SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ
D
PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ TRÊN
THẾ GiỚI
• Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở
phân loại.
• Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
• Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
Các ngôn ngữ trên thế giới
và cơ sở phân loại.
1. Các ngôn ngữ trên thế giới
• Trên TG có khoảng từ 2.500 – 6.000 NN khác
nhau.
• Có khoảng 500 NN đã được nc kỹ, các NN còn
lại mới chỉ ở dạng biết đến.
• Có 12 NN được sd cho 2/3 dân số trên thế
giới. Nó có thể là:
– Tiếng nói chính thức của quốc gia.
– Tiếng mẹ đẻ thứ hai.
– Tiếng nói bắt buộc ở các trường trung học.
– Tiếng nói giao tiếp trong giới thượng lưu .
Các ngôn ngữ trên thế giới
và cơ sở phân loại.
• Liên Hiệp Quốc 6 NN: Anh, Pháp,
Nga, Hán, Tây Ban Nha, và Ả Rập.
2. Cơ sở phân loại
• Căn cứ vào số lượng người nói
• Căn cứ vào địa lý, chủng tộc,…
• Căn cứ vào tiêu chí ngôn ngữ học. Có
hai cách phân loại:
– Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc.
– Phân loại ngôn ngữ theo loại hình.
Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ
sở phân loại.
3. Các phương pháp phân loại
• Phương pháp so sánh – lịch sử: chủ yếu dùng
phân loại các ngôn ngữ theo cội nguồn.
• Phương pháp so sánh - loại hình: dùng để
phân loại các ngôn ngữ theo loại hình.
• Phương pháp so sánh đối chiếu: đối chiếu các
ngôn ngữ, nhằm phát hiện những tương đồng
và khác biệt trên diện đồng đại ở một hay
nhiều bộ phận của các NN đó.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
1. Tiêu chí phân loại các ngôn ngữ theo
nguồn gốc.
• Các NN ngày nay là kết quả của quá
trình phân ly từ một số ngôn ngữ gốc.
• Giữa các NN được sinh ra cùng một NN
gốc, vẫn còn để lại ít nhiều những dấu
ấn chung. Chúng ta dựa vào đó để phân
loại các NN.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
• Cách phân loại này được gọi là phân loại
NN theo nguồn gốc (phổ hệ, ngữ hệ, NN
gốc hay NN cơ sở).
• Họ NN: là những NN có chung nguồn
gốc cổ xưa nhất.
• Trong một họ NN có thể bao gồm nhiều
dòng (nhóm).
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
• Mỗi dòng là một tập hợp những NN có
chung một cội nguồn trực tiếp, có thể có
nhiều nhánh NN.
• Mỗi nhánh là một tập hợp những NN có
chung một cội nguồn trực tiếp hơn nữa,
có thể bao gồm nhiều chi nhánh.
• Mỗi chi nhánh bao gồm nhiều NN cụ thể.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
2. Phương pháp so sánh - lịch sử.
• Nội dung của pp này:
– So sánh các từ và các dạng thức của từ tương tự
nhau về nghĩa, âm thanh trong các NN.
– Các từ được đem so sánh thuộc lớp từ vựng căn
bản (những từ chỉ bộ phận cơ thể con người, số từ,
đại từ, …).
• Từ sự ss này, các nhà nc tìm ra các quy luật
