1er Congreso Educativo Inacap. Sala 2 - Nivelación y Retención 6 Sonia Zavando / Cedem: Propedéutico INACAP Evolución del Programa

1. Propedéutico INACAP:
UNA ESTRATEGIA PARA REDUCIR LA BRECHA
ENTRE LA EDUCACIÓN MEDIA Y LA
EDUCACIÓN SUPERIOR

2. AGENDA
Motivación
Propedéutico INACAP
Evolución del Programa
Resultados
Conclusiones

3. Centro de Desarrollo para la
Educación Media: CEDEM INACAP
MISIÓN
Colaborar con los establecimientos de
Educación Media en el mejoramiento de los
resultados de aprendizaje de sus alumnos, así
como en el mejoramiento de la orientación
académica y vocacional en la consecución de
estudios superiores.

4. Estrategias para mejorar el acceso y
permanencia en Educación Superior
Mejorar el desempeño y permanencia en Educación
Superior
Ingreso
especial por
porcentajes
Propedéutico
conducente a
bachillerato
Programas de
desarrollo
temprano
Facilitar el ingreso a instituciones de educación
superior selectivas
Diagnóstico y
seguimiento
temprano
Pre
universitarios
Reforzamiento de
matemática y
lenguaje
Desarrollo de
habilidades
específicas
Exploración y
desarrollo de
talentos
Programas de
nivelación y apoyo
post ingreso

5. Propedéutico INACAP
• Objetivos:
– Desarrollar en los estudiantes aquellas destrezas y habilidades en
lenguaje, matemáticas y autogestión que les permitirán lograr un mejor
desempeño en la Educación Superior.
– Reforzar en los estudiantes los hábitos de responsabilidad y
compromiso.
– Permitir que los estudiantes vivan la experiencia de la Educación
Superior en las sedes de INACAP.
• Duración:
– 16 sesiones todos los días sábado de 9:00 a 14:00 horas.

6. Evolución del Programa
2011
2012
2013
• 1 Sede
• 80 postulantes
• 31 seleccionados
• 8 colegios
• 9 sedes
• 592 postulantes
• 275
seleccionados
• 85 colegios
• 13 sedes
• 2001 postulantes
• 536
seleccionados
• 290 colegios

7. Distribución de Alumnos por Sede
70
60
50
40
30
2011
20
2012
10
2013
0

8. • 77% finaliza (24
de 31)
• 100% aprueba
lenguaje (24)
• 100% aprueba
matemáticas (24)
• 97% de
satisfacción
2012
2011
Desempeño en el Programa
• 52% finaliza (143
de 275)
• 92% aprueba
lenguaje (131)
• 33% aprueba
matemáticas (47)
• 95% de
satisfacción

9. Continuidad de Estudios
2011
39% matrícula
total (12 de
31)
2012
40% matrícula
total (110 de
275)
82 % CFT
79% CFT
0% IP
13% IP
18% UTC
8% UTC

10. Distribución de Matriculados por Sede
14
12
10
8
6
4
2
0
2011
2012

11. Desempeño dentro de INACAP
Diagnóstico
Promedio
INACAP
Finalizan
programa
Aprueban
todo
Lenguaje
4,2
4,6
4,8
Matemática
3,5
4,0
4,5

12. Avance y rendimiento cohorte 2011
100%
4,9
• Retención al segundo
año
• Media de notas
95,6%
100%
• Media de avance
curricular
• 8 de 8 alumnos
aprueban curso de
comunicación
6 alumnos
90%
• con 100% de avance
curricular
• 9 de 10 alumnos
aprueban curso de
matemáticas

13. Conclusiones
• Gran interés de los estudiantes en participar de este tipo de
programa
• Alto nivel de satisfacción general de los alumnos al finalizar el
programa
• Resultados positivos pero no concluyentes sobre el
mejoramiento en el desempeño académico de los alumnos que
han pasado por el propedéutico
• Desafíos futuros:
– Obtener datos que permitan comprobar el mejor desempeño de los
alumnos del propedéutico.
– Ampliar aún más la cobertura de nuestro programa para dar respuesta
al amplio interés demostrado por los estudiantes, en especial a aquellos
que provienen de la formación técnico profesional.

14. Centro de Desarrollo para la
Educación Media: CEDEM INACAP
Muchas gracias
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