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Cartilla de emprendimiento grado sexto

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Cartilla de emprendimiento grado sexto

  1. 1. 6 AprendeInnovaCreaEmprende EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA Formación para secundaria Carlos Giovany Valencia Cifuentes Cartilla de emprendimiento grado sexto
  2. 2. 1 TABLA DE CONTENIDO A modo de presentación ..............................................................................................................................4 Emprendimiento...........................................................................................................................................6 Mentalidad emprendedora ..........................................................................................................................9 Mentalidad emprendedora ........................................................................................................................15 Un ejemplo de vida.....................................................................................................................................20 Pasión por emprender................................................................................................................................23 Potencial emprendedor..............................................................................................................................27 Miedo e incapacidad ..................................................................................................................................33 Aprovechamiento de recursos ...................................................................................................................39 En busca de oportunidades........................................................................................................................43 Retroalimentación......................................................................................................................................48 El trabajo ....................................................................................................................................................53 Profesiones.................................................................................................................................................56 Oficios.........................................................................................................................................................59 independencia............................................................................................................................................62 Empresario vs Empleado ............................................................................................................................67 productos ...................................................................................................................................................74 Servicios......................................................................................................................................................77 El plan de negocios.....................................................................................................................................81 del plan a la acción .....................................................................................................................................86 Puesta en marcha del mini proyecto..........................................................................................................89 Visión..........................................................................................................................................................92 Misión.........................................................................................................................................................96 Logotipo......................................................................................................................................................99 Eslogan .....................................................................................................................................................105 Jingle.........................................................................................................................................................108 Valores empresariales ..............................................................................................................................111
  3. 3. 2 Nombre de la empresa.............................................................................................................................116 Empaque y embalaje de tus productos....................................................................................................122 Muestras empresariales...........................................................................................................................124 Retroalimentación....................................................................................................................................125 La radio.....................................................................................................................................................129 La prensa ..................................................................................................................................................133 La televisión..............................................................................................................................................135 EL internet ................................................................................................................................................138 Las vallas publicitarias ..............................................................................................................................140 Las promociones.......................................................................................................................................143 Las tendencias del mercado .....................................................................................................................145 Proyecto feria del emprendimiento .........................................................................................................148 Proyecto feria del emprendimiento .........................................................................................................149 Proyecto feria del emprendimiento .........................................................................................................151 cibergrafía.................................................................................................................................................152
  4. 4. 3 PRIMER PERIODO
  5. 5. 4 PRESENTACIÓN A MODO DE PRESENTACIÓN El área de emprendimiento dentro de las instituciones educativas es la clave para formar estudiantes en competencias laborales generales y específicas, organizacionales y empresariales, personales, interpersonales, entre otras, con las cuales los estudiantes aprenderán a identificar oportunidades de negocio, generar nuevas ideas, trabajar en equipo, entre otros. Con el ánimo responder a estas necesidades, se han creado estás cartillas sobre educación en emprendimiento para cada uno de los grados de la básica secundaria y media, de manera que los docentes puedan tener herramientas gratuitas para aplicar en sus aulas de clases. Estas cartillas tienen lecturas, ilustraciones y actividades que ayudaran a los docentes a darle sentido a un área que es compleja y en la cual no se encuentra mucho material.
  6. 6. 5
  7. 7. 6 ACTIVIDAD SEMANA 1 EMPRENDIMIENTO CONCEPTOS l emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación deriqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. Actividad: con base en la siguiente lectura elabora la sopa de letras. Cultura:Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de E
  8. 8. 7 comportamiento colectivos queestablece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización. Emprendedor:Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como lacapacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética,responsable y efectiva. Emprendimiento:Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación deriqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades,planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y lagestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a laempresa, la economía y la sociedad. Empresarialidad:Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre larealidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir einterrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales. Formación para el emprendimiento.
  9. 9. 8 La formación para el emprendimientobusca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo. Plan de Negocios.Es un documento escrito que define claramente los objetivosde un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos. Cultura Emprendedor Emprendimiento Empresarialidad Formación Planes
  10. 10. 9 Tarea: En tu cuaderno elabora un cuento mínimo de una página con su respectivo dibujo coloreado, donde aparezcan las palabras que trabajamos en la clase de hoy. ACTIVIDAD SEMANA 2 MENTALIDAD EMPRENDEDORA ¿QUIÉN ES UNA PERSONA CON MENTALIDAD EMPRENDEDORA? ener mentalidad emprendedora es ser capaz de cambiar el entorno en el que vivo para bien, es decir, si por ejemplo mis padres tienen una necesidad económica en casa, puedo tomar la decisión de vender dulces en los descansos, obtener materiales T
  11. 11. 10 reciclables y venderlos en lugares acondicionados para ello, y así ayudar con la necesidad de mi hogar, en otras palabras, tengo que ser un niño, niña o adolescente creativo(a) con la capacidad suficiente para dar la solución a los problemas que se presenten en cualquier campo de mi vida, ya sea económico, familiar, escolar, entre otros. Una persona con mentalidad emprendedora debe ser formada en emprendimiento, ser creativo y tener otras características que ya vimos en el primer módulo de esta cartilla… Actividad: con base en las palabras de la clase anterior elaborar el siguiente crucigrama. Horizontales
  12. 12. 11 1. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos. 2.Busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas… 3. Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social... Verticales 1. Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades… 2.Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.
  13. 13. 12 3. Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.
  14. 14. 13 1 2 1 2 3 3 “Los sueños de los emprendedores, son solidarios no solitarios; están centrados, no en ellos mismos, sino en el bien común; en un mundo mejor”
  15. 15. 14 Tarea:desarrolla en tu cuaderno la siguiente actividad. Menciona 5 cualidades que tengas, y en qué te han ayudado en tu vida hasta hoy. Menciona 5 defectos que tengas y, en qué te han afectado en tu vida hasta hoy. ¿Crees que tus cualidades te sirven para ser una persona emprendedora? Justifica tu respuesta. En tus palabras define lo que es mentalidad emprendedora. ¿Cómo demuestras en tu vida cotidiana que eres una persona emprendedora?
  16. 16. 15 ACTIVIDAD SEMANA 3 MENTALIDAD EMPRENDEDORA EL NUEVO TRAJE DEL REY abía un pueblo donde vivía un rey, que a pesar de gozar de todas las comodidades se preocupaba mucho por una sola cosa: Su manera de vestir. El rey gastaba su fortuna en obtener los más preciosos y finos trajes, para verse como una persona distinguida y elegante, tenía tantos trajes que podía vestir uno diferente a cada hora del día, tanto que la mayor parte del tiempo lo pasaba en su vestuario real. Un día, en el pueblo de este rey vanidoso, a donde llegaba mucha gente de distintos lugares, se presentaron un par de H “El emprendedor gira en torno a un aprendizaje continuo, ciclos que se repiten: aprender, enseñar, demostrar, entrenar, delegar y desarrollar”
  17. 17. 16 hombres, pícaros estafadores que habían escuchado de la fama de este rey vanidoso y su desmedido afán por el buen vestir. Al presentarse delante del rey, afirmaron poder confeccionarle a su majestad, el traje más hermoso que pudiera imaginar, con los colores más bellos y la tela más suave y delicada que jamás haya existido; aunque lo más espectacular de dicha prenda, era que no podía ser vista por gente que fuera inepta para su cargo, o que fuera irremediablemente estúpida. Fascinado por la idea, el rey concluyó que tener dicha prenda tan hermosa y tan útil, le ayudaría a comprobar quienes de sus súbditos no eran aptos para sus cargos y que personas eran tontas y cuáles no, razón por la cual decidió adquirir el traje especial. Enviando a sus empleados a abonar una fuerte cantidad de dinero a los pillos, estos montaron un pequeño taller ficticio donde se
  18. 18. 17 suponía que elaboraban la prenda con las telas más finas del reino y el oro que ellos mismos se robaban en su brillante engaño. Afanado por el trabajo final, el rey decidió enviar a sus empleados nuevamente para observar el progreso del trabajo, ya que al conocer la particularidad de la tela, invisible a los ineptos y estúpidos, quería comprobar que su gente misma estuviera capacitada para ver la tela; no era porque tuviera temor de que el mismo no pudiera ver el traje. Finalmente, los empleados, que al no poder ver el traje, pero por temor a perder su cargo, dieron buenas noticias sobre el nuevo traje del rey, quien finalmente pudo vestir su asombrosa prenda. En un intento por hacer más real el hecho de vestir un traje invisible, lo pillos y empleados del rey simularon incluso ayudarle a ponerse la prenda, unos por pillos, y los otros por hipócritas.
  19. 19. 18 Finalmente el rey salió a la calle a mostrar su hermoso traje, frente a toda la gente del pueblo, que de antemano estaba enterada de las propiedades del traje invisible, y al notar que la mayoría no podía ver el traje invisible, no hicieron más que aclamar al rey y alabar la hermosura del traje invisible. Hasta que un niño del pueblo observó al rey y sin temor alguno expresó: ¡Pero si va desnudo! Seguidamente el público comenzó a murmurar y finalmente cada uno de los habitantes del pueblo repetía la frase del niño. El rey pudo notar el alboroto y supo entonces que la gente finalmente había entrado en razón y descubierto la verdad, sin embargo, con la frente en alto finalizó su caminata a través del pueblo Fin.
  20. 20. 19 Actividad: Responde el siguiente cuestionario sobre la historia “El nuevo traje del rey” 1. ¿Crees que los pillos tenían mentalidad emprendedora? Justifica tu respuesta. 2.¿Crees que la mentalidad de los pillos es la más adecuada para ser personas emprendedoras? ¿si, no y por qué? 3. Un compañero te propone que hagan un negocio para ganar un buen dinero y te dice: en la sala de sistemas del colegio hay muchos mouse, y están en un lugar donde son fáciles de sacar. Tengo una persona que los compra a buen precio y además el profesor no se dará cuenta,porque es muy despistado. o ¿Cuál sería tu actitud frente a tal propuesta?
