su grado de descomposición
(Biodegradables y no
biodegradables): Siendo los
biodegradables aquellos que la
naturaleza es capaz de degradar o
descomponer y los no biodegradables
aquellos que la naturaleza no es capaz
de degradar o descomponer.
 Por los riesgos potenciales
(peligrosos): Es aquel residuo o
desecho que por sus características
corrosivas, reactivas, explosivas, toxicas,
inflamables, infecciosas o radiactivas
puede causar riesgo a la salud humana y
el ambiente. Así mismo, se considera
residuo o desecho peligroso los envases,
empaques o embalajes que hayan
estado en contacto con ellos.
 Por su origen de generación:
domiciliarios, de actividades de
construcción, industriales, agrícolas,
limpieza de espacios públicos, de centros
de salud, comerciales.
 Por sus características
(Aprovechables y no aprovechables):
Los residuos aprovechables Cualquier
material, objeto, sustancia o elemento
que no tiene valor para quien lo genera,
pero se puede incorporar nuevamente a
un proceso productivo.
Los no aprovechables es aquello que
todo material o sustancia que no ofrece
ninguna posibilidad de aprovechamiento,
reutilización o reincorporación a un
proceso productivo. No tienen ningún
valor comercial, por lo tanto requieren
disposición final

Generación del Residuo: Producción Per
Cápita (PPC).
Una variable necesaria para dimensionar el
sitio de disposición final es la llamada
Producción per cápita (PPC). Este parámetro
asocia el tamaño de la población, la cantidad
de residuos y el tiempo; siendo la unidad de
expresión el kilogramo por habitante por día
(Kg/hab/día).
3. Desarrollo experimental
Para la realización del estudio de
caracterización de residuos sólidos llevado a
cabo en la CUC, se han seguido los
siguientes pasos:
Se identifican 8 puntos en la CUC en donde
se tomaran las muestras de los residuos para
realizar el estudio.
Una vez identificados los 8 puntos se
depositan los residuos en bolsas resistentes
para su posterior segregación. Cada bolsa es
rotulada con los diferentes puntos como se
muestra a continuación:
Una vez se tengan todos los residuos sólidos
recolectados en las bolsas por cada uno de
los diferentes puntos se proceden a pesar en
una balanza.
A continuación se hace la segregación de los
residuos sólidos teniendo en cuenta que la
composición física de los residuos permitió
dividirlos en los siguientes componentes:
 Papel y cartón
 Plásticos
 Vidrio
 Ordinarios
 Metal
Una vez separados los residuos en las
bolsas según los diferentes componentes
mencionados anteriormente, se pesan
nuevamente en la balanza para calcular la
composición en peso por componente.
Finalmente, se disponen los residuos sólidos
previamente segregados en la parte de
afuera de la Universidad.
Importante: Durante el estudio de
caracterización de residuos sólidos en la
Universidad de la Costa, se tomaron las
medidas necesarias para prevenir riesgos por
accidentes. Todos los integrantes utilizaron
equipo de protección: Mascarillas y Guantes.

4. Calculo y análisis de resultados
El estudio de caracterización de los residuos
sólidos llevado a cabo Universidad de la
Costa se realizó en 8 puntos de la
Universidad, en efecto, el peso total de los
residuos generados por grupo es:
Recolección de muestras
Puntos
estratégicos en la
Universidad
gr recolectados
Entrada 3270 gr
Plazoleta 2058 gr
Punto ecológico de
la Plazoleta
4116 gr
Cancha de Futbol 11005 gr
Cafetería 4117 gr
Punto ecológico de
la Facultad
732 gr
Heladería 3448 gr
CITA 170 gr
Total 28916 gr
Entrada
28916 gr ------- 100 %
3270 gr --------- x
𝐗 =
3270 x 100
28916
= 11 %
Plazoleta
28916 gr ------- 100 %
2058 gr --------- x
𝐗 =
2058 x 100
28916
= 7 %
Punto ecológico de la Plazoleta
28916 gr ------- 100 %
4116 gr --------- x
𝐗 =
4116 x 100
28916
= 14 %
Cancha de futbol
28916 gr ------- 100 %
11005 gr --------- x
𝐗 =
11005 x 100
28916
= 38 %
Cafetería
28916 gr ------- 100 %
4117 gr --------- x
𝐗 =
4117 x 100
28916
= 14 %
Punto ecológico de la Facultad
28916 gr ------- 100 %
732 gr --------- x
𝐗 =
732 x 100
28916
= 3 %
Heladería
28916 gr ------- 100 %
3448 gr --------- x
𝐗 =
3448 x 100
28916
= 12 %
Cita
28916 gr ------- 100 %
170 gr --------- x
𝐗 =
170 x 100
28916
= 1 %