tương ứng về ngữ âm, ngữ nghĩa và ngữ
pháp, từ đó xác định quan hệ thân thuộc giữa
các NN.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
3. Kết quả phân loại
• Các NN thế giới được phân ra khoảng
trên 20 họ NN khác nhau.
• Một số họ NN lớn như sau: Họ Nam Á,
Họ Altai, Họ Dravidian, Họ Ấn – Âu, Họ
Hán – Tạng, Họ Nam Đảo, Họ Thái –
Kađai …
HỌ NAM Á
(AUSTRO-ASIATIC FAMILY)
(NGỮ HỆ ÚC - Á)
• Phân bố ở ĐNÁ và Đông Á, một số đảo
ven biển Đông Bắc Ấn Độ, hai quần đảo
Malaysia và Nicobar.
• 40 tr. người sd.
• Có khoảng 150 NN, chia làm 4 dòng
chính: Mundar, Nicobar, Malaccan, và
Môn-Khmer
Các dòng NN chính của họ Nam Á
• Có 4 dòng:
– Dòng Môn-khmer: có 9 nhánh NN, 103
NN.Phân bố rộng, chủ yếu ở 3 nước Lào, VN,
CPC.
– Dòng Munda: có 3 nhánh NN, khoảng 20 NN,
chủ yếu ở Ấn Độ.
– Dòng Malaccan (Aslia): có 18 NN, chủ yếu ở
biên giới Malaysia – Thái Lan.
– Dòng Nicobar: có 8 NN, chỉ có khoảng 1000
người sd.
C
• Nhánh NN Nôm: có 2 NN là,
– Tiếng Môn: được sd ở Thái Lan (100.000) và ở
Myanmar (350.000).
– Tiếng Nyah Kur: được sd ở Thái Lan (2000).
• Nhánh NN Khmer:
– Có tiếng Khmer, là NN quốc gia của CPC; ở miền
Nam VN
• Nhánh Việt – Mường:
– Tiếng Việt: là NN quốc gia cuả VN, là NN đông người
sd nhất họ Nam Á.
– Tiếng Mường, tiếng Thổ (Poọng, Cuối), …
HỌ ALTAIC
(ALTAIC FAMILY)
• Từ bán đảo Balkan, đi qua Trung Á, đến
Mông Cổ và Trung Quốc, rồi Đông Bắc Á
(Thổ Nhĩ Kì, Trung Quốc, Mông cổ,
Afganastan, Iran…Tiếng Nhật, tiếng Hàn)
• Trên 230 tr. người sd
• Có khoảng 40 NN, chia thành 3 nhóm
chính: Nhóm Turkic (Tuyếc), nhóm
Mongolic, nhóm Mãn-Tungus.
Các dòng NN chính của họ Altail
• Nhóm Turkic (Tuyếc): chủ yếu ở khu vực
Balkan, Đông Âu, Thổ Nhĩ Kì, các nước SNG,
Trung Quốc…có khoảng 20 NN.
• Nhóm Mongolic: chủ yếu ở Mông Cổ, sau là TQ,
và Nga… có khoảng 6-8 NN.
• Nhóm Mãn – Tungus: chủ yếu ở khu vực Siberi.
Và một số điểm rải rác ở TQ.
• Tiếng Nhật và tiếng Triều Tiên thuộc ngữ hệ
Altial, là NN độc lập, không có quan hệ họ hàng
với những NN khác.
HỌ NN ẤN – ÂU
(INDO-EUROPEAN FAMILY)
• Là có khu vực phân bố rộng nhất
thế giới, toàn bộ châu Âu, châu Mỹ, châu
Đại Dương, và nhiều nơi ở châu Phi và
châu Á.
• Có hơn 2 tỷ người sd
• Có 11 dòng NN chính: dòng Germanic,
dòng Romance, dòng Slavic, dòng Ấn-
Iran, dòng Hi Lạp, dòng Ấn Độ …
•
–
–
–
• ơ:
–
Belorus
–
–
•
–
Nauy, ...
–
•
–
Rumani, ...
•
–
HỌ NAM ĐẢO
(AUSTRONESIAN FAMILY)
(MALAYO-POLYNESIAN)
• Phân bố từ Madagascar đến đảo Pacua,
từ Đài Loan và Hawaii đến New Zealand
• Có khoảng 200 tr. người sd
• Có khoảng 500 NN, chia làm 4 dòng lớn:
Indonesia, Micronesia, Melanesia, và
Polynesia
•
–
–
• Tây Indonesia:
t. Churu, t.Chăm, t.Giarai, ...
•
Philippines, ...
HỌ HÁN – TẠNG
(SINO-TIBETAN FAMILY)
• Phân bố chủ yếu ở châu Á: Trung Quốc,