  21. 21. 20 o ¿Crees que esa es la mejor forma de ser un joven emprendedor? Justifica tu respuesta. 4. ¿Qué harías en caso de que el rey del cuento te diera la oportunidad de elaborar su traje? ¿lo engañarías? 5. Cuenta una experiencia de alguien que conozcas que le hayan hecho una propuesta indecente para ganar dinero, ¿Cuál fue la reacción de esa persona y qué opinas de ello? ACTIVIDAD SEMANA 4 UN EJEMPLO DE VIDA TONI MELENDEZ “Un emprendedor sabe que, nadie es un bueno para nada, ni un bueno para todo; todos somos buenos para algo y en eso, debemos ser los mejores”
  22. 22. 21 ació sin brazos debido a los estragos de un medicamento recetado por orden médica a su madre durante el embarazo. El medicamento "Talidomide" debía calmar los efectos de náuseas del primer semestre de embarazo, pero sus efectos dejaron un terrible saldo, miles de niños nacieron con deformidades, sin brazos, sin pies o faltándole ambos. Cuando niño, Tony veía a su papá tocar la guitarra y sintió el gran deseo de poderla tocar también, hasta que un día su papá puso la guitarra en el suelo. "Tony", dijo, "anda a lavar los pies". Se los lavó y se sentó a tocar la guitarra por primera vez. Nunca dejó que su condición física le desanimara, y con mucho esfuerzo y práctica, aprendió a tocarla magistralmente con los dedos de sus pies. Tony empezó a tocar en misas y en conferencias, hasta que lo vio alguien que trabajaba en la organización de las actividades para la visita del Papa a Los Ángeles en 1987. Tony fue seleccionado para cantarle al Papa y a los jóvenes, y allí ocurrió el famoso encuentro. Desde ese momento no ha descansado, ha viajado a través de los Estados Unidos y a más de 30 países alrededor del N
  23. 23. 22 mundo, compartiendo su música y hermoso testimonio vida y fe. Actualmente reside en Branson, Missouri, con su esposa y dos hijos. Allí también tiene una banda. Link del video de su historia. http://www.youtube.com/watch?v=5cIFJI1wyiE Actividad: Elabora el siguiente cuestionario de acuerdo a la lectura y video sobre la vida de tony Meléndez. 1. ¿Por qué crees que Tony Meléndez es un emprendedor? 2.¿Qué enseñanza te deja la vida de este gran hombre? 3. ¿Cómo te sentirías, y qué harías con tu vida, si no tuvieras brazos? 4. ¿Qué consejo le darías a Tony Meléndez si estuviera deprimido por su situación? 5. Elabora un escrito de una página sobre las limitaciones tanto físicas, como emocionales que tú tienes y cómo podrías solucionarlas para poder salir adelante en todo lo que te propongas.
  24. 24. 23 ACTIVIDAD SEMANA 5 PASIÓN POR EMPRENDER LA PASIÓN TE LLEVA A LOGRAR TUS METAS egún Andy Freire en su libro la pasión por emprender, ésta, “parte de tener coraje y convicción en lo que uno quiere emprender”. Lo cual significa que no hay que ser ricos, ni ser universitarios para lograr ser una persona emprendedora, lo importante es tomar la decisión, ser constantes, y no desmayar ante el primer fracaso que se nos presenta, por el contrario, es estar en la capacidad de afrontar nuevos retos, volver a iniciar si es necesario, intentarlo una y otra vez, tomar riesgos, evaluar los fracasos, aprender de ellos y, por sobre todo, amar lo que se está haciendo, es decir, dedicar mi alma, vida y corazón al proyecto que estoy emprendiendo, para que así cuando logre mi objetivo, quede la satisfacción del deber cumplido y, por S
  25. 25. 24 consiguiente el dinero aparezca sin la necesidad de buscarlo. El éxito de un proyecto consiste en la pasión con la que se realice, esto significa sacrificar tiempo, amistades, gustos;consiste en ser humildes y dejarnos enseñar de los que saben, ser optimistas, soñadores y hacernos responsables de nuestro proyecto, sin poner excusas ni condiciones a lo que queremos lograr, es decir, la pasión requiere de un gran compromiso. Actividad: En equipos de 3 elabora cinco (5)trovas que hablen de la pasión que debemos tener como emprendedores, compártelas con tus compañeros y docente antes de finalizar la clase,ponle un nombre a tu grupo y recuerda que las trovas deben tener rima. Ejemplos: Si emprendedor quieres ser Te canto esta canción Lo que debes tú tener
  26. 26. 25 Es siempre una gran pasión. Si hoy quieres emprender Y quieres siempre triunfar Te debes capacitar Y además sacrificar Y además sacrificar Lo dice este trovador Debes tener muy en cuenta Ser siempre un gran soñador Ser siempre un gran soñador Lo digo y con razón Para ser un empresario Debes tener corazón. No hay que tener dinero Yo vengo y te lo aviso Lo que hay que tener mi amigo
  27. 27. 26 Es un grande compromiso Compromiso con tus sueños Y con tu gran objetivo Y tener una actitud De ser siempre positivo De ser siempre positivo Responsable y muy constante Y trabajar arduamente Muy duro y a cada instante Si en un momento fracasas La tristeza es dominante Ponle mucha verraquera Y vamos es pa’ delante Y yo ya me les despido Y no digan que les miento
  28. 28. 27 Pónganle mucha atención Al área de emprendimiento. ACTIVIDAD SEMANA 6 POTENCIAL EMPRENDEDOR MIS TALENTOS AL SERVICIO DEL EMPRENDIMIENTO ada persona nace con habilidades y talentos que se descubren y desarrollan a medida que pasa el tiempo, unos tienen el potencial para las artes, otros para los números, otros para la cocina, y así, todos poseemos por naturaleza,destrezas que nos hacen diferentes a los demás. Pero la clave no está en las habilidades con las que venimos equipados, sino en lo que hacemos con ellas, es decir, en la capacidad que tenemos para aplicar nuestros talentos en un rol específico, para generar excelencia, desarrollarnos como personas y como emprendedores. c
  29. 29. 28 Un ejemplo de personas que supieron desarrollar su talento y obtener gran éxito con él es el siguiente grupo: THE VOCA PEOPLE Es un grupo de 8 personas entre músicos y actores originarias de Israel, que crearon un espectáculo único a nivel mundial de teatro y canto, el cual consiste en utilizar la voz humana como instrumentos musicales, es decir, cantan a capela e imitan dichos instrumentos de una manera magistral. Su lema es “la vida es música y la música es vida” En sus interpretaciones utilizan canciones muy conocidas a nivel mundial de artistas de la talla de Michael Jackson, Elvis Presley, Madonna, Mozart, Beethoven, entre otros El grupo con sede en Tel Aviv, la segunda mayor ciudad de Israel, son extraterrestres, tres hembras y cinco machos. Que viven en el planeta imaginario Vocaen algún lugar detrás del sol y que después de un
  30. 30. 29 milenio de viaje aterrizan en la tierra. Su gran problema es que la nave espacial que les transporta esta averiada y el único combustible que utilizan es la música y la ayuda de las personas para recargar de nuevo su nave espacial. Sus creadores fueron Lior Kalfo y Shai fishman. Su éxito en la página de internet youtube lo hacen uno de los grupos más reconocidos en la web con casi 13.000.000 millones de visitas en su primer video. http://userserveak.last.fm/serve/500/47527101/The+Voca+People+The+VocaPeople.jpg Ver video en el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=N6EYrqIn0yI Actividad
  31. 31. 30 1. busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras. Talento:________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________ Destreza:________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ___________________________________ Capacidad:______________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ___________________________________ Habilidad:______________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ___________________________________ Aptitud:________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ___________________________________
  32. 32. 31 Idoneidad:_______________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________ Pericia:_________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________ 2.Escribe cuál crees tú que es la habilidad o talento que te hace diferente a los demás, y con la cual podrías ser un gran emprendedor. Justifica tu respuesta _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________ 3. ¿Por qué crees que thevocapeople ha tenido éxito a nivel mundial?
  33. 33. 32 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________ 4. ¿Crees que con tu talento, tú solo puedes tener éxito o necesitas de las demás personas para salir adelante? ¿por qué? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________ 5. Elabora un dibujo de cómo te ves dentro de 15 años, teniendo en cuenta tus habilidades y destrezas.
