SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Hogeschool Windesheim
wegontwerp en -indeling
Les 6: verkeersdeelnemers: het zijn net
mensen
Ir Adriaan Walraad MBA
Inhoud
• Korte terugblik vorige les
• Keek op de week
• Incompanytraining PZH
• Shared Space
• Gebruik van een ontwerp
 Handboek verkeersveiligheid
• Oneigenlijk gebruik van een ontwerp
• Doorkijk naar het Tentamen
• Gelegenheid voor vragen
Manieren om naar een ontwerp te kijken
• Esthetisch
• Functioneel
• Soortschoonheid
• Modieus/eigentijds versus tijdloos
• Kostengedreven (goedkoop!)
Een nieuw ontwerp of bestaand ontwerp kopiëren?
Zicht op gebruiksfase of na realisatie over de schutting?
Ontwerper
(met visie op ontwerp)
Gebruiker
(schat gebruik van ontwerp in)
Ontwerp
(met impliciet moraal)
• Ontwerp is gedelegeerde handeling
• Hoeveelheid groentijd
• Elke fietser x 5 meter
• Paaltjes altijd op de stoep...
Impliciete moraal
De verkeersdeelnemer bestaat niet (1996)
• Rolstoelgebruikers 70.000
• Blinden 15.000
• Doven 20.000 totaal 105.000
• Kinderen tot 14 2.800.000
• Slechtlopenden 400.000
• Evenwichtsstoornis 400.000
• Uithoudingsvermogen 400.000
• Slechtziend 300.000
• Slechthorend 300.000
• Mentaal beperkt 400.000
• Tijdelijk gehandicapten 500.000
• Ouders met kinderwagens 500.000 totaal 6.000.000
Zeven basale ontwerpprincipes
• Ontwerp moet duidelijk zijn voor de gebruiker; een
helder ontwerp laat zich interpreteren
• Gebruikers moeten hun kennis die ze hebben, ook
kunnen gebruiken
• Ontwerp moet de structuur ten grondslag aan taken
vereenvoudigen en op tijd richten op essentiële zaken
• Ontwerp moet alles zichtbaar en voelbaar maken
• Aanwezige randvoorwaarden en beperkingen
(kunstmatig of natuurlijk) cultiveren
• Mensen maken fouten. Design for error
• Als dat alles niet werkt, dan standaardiseren en trainen
Design for error
 Waarnemen van de toestand van de omgeving
 Interpretatie van de waarneming
 Evaluatie van de interpretatie
 Beoogde doel van de handeling
 Intentie om te handelen met oog op doel
 Van intentie naar handeling
 Uitvoeren van handeling
Voor de verkeersdeelnemer
• Goed conceptueel model
 Ontwerper kent en minimaliseert oorzaken van fouten
• Toestand van het systeem en welk gedrag mogelijk is
 Een goed ontwerp legt zichzelf uit
• Continue en volledige feedback op handelingen
 Gebruikers moeten hun fouten kunnen waarnemen, merken wat er
fout gaat en dat ook kunnen corrigeren
• Goed zicht op handelingen en gevolgen ervan
 Handelingen kunnen omgekeerd en ongedaan worden
• Houding ten aanzien van fouten: als een gebruiker een
fout maakt, is daar meestal een reden voor.
De moraal
 Als iemand een fout maakt, dan is daar een goede reden
voor
 Ontken fouten niet
 Straf fouten niet af
 Maak het maken van fouten mogelijk!
Niveau van bewustzijn
• Handelingen op routine (automatische piloot)
 Fietsen
• Handelingen op regelniveau (routines)
 Kruising benaderen
• Handeling op kennisniveau (bewust nadenken)
 De weg zoeken in een onbekende stad
Gecombineerd gedragsmodel
Houding,
kennis, geloof,
emotie
Subjectieve
norm (wat
anderen
ervan vinden)
Ingeschatte
controle over
eigen gedrag
intentie
Waar-
nemen
Ver-
werken
beslissen handelen
Snelheid,
koers
omgeving
Oneigenlijk gebruik
• Onbedoelde fouten (routineniveau, automatisch gedrag)
 Uitglijders
 vergeetachtigheid
• Bedoelde fouten (regel-/kennisniveau, bewust gedrag)
 Vergissingen
 Bewuste overtredingen
Oneigenlijk gebruik van een ontwerp
Het verschil tussen oplossingen en
lapmiddelen
Een mooi ontwerp lost een structuurprobleem
niet op
Een mooi bordje in de berm lost een
ontwerpfout op
Dus:
Gevaar weg
Persoon weg
Afschermen gevaar en persoon
Pas dan: trainen
Goed ontwerp
Maakt zichtbaar wat de toestand van het
systeem is en welke alternatieven voor handelen
er zijn
Heeft een goed achterliggend conceptueel
model, met consistente representatie van
handeling en de gevolgen van de handeling
Geeft zicht op werking: de handeling en het
gevolg ervan
Continue en volledige feedback op handelen
Tentamen en gelegenheid voor vragen
• Doorkijk naar het Tentamen
• Gelegenheid voor vragen