Thái Lan, Mianmar,Việt Nam, Lào,Bhutan,
Ấn Độ…
• Có khoảng 300 NN, chia thành 4 dòng
chính: Hán, Tạng – Miến (Tibeto -
Burman), Mèo-Dao (Miao Yao), Chuang
Đồng (Choang Dong) (Đồng Thái) (Dong
Tai)
•
–
–
•
–
–
HỌ THAI – KADAI
(TAI-KADAI FAMILY)
• Phân bố ở nhiều quốc gia: Thái Lan, Lào,
VN, TQ, Myanmar, Ấn Độ.
• Khoảng 100 tr. người sd
• Có khoảng 50 NN, chia thành 2 dòng
chính: Kadai và Kam - Kadai
THAI - KADAI
•
–
–
•
–
–
t.
Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
1. Cơ sở phân loại
• Căn cứ vào cấu trúc và chức năng của
NN
• Tiêu chí để phân loại
– Tính phổ quát:
– Tính riêng biệt
– Tính loại hình:
Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
2. Phương pháp so sánh
• Dựa vào những dấu hiệu cấu trúc ngữ
pháp cơ bản của NN.
• Đối chiếu các NN với nhau, để tìm ra
những đặc trưng cơ bản về cấu trúc của
các NN.
Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
3. Các loại hình ngôn ngữ chính
• Loại hình NN đơn lập (isolate)
• Loại hình NN chắp dính (agglutinate)
• Loại hình NN khuất chiết (flexional)
• Loại hình NN đa tổng hợp (polysynthetic)
LOẠI HÌNH NN ĐƠN LẬP
• :
–
– :
•
• Phương th c hư t .
– Trong các NN này có một đơn vị đặc biệt, được gọi là
hình tiết. Đó là đơn vị có nghĩa, vỏ âm thanh của nó
trùng với âm tiết. Nó có khả năng hoạt động như từ;
có thể được dùng như yếu tố cấu tạo từ (hình vị).
LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH
• ĐẶC ĐiỂM CHUNG
– Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa NP của từ được diễn
tả bên trong từ bằng những phụ tố.
– Căn tố có thể tồn tại, hoạt động độc lập khi không có
phụ tố đi kèm.
– Căn tố hầu như không biến đổi hình thái.
– Một căn tố có thể kết hợp với nhiều phụ tố.
– Mỗi phụ tố chỉ mang một ý nghĩa NP nhất định.
LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH
• Ví dụ:
– Ev - căn phòng
– Ev-ler - những căn phòng
– Ev-i - phòng của tôi
– Ev-ler-i - những căn phòng của tôi
– Ev-i-den - từ căn phòng của tôi ra
– Ev-ler-i-den - từ những căn phòng
của tôi ra
LOẠI HÌNH NN KHUẤT CHIẾT
• Đặc điểm chung:
– Khi hoạt động NN, từ luôn biến đổi hình thái.
– Có sự đối lập giữa căn tố và phụ tố
– Một ý nghĩa ngữ pháp có thể được thể hiện
bằng nhiều phụ tố; và ngược lại,nhiều ý nghĩa
np biểu thị bằng một phụ tố.
– Chia thành 2 nhóm: nhóm NN phân tích và
nhóm NN tổng hợp.
LOẠI HÌNH NN ĐA TỔNG HỢP
• Đặc điểm chung:
– Từ có thể tương ứng với một câu.
Ví dụ: Nitampenda - tôi sẽ yêu nó
Atakupenda – nó sẽ yêu anh ấy
– Các NN đa tổng hợp có phần giống NN chắp
dính và cũng có phần giống NN khuất chiết.
• Giống NN chắp dính: chúng nối tiếp các hình vị với
nhau
• Giống NN khuất chiết: khi kết hợp các hình vị với
nhau, có thể có những biến đổi vỏ ngữ âm của
hình vị.