Grafica Nº 1. Porcentaje de la recolección
de muestras en los 8 puntos
El peso total generado por cada componente
luego de la segregación es:
Vidrio 1460 gr
Plástico 5447 gr
Papel y cartón 4432 gr
Metal 688 gr
Ordinarios 16730 gr
Total 28757 gr
Tabla N°2. Peso total luego de la separación.
Diferencia
28916 – 28757 = 0,159
Para la estimación de la generación de
residuos sólidos se aplica la siguiente
formula:
𝑷𝑷𝑪 =
𝑲𝒈 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒍𝒆𝒄𝒕𝒂𝒅𝒐𝒔
𝑯𝒂𝒃𝒊𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 ∗ 𝒅𝒊𝒂
𝑷𝑷𝑪 =
28916 kg/d
3600 h/d
= 8,03 kg/h
Vidrio
28916 gr ------- 100 %
1460 gr --------- x
𝐗 =
1460 x 100
28916
= 5 %
Plástico
28916 gr ------- 100 %
5447 gr --------- x
𝐗 =
5447 x 100
28916
= 19 %
Papel y cartón
28916 gr ------- 100 %
4432 gr --------- x
𝐗 =
4432 x 100
28916
= 15 %
Metal
28916 gr ------- 100 %
688 gr --------- x
𝐗 =
688 x 100
28916
= 3 %
Ordinario
28916 gr ------- 100 %
16730 gr --------- x
𝐗 =
16730 x 100
28916
= 58 %
11%
7%
14%
38%
14%
3% 12%
1%
Entrada
Plazoleta
Punto
ecologico de
la plazoleta
Cancha de
futbol
Cafeteria
Punto
ecologico de
la Facultad
Heladeria
CITA

Grafica Nº 2. Porcentaje de la segregación
por día
Vidrio
𝑷𝑷𝑪 = 0.05 x 28916 = 1445.8 kg/d
Plástico
𝑷𝑷𝑪 = 0.19 x 28916 = 5494.04 kg/d
Papel y cartón
𝑷𝑷𝑪 = 0.15 x 28916 = 4337.4 kg/d
Metal
𝑷𝑷𝑪 = 0.03 x 28916 = 867.48 kg/d
Ordinario
𝑷𝑷𝑪 = 0.58 x 28916 = 16771.28 kg/d
Por mes
Sumatoria de los puntos
28916 kg x 30 días = 867480 kg/hmes
Habitantes
3600 habitantes x 30 días = 108000 h/mes
Vidrio
1460 kg x 30 días = 43800 kg/hmes
Plástico
5447 kg x 30 días = 163410 kg/hmes
Papel y cartón
4432 kg x 30 días = 132960 kg/hmes
Metal
688 kg x 30 días = 20640 kg/hmes
Ordinario
16730 x 30 días = 501900 kg/hmes
Para la estimación de la generación de
residuos sólidos se aplica la siguiente
formula:
𝑷𝑷𝑪 =
𝑲𝒈 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒍𝒆𝒄𝒕𝒂𝒅𝒐𝒔
𝑯𝒂𝒃𝒊𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 ∗ 𝒅𝒊𝒂
𝑷𝑷𝑪 =
867480 kg/mes
108000 h/mes
= 8,03 kg/h
Vidrio
867480 gr ------- 100 %
43800 gr --------- x
𝐗 =
43800 x 100
867480
= 5 %
Plástico
867480 gr ------- 100 %
163410 gr --------- x
𝐗 =
163410 x 100
867480
= 19 %
5%
19%
15%
3%
58%
Vidrio
Plastico
Papel y
carton
Metal
Ordinario

