Baraja de la metacognición (euskera)

1. Metakognizio
karta-sorta

2. Metakognizio
karta-sorta
Denakuestionatu
Zer?Nor/k?Nola?Non?
Imajinatuzergertatuko
den
Gertaerakaurreikusi
Justifikatu
Galderabatetikabiatuta,5
pentsamenduerrazenetatik
zailenetaraproposatueta
zureikaskidearekinkomen-
tatu.Adostubatetagaine-
rakoekinpartekatu.
Badakizu?
Errezetagisaidatzi
Hobetudezakegu?
Aldaketakeragitendiote?
Zeronuraekartzenditu?
Hausnartu

3. Galderabatetikabiatuta,
zurehiruarrazoinagu-
siak,ideiak,metodoak,eta
abar,partekatu.
Nolaegiaztaditzakegu?
Imajinatu… zarela.
Zerpentsatukozenuke...
(r)eninguruan?
Eta… balitz?
EtaLurrakarratuaizango
balitz?
Dinosauroakoraindikbi-
zirikbaleude?
Sailkatu,kategorizatu,
ideiak,kontzeptuakbildu.
Zerizandaiteke…?
Zureburuamiatukontzeptu
edoideiabatibesteaukera
batematekoetaasmatu
besteerabilgarritasunbat.
Esangelatikkanpolortu
dituzunhiruikaskuntzak.

4. Deskribatuirtenbideaaur-
kitzekojarraituduzun
prozedura.
Hasietagaratuproduktu
bat.
Zurekomunitatealagundu.
Imajinatuedoasmatu
arazobatenkonponbidea.
Atzekozaurrerapentsa-
tu.Konponbidehau
baldinbadugu,zeinizan
daarazoa?
Bikoteka,planteatuarazo
batenaurrean5irtenbide
posible:aztertu,justifika-
tu,ordenatuetahausnar-
tu.
Aurreikusizergertatuko
denhurrengoan.

5. 4elementualderatueta
eurenantzekotasunaketa
desberdintasunakjustifika-
tu.
Aukerakzabalduetaerdiko
elementuaren4erabilgarrita-
sunposiblepartekatu.Justi-
fikatu.
Zergertatzenarida?Zure
ikaskideekintertuliadialogi-
kobathasi.
Domino-partidabatjokatu,
bainaoraingohonetan
aurrezprestatutakogaldera
etaerantzunekin.
Zerikasiduzugaur?Gogo-
ratuzerekingeldituzaren
gaurkoikasgaieiburuz.
Erlazionatu,kontrastatu,
aztertuelementuaketajusti-
fikatuzeindagoensoberan.

6. Tratatuduzuenedukitik
abiatuta,zureikaskidebate-
kinarazobatplanteatueta
garatubestebikotebatekir-
tenbideaemateko.Parteka-
tu.
Gako-hitzbatetikabiatuta,
erlazionatutakoideiakkone-
ktatu,esploratzekoetapar-
tekatzeko
EBALUATU
SORTU
AZTERTU
JOKO-ARAUAK
Karta-sortahonetan5kartatipotopatukodituzuinpli-
katzendutenikaskuntzamotarenaraberasailkatuta:
ULERTU:Interpretaziobatetik,gertaerabatenedoideia
batensailkapenetik,ideiahorrenondorioedolaburpe-
netikesanahiaeraikitzeaeskatzendu.
APLIKATU:Aldezaurretikulertutakoariaplikatzeaes-
katzen du inferentziaketabesteikaskuntzekin erla-
zioakezartzea,elkarrekinarazobatiirtenbideaaurkit-
zekoedozerbaitierantzunaematekoedojardueraegi-
teko.Gauzatzen,inplementatzen,partekatzenetaika-
sitakoaerabiltzenjakiteaekartzendu.
AZTERTU:Zerbaitaztertzen dugunean bere esanahi
osoa unitate txikiagotan banatzen dugu era bereizi
bateanunitatebakoitzaulertzekoetaikustekonolako-
nektatzen diren egitura konplexu horieraikitzeko.
Burumapen,diagramamotaezberdinenbidez,tertulia
dialogikoenedoeztabaidenbidezegitendugu.
EBALUATU: Berrikusiz, parte-hartuz, berreginez,
frogen,entseguenedoargitalpenenbidezgureirizpidea
garatzendugueta gurepentsatzekoeraantolatzeko
etaikusgarriaegiteko interferentziarik gabeaukera
ematendigu.
SORTU:SORTU:Produktuberribatsortzendugunean, erai-
kuntzaadimentsubatlortzeko elementuezberdinak
gorputzetaforman,eraantolatuetakoherentebatean
kokatzendituguberefuntzioabetedezan.
Ikasgelanpentsamendukritikoaetasormenagarade-
zatenetaikusgarriegindezaten,jarduerakproposatze-
kokarta-sortahaugidagisaerabili.