More Related Content

Viewers also liked

Indigenous view to wholistic medicine
Indigenous view to wholistic medicine Indigenous view to wholistic medicine
Indigenous view to wholistic medicine Amanda Sgrigs
 
Amy Bundy webquest
Amy Bundy webquestAmy Bundy webquest
Amy Bundy webquestAmy Bundy
 
Aprendo a comentar unha escultura
Aprendo a comentar unha esculturaAprendo a comentar unha escultura
Aprendo a comentar unha esculturaIria Martínez
 
Bentuk & Jenis Perniagaan
Bentuk & Jenis PerniagaanBentuk & Jenis Perniagaan
Bentuk & Jenis Perniagaanchioldschool
 
26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen
26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen
26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels AntwerpenEls Brouwers
 
De ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energie
De ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energieDe ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energie
De ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energieEneco Belgium
 
CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015
CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015
CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015taarsen
 
Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)
Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)
Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)CROW
 
(Organización de actividades físicas en el medio natural)
(Organización de actividades físicas en el medio natural)(Organización de actividades físicas en el medio natural)
(Organización de actividades físicas en el medio natural)cicloturismo
 
How to create a resume
How to create a resumeHow to create a resume
How to create a resumeAdolfo Aguero
 
Slide Presentation
Slide PresentationSlide Presentation
Slide Presentationchioldschool
 
CARA JUALAN MASA KINI
CARA JUALAN MASA KINICARA JUALAN MASA KINI
CARA JUALAN MASA KINIchioldschool
 
Road Construction
Road ConstructionRoad Construction
Road ConstructionDanish Mohd
 
10 tips for learning Russian
10 tips for learning Russian10 tips for learning Russian
10 tips for learning RussianSteve Kaufmann
 

Viewers also liked (17)

Indigenous view to wholistic medicine
Indigenous view to wholistic medicine Indigenous view to wholistic medicine
Indigenous view to wholistic medicine
 
Amy Bundy webquest
Amy Bundy webquestAmy Bundy webquest
Amy Bundy webquest
 
Aprendo a comentar unha escultura
Aprendo a comentar unha esculturaAprendo a comentar unha escultura
Aprendo a comentar unha escultura
 
태블릿 Pc
태블릿 Pc태블릿 Pc
태블릿 Pc
 
Bentuk & Jenis Perniagaan
Bentuk & Jenis PerniagaanBentuk & Jenis Perniagaan
Bentuk & Jenis Perniagaan
 
26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen
26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen
26 maart 2013, Leuven. Planning in uitvoering. Fortengordels Antwerpen
 
De ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energie
De ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energieDe ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energie
De ware kosten en baten van conventionele en hernieuwbare energie
 
CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015
CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015
CROW-kabels en leidingen infrarelatiedagen 2015
 
Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)
Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)
Updatesessie nieuwe kennis en tools voor verkeerstechniek (InfraTech 2015)
 
(Organización de actividades físicas en el medio natural)
(Organización de actividades físicas en el medio natural)(Organización de actividades físicas en el medio natural)
(Organización de actividades físicas en el medio natural)
 
How to create a resume
How to create a resumeHow to create a resume
How to create a resume
 
Slide Presentation
Slide PresentationSlide Presentation
Slide Presentation
 
CARA JUALAN MASA KINI
CARA JUALAN MASA KINICARA JUALAN MASA KINI
CARA JUALAN MASA KINI
 
Introduce
IntroduceIntroduce
Introduce
 
Road Construction
Road ConstructionRoad Construction
Road Construction
 
10 tips for learning Russian
10 tips for learning Russian10 tips for learning Russian
10 tips for learning Russian
 