  34. 34. 33 ACTIVIDAD SEMANA 7 MIEDO E INCAPACIDAD UNA HISTORIA DE VIDA i nombre es Germán, nací el 1 de mayo de 1974 en Bogotá Colombia, cuando tenía 6 meses de nacido una prima estaba jugando con migo y se dio cuenta que mi visión no era normal. Mi madre me llevó a muchos médicos pero ellos decían que era muy consentido. Más tarde fui remitido a la clínica Barraquer en Bogotá y desde ese momento se hicieron muchos estudios sobre mi patología, en esta época yo estudiaba en un colegio normal pero como mi enfermedad progresaba no pude continuar con estos estudios, la recomendación médica era un colegio para personas ciegas teniendo en cuenta que iba a quedar ciego. Esta situación fue muy trágica para mi mamá, pero con ayuda de sicólogos del INCI (Instituto nacional para Ciegos de Colombia) mi madre pudo superarlo poco a poco. Fui matriculado en el Instituto Nacional para Niños Ciegos de Colombia en Bogotá y allí estudie la primaria en las horas de la mañana, y luego en M
  35. 35. 34 la tarde tenía actividades extracurriculares como talleres de música. Fue allí donde aprendí a querer la música y empecé a pensar en la música como una forma de vida. Además aprendí a escribir el sistema Braille. Mi sueño era poder integrarme a un colegio de educación regular para estudiar mi bachillerato pero esto no fue posible ya que la idea que se tenía en esa época era que los ciegos necesitábamos maestros especiales para la enseñanza y no estaban disponibles. En este momento sentí que no se me daba la oportunidad. Finalmente terminé mi bachillerato por radio validando en 3 años, cada 6 meses presentaba un examen y si lo ganaba, pasaba al año siguiente. Continué con mis estudios musicales de forma esporádica y en un concierto en el teatro colon de Bogotá conocí al maestro OTTO DE GREIFF músico renombrado en Colombia y otros países, él me ayudo a seguir estudiando música, inicié el estudio de Piano e ingresé a la Universidad Nacional de Colombia, considero este logro como una obra de Dios. Sin embargo la suerte no me acompañaba del todo, a los 16 años por cuestiones musicales me di cuenta que no escuchaba bien, por lo que fui remitido a Fonoaudiología
  36. 36. 35 de la Universidad donde me recomendaron el uso de Audífonos, realmente he tenido algunos problemas con el estudio de la música. En la Universidad Nacional de Colombia estudio Piano Clásico y veo diferentes materias relacionadas con la música, ya tengo un amplio repertorio de obras y gracias a la oportunidad de realizar mi pasantía en la Orquesta Filarmónica de Bogotá, he podido propiamente practicar la música a nivel profesional. La Universidad tiene equipos adaptados y con la tecnología propia para que las personas ciegas como yo puedan acceder a los computadores, con esta ayuda puedo navegar por Internet, bajar programas como aquel que habla a través de multimedia, y me da las indicaciones para hacer trabajos en un procesador de palabra. Mi deseo es poder terminar mi carrera "si Dios me lo permite!" y más adelante estudiar en el exterior. Tengo además que ser consciente que mi patología es progresiva, tengo un diagnóstico aproximado de RETINITIS PIGMENTOSA y SINDORME DE USHER, por lo cual tengo la pérdida auditiva además de la ceguera. Ahora hago parte de la Asociación Colombiana de Personas Sordociegas SURCOE,
  37. 37. 36 Salida donde he aprendido acerca de mi problema de SORDOCEGUERA y actualmente estoy trabajando con ellos en diferentes programas. Sé que mi problema de sordoceguera afectará aún más mi desarrollo como músico profesional, sin embargo el hecho de tener una limitación no quiere decir que uno pueda triunfar en la vida. Actividad 1: ayuda a clara a descubrir la salida al siguiente laberinto, ya que es discapacitada y le da miedo cruzar, aunque tiene a su amigo Fido. ¡Vamos! Actividad 2:
  38. 38. 37 1. Cuéntanos una experiencia en la que hayas tenido miedo a algo o a alguien, y esa situación no te permitió realizar algo que querías hacer. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _________________________ 2.Cuéntanos una experiencia en la que te hayas atrevido a hacer algo en lo sabías que no tenías la suficiente capacidad y quedaste en ridículo con tus amigos o familiares. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
  39. 39. 38 _____________________________________________________ _________________________ 3. Elabora un acróstico con la palabra superación y compártelo con tus compañeros. S U P E R
  40. 40. 39 A C I O N SEMANA 8 APROVECHAMIENTO DE RECURSOS LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO a naturaleza te dio recursos para que las aproveches al ciento por ciento, ¿por qué conformarte con activar tus recursos internos solo un cincuenta por ciento, en el mejor de los casos? L
  41. 41. 40 Anímate, descubre un fascinante mundo al ejercitar la lateralidad de tu cuerpo que hasta el momento tengas subutilizada. De esta manera activas tu cerebro de manera integral. Cada ser humano utiliza al menos una de las cuatro áreas cerebrales con mayor preferencia y esa área es la que indica los talentos con los cuales has sido dotado. Distinguir de acuerdo con las funciones propias de cada área del cerebro, cual es la predomina en ti, es una gran aproximación a la identificación de tus talentos.” Tomado de: educación para el emprendimiento norma nivel D editorial norma. HTTP://WWW.PNLNET.COM/IMG3/CEREBRO2.JPG EL CEREBRO Y LA INFORMACIÓN ”La mayor parte de la información sensorial que llega el cerebro para su elaboración cruza desde el lado que la
  42. 42. 41 recibe al hemisferio del lado opuesto. Cuando la información ingresa en un hemisferio, es rápidamente enviada al otro a través del cuerpo calloso. La información visual de la mitad izquierda de cada ojo va al hemisferio derecho y viceversa. A parte de ciertos nervios faciales, las rutas neuronales del cuerpo también terminan en el lado contrario del cerebro. Respecto del oído por el que ingresa. El olfato es la excepción a la regla del cruce al otro lado: los olores se procesan en el mismo lado de la fosa nasal que los capta.” Tomado de: Rita carter. El nuevo mapa del cerebro. Editorial integral. Actividad: 1. Elabora una lista de 10 actividades que te gusta hacer diariamente. Y que tiempo dedicas a cada una de ellas, Por ejemplo, jugar fútbol, 1 hora; ver televisión, 3 horas; comer, 15 minutos, estudiar, 2 horas, entre otras.
  43. 43. 42 2.¿Crees que el tiempo que le dedicas a cada una de esas actividades es el más adecuado? Justifica tu respuesta. 3. ¿Cuál de esas actividades crees tú que es la mejor para ser un emprendedor? ¿por qué? 4. En 10 renglones analiza esta frase: “no hagas todo lo que quieres, quiere todo lo que hagas” 5. ¿por qué crees que algunas personas famosas después de conocer la riqueza y el reconocimiento terminan sus vidas consumidas por la drogadicción? 6. Según los dibujos, y en una palabra ¿cuáles son las capacidades de cada una de estas personas?
  44. 44. 43 SEMANA 9 EN BUSCA DE OPORTUNIDADES ¿QUÉ ES UNA OPORTUNIDAD? portunidad del latín opportunitas, se refiere a aquel momento adecuado y propicio para realizar algo, como por ejemplo, llevar a cabo un negocio, hacer un viaje, una carrera universitaria, entablar una relación amorosa, entre otras. Estas oportunidades deben ser aprovechadas en el momento que se presenten, ya que surgen en algunos momentos de la vida y pueden no regresar, lo más importante es estar pendiente y atento cuando estas surjan para no tener que arrepentirnos de no O
  45. 45. 44 haberlas aprovechado y ver como otras personas triunfan en lugar donde quizás nosotros deberíamos estar. LA VISITA DE UN ÁNGEL Un hombre recibió una noche la visita de un ángel, quien le comunicó que le esperaba un futuro fabuloso; se le daría la oportunidad de hacerse rico, de lograr una posición importante y de casarse con una buena mujer. Ese hombre se pasó la vida esperando que los milagros prometidos le llegasen, pero nuncallegaron, y murió solo y pobre. Cuando llegó a las puertas del cielo vio al ángel que le había hecho todas las promesas y protestó:” me prometiste una buena posición social, y una buena esposa. Me he pasado la vida esperando en vano” El ángel le replicó: “yo no te hice esa promesa. Te prometí la oportunidad de riqueza, y una buena mujer” El hombre no entendía lo que el ángel le quería decir y el ángel prosiguió: “¿Recuerdas la vez que tuviste la oportunidad de poner un negocio, pero el miedo al fracaso te detuvo y nunca lo hiciste?” El hombre asintió. “Al no decidirte, más tarde se le ocurrió la idea a otro hombre que no permitió que el miedo al fracaso le impidiera ponerla en práctica y se convirtió en uno de los hombres más ricos del reino” “También recordarás la época del terremoto en la que miles quedaron atrapados entre los escombros. En esta ocasión tuviste la oportunidad de ayudar y encontrar y rescatar a los supervivientes, pero no quisiste dejar tu hogar por miedo a que te robasen las pertenencias, y te quedaste en tu casa ignorando el pedido de ayuda” Y el hombre volvió a asentir, ahora con vergüenza. ”Esa fue tu oportunidad de salvarle la vida a cientos de personas con las que te hubieses ganado un gran respeto de todos ellos.” Y el ángel continuó: “¿Recuerdas la mujer hermosa y buena que te había atraído tanto? Sin embargo, pensaste que la mujer no se casaría con alguien como tú y para evitar el rechazo nunca le propusiste matrimonio” El hombre volvió a asentir y ahora caían lágrimas de sus ojos. “Si, mi amigo, ella podría hacer sido tu esposa y te
  46. 46. 45 hubiera otorgado la bendición de hermosos hijos y multiplicar la felicidad de tu vida” A todos se nos ofrecen a diario muchas oportunidades, pero frecuentemente, las dejamos pasar por nuestros temores e inseguridades. Pero la ventaja que tenemos es que todavía estamos vivos… Tomado de: http://vientosdolo.wordpress.com/2011/12/30/cuento-corto-y-hablando-de- oportunidades/ Actividad: crear grupos de 5 estudiantes y a cada uno de ellos darles una hoja con el inicio de una historia, ellos deberán crear un problema en la historia y un desenlace, los protagonistas de dicha historia deben aprovechar las oportunidades que se les presente a lo largo del relato. GRUPO 1 Pedro, además de guapo, es un niño muy destacado en los estudios. Sus ojos son enormes, verdes, vivarachos y curiosos. Es de ascendencia rusa. Sus bisabuelos llegaron de Rusia. A principios del siglo XX. Se conocieron en Durango,
  47. 47. 46 se casaron y tuvieron tres hijos. Doña Fernanda es su abuela… Grupo 2 Se refiere a Rosa Angélica Balderas Ramírez, quien tuvo una beca Oportunidades y quien por su buen desempeño académico fue invitada a estudiar en Ecuador. Durante los tres años que estuvo Rosa Angélica en esta escuela, fue una niña tranquila, normal –recuerda el profesor Pedro Jorge García Herrera, director del Telesecundaria. De Zacate Colorado, Veracruz–. Nunca tuvimos ningún problema de conducta con ella. Al contrario, era muy tranquila, callada, y muy tímida. Incluso, en un momento dado, llegamos a pensar que no iba a terminar la escuela precisamente por su timidez… Grupo 3 Cuando cursaba el primer año de Odontología, tuve que dejar mi carrera y buscar un empleo por la difícil situación económica de mi familia. Al año de haber dejado de estudiar me ofrecieron trabajar como digitadora en una
  48. 48. 47 empresa de Contabilidad y Auditoría, donde tan solo un mes demostré tener habilidades para aprender contabilidad, me ofrecieron entonces trabajar como auxiliar contable y me propuse hacer de este trabajo un nuevo reto para mí vida... Grupo 4 Ella era una mujer muy bella, pero yo tenía miedo de declararle mi amor, porque me daba pena que supiera que yo… Grupo 5 Hace mucho tiempo, un emperador se enteró de que en una de las provincias de su reino vivía una bruja muy poderosa que tenía la capacidad de poder ver el hilo rojo del destino y ordenó que la trajeran ante su presencia. Cuando la bruja llegó, el emperador le dijo que buscara el otro extremo del hilo que llevaba atado al meñique y lo llevara ante la que sería su esposa; la bruja accedió a esta petición y comenzó a seguir y seguir el hilo. Esta búsqueda los llevó hasta un mercado en donde una pobre
  49. 49. 48 campesina con un bebé en los brazos ofrecía sus productos… SEMANA 10 RETROALIMENTACIÓN TALLER EVALUATIVO reguntas de selección múltiple con única respuesta. Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D,). Sólo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. 1. El emprendimiento es: A. Una materia aburrida que dan en el colegio. B.Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. P “Pesimista es quien se queja del ruido que hace una oportunidad cuando llama a la puerta”. Caroline el Dahr
  50. 50. 49 C.Una forma de conseguir dinero pasando por encima de las personas. D.La manera de pensar y actuar orientada a la creación de pensamiento. 2.La cultura es: A.Un Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas. B.Las mañas de la gente. C.Un conjunto de personas con costumbres iguales. D.Las actividades que se hacen en el colegio. 3. Un emprendedor es: A.Una persona muy perezosa. B.Una persona que no le gusta estudiar. C.Un hombre que posee mucho dinero. D.Es una persona con capacidad de innovar. 4. Tener mentalidad emprendedora es: A.Ser un hombre o mujer con ganas de plata B.Ser muy inteligente
  51. 51. 50 C.Ser capaces de cambiar el entorno en el que vivimos D.ser el más piloso del salón de clases 5. Una parte muy importante para ser un emprendedor es tener un gran _________________ para una labor. A.Talento B.Patrimonio C.Capital D.Repertorio Complete los siguientes conceptos. 6. La _______________________ Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre larealidad que le rodea… 7. Los ________________________________________ es un documento escrito que define claramente los _____________de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los _________________.
