SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Ефимов Валерий Сергеевич,
Директор центра стратегических исследований и разработок
Сибирского федерального университета
efimov.val@gmail.com ,
foresight.sfu-kras.ru
Глобальные тренды 2030:
экономика, технологии, компетенции
Национальный чемпионат
Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)
в Сибирском федеральном округе – 2016
24-26 марта 2016г., Красноярск, Россия
Трансформация общества: от аграрного к индустриальному
Аграрное общество (до 1800 г.)
• базовый тип производства –
аграрное
• занятость в аграрном секторе – 70-
80%
• занятость в промышленности,
торговле, управлении – 20-25%
• воспроизводство деятельности – за
счет непосредственного включения в
труд
• базовый тип проживания – сельский
• системы знания – личный опыт,
большинство населения не грамотно
• системы воспроизводство знания –
устный пересказ, демонстрация
образца (отсутствуют массовое
образование)
Индустриальное общество (1800 – 1960 г.)
• базовый тип производства – индустриальное,
машинное производство
• занятость в аграрном секторе – 10-20%
• занятость в индустриальном секторе – 30-
45%
• занятость в сфере торговли, услуг,
управлении – 35-45%
• воспроизводство деятельности – за счет
массового школьного и профессионального
образования
• базовый тип проживания – городской
• системы знания – книги, учебники,
библиотеки, большинство населения
грамотны
• системы воспроизводство знания –
массовое образование, телевидение, СМИ
Базовые тренды
• Индустриализация – массовое развитие индустриального производства
• Урбанизация (развитие городов) – в городах стало проживать 80-85% населения
• Рост численности населения – рост качества жизни, снижение смертности
• Всеобщая грамотность – 95-100% населения грамотны
• Профессионализация – доля населения с средним и высшим образованием 30-50%
Индустриальное общество: квалификации и профессии
• Переход к новым технологиям производства и организации труда на индустриальном этапе
развития общества означал, что работник овладевал конкретной производственной
операцией на определенном рабочем месте. От сложности производственной операции и
способности работника ее выполнять зависела оплата труда.
• Разница в уровне овладения конкретной операцией в определенной области деятельности
обозначена термином «квалификация». Именно квалификация стала определять
положение рабочего на рынке труда, легла в основу социальных отношений на
производстве.
• Индустриальные технологии были рассчитаны на массовое производство, развитую
систему разделения труда, использование знаний, умений, навыков человека в узкой
конкретной области (профессия и специальность) и оценку результата труда по умению
выполнять конкретную операцию в производственном процесс.
• Общее знание о об определенной сфере деятельности и пакеты соответствующих
квалификаций обозначалось термином «профессия», профессиональное образование
рассматривалось как подготовка к профессиональной деятельности.
• Социальные отношения, сформировавшиеся на индустриальном этапе и обусловившие
отношение к труду и квалификации работника как к товару, формируют специфическую
парадигму экономического поведения человека. Эта парадигма заключается в том, чтобы
приобрести определенную квалификацию с последующей ее продажей работодателю.
Парадигма экономического поведения человека – приобрести
определенную квалификацию с последующей ее продажей
работодателю
Трансформация общества: от индустриального к
постиндустриальному
Постиндустриальное общество (>1960 г.)
• базовый тип производства – производство и
передача знаний
• занятость в аграрном секторе – 5-15%
• занятость в индустриальном секторе – 20-30%
• занятость в «экономике знаний», сфере услуг,
управлении – 65-75%