More Related Content

What's hot

DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2atcak11
 
Tổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ học
Tổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ họcTổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ học
Tổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ họcCiel Bleu Translation
 
dẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữdẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữHuỳnh Nhã
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcBộ Manucian
 
FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...
FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...
FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...Viết thuê báo cáo thực tập giá rẻ
 
dan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_ngudan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_nguTrieu Dong
 
cac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng vietcac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng vietatcak11
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcLee Inxu
 
PPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữ
PPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữPPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữ
PPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữCaoThuNgan
 
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT nataliej4
 
Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9thu ha
 
Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1
Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1
Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1atcak11
 
Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1
Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1
Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1Sùng A Tô
 
Bai giang ngon ngu hoc doi chieu
Bai giang ngon ngu hoc doi chieuBai giang ngon ngu hoc doi chieu
Bai giang ngon ngu hoc doi chieuCún Con Sữa
 
Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2
Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2
Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2QuangLong Dinh
 
ban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon nguban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon nguatcak11
 
Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1Sùng A Tô
 
cum tu tu do
cum tu tu docum tu tu do
cum tu tu doatcak11
 

What's hot (20)

DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
 
Tổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ học
Tổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ họcTổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ học
Tổng quan về ngôn ngữ và ngôn ngữ học
 
Ngữ âm học
Ngữ âm họcNgữ âm học
Ngữ âm học
 
dẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữdẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữ
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ học
 
FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...
FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...
FREE Dẫn luận ngôn ngữ. Các phương thức ngữ pháp có trong tiếng Anh,...
 
dan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_ngudan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_ngu
 
cac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng vietcac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng viet
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ học
 
PPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữ
PPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữPPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữ
PPT Ngữ âm học - Dẫn luận ngôn ngữ
 
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
 
Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9
 
Introduction to Linguistics
Introduction to LinguisticsIntroduction to Linguistics
Introduction to Linguistics
 
Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1
Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1
Dẫn Luận Ngôn Ngữ nhóm 4 phần 1
 
Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1
Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1
Câu hỏi ôn tập Tâm lý học 1
 
Bai giang ngon ngu hoc doi chieu
Bai giang ngon ngu hoc doi chieuBai giang ngon ngu hoc doi chieu
Bai giang ngon ngu hoc doi chieu
 
Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2
Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2
Âm tiết và âm tố trong tiếng việt - nhóm 2
 
ban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon nguban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon ngu
 
Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1
 
cum tu tu do
cum tu tu docum tu tu do
cum tu tu do
 

Similar to Phân loại ngôn ngữ

Các tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt namCác tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt namHoang Nguyen
 
T vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhocT vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhocDuy Vọng
 
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC nataliej4
 
Sự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữSự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữVan Tuan Le
 
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)longvanhien
 
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng ViệtCách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng ViệtVu Hung Nguyen
 
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptxĐề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptxTuanPham84308
 
T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18Duy Vọng
 
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namMChau NTr
 
Tieng Viet
Tieng VietTieng Viet
Tieng Vietphn8401
 
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptxPhmNguynKhnhTon1
 
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37Phạm Nhật Minh
 

Similar to Phân loại ngôn ngữ (20)

Các tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt namCác tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt nam
 
T vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhocT vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhoc
 
Dantocc for merge
Dantocc   for mergeDantocc   for merge
Dantocc for merge
 
Tiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.doc
Tiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.docTiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.doc
Tiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.doc
 
Tiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.doc
Tiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.docTiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.doc
Tiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.doc
 
Bài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAY
Bài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAYBài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAY
Bài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAY
 
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoiluan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
 
Bài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAY
Bài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAYBài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAY
Bài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAY
 
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC
DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC
 
Luận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂM
Luận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂMLuận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂM
Luận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂM
 
Sự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữSự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữ
 
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
 
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng ViệtCách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
 
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptxĐề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
 