Papel y cartón
867480 gr ------- 100 %
132960 gr --------- x
𝐗 =
132960 x 100
867480
= 15 %
Metal
867480 gr ------- 100 %
20640 gr --------- x
𝐗 =
20640 x 100
867480
= 3 %
Ordinario
867480 gr ------- 100 %
501900 gr --------- x
𝐗 =
501900 x 100
867480
= 58 %
Grafica Nº 3. Porcentaje de la segregación
por mes
Vidrio
𝑷𝑷𝑪 = 0.05 x 867480 = 43374 kg/hmes
Plástico
𝑷𝑷𝑪 = 0.19 x 867480 = 164821.2 kg/hmes
Papel y cartón
𝑷𝑷𝑪 = 0.15 x 867480 = 130122 kg/hmes
Metal
𝑷𝑷𝑪 = 0.03 x 867480 = 26024.4 kg/hmes
Ordinario
𝑷𝑷𝑪 = 0.58 x 867480 = 503138.4 kg/hmes
Análisis de resultado
Para un día de jornada habitual en la
universidad en horas de la tarde se calculó
una generación diaria de 28916 Kg/d de
residuos que es generado por 3.600
personas las cuales se estima que se
encuentran a esas horas en la universidad,
entonces para un mes de jornada habitual en
la tarde se estima 867480 kg/mes de
generación de residuos.
Se tomaron 8 puntos estratégicos para la
recolección de los residuos, cuando se
realizó la clasificación de cada residuo, en un
día los residuos generados de vidrio es del
5%, puesto que los residuos fueron recogidos
en puntos de consumo de los estudiantes en
cafeterías y plazoletas y tienden a envasar
todas las bebidas en vasos plásticos, y es
poco la utilización de vidrios en la
universidad; papel y cartón se genera en un
15%, este se presenta de forma abúndate en
la universidad puesto que es lo más utilizado,
debido a los puntos estratégicos tomados no
fue el residuo mayor generado y de pronto si
en otra experiencia se tomaran las canecas
de los salones u oficinas este se presentaría
con mayor generación; Metal con un 3%, fue
poca su generación ya que no es muy
utilizado en la universidad y lo poco que se
generó provenía de enlatados y algunos
empaques; Plástico en un 19% es uno de los
materiales más utilizados además por los
puntos estratégicos escogidos que fueron
cercanos a la plazoleta, la cafetería y pasillos
donde los estudiantes transitan, este material
es utilizado para desechables, vasos
plásticos que fueron uno de los residuos
bastante encontrados en la separación;
5%
19%
15%
3%
58%
Vidrio
Plastico
Papel y
carton
Metal
Ordinario

Ordinarios en un 58% siendo el residuo más
generado que no son aprovechables por
decirlo de ese modo que se encuentran en la
universidad, de los residuos ordinarios se
encontraban orgánicos los cuales podrían ser
aprovechables pero la universidad no cuenta
con actividades de compostaje y muchos de
estos residuos pueden ser utilizados para
hacer compost.
Antes de hacer la segregación, el peso inicial
de residuos era 28916 kg/d, después de
hacer la segregación se volvió a pesar y dio
como resultado 28757 kg/d, dando una
diferencia de 0.159 gr esta diferencia de sebe
a varias cosas, una de la principal es que
antes de la segregación los residuos que se
encontraban en las bolsas contenían gran
cantidad de arena puesto que las personas
del aseo habían hecho sus labores y
desechado en las canecas lo que recogieron,
gran parte de esta arena se perdió en el
momento de la segregación debido a que
quedaba en el fondo de las bolsas al
momento de la segregación , también pudo
ser debido a un error sistemático de la
balanza, otra de las razones de esta
diferencia es que a la hora de la segregación
se pudo haber quedado algún residuo por
fuera de las bolsas.
Finalmente, cabe aclarar que la población
estudiantil es mayor en la jornada de la
mañana y en la noche y en la jornada de la
tarde es menos la población estudiantil, en
consecuencia, en total la población
estudiantil de la Universidad de la costa es
aproximadamente de 9.000 estudiantes, lo
cual quiere decir que para la jornada de la
tarde se estableció que tenía un total de
3.600 estudiantes, lo cual corresponde a un
40% de la población total.
5. Conclusiones
Lo que más se produce en la Universidad de
la Costa son los residuos ordinarios, los
cuales podrían ser usados para producción
de compost. La universidad debería contar
con más puntos ecológicos y realizar
jornadas de reciclaje.
Se deberían hacer segregación con los
residuos generados en las oficinas y salones
de clase puesto que en estos se encontrarían
residuos aprovechables como papel y cartón
que son generados en gran cantidad.
Cibergrafía
Guía para el adecuado manejo de los
residuos sólidos y peligrosos. Alcaldía de
Envigado. 2010. Disponible en la web
en:http://www.envigado.gov.co/Secretarias/
SecretariadeMedioAmbienteyDesarrolloRura
l/documentos/publicaciones/Guia_residuos.
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