  52. 52. 51 8. La _________________________busca el desarrollo de la cultura del ________________ con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo. 9. No hay que ser _____________, ni ser ______________ para lograr ser una persona __________________. 10.Una oportunidad es aquel momento ____________ y _____________ para realizar algo. 11. Complete la historia utilizando el siguiente inicio. El señor Honda, el poderoso empresario japonés de la industria automotriz, nació en 1906 en un pequeño pueblo de la provincia de Shizuoka (Japón). Ya desde niño manifestó su inclinación por la mecánica. Uno de sus hábitos en esa época era pedirle a su abuelo que lo llevara a ver una máquina que descascaraba arroz en una granja vecina…________________________________________ ________________________________________________
  53. 53. 52 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Segundo periodo
  54. 54. 53 SEMANA 1 EL TRABAJO
  55. 55. 54 PROFESIONES Y OFICIOS l trabajo es una actividad que la mayoría de las personas realiza, en la cual cambian su tiempo, esfuerzo y conocimientos, por una remuneración económica, a la cual se denomina salario, con el objetivo de escapar de la pobreza, ganar el sustento diario y satisfacer sus necesidades básicas. Toda persona que trabaja posee habilidades y destrezas propias para el cargo que desempeña en la empresa o compañía en la que labora, a esas habilidades y destrezas se les denomina también profesiones y oficios, para las cuales nos preparamos una vez culminamos nuestros estudios académicos y llegamos a una universidad, creamos nuestra propia empresa o simplemente alguien nos prepara para ello, en el último caso se podría decir que somos empíricos. Actividad: Busca las siguientes palabras en el diccionario, elabora una sopa de letras o crucigrama y compártelo con tus compañeros E
  56. 56. 55 para que estos lo solucionen. Trabajo Profesión Oficio Habilidad Destreza Empírico Cargo Satisfacer Sustento Actividad Tarea 1. Investiga la diferencia entre profesión y oficio. 2.Elabora una lista de 10 profesiones y 10 oficios. 3. Elabora el dibujo de 3 profesiones y 3 oficios. 4. Cuéntanos en pocas palabras qué profesión u oficio quisieras desempeñar cuando seas adulto y ¿por qué? 5. ¿Cómo podrías lograr desempeñarte en la profesión u oficio que deseas?
  57. 57. 56 SEMANA 2 PROFESIONES ¿CUÁL SERÁ MI PROFESIÓN? na profesión es una actividad u ocupación que demanda un conocimiento especializado dentro de la sociedad, y que se refiere generalmente a la naturaleza del empleo de una persona, es decir,su modo de conseguir dinero. Para ser un profesional es necesario adquirir una formación universitaria y contar con un diploma o tarjeta profesional que certifique que dicha persona ha U
  58. 58. 57 cursado sus estudios profesionales y que es apto para desempeñarse en esa labor específica. Como estudiante, debes empezar a pensar que profesión vas a elegir para trabajar en un futuro, ya que tener esto claro te da la oportunidad de empezar a trabajar en pos de conseguir tu objetivo, ir mirando que personas conocidasse desenvuelven en esta profesión y pedirles consejos para que sepas como llegar sin muchos problemas a tu meta. Debes ir investigando además donde se estudia esa profesión y mirar cuales son las responsabilidades que adquiere una persona profesional en el área que tú vas a elegir,para que tengas muy claro a lo que te vas a enfrentar y si esa profesión de verdad si te agrada y, porque no, cambiar de opinión. Ahora te mostramos algunas de las profesiones existentes. Entre otras: Médicos, abogados, psicólogos, maestros, periodistas eIngenieros.
  59. 59. 58 Actividad: Resuelve los siguientes rompecabezas y dinos que profesión profesan los personajes.
  60. 60. 59 SEMANA 3 OFICIOS LOS DIFERENTES OFICIOS diferencia de las profesiones, los oficios son actividades que no requieren de un título profesional o un diploma para ser desarrollados dentro de la sociedad. Básicamente son habilidadesmanuales y mecánicas que las personas desarrollan a través de la práctica, lo cual se puede definir como conocimiento empírico, es decir, fruto de la experiencia, y que permite la subsistencia de una persona en cuanto a lo económico. Entre los oficios más conocidos tenemos los siguientes: Zapatero Panadero Cerrajero Mecánico Comerciante Almacenista A
  61. 61. 60 Taxista Carnicero Electricista Esteticista Actividad: Colorea y recorta los siguientes personajes y recrea una historieta con los diferentes oficios, en tu cuaderno o Portafolio
  62. 62. 61
  63. 63. 62 Tomado de: http://www.lacasainfantil.com/dibujos/dibujos-de-profesiones-clip-art-de- profesiones SEMANA 4 INDEPENDENCIA LA OTRA ALTERNATIVA parte de dedicar nuestra vida a ser profesionales en cualquier área, o simplemente dedicarnos a un oficio, hay una alternativa a la que debemos darle también importancia para salir adelante en nuestra vida de adultos,y poder tener una buena remuneración económica, esta es ser independientes. Y Para lograr este objetivo es necesario crear empresa, es decir, trabajar en nuestro propio negocio, ser nuestros propios jefes y hasta poder tener personas a cargo. A ”Algunas personas sueñan con hacer grandes cosas, mientras otras están despiertas y las hacen”.
  64. 64. 63 Pero para crear empresa necesitamos aprovechar las oportunidades e ideas de negocio que se nos presenten, u ocurran, capacitarnos para saber cómo se crean y trabajar arduamente para recoger los frutos de nuestras inversiones, ya sean en dinero, tiempo, capacitación, entre otras. IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO Para identificar ideas de negocios es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones. 1. Tener ideas a partir de lo que a cada quien le guste. Un ejemplo de este ejercicio. Un joven venezolano llegó a su ciudad natal y de residencia (Valencia, Estado Carabobo), procedente de EEUU luego de cursar estudios de postgrado. Como suele ocurrir en estos casos, comenzó a analizar diferentes opciones de empleo. Nada fácil por cierto. Mientras tanto se dedicaba a lo que siempre había sido su pasión, la práctica del tenis Ocurrió que un día, estando en plena sesión de entrenamiento se estropeó su raqueta; no se partió, simplemente “perdió tensión por el
  65. 65. 64 uso frecuente”. La solución era sencilla, alguien debía poder reparar la avería de su raqueta favorita; pero la sorpresa estuvo en que no encontró lugar o persona que dispusiese del equipo para efectuar la corrección de la falla. Después de tanto buscar y no encontrar, se le ocurrió importar un aparato especial para esta tarea que había visto en EEUU; averiguó precios, características y demás detalles, escogió la mejor opción (inversión accesible), realizó la compra y “comenzó no solo a reparar su raqueta, sino que aprendió a hacerlo con esmero y aplicando buena técnica (a fin de cuentas el tenis era su pasión) con todas las raquetas de aquellos que practicaban el deporte en esta ciudad y lo mejor, obtenía buenos ingresos por esto”. De esa manera les solucionaba un problema a los tenistas, muchos de ellos, sus amigos, y encontró además una actividad que le proporcionaba ingresos. ¿CuálProducto? Serviciodereparacióndemallaspararaquetasdetenis.
  66. 66. 65 ¿Quién es el cliente potencial? Profesionalesyamateursquepracticantenisenlaciudadde Valencia. ¿Cuálesla necesidad? Noexistíaunaformadeasegurarelrendimientodelaraquetaen eltiempoanteeldesajusteocasionadoporelusofrecuente. ¿Cómo? Adquiriendo un equipo, económico y especializado para este servicio, aprender las destreza para hacerlo, y aprender amercadearloentrelostenistas. ¿Porquélo preferirán? Enestecaso,noexisteuncompetidordirectoloquenoimplica quepuedasurgir.Sisedeseaqueestenegociopuedaperdurar, entonces habrá que pensar en la estrategia para lograr la diferenciación yconellomantenerlapreferenciadesusclientes. 2.Ideas a partir de necesidades. “Ir al banco a realizar depósitos o a retirar chequeras, referencias, etc.”. El problema no es ir al banco, sino soportar las molestias asociadas (colas, restricciones de horario, dificultad para estacionar, etc.). Posible solución: Un servicio especializado en operaciones bancarias menores, confiable y que cobre comisiones moderadas, podría satisfacer a muchas personas.” ¿CuálProducto? Servicioágil ypersonalizadode diligenciasbancarias. ¿Quién es el clientepotencial? Personas para quiénes el tiempo es importante (médicos, profesionalesindependientes, ejecutivos,etc.),yparaquieneslacomodidadesunvalor. ¿Cuálesla necesidad? Satisfacerlanecesidadderealizarunmejorusodeltiempo,en funcióndeactividadesdeinterésoprioritarias. ¿Cómo? Estableciendounazonageográfica, diseñandounmodode funcionamientoconfiable,unalogística(motorizado,mododecomuni caciónexpedito,circuito,horarios,etc.)queasegurela gestióneficientedelasoperacionesarealizaryofreciendoun preciocompetitivo.
  67. 67. 66 ¿Porquélo preferirán? Porunacomisiónaunatarifacompetitivaylaconfiabilidadenel servicio. Actividad: Con base en la siguiente idea de negocio completa el cuadro. 3. Otro ejemplo, podemos apreciarlo en la necesidad de información sobre centros nocturnos y lugares de recreación en Caracas, lo que ha dado lugar a la existencia de algunos portales temáticos en Internet que facilitan información sobre la oferta de sitios en la Región Capital, llegando incluso a especificar tipo de música, ambiente, actividades especiales, precios, bebidas, etc. Le invitamos a completar el formato: ¿CuálProducto? ¿Quiénesel Clientepotencial? ¿Cuálesla necesidad? ¿Cómo? ¿Porquéme preferirán? Tarea: inventa una idea de negocio y aplícale el formato que se te presento en clase.