T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18
 
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
 
Luận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn La
Luận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn LaLuận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn La
Luận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn La
 
Tieng Viet
Tieng VietTieng Viet
Tieng Viet
 
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
 
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
 

Recently uploaded

ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngYhoccongdong.com
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh chonamc250
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgsNmmeomeo
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảohoanhv296
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

Phân loại ngôn ngữ

  • 2. PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ TRÊN THẾ GiỚI • Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. • Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc • Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
  • 3. Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. 1. Các ngôn ngữ trên thế giới • Trên TG có khoảng từ 2.500 – 6.000 NN khác nhau. • Có khoảng 500 NN đã được nc kỹ, các NN còn lại mới chỉ ở dạng biết đến. • Có 12 NN được sd cho 2/3 dân số trên thế giới. Nó có thể là: – Tiếng nói chính thức của quốc gia. – Tiếng mẹ đẻ thứ hai. – Tiếng nói bắt buộc ở các trường trung học. – Tiếng nói giao tiếp trong giới thượng lưu .
  • 4. Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. • Liên Hiệp Quốc 6 NN: Anh, Pháp, Nga, Hán, Tây Ban Nha, và Ả Rập. 2. Cơ sở phân loại • Căn cứ vào số lượng người nói • Căn cứ vào địa lý, chủng tộc,… • Căn cứ vào tiêu chí ngôn ngữ học. Có hai cách phân loại: – Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc. – Phân loại ngôn ngữ theo loại hình.
  • 5. Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. 3. Các phương pháp phân loại • Phương pháp so sánh – lịch sử: chủ yếu dùng phân loại các ngôn ngữ theo cội nguồn. • Phương pháp so sánh - loại hình: dùng để phân loại các ngôn ngữ theo loại hình. • Phương pháp so sánh đối chiếu: đối chiếu các ngôn ngữ, nhằm phát hiện những tương đồng và khác biệt trên diện đồng đại ở một hay nhiều bộ phận của các NN đó.
  • 6. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc 1. Tiêu chí phân loại các ngôn ngữ theo nguồn gốc. • Các NN ngày nay là kết quả của quá trình phân ly từ một số ngôn ngữ gốc. • Giữa các NN được sinh ra cùng một NN gốc, vẫn còn để lại ít nhiều những dấu ấn chung. Chúng ta dựa vào đó để phân loại các NN.
  • 7. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc • Cách phân loại này được gọi là phân loại NN theo nguồn gốc (phổ hệ, ngữ hệ, NN gốc hay NN cơ sở). • Họ NN: là những NN có chung nguồn gốc cổ xưa nhất. • Trong một họ NN có thể bao gồm nhiều dòng (nhóm).