Road safety
Road safetyRoad safety
Road safety
 

Inleiding Wegontwerp les 6

  • 1. Hogeschool Windesheim wegontwerp en -indeling Les 6: verkeersdeelnemers: het zijn net mensen Ir Adriaan Walraad MBA
  • 2. Inhoud • Korte terugblik vorige les • Keek op de week • Incompanytraining PZH • Shared Space • Gebruik van een ontwerp  Handboek verkeersveiligheid • Oneigenlijk gebruik van een ontwerp • Doorkijk naar het Tentamen • Gelegenheid voor vragen
  • 3. Manieren om naar een ontwerp te kijken • Esthetisch • Functioneel • Soortschoonheid • Modieus/eigentijds versus tijdloos • Kostengedreven (goedkoop!) Een nieuw ontwerp of bestaand ontwerp kopiëren? Zicht op gebruiksfase of na realisatie over de schutting?
  • 4. Ontwerper (met visie op ontwerp) Gebruiker (schat gebruik van ontwerp in) Ontwerp (met impliciet moraal)
  • 5. • Ontwerp is gedelegeerde handeling • Hoeveelheid groentijd • Elke fietser x 5 meter • Paaltjes altijd op de stoep... Impliciete moraal
  • 6. De verkeersdeelnemer bestaat niet (1996) • Rolstoelgebruikers 70.000 • Blinden 15.000 • Doven 20.000 totaal 105.000 • Kinderen tot 14 2.800.000 • Slechtlopenden 400.000 • Evenwichtsstoornis 400.000 • Uithoudingsvermogen 400.000 • Slechtziend 300.000 • Slechthorend 300.000 • Mentaal beperkt 400.000 • Tijdelijk gehandicapten 500.000 • Ouders met kinderwagens 500.000 totaal 6.000.000
  • 7. Zeven basale ontwerpprincipes • Ontwerp moet duidelijk zijn voor de gebruiker; een helder ontwerp laat zich interpreteren • Gebruikers moeten hun kennis die ze hebben, ook kunnen gebruiken • Ontwerp moet de structuur ten grondslag aan taken vereenvoudigen en op tijd richten op essentiële zaken • Ontwerp moet alles zichtbaar en voelbaar maken • Aanwezige randvoorwaarden en beperkingen (kunstmatig of natuurlijk) cultiveren • Mensen maken fouten. Design for error • Als dat alles niet werkt, dan standaardiseren en trainen
  • 8. Design for error  Waarnemen van de toestand van de omgeving  Interpretatie van de waarneming  Evaluatie van de interpretatie  Beoogde doel van de handeling  Intentie om te handelen met oog op doel  Van intentie naar handeling  Uitvoeren van handeling
  • 9. Voor de verkeersdeelnemer • Goed conceptueel model  Ontwerper kent en minimaliseert oorzaken van fouten • Toestand van het systeem en welk gedrag mogelijk is  Een goed ontwerp legt zichzelf uit • Continue en volledige feedback op handelingen  Gebruikers moeten hun fouten kunnen waarnemen, merken wat er fout gaat en dat ook kunnen corrigeren • Goed zicht op handelingen en gevolgen ervan  Handelingen kunnen omgekeerd en ongedaan worden • Houding ten aanzien van fouten: als een gebruiker een fout maakt, is daar meestal een reden voor.
  • 10. De moraal  Als iemand een fout maakt, dan is daar een goede reden voor  Ontken fouten niet  Straf fouten niet af  Maak het maken van fouten mogelijk!
  • 11. Niveau van bewustzijn • Handelingen op routine (automatische piloot)  Fietsen • Handelingen op regelniveau (routines)  Kruising benaderen • Handeling op kennisniveau (bewust nadenken)  De weg zoeken in een onbekende stad
  • 12. Gecombineerd gedragsmodel Houding, kennis, geloof, emotie Subjectieve norm (wat anderen ervan vinden) Ingeschatte controle over eigen gedrag intentie Waar- nemen Ver- werken beslissen handelen Snelheid, koers omgeving
  • 13. Oneigenlijk gebruik • Onbedoelde fouten (routineniveau, automatisch gedrag)  Uitglijders  vergeetachtigheid • Bedoelde fouten (regel-/kennisniveau, bewust gedrag)  Vergissingen  Bewuste overtredingen
  • 14. Oneigenlijk gebruik van een ontwerp
  • 15. Het verschil tussen oplossingen en lapmiddelen Een mooi ontwerp lost een structuurprobleem niet op Een mooi bordje in de berm lost een ontwerpfout op Dus: Gevaar weg Persoon weg Afschermen gevaar en persoon Pas dan: trainen
  • 16. Goed ontwerp Maakt zichtbaar wat de toestand van het systeem is en welke alternatieven voor handelen er zijn Heeft een goed achterliggend conceptueel model, met consistente representatie van handeling en de gevolgen van de handeling Geeft zicht op werking: de handeling en het gevolg ervan Continue en volledige feedback op handelen
  • 17. Tentamen en gelegenheid voor vragen • Doorkijk naar het Tentamen • Gelegenheid voor vragen