  68. 68. 67 Tomado de :http://www.uv.es/motiva/MarDelPlata06/infoem/docu ments/3_dentificacionOportunidades_SAE.pdf SEMANA 5 EMPRESARIO VS EMPLEADO EL DILEMA ara la mayoría de las personas ser empleado es lo más fácil y lo más seguro. Pero la palabra empleo es sinónimo de utilizar, lo que significa que en las empresas cuando trabajes, lo que quieren los empleadores, es decir, los patrones, es utilizarte y pagarte lo menos que puedan por tu trabajo, así tengas una carrera, especializaciones, maestrías, entre otros estudios. Pero esto no significa que estudiar o trabajar sea algo P
  69. 69. 68 malo, pero muchas personas de las que trabajan están contentas con lo que hacen,y ganan buen dinero, pero para ello necesitan ser responsables con las tareas que les asignan en su empresa y ahorrar por un buen tiempo para que de alguna manera puedan conseguir lo que quieren. En su vida. Entonces qué es lo mejor ser empresario o empleado. Aquí te dejamos un cuadro comparativo para que lo analices. Empresario Empleados Son dueños de compañías que sirven a consumidores o clientes “Ayudan” a los empresarios a servir a sus clientes En principio, para poner un negocio, sólo necesita capital Necesita muchos estudios, títulos, experiencia, buena apariencia y juventud. ¿Hasta los 35 años...? Recibe el dinero de las manos de sus clientes. Vive de ganancias. Las ganancias son mucho mejores que los salarios Recibe el dinero de las manos de su patrón. Vive de un salario fijo. Está tan fijo que no sube... Recibe dinero todos los días. Tiene dinero en su bolsillo todos los días Recibe dinero cada semana o quincena. Cheque seguro es pobreza segura. Si el empleo fuera lo más seguro, ¿por qué hay tantos desempleados? Fácilmente puede tener muchos clientes. Un empresario gana mucho porque sirve a muchos. En cada gusto, deseo, necesidad y problema de los consumidores o clientes hay un negocio. Mientras haya personas con necesidades y problemas sobre la tierra, habrá consumidores y negocios. Todo se vende: Lo nuevo se vende, lo viejo, lo usado, la basura, etc. Difícilmente puede tener más de uno o dos patrones. Un empleado gana poco porque solo sirve a una compañía o patrón. En cada necesidad y problema de la empresa o patrón hay un empleo. Entre más negocios hay más empleos hay. Si cierran los negocios se acaban los empleos
  70. 70. 69 Tomado de:HTTP://INFAVISO.GALEON.COM/T2.HTM Actividad: Elabora un cuento con los siguientes personajes. El empleado y la empresaria. Sus ingresos miden el número de consumidores a los que sirve él y sus empleados. La clave de la riqueza es tener un producto o servicio que tenga muchos consumidores, que sea bueno y tenga muy pocos competidores Su ingreso mide el valor del nivel de servicio que desempeña. Cada nivel de servicio tiene su precio. Le pagan por el nivel de servicio que desempeña, no por el grado de preparación. ¿Cuánto le pagarían a un médico que trabaje como mensajero? Tampoco le pagan por el grado de necesidad que tiene. ¿Cuánto le pagarían a un chofer sin hijos y a uno con 10 hijos? Si no soporta a un cliente, lo deja y busca otro. Si no soporta a un empleado, lo echa Tiene que soportar regaños, humillaciones, faltas de respeto, vejaciones, etc., solo para conservar el empleo Sus ingresos pueden aumentar todos los días. Aún en tiempo de crisis, los ingresos del empresario aumentan cuando aumentan los precios Tiene que esperar a que le quieran aumentar el salario. El aumento real en 25 años de trabajo es mínimo. Al empleado siempre tratan de pagarle lo menos que se puede. Por ganar poco, todo tiene que comprarlo a crédito, y siempre está endeudado. Tiene mucho tiempo libre para cuidar todas las áreas de su vida: ejercicio, familia, diversión, religión, etc. Está siempre esclavizado y no tiene tiempo para cuidar todas sus áreas. Se llama la trampa de los 45 años. Casa – Trabajo – Casa Se hace empresario aquél que quiere ganar mucho. Se hace empleado aquél que no le importa ganar poco. Los que tienen mentalidad de empresarios sólo buscan negocios. Los que tienen mentalidad de empleados sólo buscan empleos. EL EMPLEADO
  71. 71. 70 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
  72. 72. 71 _____________________________________________________ ___________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ LA EMPRESARIA
  73. 73. 72 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________ Tarea: Elabora la siguiente encuesta a tus padres sobre su satisfacción laboral y el sueño de ser empresarios. Marca con una X tu respuesta. 1. Estás contento con tu actual empleo.
  74. 74. 73 Si No 2.Crees que ganas lo suficiente en el cargo que desempeñas. Si No 3. Piensas jubilarte con el empleo que desempeñas en la actualidad. Si No 4. Quisieras ser dueño de un negocio propio algún día. Si No 5. Has trabajado por ser un empresario. Si No Escribe en tu cuaderno ¿qué piensas de las respuestas de tus padres? justifica tu respuesta.
  75. 75. 74 SEMANA 6 PRODUCTOS CREA TU NEGOCIO CON TUS PROPIAS MANOS Los productos son elementos que son creados con base en las materias primas, es decir, se emplean los recursos de la naturaleza para fabricarlos, a esto se llama transformación de la materia prima, ejemplos de transformación de esta son los zapatos, con base en el cuero de los animales;los alimentos, aprovechando la carne de los animales, las frutas y vegetales; los libros, aprovechando los árboles, entre otros. También se pueden extraer directamente sin necesidad de transformarlos, ejemplos de estas materias primas son los minerales, la madera, entre otros. SABER APROVECHAR “La naturaleza en Colombia es abundante, variada y generosa. Es un privilegio vivir en un territorio como el nuestro, que tiene animales grandes y diminutos, paisajes
  76. 76. 75 sorprendentes y diversos, frutas de todos los tamaños y colores, y plantas, que si se saben utilizar, pueden servir para crear un gran botiquín medicinal. Conscientes de esta riqueza, han surgido, en el eje cafetero, en el desierto, en los grandes ríos y a orillas del mar, entusiastas del turismo que, sin dañar la naturaleza, guían a los visitantes por los lugares que siempre han transitado y que mejor conocen. Han surgido también estudiosos de las plantas, que convierten la variedad de especies, en cremas, aromáticas, jugos, polvos, aceites y cápsulas para sanar. También hay quienes aprovechan todo lo que se genera en su granja y lo transforman y reutilizan para hacer nuevos productos: desde mermeladas, bocadillos y dulces de frutas, hasta bolsos, tanques y casas de residuos plásticos. Es gracias al asombro, al ingenio, que ellos pueden hacer del árbol, balsa; de la tierra, abono; de la leche, queso; de las palabras, historias, y de su voz, canción. Saber aprovechares, en últimas, tomar conciencia de la riqueza que hay alrededor.”
  77. 77. 76 TOMADO DE: tiempo de hacer. Oficios y emprendimiento- fundación secretos para contar. Actividad: Une con una línea la imagen que corresponde a cada producto. “En los negocios solo existen dos reglas: Regla número 1: nunca perder dinero. Regla número 2: nunca olvidar la regla número uno”. Warren Buffett. Piel Leche Gasolina Madera Lana
  78. 78. 77 SEMANA 7 SERVICIOS PON TUS TALENTOS AL SERVICIO DE LOS DEMÁS Los servicios son actividades económicasque las personas ofrecen a otras para obtener una gratificación económica y, que pertenecen sector económico terciario, es decir, nose trabaja, ni comercializa la materia prima (sector Carne Huevos Pan Silletas Aceite
  79. 79. 78 primario) de forma directa; ni necesariamente se transforma esta materia prima en artefactos u elementos de consumo humano, (sector secundario), si no que se comercializa el talento de las personas ylos servicios que ofrecen los artefactos, entre otros. Entre los servicios que más se utilizan en la actualidad podemos observar: Servicios públicos o Telefonía o Agua o Gas o Energía eléctrica o Internet Educación o Instituciones educativas o Institutos técnicos o Universidades o Seminarios Mantenimiento o Talleres de mecánica automotriz o Talleres de mecánica industrial
  80. 80. 79 o Talleres de mantenimiento y reparación de computadoras. Entre otras. Lo importante para crear tu empresa es saber qué tipo de servicio vas a ofrecer a tus clientes y estar seguro que sea de calidad. Observa que talentos tienes y que objetos posees que puedas aprovechar para crear tu empresa de servicios, basado en las necesidades de las personas. Actividad: busca en la sopa de letras las siguientes palabras: ACTIVIDAD CONSUMO ECONOMIA MATERIA PRIMA PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO
  81. 81. 80 SERVICIO TERCIARIO
  82. 82. 81 SEMANA 8 EL PLAN DE NEGOCIOS PARA PONER EN ORDEN NUESTRA IDEA DE NEGOCIO l primer paso para ser un empresario es tener una idea de negocio. Pero no basta solo con tener dicha idea; es necesario además, tener un plan de negocios que la oriente y la lleve a feliz término, es decir, que podamos disfrutar de las ganancias que nos va a ofrecer nuestra pequeña empresa. Para ello debemos seguir unos pequeños pasos que nos van a guiar a configurar nuestra idea de negocio. Un ejemplo de plan de negocios sencillo puede ser el siguiente: E Plan de negocios “Cada vez que defines en lo que quieres creer, eres el primero en escucharlo. Es un mensaje a ti y a los demás sobre lo que piensas que es posible. No pongas un techo sobre ti mismo”.OprahWinfrey. Gurú de los medios
  83. 83. 82 DETALLES DEL PLAN DE NEGOCIOS 1. La idea de negocios: Debe ser algo sencillo, fácil de elaborar o de bajo costo que yo pueda comprar. Además debo preguntar a mis amigos algo como esto: A.¿Qué alimentos o dulces te gustaría comprar en el recreo? B.¿A qué precio lo comprarías? C.¿Por qué te gustaría comprar ese producto? Idea de negocio Venta de dulces al detal Mercado Niños de la escuela Ingresos iniciales $ 2.000 Costo del paquete de dulces $ 1.500 Unidades 100 Precio de compra por unidad $ 15 Precio de venta por unidad $ 100 Ganancia esperada $ 8.500 Capital para inversión $ 2.000 Depósito de las ganancias Alcancía
  84. 84. 83 D.Entre otras preguntas que te den ideas de lo que les gusta a tus compañeros de colegio. 2.Mercado: ¿A quiénes les vas a ofrecer el producto o servicio? Es muy importante saber a quiénes les voy a vender el producto u ofrecer el servicio, porque así tendré una visión clara de que le gusta a cada tipo de población. Ejemplo: A.A los niños les gusta los dulces. B.A las mujeres les gusta la ropa y los cosméticos. C.A los hombres la tecnología. D.Investiga que otros mercados se pueden tener en cuenta. 3. Ingresos iniciales: A.¿Cuánto dinero tengo para iniciar el negocio? B.¿cuáles son mis fuentes de ingresos? Por ejemplo, dinero que me dan mis padres para comprar lonchera o desayuno, mesadas de fin de semana, dinero que me regalan mis tíos o tías, entre otras fuentes de ingresos.