  • 8. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc • Mỗi dòng là một tập hợp những NN có chung một cội nguồn trực tiếp, có thể có nhiều nhánh NN. • Mỗi nhánh là một tập hợp những NN có chung một cội nguồn trực tiếp hơn nữa, có thể bao gồm nhiều chi nhánh. • Mỗi chi nhánh bao gồm nhiều NN cụ thể.
  • 9. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc 2. Phương pháp so sánh - lịch sử. • Nội dung của pp này: – So sánh các từ và các dạng thức của từ tương tự nhau về nghĩa, âm thanh trong các NN. – Các từ được đem so sánh thuộc lớp từ vựng căn bản (những từ chỉ bộ phận cơ thể con người, số từ, đại từ, …). • Từ sự ss này, các nhà nc tìm ra các quy luật tương ứng về ngữ âm, ngữ nghĩa và ngữ pháp, từ đó xác định quan hệ thân thuộc giữa các NN.
  • 10. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc 3. Kết quả phân loại • Các NN thế giới được phân ra khoảng trên 20 họ NN khác nhau. • Một số họ NN lớn như sau: Họ Nam Á, Họ Altai, Họ Dravidian, Họ Ấn – Âu, Họ Hán – Tạng, Họ Nam Đảo, Họ Thái – Kađai …
  • 11. HỌ NAM Á (AUSTRO-ASIATIC FAMILY) (NGỮ HỆ ÚC - Á) • Phân bố ở ĐNÁ và Đông Á, một số đảo ven biển Đông Bắc Ấn Độ, hai quần đảo Malaysia và Nicobar. • 40 tr. người sd. • Có khoảng 150 NN, chia làm 4 dòng chính: Mundar, Nicobar, Malaccan, và Môn-Khmer
  • 12. Các dòng NN chính của họ Nam Á • Có 4 dòng: – Dòng Môn-khmer: có 9 nhánh NN, 103 NN.Phân bố rộng, chủ yếu ở 3 nước Lào, VN, CPC. – Dòng Munda: có 3 nhánh NN, khoảng 20 NN, chủ yếu ở Ấn Độ. – Dòng Malaccan (Aslia): có 18 NN, chủ yếu ở biên giới Malaysia – Thái Lan. – Dòng Nicobar: có 8 NN, chỉ có khoảng 1000 người sd.
  • 13. C • Nhánh NN Nôm: có 2 NN là, – Tiếng Môn: được sd ở Thái Lan (100.000) và ở Myanmar (350.000). – Tiếng Nyah Kur: được sd ở Thái Lan (2000). • Nhánh NN Khmer: – Có tiếng Khmer, là NN quốc gia của CPC; ở miền Nam VN • Nhánh Việt – Mường: – Tiếng Việt: là NN quốc gia cuả VN, là NN đông người sd nhất họ Nam Á. – Tiếng Mường, tiếng Thổ (Poọng, Cuối), …
  • 14. HỌ ALTAIC (ALTAIC FAMILY) • Từ bán đảo Balkan, đi qua Trung Á, đến Mông Cổ và Trung Quốc, rồi Đông Bắc Á (Thổ Nhĩ Kì, Trung Quốc, Mông cổ, Afganastan, Iran…Tiếng Nhật, tiếng Hàn) • Trên 230 tr. người sd • Có khoảng 40 NN, chia thành 3 nhóm chính: Nhóm Turkic (Tuyếc), nhóm Mongolic, nhóm Mãn-Tungus.
  • 15. Các dòng NN chính của họ Altail • Nhóm Turkic (Tuyếc): chủ yếu ở khu vực Balkan, Đông Âu, Thổ Nhĩ Kì, các nước SNG, Trung Quốc…có khoảng 20 NN. • Nhóm Mongolic: chủ yếu ở Mông Cổ, sau là TQ, và Nga… có khoảng 6-8 NN. • Nhóm Mãn – Tungus: chủ yếu ở khu vực Siberi. Và một số điểm rải rác ở TQ. • Tiếng Nhật và tiếng Triều Tiên thuộc ngữ hệ Altial, là NN độc lập, không có quan hệ họ hàng với những NN khác.
  • 16. HỌ NN ẤN – ÂU (INDO-EUROPEAN FAMILY) • Là có khu vực phân bố rộng nhất thế giới, toàn bộ châu Âu, châu Mỹ, châu Đại Dương, và nhiều nơi ở châu Phi và châu Á. • Có hơn 2 tỷ người sd • Có 11 dòng NN chính: dòng Germanic, dòng Romance, dòng Slavic, dòng Ấn- Iran, dòng Hi Lạp, dòng Ấn Độ …