• воспроизводство деятельности – переход к
массовому высшему образованию, активное
самообучение
• базовый тип проживания – городской,
трансгородской, «автономный», «виртуальный»
• системы знания – электронные библиотеки,
Wiki
• системы воспроизводство знания – интернет,
online образование, имитационные игры
Индустриальное общество (1800 – 1960 г.)
• базовый тип производства –
индустриальное, машинное производство
• занятость в аграрном секторе – 10-20%
• занятость в индустриальном секторе – 30-
45%
• занятость в сфере торговли, услуг,
управлении – 35-45%
• воспроизводство деятельности – за счет
массового школьного и профессионального
образования
• базовый тип проживания – городской
• системы знания – книги, учебники,
библиотеки, большинство населения
грамотны
• системы воспроизводство знания –
массовое образование, телевидение, СМИ
Аграрная Индустриальная Постиндустриальная
Главная сфера экономики
Сельское хозяйство Промышленность Сфера услуг
Лимитирующий фактор
Земля Капитал Информация
Господствующая группа
Землевладельцы Собственники капитала Собственники информации
Постиндустриальное общество: компетенции и
транспрофессионалы
• Взрывное рост накапливаемой информации. Новая компетенция: навигация в мире знаний
• Время жизни квалификаций и профессии 5-10 лет, меньше времени жизни человека.
Человек должен переучиваться несколько раз в жизни, а в ряде профессии каждые 3-5 лет
• Узкая квалификация теряет свою ценность и на смену ей приходит компетенция –
обладание широким диапазоном знаний и опытом, позволяющим переносить их из одной
области профессиональной деятельности в другую с минимальными затратами времени и
средств
• Компетенция – знание что и как делать; способность делать совершенным образом;
знание в каких условиях и ситуациях можно и нужно делать
• Профессия – это пакеты компетенций и легитимность профессионального действия
(дипломы, сертификаты)
• Появление транспрофессионалов – людей владеющих несколькими профессиями
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ:
ЭКОНОМИКА
• глобализация
• виртуализация и
когнитивизация
• технологическая революция
• зеленая экономика
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ:
ТЕХНОЛОГИИ
• новая энергетика
• технологии умных систем
(производств, городов, стран)
• нанотехнологии, новые
материалы
• зеленые технологии
• искусственные
интеллектуальные системы
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ:
СОЦИУМ
• трансформация социального
• новое социальное
неравенство (цифровое,
когнитивное)
• антропотоки – глобальные
миграции
• запрос на толерантность
• революция поколений
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ:
ЧЕЛОВЕК
• трансформация личности
• трансформация телесности
• трансформация культурности
(метакультурность, плебейство,
сиротство, архаика)
Технологии меняют мир: роботы вытесняют человека –
человек вытесняет роботов (?)
6 технологических укладов (С.Глазьев), которые определяются «ядром базовых технологий» и
ключевым фактором:
1. Ядро – текстильная промышленность, текстильное машиностроение, выплавка чугуна, обработка
железа, строительство каналов, водяной двигатель; Ключевой фактор – текстильные машины
2. Ядро – паровой двигатель, железнодорожное строительство, транспорт, машино-,
пароходостроение, угольная, станкоинструментальная промышленность, черная металлургия.
Ключевой фактор – паровой двигатель и станки
3. Ядро – электротехническое, тяжелое машиностроение, производство и прокат стали, линии
электропередач, неорганическая химия. Ключевой фактор – электродвигатель и сталь
4. Ядро – автомобиле-, тракторостроение, цветная металлургия, производство товаров длительного
пользования, синтетические материалы, органическая химия, производство и переработка нефти.