  85. 85. 84 C.¿Cuánto de ese dinero voy a ahorrar para mi negocio? Por ejemplo; si me regalan $ 1.000 diarios voy a ahorrar $ 500 y voy a gastar $ 500. Etc. 4. ¿cuánto dinero necesito para abrir mi negocio? Investigar el precio de los productos que voy a revender para saber cuánto dinero necesito. 5. Precio de venta: hacer cuentas y con base en el precio de compra, pensar en el precio de venta y que realmente si obtenga ganancias y cuánta ganancia será. 6. Capital para la inversión: recuerda que se debe dejar un porcentaje de las ventas para reinvertir y comprar nuevamente los productos y continuar con mi negocio. 7. Depósito de las ganancias: debo tener un lugar en donde guarde las ganancias de mi negocio. Por ejemplo; una alcancía, un cajón dentro de mi closet,
  86. 86. 85 decirle a mis padres que lo guarden, entre otras opciones. Como consejo: debes tener un destino para esas ganancias, pero no debes gastar por gastar, guarda el dinero y por ejemplo déjalo en ese lugar hasta diciembre y gástalo en una bicicleta, en un video juego, monta un negocio más grande, pero nunca lo gastes todo, porque en algún momento lo necesitaras. Actividad: elabora tu plan de negocios para la idea que tienes en el siguiente cuadro: Plan de negocios Idea de negocio Mercado Ingresos iniciales Costo del paquete de dulces Unidades Precio de compra por unidad Precio de venta por unidad Ganancia esperada Capital para inversión
  87. 87. 86 Imagina otra idea de negocio y organiza el plan en otra tabla SEMANA 9 DEL PLAN A LA ACCIÓN TRABAJO EN EQUIPO Depósito de las ganancias Plan de negocios Idea de negocio Mercado Ingresos iniciales Costo del paquete de dulces Unidades Precio de compra por unidad Precio de venta por unidad Ganancia esperada Capital para inversión Depósito de las ganancias
  88. 88. 87 Cuando ya tenemos claro el producto o servicio que queremos ofrecer, y a que mercado va dirigido, es muy importante empezar a buscar el equipo de trabajo que me va a acompañar en el proceso de desarrollo de mi empresa; Ese equipo debe ser capacitado, responsable y trabajador para que el proyecto llegue a feliz término. El trabajo en equipo nos va a traer muchos beneficios, ya que vamos a poder asignar tareas, optimizar tiempo, aprovechar los talentos y conocimientos de otras personas, para que la creatividad e innovación salgan a flote y sobre todo trabajar unidos para lograr una meta común, que es el crecimiento y consolidación de la empresa. Actividad: proyecto Cinemateca. Este pequeño proyecto tiene como objetivo incentivar el trabajo en equipo entre los estudiantes, que aprendan a asignar tareas, y a ser responsables de lo poco o mucho que les toque hacer. 1. Formar equipos de trabajo de 5 estudiantes y ponerle nombre a cada uno de ellos.
  89. 89. 88 2.Equipo de logística. Encargados de conseguir video Beam, película, silletería, entre otros elementos, con los cuales va ser posible ver la película y pedir los permisos correspondientes para el evento al rector, coordinador o encargado. (Recuerden ensayar la película antes de presentarla). 3. Equipo de aseo. Dejar el lugar donde se verá la película limpio y organizado. 4. Equipo de alimentación. Equipo encargado de hacer y vender las golosinas que se comerán en el transcurso de la película. (Hacer boletería de comestibles). 5. Equipo boletería y asignación de puestos. Encargados de hacer la boletería numerada para la película y venderlas a sus compañeros, numerar las sillas,
  90. 90. 89 6. Equipo de verificación y seguridad. Encargados del orden y silencio durante la película, además de verificar que los demás estudiantes estén en el puesto que les corresponde. 7. Equipo de publicidad. Encargados de promocionar la película con pancartas, comerciales, afiches, entre otros, para la próxima semana. SEMANA 10 PUESTA EN MARCHA DEL MINI PROYECTO TRABAJO EN EQUIPO Se pondrá en marcha el mini proyecto cinemateca, que tendrá una duración aproximada de 2 horas y media, donde los estudiantes serán los encargados de organizar la clase basados en la película. El docente evaluará la forma en la que cada estudiante interactúa con el grupo, la organización de cada equipo de
  91. 91. 90 trabajo, la responsabilidad del mismo y del individuo, además del mini proyecto en general. Tarea: Aplica el plan de negocios a la cinemateca. Hacer una evaluación del mini proyecto. Plan de negocios Idea de negocio Mercado Ingresos iniciales Costo del paquete de dulces Unidades Precio de compra por unidad Precio de venta por unidad Ganancia esperada Capital para inversión Depósito de las ganancias Tercer periodo
  92. 92. 91
  93. 93. 92 SEMANA 1 VISIÓN LA VISIÓN DE NUESTRA EMPRESA Definida por Fleitman Jack en su obra “Negocios Exitosos” (McGraw Hill, 2000) como “el camino al cual se dirige la empresa a largo plazo y sirve de rumbo y aliciente para orientar las decisiones estratégicas de crecimiento junto a las de competitividad”. La Visión denominado como el SUEÑO de la empresa, es una declaración de aspiración de la empresa a mediano o largo plazo, es la imagen a futuro de cómo deseamos que sea la empresa más adelante. Su propósito es ser el motor y la guía de la organización para poder alcanzar el estado deseado. Preguntas frecuentes para elaborar la Visión: ¿Cuál es la imagen deseada de nuestro negocio? ¿Cómo seremos en el futuro? ¿Qué haremos en el futuro? ¿Qué actividades desarrollaremos en el futuro?
  94. 94. 93 Nota: En este periodo para que el trabajo sea más productivo se debe trabajar en equipos. Caso Erróneo: Mala Elección de Visión Juan es comerciante, vendedor de celulares, él tiene un buen local dentro de una avenida muy concurrente el cual le trae muchos beneficios en la venta de su producto. Un día, decide que es hora de hacer crecer su negocio, se sienta en una mesa y lo primero que hace es fijar la Visión y Misión de su empresa. Visión: “Ser el mayor distribuidor a nivel nacional de teléfonos celulares.” Corrigiendo la Visión: La idea que tuvo Juan fue excelente, sin embargo tuvo un error, antes de elaborar correctamente la visión debemos darnos cuenta que es lo que en realidad ofrecemos. Juan ofrece ¿teléfonos celulares? o ¿tecnologías de comunicación?, es claro que el vende tecnología de comunicación, entonces su Visión debería de ser.
  95. 95. 94 “Ser el mayor distribuidor a nivel nacional de tecnologías de comunicación.” ¿Por qué? Por que quizá ahora la comunicación es por celulares pero tal vez mañana se invente un nuevo aparato de comunicación que relegue a los celulares, de ser así si seguimos con la 1era VisiónJuan se iría a la quiebra, pero con la 2da Visión quizá Juan se dé cuenta antes que otros que se creó una nueva tecnología en consecuencia serás el pionero en traerla al país. Actividad: con base en lo visto en clase crea la visión de tu empresa. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
  96. 96. 95 Tomado de: http://www.conducetuempresa.com/2012/04/como-elaborar-la-vision-y- mision-de-mi.html#.Ui_IxNJLM0I Tarea: Con base en lo visto en clase elabora la visión que tienes para tu propia vida. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________
  97. 97. 96 SEMANA 2 MISIÓN LA MISIÓN DE NUESTRA EMPRESA Una vez tenga una idea y un plan de negocios organizado y conformado, es importante darle a la empresa unas características propias, por lo tanto, es necesario saber cuál es la misión de mi empresa, es decir, la razón de ser de esta, en otras palabras de que se trata, que necesidad va cubrir en el mercado, que quiere hacer y para quién. Además describe el rol que desempeña actualmente la empresa para el logro de la visión. Veamos ejemplos de misiones de algunas empresas: Carvajal: es una empresa multinacional que, con sentido social y haciendo las cosas bien, contribuye a la productividad de sus clientes y al desarrollo de las personas, ofreciendo productos y servicios innovadores, competitivos y rentables para garantizar un desarrollo sostenible. Cocacola: Refrescar al mundo en cuerpo, mente y alma.
  98. 98. 97 Inspirar momentos de optimismo a través de nuestras marcas y acciones, para crear valor y dejar nuestra huella en cada uno de los lugares en los que operamos. Caso Erróneo: Mala Elección de Misión. Juan es comerciante, vendedor de celulares, él tiene un buen local dentro de una avenida muy concurrente el cual le trae muchos beneficios en la venta de su producto. Un día, decide que es hora de hacer crecer su negocio, se sienta en una mesa y lo primero que hace es fijar la Visión y Misión de su empresa. Misión: “Hacer crecer mi negocio año tras año” La pregunta es ¿Lo lograra? ¿Es correcto el desarrollo de su Misión? Debemos darnos cuenta que la idea de Misión que tiene Juan es errónea, pues no las ha elaborado siguiendo pautas o metodologías, simplemente está hecha de la forma que a él le parece correcto.