  • 19. HỌ NAM ĐẢO (AUSTRONESIAN FAMILY) (MALAYO-POLYNESIAN) • Phân bố từ Madagascar đến đảo Pacua, từ Đài Loan và Hawaii đến New Zealand • Có khoảng 200 tr. người sd • Có khoảng 500 NN, chia làm 4 dòng lớn: Indonesia, Micronesia, Melanesia, và Polynesia
  • 20. • – – • Tây Indonesia: t. Churu, t.Chăm, t.Giarai, ... • Philippines, ...
  • 21. HỌ HÁN – TẠNG (SINO-TIBETAN FAMILY) • Phân bố chủ yếu ở châu Á: Trung Quốc, Thái Lan, Mianmar,Việt Nam, Lào,Bhutan, Ấn Độ… • Có khoảng 300 NN, chia thành 4 dòng chính: Hán, Tạng – Miến (Tibeto - Burman), Mèo-Dao (Miao Yao), Chuang Đồng (Choang Dong) (Đồng Thái) (Dong Tai)
  • 23. HỌ THAI – KADAI (TAI-KADAI FAMILY) • Phân bố ở nhiều quốc gia: Thái Lan, Lào, VN, TQ, Myanmar, Ấn Độ. • Khoảng 100 tr. người sd • Có khoảng 50 NN, chia thành 2 dòng chính: Kadai và Kam - Kadai
  • 25. Phân loại ngôn ngữ theo loại hình 1. Cơ sở phân loại • Căn cứ vào cấu trúc và chức năng của NN • Tiêu chí để phân loại – Tính phổ quát: – Tính riêng biệt – Tính loại hình:
  • 26. Phân loại ngôn ngữ theo loại hình 2. Phương pháp so sánh • Dựa vào những dấu hiệu cấu trúc ngữ pháp cơ bản của NN. • Đối chiếu các NN với nhau, để tìm ra những đặc trưng cơ bản về cấu trúc của các NN.
  • 27. Phân loại ngôn ngữ theo loại hình 3. Các loại hình ngôn ngữ chính • Loại hình NN đơn lập (isolate) • Loại hình NN chắp dính (agglutinate) • Loại hình NN khuất chiết (flexional) • Loại hình NN đa tổng hợp (polysynthetic)
  • 28. LOẠI HÌNH NN ĐƠN LẬP • : – – : • • Phương th c hư t . – Trong các NN này có một đơn vị đặc biệt, được gọi là hình tiết. Đó là đơn vị có nghĩa, vỏ âm thanh của nó trùng với âm tiết. Nó có khả năng hoạt động như từ; có thể được dùng như yếu tố cấu tạo từ (hình vị).
  • 29. LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH • ĐẶC ĐiỂM CHUNG – Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa NP của từ được diễn tả bên trong từ bằng những phụ tố. – Căn tố có thể tồn tại, hoạt động độc lập khi không có phụ tố đi kèm. – Căn tố hầu như không biến đổi hình thái. – Một căn tố có thể kết hợp với nhiều phụ tố. – Mỗi phụ tố chỉ mang một ý nghĩa NP nhất định.
  • 30. LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH • Ví dụ: – Ev - căn phòng – Ev-ler - những căn phòng – Ev-i - phòng của tôi – Ev-ler-i - những căn phòng của tôi – Ev-i-den - từ căn phòng của tôi ra – Ev-ler-i-den - từ những căn phòng của tôi ra
  • 31. LOẠI HÌNH NN KHUẤT CHIẾT • Đặc điểm chung: – Khi hoạt động NN, từ luôn biến đổi hình thái. – Có sự đối lập giữa căn tố và phụ tố – Một ý nghĩa ngữ pháp có thể được thể hiện bằng nhiều phụ tố; và ngược lại,nhiều ý nghĩa np biểu thị bằng một phụ tố. – Chia thành 2 nhóm: nhóm NN phân tích và nhóm NN tổng hợp.
  • 32. LOẠI HÌNH NN ĐA TỔNG HỢP • Đặc điểm chung: – Từ có thể tương ứng với một câu. Ví dụ: Nitampenda - tôi sẽ yêu nó Atakupenda – nó sẽ yêu anh ấy – Các NN đa tổng hợp có phần giống NN chắp dính và cũng có phần giống NN khuất chiết. • Giống NN chắp dính: chúng nối tiếp các hình vị với nhau • Giống NN khuất chiết: khi kết hợp các hình vị với nhau, có thể có những biến đổi vỏ ngữ âm của hình vị.