Ключевой фактор – двигатель внутреннего сгорания и нефтехимия
5. Ядро – электронная промышленность, вычислительная, оптико-волоконная техника,
телекоммуникации, роботостроение, производство и переработка газа, информационные услуги.
Ключевой фактор – микроэлектронные компоненты и программное обеспечение
6. Ядро (формируется) – наноэлектроника, молекулярная и нано- фотоника, наноматериалы и
наноструктурированные покрытия, оптические наноматериалы, наногетерогенные системы,
нанобиотехнологии, наносистемная техника, нанооборудование. Ключевой фактор –
нанотехнологии, клеточные технологии и методы генной инженерии.
Промышленные революции (Р. Гордон), включают институциональные и инфраструктурные
трансформации:
Industrie 1.0 – создание парового двигателя и железных дорог, развитие текстильной промышленности
Industrie 2.0 – использование электричества, двигателя внутреннего сгорания, нефти и химикатов,
распространение центрального отопления, водопровода и канализации, средств связи, индустрии развлечений
Industrie 3.0 – использование компьютеров, Интернета, мобильной связи, изменение характера офисного
труда за счет использования компьютеров и оргтехники
Industrie 4.0 – создание киберфизических систем в промышленности, их интеграция за счет сетей широкого
охвата с логистическими системами. При этом технологическое оборудование будет автономно – будет
действовать без участия человека, обмениваться информацией, инициировать действия, осуществлять
контроль операций.
Тренды технологического развития
• Цифровизация (digitalization) деятельностей:
цифровое проектирование материалов, узлов,
машин, производственных процессов,
процессов управления и др.
• Революция материалов и процессов:
развитие нанотехнологий, производство новых
материалов с заданными свойствами
• Революция живых систем: развитие
биотехнологий, генная инженерия, новые виды
агрокультур, инженерия тканей и органов
• Когнитивизация больших систем: переход к
«умным процессам», «умным производствам»,
«умным городам», «умным странам»
• Институциональная трансформация:
распространение сетевых форматов
интеллектуальной деятельности; переход к
сетевым производствам, к сетевой
организации потребления; создание сетевых
систем управления
• Антропологический сдвиг – трансформация
человека: киборгизация, создание
нейрокомпьютерных интерфейсов, изменение
ценностей, стилей жизни, новое качество
жизни
Переход к новому технологическому укладу
Происходящие изменения:
• в экономике и бизнесе – возникновение новых
отраслей вокруг интеллектуализованного производства;
существенное расширение сферы беспосреднической
экономики, прежде всего – транспортных,
информационных, медицинских, образовательных и
финансовых услуг; свертывание ряда традиционных
отраслей экономики;
• в гуманитарной сфере – радикальное продление
человеческой жизни; возникновение рынка
человеческих способностей; изменение общественного
отношения к приватности персональной информации;
• в работе общественных и государственных
структур – резкий рост мощности глобальных
корпораций, поддерживающих критически важные
инфраструктуры (финансовые, образовательные,
биомедицинские); возникновение сильных
неформальных негосударственных структур,
уравновешивающих мощь глобальных корпораций для
отдельных индивидов.
Технологический уклад — это система
тесно взаимосвязанных технологий,
обуславливающих принципиальные
взаимосвязанные сдвиги в структуре
экономики и общества, позволяющие
говорить о возникновении нового
общественного уклада («Вызов 2035»).
Ефимов Валерий Сергеевич,
Директор центра стратегических исследований и разработок
Сибирского федерального университета
efimov.val@gmail.com ,
foresight.sfu-kras.ru
Сибирский федеральный
университет

