El documento resume las principales características de la comunicación escrita según Pérez (2001). La escritura difiere de la comunicación oral en que utiliza signos gráficos como letras y puntuación en lugar de elementos paralingüísticos. Requiere planificación cuidadosa y el cumplimiento de normas sintácticas y semánticas. Algunas de las dificultades que enfrentan los escritores derivan de ignorar estas características y de carecer de estrategias de composición como pensar en el público, planificar, rele

1. Tomado de: PÉREZ, Héctor (2001). Comunicación Escrita. Editorial Aula Abierta Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda" Área: Ciencias de la Educación Mención: Lengua, Literatura y Latín

2. Según Pérez (2001), basado en la experiencia docente, los estudiantes carecen de un conocimiento que les permita establecer que la escritura no es únicamente un código sustituto del discurso oral Ignoran que su lengua tiene variedades expresivas para distintas funciones y circunstancias y cada una tiene sus propias características de formalización

5. ESTRATEGIAS DE COMPOSICIÓN (El proceso de redacción) Pensar en el tema y en los lectores: los escritores competentes tienen en cuenta a sus lectores. Esta actitud determina la manera de tratar el tema, la impresión que desea causar en la audiencia y la escogencia del registro apropiado. Planificar: los escritores experimentados realizan una estructura que guía la redacción y toman nota sobre cada punto y se plantean objetivos. Los buenos escritores modifican sus planes cuando escriben, a medida que surgen nuevas ideas. Releer: esta acción permite mantener el sentido global del texto, comprobar si los fragmentos escritos desarrollan las ideas del plan, enlazar las frases escritas con las que vienen después. Corregir: implica editar. Estos retoques realizados mediante la corrección, afectan las ideas expuestas, su ordenación y deja para más tarde la edición y revisión de la parte formal que involucra la ortografía, la gramática y el léxico

6. Deficiencia gramaticales y léxicas Deficiencias de Contenido: vacíos sobre el tema Deficiencias Textuales: este grupo de deficiencias no son explicadas por la gramática tradicional, pero la gramática textual si las explica con amplitud. Se trata de los tipos de textos y de sus propiedades de adecuación, cohesión y coherencia. ESTRATEGIAS DE COMPOSICIÓN (El proceso de redacción) Recursividad: la escritura es recursiva, ya que puede interrumpirse en cualquier punto y comenzar de nuevo. No mantiene un orden taxativo. De esta manera en la versión final pueden aparecer ideas que no estaban en el primer borrador. Estrategias de Apoyo: son todos aquellos recursos a los que recurrimos cuando encontramos algún vacío