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LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA

Se trata de un ejercicio para 2º de Bachillerato, basado en el cómic de Jesús Cano de la Iglesia

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LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA

  1. 1. 1212 Las navas de tolosa Jesús cano de la iglesia Isbn: 978-1-910856-56-7 Aplicación didáctica del comic 2º de Bachillerato – Historia de España Profesores: Sonia María García Martínez y Óscar González García
  2. 2. El comic que estáis disfrutando narra la historia de una de las batallas más importantes y de mayor trascendencia de la Edad Media en la Península Ibérica. Si bien Las Navas de Tolosa son el episodio más destacado y alrededor del cual gira la obra, esta no deja de lado sus antecedentes ni sus consecuencias más inmediatas, por lo que constituye un documento muy útil para ilustrar y comprender los contenidos que hemos estado estudiando en clase. A fin de sacar el máximo provecho del trabajo de Jesús Cano de la Iglesia, presta atención durante su lectura, investiga un poco y resuelve las siguientes cuestiones: 1. Describe cuál era la situación política en la península Ibérica a principios del siglo XIII. ¿Quiénes eran los almohades? ¿Por dónde se extendía su imperio? ¿Cómo y cuándo llegan a Al-Ándalus? Recuerda y menciona las diferentes etapas del dominio musulmán en territorio hispánico. 2. El comic comienza mostrando una reunión de guerreros en la fortaleza de la Orden de Calatrava; ¿qué son las órdenes militares? ¿Cuántas conoces? ¿Cuáles participaron en la Batalla de 1212? Según el comic, ¿por qué la Orden de Calatrava cambió su nombre? 3. La batalla de Alarcos está presente en esta historia; ¿puedes explicar qué pasó allí y por qué es importante también? 4. Aunque la batalla de Las Navas de Tolosa tiene lugar en 1212, podemos ver en el libro que los movimientos de tropas, tanto cristianas como musulmanas, comienza mucho antes. ¿Quién era el soberano de los almohades? ¿Qué motivos tiene para ir a la guerra? Describe qué pasos da y comenta la conquista de Salvatierra.
  3. 3. 5. ¿Qué consecuencias tendrá la caída de la fortaleza de Salvatierra? ¿Quiénes serán los aliados de Alfonso VIII de Castilla? ¿Cómo los convence para ayudarle? Echamos de menos en esta historia a un reino que, como hemos estudiado en clase, había sido y era muy importante en la historia de la llamada Reconquista; sí, se trata de León. ¿Qué ocurre allí y por qué no participa el rey leonés en la Batalla? Por cierto… ¿quién era y por qué es tan importante en la Historia? 6. Alfonso VIII consigue que el Papa conceda la categoría de Cruzada a la empresa cristiana; ¿qué es una Cruzada? ¿De qué Papa estamos hablando? ¿Cuáles son las consecuencias de este hecho para el ejército cristiano? 7. Las tropas cristianas van concentrándose en torno a la ciudad de Toledo, ¿qué consecuencias tendrá este hecho para la ciudad? ¿Recuerdas cuál era la importancia de aquel centro urbano para la cristiandad? ¿Quién había recuperado Toledo de manos musulmanas? 8. El autor nos ofrece una descripción detallada de la composición de ambos ejércitos, ¿puedes resumirla? 9. Finalmente, los soldados musulmanes y cristianos se ven, frente a frente, en el campo de batalla; responde: a. ¿Cuándo tiene finalmente lugar el enfrentamiento? b. ¿Puedes hablar del equipamiento de los ejércitos y de las técnicas de ataque? c. En las viñetas aparecen estandartes y banderas variadas, ¿puedes identificar y describir algunos de estos blasones? d. ¿Cuáles fueron las causas inmediatas de la batalla? ¿Por qué se llamó de Las Navas de Tolosa? 10.A lo largo del libro se mencionan diferentes etnias o grupos humanos diferenciados; enuméralos y comenta si hay algún conflicto destacado entre
  4. 4. ellos. ¿Qué piensa los guerreros ibéricos de los ultramontanos? ¿Y Abu Ibrahim de los almohades? 11.¿Puedes analizar la sociedad estamental del medievo a través del comic? Si ves algún término que especifique la pertenencia a los diferentes grupos sociales, enuméralo. 12.Hemos visto la importancia de la motivación religiosa en los guerreros de ambos bandos pero, ¿luchan por algo más? 13.La historia que hemos leído está basada en fuentes bibliográficas modernas que el autor del comic ha consultado y que puedes ver en la bibliografía, sin embargo, menciona entre sus viñetas otras fuentes literarias escritas más cercanas a los acontecimientos narrados. ¿Cuáles son? 14.¿Conoces el significado de las siguientes palabras? Almajeneque, abrojos, alcazaba, degollina y cabalgada. Defínelas. 15.Por último, danos tu opinión acerca del libro que has leído: a. ¿Qué te ha parecido? ¿Lees comics o libros habitualmente? b. ¿Crees que refleja fielmente la realidad? ¿Te ha ayudado a comprender mejor el tema estudiado?

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