More Related Content

Viewers also liked

Poland Rural Environmental Protection Project Presentation-Russian
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation-RussianPoland Rural Environmental Protection Project Presentation-Russian
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation-RussianIwl Pcu
 
Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)
Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)
Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)Daria Ukhova
 
Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0
Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0
Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0Vera Dadasheva
 
A Brand Like No Other: Nation Branding
A Brand Like No Other: Nation BrandingA Brand Like No Other: Nation Branding
A Brand Like No Other: Nation BrandingAlexander Jasperse
 
Мотивация персонала в России 2015
Мотивация персонала в России 2015Мотивация персонала в России 2015
Мотивация персонала в России 2015Kelly Services Russia
 
Tourism in Ireland 2013 Pitch Document
Tourism in Ireland 2013 Pitch DocumentTourism in Ireland 2013 Pitch Document
Tourism in Ireland 2013 Pitch DocumentMichael Browne
 
2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia
2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia
2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of EstoniaTeet Koitjärv
 
Производственный персонал: стратегия 2030
Производственный персонал: стратегия 2030Производственный персонал: стратегия 2030
Производственный персонал: стратегия 2030Stanislav Dovidenko
 
12 tourisme rural altay lkw v1
12 tourisme rural altay lkw v112 tourisme rural altay lkw v1
12 tourisme rural altay lkw v1Yulie Nikulina
 
Nation branding
Nation brandingNation branding
Nation brandingSamir Labh
 
образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013asi_mp
 
Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1
Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1
Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1Wali Zahid
 
HR тренды 2016 года
HR тренды 2016 годаHR тренды 2016 года
HR тренды 2016 годаECOPSY Consulting
 

Viewers also liked (15)

Poland Rural Environmental Protection Project Presentation-Russian
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation-RussianPoland Rural Environmental Protection Project Presentation-Russian
Poland Rural Environmental Protection Project Presentation-Russian
 
Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)
Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)
Gender inequality in rural Russia_06.03.2014 (in Russian)
 
Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0
Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0
Ефимов В.С. Университет в ситуации постиндустриального перехода. университет 4.0
 
A Brand Like No Other: Nation Branding
A Brand Like No Other: Nation BrandingA Brand Like No Other: Nation Branding
A Brand Like No Other: Nation Branding
 
Мотивация персонала в России 2015
Мотивация персонала в России 2015Мотивация персонала в России 2015
Мотивация персонала в России 2015
 
Tourism in Ireland 2013 Pitch Document
Tourism in Ireland 2013 Pitch DocumentTourism in Ireland 2013 Pitch Document
Tourism in Ireland 2013 Pitch Document
 
2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia
2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia
2001-04-03. Ecotourism in the Protected Areas of Estonia
 
Производственный персонал: стратегия 2030
Производственный персонал: стратегия 2030Производственный персонал: стратегия 2030
Производственный персонал: стратегия 2030
 
About the NRN
About the NRNAbout the NRN
About the NRN
 
12 tourisme rural altay lkw v1
12 tourisme rural altay lkw v112 tourisme rural altay lkw v1
12 tourisme rural altay lkw v1
 
Nation branding
Nation brandingNation branding
Nation branding
 
образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013образование форсайт флот2013
образование форсайт флот2013
 
Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1
Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1
Future of HR - Wali Zahid SHRM HR Conference v1
 
HR тренды 2016 года
HR тренды 2016 годаHR тренды 2016 года
HR тренды 2016 года
 
Форсайт "Образование-2030"
Форсайт "Образование-2030"Форсайт "Образование-2030"
Форсайт "Образование-2030"
 

More from Vera Dadasheva

Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030
Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030
Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030Vera Dadasheva
 
Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...
Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...
Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...Vera Dadasheva
 
Университеты будушего
Университеты будушегоУниверситеты будушего
Университеты будушегоVera Dadasheva
 
Open project "Universities for future"
Open project "Universities for future"Open project "Universities for future"
Open project "Universities for future"Vera Dadasheva
 
Проблемы и перспективы развития ресурсных отраслей
Проблемы и перспективы развития ресурсных отраслейПроблемы и перспективы развития ресурсных отраслей
Проблемы и перспективы развития ресурсных отраслейVera Dadasheva
 
Модернизация научно-образовательного комплекса Красноярского края
Модернизация научно-образовательного комплекса Красноярского краяМодернизация научно-образовательного комплекса Красноярского края
Модернизация научно-образовательного комплекса Красноярского краяVera Dadasheva
 
Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?
Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?
Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?Vera Dadasheva
 
Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0
Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0
Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0Vera Dadasheva
 
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 годаРезультаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 годаVera Dadasheva
 
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012Vera Dadasheva
 
Высшая школа в ситуации постиндустриального перехода
Высшая школа в ситуации постиндустриального переходаВысшая школа в ситуации постиндустриального перехода
Высшая школа в ситуации постиндустриального переходаVera Dadasheva
 
Виртуальный университет
Виртуальный университетВиртуальный университет
Виртуальный университетVera Dadasheva
 

More from Vera Dadasheva (13)

Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030
Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030
Krasnoyarsk Foresight: Images of the Future 2030
 
Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...
Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...
Конторович А.Э. Состояние и перспективы развития нефтегазового комплекса Вост...
 