  99. 99. 98 Corrigiendo la Misión: La Misión trazada por Juan es errónea pues supone una idea de egoísmo, de un beneficio propio y no da a conocer por ningún motivo el rol que desempeña la empresa para el logro de su visión, por lo tanto su Misión debería de ser. “Ser la empresa líder en comercialización de productos de tecnologías de comunicación, satisfaciendo las necesidades de nuestros clientes, brindándoles un producto de calidad y con un excelente servicio.” Tomado de: http://www.conducetuempresa.com/2012/04/como-elaborar-la-vision-y- mision-de-mi.html#.Ui_IxNJLM0I Actividad: con base en lo visto en clase crea la visión de tu empresa. ENTONCES LA MISIÓN DE MI EMPRESA ES: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
  100. 100. 99 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Tarea: Con base en lo visto en clase elabora la misión que crees que debes cumplir en tu vida. Traer colores, lápiz, regla, compás y transportador para la próxima clase. SEMANA 3 LOGOTIPO LA IMAGEN DE LA EMPRESA “Nada tarda tanto en llegar como lo que nunca se empieza”
  101. 101. 100 El logotipo o marca es la imagen que representa a una empresa y está conformado básicamente por letras, símbolos, signos e imágenes; su objetivo es comunicar un mensaje que dé cuenta de la identidad propia de esa marca. En otras palabras el logotipo es el espejo de la empresa y permite que los clientes la identifiquen fácilmente, haciendo una distinción entre esta y las demás empresas. La importancia del logotipo radica en que es el embajador de la empresa, lo que quiere decir que un logotipo alusivo va ayudar muchísimo en la comercialización de los servicios o productos que ofrece la empresa. Algunos logotipos de empresas. La marca de coches americana más aristocrática tiene un logo supuestamente noble. El nombre y escudo fueron adoptados del explorador y militar francés, AntoineLamuet, autoproclamado “de la Mothe y Señor de Cadillac”,
  102. 102. 101 después de fundar Detroit en 1701. También se inventó un blasón, que ha sido desde siempre el logo de la marca, aunque con sucesivas simplificaciones. Phil Knight, el fundador de la empresa Nike, tomó el nombre y el logo de su empresa de la diosa griega Niké, de la cual proviene también el símbolo de la victoria, representado mediante una “V”. Y el logo quiere parecerse mucho a ese símbolo. Se dice que Knight pagó a la estudiante de diseño CarolynDavidson solamente 35 dólares por el diseño del famoso logotipo. El logotipo, tan sencillo y accesible, transmite velocidad en un movimiento de atrás hacia adelante. El logo de Google siempre estuvo formado por la palabra, y casi no tuvo cambios a lo largo de los años, ha mantenido su esencia, sólo estilizándose un poco a los tiempos. Los colores es quizás lo llamativo. Google tomó sus colores de las piezas Lego (los ladrillos de juguete) con que estaba
  103. 103. 102 armado el “CPU” del primer servidor en el que funcionó el buscador en sus inicios. Pero… ¿de dónde surge el nombre Google? Hagamos un poco de historia, el término googol fue acuñado en 1938 por Milton Sirotta, un niño de nueve años, sobrino del matemático estadounidense Edward Kasner. Kasner anunció el concepto en su libro Las matemáticas y la imaginación. El googol no es de particular importancia en las matemáticas y tampoco tiene usos prácticos, Kasner lo creó para ilustrar la diferencia entre un número inimaginablemente grande y el infinito, y a veces es usado de esta manera en la enseñanza de las matemáticas. Cuando Sergey Brin y Larry Page (cofundadores y creadores de Google) fue a registrar el nombre para el buscador, un error tipográfico hizo que se registrase Google en lugar de Googol, algo que a la larga ha salido bien ya que Googol era un dominio que ya estaba comprado. Como curiosidad les cuanto que mucho antes del nombre que le puso el sobrino de Kasner, y antes de que los creadores de Google seleccionaran este nombre, este ya se había conocido en este libro “The Google Book”, se dice que Google era un horrible monstruo que vivía en un lejano país según el libro, este libro para niños
  104. 104. 103 fue escrito en 1913 por el gobernador del Banco de Inglaterra, V.C Vickers. La palabra Mazda es una mezcla del nombre del fundador de la marca, JyujiroMatsuda, (“tsu” en japonés se pronuncia “Z”) y el dios asirio Mazda. El logo de la marca ha cambiado mucho. El último, que representa dos alas extendidas, data del año 1997. Casualidad o no, hace 3.500 años, el símbolo de Mazda (el dios único de la religión asiria, o zoroastrismo) también fueron dos alas extendidas. Tomado de: http://www.taringa.net/posts/info/4323657/Lo s-Logos-Y-Su-Significado.html# Actividad: con base en lo visto en clase crea 3 diseños que podrían ser el logotipo para tu pequeña empresa. Diseño 1
  105. 105. 104 Explica cada uno de los diseños que elaboraste y elegir el más adecuado para tu empresa. Diseño 2 Diseño 3
  106. 106. 105 SEMANA 4 ESLOGAN LA FRASE QUE IDENTIFICA LA EMPRESA El slogan es la frase o lema que identifica una empresa,es la idea resumida como esta se presenta, además dice lo quequiere expresar sobre sus productos y/o servicios, se puede decir que es también una frase repetitiva que tiene un propósito publicitario y que debe ser sencillo para fácil recordación de los clientes, además de persuasivo. El propósito principal del slogan es llamar la atención de los clientes sobre sus productos o servicios. PASOS PARA HACER UN SLOGAN CREATIVO 1. Tener claro que es lo que vas a ofrecer a tus clientes. Saber qué es lo que voy a ofrecer es la clave para saber hacia dónde debo orientar mi slogan. 2.Simplicidad.
  107. 107. 106 El slogan debe ser sencillo, no debo dedicar tiempo a frases complejas, largas y difíciles de aprender, para que el slogan no pierda su objetivo que es llamar la atención de clientes nuevos y no dejar que los fieles se vayan para la competencia. 3. Público al que va dirigido. Dependiendo del público al que va dirigido el slogan, será la forma en la que se hará, porque no puedo ser muy infantil con personas serias, como ejecutivos o empresarios, o muy serio si mi público son niños, es decir, enfocarlo a la forma de pensar de nuestra clientela. 4. La forma de decirlo es importante. Es muy importante que con nuestra frase no ofendamos a las personas, que no hagamos alusión a nuestra competencia y que sea muy original, no copias de otros slogans de empresas famosas. Ejemplos de slogans: Davivienda: Creo que estoy en el lugar equivocado. Ariel: Más blanco no se puede.
  108. 108. 107 Pilsen: todo héroe merece una Pilsen Chocolisto: Chocolisto y listo. Milo: Milo te da energía, la meta la pones tú. Actividad: con base en lo visto en clase creen 3 slogan para su empresa y compártanlos con sus compañeros. Y digan las razones por las cuales lo escribieron. 1. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________ 2.________________________________________________ ________________________________________________ ________________________
  109. 109. 108 3. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________ Tarea: traer instrumentos musicales sencillos para la próxima clase. SEMANA 5 JINGLE DALE UN TOQUE DE ALEGRÍA A TU EMPRESA
  110. 110. 109 Para darle un toque de alegría a tu empresa no hay nada mejor que ponerle una pieza musical. Estas pequeñas piezas musicales que anuncian productos o servicios, se caracterizan por ser de corta duración y fácil recordación son denominados Jingles. El Jingle es una herramienta publicitaria que sirve para difundir la imagen de marca de una empresa y consiste en un fragmento de música o canción muy pegajosa que invita al consumidor a comprar el producto o a adquirir el servicio que ofrece la empresa. Lo más importante para la elaboración de un jingle publicitario es que tenga las siguientes características. 1. Una melodía pegajosa y alegre. La idea es que la música que le pongas a tu Jingle sea muy alegre y que la gente pueda hasta reír con tu melodía. 2.De fácil recordación. La melodía o canción no debe ser larga, debe ser corta y con una letra muy diciente para todo el público, que hable del
  111. 111. 110 servicio o producto que ofrece la empresa y de sus cualidades más especiales. Jingles famosos en Colombia. La fina: “La Fina, la margarina, la preferida en la mesa y cocina, la fina a todos nos gusta más; con tostadas, galletas o con pan” Caracol en navidad: “De año nuevo y navidad, Caracol por sus oyentes formula votos fervientes de paz y prosperidad… de año nuevo y navidad Caracol por sus oyentes, formula votos fervientes de paz y prosperidad.” Actividad: Utilizando tu imaginación y creatividad inventa un jingle para tu empresa o negocio y preséntalo ante el grupo y docente. Jingle publicitario para tu empresa
  112. 112. 111 SEMANA 6 VALORES EMPRESARIALES DALE IDENTIDAD A TU EMPRESA Los valores empresariales son los pilares más importantes de una empresa o compañía, y enmarcan el direccionamiento del negocio, en cuanto a sus actuaciones, costumbres, actitudes, entre otras acciones, que permiten apreciar las fortalezas que esta tiene en el mercado, frente a sus competidores. Así como en tu colegio hay unas normas que cumplir, hay unos valores que rigen la sana convivencia entre los estudiantes, docentes y directivos, que se deben aplicar “No he fracasado, he encontrado 10.000 maneras en las que esto no funciona”.Thomas Edison
  113. 113. 112 para que en todo momento haya paz y armonía, entre todos ellos. Otro caso es el de tu familia, hay unas normas y valores que se deben aplicar para que haya una buena armonía entre tus padres, hermanos y demás familiares; uno de ellos es el valor del amor, sin amor no podríamos convivir, asimismo respeto, no deben haber apodos entre hermanos, mucho menos de los padres para los hijos o viceversa, el respeto promueve la paz, ya que si respeto no hay peleas, ni discusiones. En fin se podrían citar muchos ejemplos. Pero, respecto a una empresa se deben poner las reglas de convivencia para que haya concordia, y sana convivencia entre trabajadores, compañeros, y patrones, porque si hay buena convivencia la empresa es la que gana y cuando gana la empresa, ganan todos. Sumado a lo anterior se debe saber para donde debe ir la empresa, y una forma de hacerlo es definiendo los valores que van a regir a nuestra empresa a través del tiempo. Valores de empresas. Bimbo:
  114. 114. 113 Pasión: Nos entregamos en todo lo que hacemos Equipo: Colaboramos, sumamos esfuerzos, multiplicamos logros. Confianza: Cultivamos cada relación con integridad. Calidad: Ofrecemos diariamente productos y servicios de calidad superior. Efectividad: Ejecutamos con precisión y excelencia. Rentabilidad: Obtenemos resultados para seguir creciendo y emprendiendo. Persona: Vemos siempre al otro como persona, nunca como instrumento. Tomado de:http://www.grupobimbo.com/es/grupo-bimbo/mision-vision-y-valores.html Totto: Nuestros desarrollos y diseños están pensados para adaptarse y satisfacer las necesidades del viajero urbano de forma original, cómoda y versátil, garantizando estándares de excelente calidad. En Totto trabajamos con amor y compromiso con el país, tomando como valores fundamentales:
  115. 115. 114 Innovación: Aplicamos la recursividad al cumplimiento de nuestros objetivos, buscando nuevas y mejores formas de hacer las cosas. Lealtad: estamos comprometidos con nuestros clientes, colaboradores, inversionistas y el país. Honestidad: somos íntegros, coherentes y justos entre lo que pensamos, hacemos, decimos y sentimos, enmarcados en las leyes de nuestra sociedad. Responsabilidad: cumplimos nuestras obligaciones con excelencia desde el principio y hacemos uso correcto de los recursos. Humildad: somos respetuosos, amables, cordiales y colaboradores. Constancia: somos firmes, perseverantes y recursivos en nuestras acciones. Tomado de: http://www.totto.com/co/totto/mision-vision-y-valores A. Actividad: Crear 5 valores corporativos. 1. ________________________________________________ ________________________________________________
  116. 116. 115 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 2.________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 3. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 4. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 5. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
  117. 117. 116 ________________________________________________ ________________________________________________ B.Identifica el valor que representa cada imagen SEMANA 7 NOMBRE DE LA EMPRESA LLEGO LA HORA DE BAUTIZAR A TU EMPRESA
  118. 118. 117 El nombre de la empresa es muy importante para ella, porque le da la identidad única que requiere para diferenciarse de todas las demás, y sobre todo frente a los competidores. Un buen nombre puede ser el éxito o el fracaso de la empresa. Por eso debe ser creativo, fácil de aprender para las personas y debe mostrar lo que es la empresa, con base en todo lo que se ha visto en clase. Pasos para crear el nombre de una empresa: 1. Establecer las prioridades correctas Para poder encontrar el nombre correcto de la empresa, se deben tener en cuenta muchos aspectos: el nombre debe ser fácil de memorizar, pronunciar, escribir y además debe ser corto pero original. El nombre deberá sugerir o decir de qué se encarga la empresa y sus productos. Por otra parte, antes de decidirse por el nombre, deberá revisar que éste no se encuentre patentado y que la opción de un dominio en la web, esté aún libre. ¡No tema a sus ideas, ponga su creatividad en marcha! De ser necesario, elabore una lista con todos los requisitos que el nombre de su empresa deba cumplir. Cuando los
  119. 119. 118 tenga, compare con sus ideas si el nombre cumple con la mayoría de requisitos. 2. Decida el campo de palabras o temas necesarios ¿Los nombres que tenía en mente ya existen o están patentados? No se preocupe. Empiece por buscar palabras dentro de un campo definido, así se le vendrán nuevas ideas. Asimismo, no olvide consultar un diccionario para averiguar sinónimos llamativos de las palabras que tiene en mente. 3. Cuatro ojos ven mejor que dos Cuando se encuentre en la búsqueda de un nombre para su empresa, reúnase con su equipo para recolectar ideas. No conforme con eso, vuelva a reunirse con ellos cuando tenga la dificultad de decidirse por un nombre, ya que mientras más personas opinen, mejores ideas tendrá. 4. Utilice técnicas creativas Sí, como en el colegio. La búsqueda de ideas presenta excelentes resultados cuando se utilizan modelos creativos, los famosos procesos brainstorming brindan mucha ayuda. Es cierto que muchas personas dudan acerca de estos tipos de actividades, pero una vez que lo ponga en práctica
  120. 120. 119 notará como ideas excelentes salen a flote. No dude aplicarlo una vez que empiece con la búsqueda de nombres. 5. Nombre descriptivo o nombre artístico Encontrar un nombre corto y conciso que incluya todo lo que quiera decir de su empresa, es un poco complicado, pero muy posible. Lo que debe decidir es si su nombre describirá sus actividades o si éste será más artístico, donde el sonido sea llamativo o la ortografía de la palabra esté un tanto cambiada. Cualquiera de estas dos opciones son excelentes, lo único que debe tener en cuenta, es que el nombre sea fácil de recordar. 6. El eslogan también es importante Al momento de buscar un nombre llamativo, no debe dejar de lado la importancia del eslogan. Éste tiene tanto peso como el nombre de la empresa. Es más, juntos, muestran una excelente carta de presentación de la empresa. Recuerde que no se debe apostar por la excelencia de uno de los dos, sino de ambos. Esto reforzará el reconocimiento de marca.
  121. 121. 120 7. Problemas con el dominio Es cierto que a nivel mundial ya existen muchas páginas web, lo cual limita la libertad de creación de nombres de empresas. Es por eso que, para ahorrarse un disgusto, debe verificar primero los nombres que van en la misma línea de lo que está buscando para descartarlos de antemano. En internet existen varios programas que buscan la existencia de dominios, conocidos como domainchecker. Asimismo, deberá consultar con la base de datos de marcas patentadas de su país, para verificar que el nombre de su empresa no entre en conflicto con una ya existente. Esto no sólo le ahorrará problemas legales, sino que también le asegurará diferenciación en el mercado. Tomado de: http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklist
  122. 122. 121 s/7-consejos-para-encontrar-el-nombre-perfecto-para-su- empresa/ Actividad: inventa 5 nombres para tu empresa y elige el mejor de ellos para presentarlo ante tus compañeros. Nombre 1 de la empresa y explicación: Nombre 2 de la empresa y explicación: Nombre 3 de la empresa y explicación: Nombre 4 de la empresa y explicación: Nombre 5 de la empresa y explicación:
  123. 123. 122 SEMANA 8 EMPAQUE Y EMBALAJE DE TUS PRODUCTOS DALE UN TOQUE DE ESTILO A TUS PRODUCTOS Una vez tengas el nombre de la empresa definido, la misión, la visión, los valores corporativos, entre otros aspectos, es muy importante saber cómo será el empaque de nuestro(s) producto(s), lo cual será la carta de presentación de los mismos ante nuestros clientes. El empaque es la vasija o envoltura que contiene, envuelve y protege nuestros productos de manera temporal de daños y facilita su transporte, manipulación y almacenamiento; debe además informar sobre las características del producto y sus condiciones de manejo, cumplir formas razonables en cuanto a costo y tener un diseño atractivo que invite al cliente a adquirir el producto sin objeciones.
  124. 124. 123 El embalaje es el recipiente que contiene los productos ya empacados y sirve para apilar los productos y mantenerlos guardados en bodegas para que se conserven en buen estado. Por otro lado es importante saber el material con el que se va a construir el empaque de nuestro(s) producto(s), por lo general son cajas resistentes que soportan el esfuerzo de compresión, pueden ser también recipientes plásticos y ambos se pueden reutilizar para empacar nuevos productos. El vidrio aunque conserva bien los productos es peligroso, ya que se puede quebrar y provocar accidentes inesperados e innecesarios. Actividad: Crear en un papel 3 posibles diseños para el empaque de tus productos, teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones. 1. Debe tener el nombre de la empresa. 2.Debe tener el logotipo de la empresa. 3. Debe tener el slogan de la empresa. 4. Debe tener el jingle de la empresa.
  125. 125. 124 5. Y además… http://www.arellanomarketing.com/blog/wp-content/uploads/2011/04/el-empaque-progresar.png Tarea: cada grupo de trabajo debe traer una muestra del producto terminado para la próxima clase, para exponerla ante los demás compañeros. Debe Incluir todo lo visto en el periodo, misión, visión, etc. El producto debe estar empacado en la vasija creada en la clase de hoy. SEMANA 9 MUESTRAS EMPRESARIALES HORA DE MOSTRAR NUESTROS PRODUCTOS
  126. 126. 125 En esta semana cada grupo debe presentar su producto ya terminado, explicar cada uno de los puntos que se han trabajado durante el periodo y sacar conclusiones de lo aprendido en clase durante el periodo. http://eventoclick.com/img/img_reportajes/62_1225962609_pres_divertia_540x300.jpg http://loogic.com/comunicacion-para-el-lanzamiento-de-nuevos-productos-servicio/ SEMANA 10 RETROALIMENTACIÓN EVALUACIÓN DEL PERIODO
  127. 127. 126 Resuelve el siguiente crucigrama 1 V I S I O N 5 n o m b r E 1 E 2 M I S I O N 5 M 3 4 M P 3 E M B A L A J E L U A I O E Q 2 N G S U V 4 E S L O G A N O T E A L T R L E I A O P R O E S HORIZONTALES 1. Es una declaración de aspiración de la empresa a mediano o largo plazo. 2.Es la razón de ser de la empresa, lo que quiere hacer y para quién lo hace. 3. Es el recipiente que contiene los productos ya empacados. 4. Es la frase o lema que identifica una empresa. 5. Pequeña presentación del producto.
  128. 128. 127 VERTICALES 1. Es la vasija o envoltura que contiene, envuelve y protege nuestros productos de manera temporal de daños y facilita su transporte, manipulación y almacenamiento. 2.son los pilares más importantes de una empresa o compañía, y enmarcan el direccionamiento del negocio, en cuanto a sus actuaciones, costumbres, actitudes, entre otras acciones, que permiten apreciar las fortalezas que esta tiene en el mercado, frente a sus competidores. 3. Es una herramienta publicitaria que sirve para difundir la imagen de marca de una empresa y consiste en un fragmento de música o canción muy pegajosa que invita al consumidor a comprar el producto o a adquirir el servicio que ofrece la empresa. 4. Es la imagen que representa a una empresa y está conformado básicamente por letras, símbolos, signos e imágenes 5. Le da la identidad única a la empresa y le permite diferenciarse de todas las demás.
  129. 129. 128 “Ir juntos es comenzar. Mantenerse juntos es progresar. Trabajar juntos es triunfar” Henry Ford Cuarto periodo
  130. 130. 129 SEMANA 1 LA RADIO
  131. 131. 130 PROMOCIONA TU NEGOCIO Después de crear tu negocio, el siguiente paso es el mercadeo o publicidad, donde empezaras a posicionar tus productoso servicios en el mercado, y los darás a conocer a través de diferentes medios de comunicación, es decir, lo que realmente se quiere, espromover la venta de estos y llamar la atención de los clientes, con la idea de persuadirlos para que adquieran lo que tú ofreces. COMERCIAL DE RADIO El comercial de radio va dirigido específicamente al oído del cliente o consumidor, donde la voz juega un papel muy importante, ya que es el arma a utilizar en este tipo de publicidad, por lo tanto, debe ser una voz agradable y audible que llegue con facilidad al oído de los clientes.

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