Университеты будушего
Университеты будушегоУниверситеты будушего
Университеты будушего
 
Open project "Universities for future"
Open project "Universities for future"Open project "Universities for future"
Open project "Universities for future"
 
Проблемы и перспективы развития ресурсных отраслей
Проблемы и перспективы развития ресурсных отраслейПроблемы и перспективы развития ресурсных отраслей
Проблемы и перспективы развития ресурсных отраслей
 
Модернизация научно-образовательного комплекса Красноярского края
Модернизация научно-образовательного комплекса Красноярского краяМодернизация научно-образовательного комплекса Красноярского края
Модернизация научно-образовательного комплекса Красноярского края
 
Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?
Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?
Глобальные города: может ли Красноярск стать глобальным городом?
 
Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0
Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0
Ефимов В.С. Форсайт-сессия позиционирование АлтГУ_3.0
 
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 годаРезультаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
 
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
 
Virtual university
Virtual universityVirtual university
Virtual university
 
Высшая школа в ситуации постиндустриального перехода
Высшая школа в ситуации постиндустриального переходаВысшая школа в ситуации постиндустриального перехода
Высшая школа в ситуации постиндустриального перехода
 
Виртуальный университет
Виртуальный университетВиртуальный университет
Виртуальный университет
 

Глобальные тренды 2030: экономика, технологии, компетенции_24.03.2016

  • 1. Ефимов Валерий Сергеевич, Директор центра стратегических исследований и разработок Сибирского федерального университета efimov.val@gmail.com , foresight.sfu-kras.ru Глобальные тренды 2030: экономика, технологии, компетенции Национальный чемпионат Молодые профессионалы (WorldSkills Russia) в Сибирском федеральном округе – 2016 24-26 марта 2016г., Красноярск, Россия
  • 2. Трансформация общества: от аграрного к индустриальному Аграрное общество (до 1800 г.) • базовый тип производства – аграрное • занятость в аграрном секторе – 70- 80% • занятость в промышленности, торговле, управлении – 20-25% • воспроизводство деятельности – за счет непосредственного включения в труд • базовый тип проживания – сельский • системы знания – личный опыт, большинство населения не грамотно • системы воспроизводство знания – устный пересказ, демонстрация образца (отсутствуют массовое образование) Индустриальное общество (1800 – 1960 г.) • базовый тип производства – индустриальное, машинное производство • занятость в аграрном секторе – 10-20% • занятость в индустриальном секторе – 30- 45% • занятость в сфере торговли, услуг, управлении – 35-45% • воспроизводство деятельности – за счет массового школьного и профессионального образования • базовый тип проживания – городской • системы знания – книги, учебники, библиотеки, большинство населения грамотны • системы воспроизводство знания – массовое образование, телевидение, СМИ Базовые тренды • Индустриализация – массовое развитие индустриального производства • Урбанизация (развитие городов) – в городах стало проживать 80-85% населения • Рост численности населения – рост качества жизни, снижение смертности • Всеобщая грамотность – 95-100% населения грамотны • Профессионализация – доля населения с средним и высшим образованием 30-50%
  • 3. Индустриальное общество: квалификации и профессии • Переход к новым технологиям производства и организации труда на индустриальном этапе развития общества означал, что работник овладевал конкретной производственной операцией на определенном рабочем месте. От сложности производственной операции и способности работника ее выполнять зависела оплата труда. • Разница в уровне овладения конкретной операцией в определенной области деятельности обозначена термином «квалификация». Именно квалификация стала определять положение рабочего на рынке труда, легла в основу социальных отношений на производстве. • Индустриальные технологии были рассчитаны на массовое производство, развитую систему разделения труда, использование знаний, умений, навыков человека в узкой конкретной области (профессия и специальность) и оценку результата труда по умению выполнять конкретную операцию в производственном процесс. • Общее знание о об определенной сфере деятельности и пакеты соответствующих квалификаций обозначалось термином «профессия», профессиональное образование рассматривалось как подготовка к профессиональной деятельности. • Социальные отношения, сформировавшиеся на индустриальном этапе и обусловившие отношение к труду и квалификации работника как к товару, формируют специфическую парадигму экономического поведения человека. Эта парадигма заключается в том, чтобы приобрести определенную квалификацию с последующей ее продажей работодателю. Парадигма экономического поведения человека – приобрести определенную квалификацию с последующей ее продажей работодателю
  • 4. Трансформация общества: от индустриального к постиндустриальному Постиндустриальное общество (>1960 г.) • базовый тип производства – производство и передача знаний • занятость в аграрном секторе – 5-15% • занятость в индустриальном секторе – 20-30% • занятость в «экономике знаний», сфере услуг, управлении – 65-75% • воспроизводство деятельности – переход к массовому высшему образованию, активное самообучение • базовый тип проживания – городской, трансгородской, «автономный», «виртуальный» • системы знания – электронные библиотеки, Wiki • системы воспроизводство знания – интернет, online образование, имитационные игры Индустриальное общество (1800 – 1960 г.) • базовый тип производства – индустриальное, машинное производство • занятость в аграрном секторе – 10-20% • занятость в индустриальном секторе – 30- 45% • занятость в сфере торговли, услуг, управлении – 35-45% • воспроизводство деятельности – за счет массового школьного и профессионального образования • базовый тип проживания – городской • системы знания – книги, учебники, библиотеки, большинство населения грамотны • системы воспроизводство знания – массовое образование, телевидение, СМИ Аграрная Индустриальная Постиндустриальная Главная сфера экономики Сельское хозяйство Промышленность Сфера услуг Лимитирующий фактор Земля Капитал Информация Господствующая группа Землевладельцы Собственники капитала Собственники информации
  • 5. Постиндустриальное общество: компетенции и транспрофессионалы • Взрывное рост накапливаемой информации. Новая компетенция: навигация в мире знаний • Время жизни квалификаций и профессии 5-10 лет, меньше времени жизни человека. Человек должен переучиваться несколько раз в жизни, а в ряде профессии каждые 3-5 лет • Узкая квалификация теряет свою ценность и на смену ей приходит компетенция – обладание широким диапазоном знаний и опытом, позволяющим переносить их из одной области профессиональной деятельности в другую с минимальными затратами времени и средств • Компетенция – знание что и как делать; способность делать совершенным образом; знание в каких условиях и ситуациях можно и нужно делать • Профессия – это пакеты компетенций и легитимность профессионального действия (дипломы, сертификаты) • Появление транспрофессионалов – людей владеющих несколькими профессиями
  • 6. ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ: ЭКОНОМИКА • глобализация • виртуализация и когнитивизация • технологическая революция • зеленая экономика
  • 7. ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ: ТЕХНОЛОГИИ • новая энергетика • технологии умных систем (производств, городов, стран) • нанотехнологии, новые материалы • зеленые технологии • искусственные интеллектуальные системы
  • 8. ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ: СОЦИУМ • трансформация социального • новое социальное неравенство (цифровое, когнитивное) • антропотоки – глобальные миграции • запрос на толерантность • революция поколений
  • 9. ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ: ЧЕЛОВЕК • трансформация личности • трансформация телесности • трансформация культурности (метакультурность, плебейство, сиротство, архаика)
  • 10. Технологии меняют мир: роботы вытесняют человека – человек вытесняет роботов (?) 6 технологических укладов (С.Глазьев), которые определяются «ядром базовых технологий» и ключевым фактором: 1. Ядро – текстильная промышленность, текстильное машиностроение, выплавка чугуна, обработка железа, строительство каналов, водяной двигатель; Ключевой фактор – текстильные машины 2. Ядро – паровой двигатель, железнодорожное строительство, транспорт, машино-, пароходостроение, угольная, станкоинструментальная промышленность, черная металлургия. Ключевой фактор – паровой двигатель и станки 3. Ядро – электротехническое, тяжелое машиностроение, производство и прокат стали, линии электропередач, неорганическая химия. Ключевой фактор – электродвигатель и сталь 4. Ядро – автомобиле-, тракторостроение, цветная металлургия, производство товаров длительного пользования, синтетические материалы, органическая химия, производство и переработка нефти. Ключевой фактор – двигатель внутреннего сгорания и нефтехимия 5. Ядро – электронная промышленность, вычислительная, оптико-волоконная техника, телекоммуникации, роботостроение, производство и переработка газа, информационные услуги. Ключевой фактор – микроэлектронные компоненты и программное обеспечение 6. Ядро (формируется) – наноэлектроника, молекулярная и нано- фотоника, наноматериалы и наноструктурированные покрытия, оптические наноматериалы, наногетерогенные системы, нанобиотехнологии, наносистемная техника, нанооборудование. Ключевой фактор – нанотехнологии, клеточные технологии и методы генной инженерии. Промышленные революции (Р. Гордон), включают институциональные и инфраструктурные трансформации: Industrie 1.0 – создание парового двигателя и железных дорог, развитие текстильной промышленности Industrie 2.0 – использование электричества, двигателя внутреннего сгорания, нефти и химикатов, распространение центрального отопления, водопровода и канализации, средств связи, индустрии развлечений Industrie 3.0 – использование компьютеров, Интернета, мобильной связи, изменение характера офисного труда за счет использования компьютеров и оргтехники Industrie 4.0 – создание киберфизических систем в промышленности, их интеграция за счет сетей широкого охвата с логистическими системами. При этом технологическое оборудование будет автономно – будет действовать без участия человека, обмениваться информацией, инициировать действия, осуществлять контроль операций.
  • 11. Тренды технологического развития • Цифровизация (digitalization) деятельностей: цифровое проектирование материалов, узлов, машин, производственных процессов, процессов управления и др. • Революция материалов и процессов: развитие нанотехнологий, производство новых материалов с заданными свойствами • Революция живых систем: развитие биотехнологий, генная инженерия, новые виды агрокультур, инженерия тканей и органов • Когнитивизация больших систем: переход к «умным процессам», «умным производствам», «умным городам», «умным странам» • Институциональная трансформация: распространение сетевых форматов интеллектуальной деятельности; переход к сетевым производствам, к сетевой организации потребления; создание сетевых систем управления • Антропологический сдвиг – трансформация человека: киборгизация, создание нейрокомпьютерных интерфейсов, изменение ценностей, стилей жизни, новое качество жизни
  • 12. Переход к новому технологическому укладу Происходящие изменения: • в экономике и бизнесе – возникновение новых отраслей вокруг интеллектуализованного производства; существенное расширение сферы беспосреднической экономики, прежде всего – транспортных, информационных, медицинских, образовательных и финансовых услуг; свертывание ряда традиционных отраслей экономики; • в гуманитарной сфере – радикальное продление человеческой жизни; возникновение рынка человеческих способностей; изменение общественного отношения к приватности персональной информации; • в работе общественных и государственных структур – резкий рост мощности глобальных корпораций, поддерживающих критически важные инфраструктуры (финансовые, образовательные, биомедицинские); возникновение сильных неформальных негосударственных структур, уравновешивающих мощь глобальных корпораций для отдельных индивидов. Технологический уклад — это система тесно взаимосвязанных технологий, обуславливающих принципиальные взаимосвязанные сдвиги в структуре экономики и общества, позволяющие говорить о возникновении нового общественного уклада («Вызов 2035»).
  • 13. Ефимов Валерий Сергеевич, Директор центра стратегических исследований и разработок Сибирского федерального университета efimov.val@gmail.com , foresight.sfu-kras.ru Сибирский федеральный университет